為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編整理的冬季傳染病預防方案，希望對大家有所幫助。
冬季傳染病預防方案1
活動目標：
1、通過班會課中的看錄影、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的瞭解；讓學生知道講究衛生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的`身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。
活動準備：
1、關於預防傳染病的掛圖、錄影。
2、準備知識競賽題十個。
3、前黑板上作相應佈置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。
4、每人寫一篇《預防傳染病》文章；
5、多媒體等現代化裝置的準備，數碼相機拍整節課活動情形，以備存檔展覽；
活動過程：
一、匯入：
展示圖片，播放錄影
二、組織討論：
1、學生討論關於傳染病的發生、傳播和預防。
2、報告討論結果
教師總結：預防傳染病其實並不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：
1、頭髮：頭髮整潔無異味；男生不留長髮。
2、臉：潔淨無汙垢。
3、頸：脖頸、耳根乾淨無汙垢。
4、手：手乾淨無汙物；不留長指甲，指甲縫內無汙垢。
5、紅領巾：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無汙垢；
7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。
8、書包：書包乾淨整潔，書本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無雜物。
三、預防傳染病知識競賽：
劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分
1、瞭解春季的常見傳染病
春季的常見傳染病有以下幾種：
A流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要症狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感
B麻疹是由麻疹病毒引起的傳染病，潛伏期8—12日，主要症狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的傳染病，伏期14—19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛
D猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身瀰漫性皮疹，疹退後伴面板脫屑等，潛伏期1—7天
2、如何預防？
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播
A每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等
B不到人口密集、空氣汙染的場所去。
C勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用汙濁的毛巾擦手
D注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
E發熱或有其它不適及時就醫；
F避免接觸傳染病人，儘量不到傳染病流行疫區；
四、課堂總結：
學生活動情況和效果評價。
冬季傳染病預防方案2
1）室內注意開窗通風：當然，不要認為室內就是完美的避風港，注意堅持兒童寢室活動場所良好的環境條件，堅持室內空氣流通，異常是長時間生活在門窗緊閉、有暖氣和空調環境下的孩子，空氣不流通，不利小兒的健康。
2）調節室內空氣溼度：在有空調（或暖氣）的環境中，應視情景調節室內的溼度。可使用加溼器控制室內溼度，也可在屋中放盆清水；將裝滿水的飯盒或溼毛巾放在暖氣上；將剪掉瓶口的礦泉水瓶裝上水，塞在暖氣片的縫隙中，讓水自然蒸發；在非木地板上灑水或多拖幾次地，都是增加室內溼度的做法。
3）讓寶寶多搓手：孩子的血液迴圈多欠佳，一旦氣溫低於10℃而又缺乏運動或有效的保暖措施時，很容易在手指、手背、足部、耳廓、面頰等部位出現凍瘡。常搓手，一方面能夠藉助摩擦生熱來增加區域性的溫度；另一方面還能加速血液迴圈，從根本防止凍傷和凍瘡。
a、益智：搓手不僅僅能使手指更加靈活自如，並且由於手部有眾多的肌肉、關節，它們的運動都要受大腦的指揮和調控，所以搓手能強化手、腦的.反射，大腦也會越用越靈。
b、防感冒：經常搓手能促進血液迴圈和新陳代謝，預防感冒。雙手拇指的根部在醫學上稱之為“大魚際”，是治療呼吸道病症的有效部位，該處脈穴豐富，刺激它能促進血液迴圈，疏通經絡，強化面部“三角部位”和咽、鼻、喉及上呼吸道抵禦感冒病毒侵襲的免疫本事。
c、強化動手本事：搓手運動不僅僅是5個手指的活動，腕、肩及肘關節也要同時參與，是一項複雜、精細的運動，可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多個大小關節的50多條肌肉，經常搓手無疑就是在發展孩子的手功能。
4）多帶寶寶晒晒太陽：天氣好，帶寶寶到戶外晒太陽，能補充維生素d，能增強面板的抵抗力，還能增強寶寶的免疫力，能促進寶寶血液迴圈，對幫忙寶寶攝取和吸收鈣、磷，使小朋友的骨骼長得健壯結實。對嬰兒軟骨病、佝僂病有預防作用。對大人則有防止骨質疏鬆、類風溼性關節炎等功效。
不要隔著玻璃窗晒太陽，晒太陽時宜穿紅色衣服，最好不要穿黑色的衣服；另外，要注意摘掉帽子和手套，儘量將面板暴露在外，讓陽光與面板親密接觸。
冬季，是寶寶常見病的多發期，父母更要注意呵護寶寶的健康，多掌握科學的冬季育兒知識，只會有百利而無一害，併為寶寶做好全面的迎冬準備，增強寶寶抵抗力，讓寶寶安然過冬。
冬季傳染病預防方案3
根據《瀋陽市教育局關於做好近期學校和托幼機構傳染病防控工作的緊急通知》（沈教辦函[20xx]17號）精神，為切實做好我校的防控工作，保障師生身體健康，結合工作實際，制定本方案.
一、加強組織領導，及時部署防控工作
成立學校傳染病防控工作領導小組:
組長:潘慶戎、肖波
副組長:於承潔、劉正輝、叢林、龍曉鳳
成員:王丹、王麗紅、孫玉石、馮春、張曉卉
白麗輝、王榮振
傳染病防控工作領導小組辦公室設在校辦.
二、強化宣傳教育，提高自我防護能力
1、深入宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院《突發公共衛生事件應急條例》.組織全校師生員工認真學習教育部《關於做好當前傳染病防控工作的通知》、省教育廳《關於進一步加強食品安全和衛生疾病防控工作的緊急通知》和市教育局《瀋陽市教育局關於做好近期學校和托幼機構傳染病防控工作的緊急通知》等檔案，瞭解上級部門防控傳染病的工作措施，使全校師生增強日常預防意識，防止產生麻痺大意、過度放鬆的思想，同時消除流言和謠言的產生，既重視預防工作，又不產生恐懼的心理.
2、利用各種宣傳手段和宣傳媒介有針對性地進行傳染病防治知識的宣傳，使廣大師生了解疾病的臨床症狀、診斷標準、傳播途徑以及預防手段，增強大家的防病意識.
3、通過宣傳教育，引導廣大師生員工養成和保持良好的生活、衛生和飲食習慣，每天勤洗手，保持室內通風，勤測體溫，共同維護公共場所的衛生.積極倡導體育鍛鍊，創造條件讓大家參加適當的'體育活動，增強體質，提高機體的防病能力.
4、校醫務室要採取措施，指導大家正確使用預防性免疫增強藥物，避免其他醫源性疾病的傳播.
三、加強衛生管理，保證學校食品安全
1、教室、圖書館、食堂等公共場所和人員聚集場所，要常開窗戶，保持空氣流通.
2、後勤管理部門會同學生會，組織全校性的衛生大掃除，督促檢查校園內公共地帶、學生宿舍的衛生清潔工作，及時清運生活垃圾，保持校內環境清潔.
3、伙食科要對食堂的食品來源進行嚴格控制，嚴禁病禽、疫區禽類或其他未經檢疫的禽肉、禽蛋進入食堂.並要求食堂對禽類的肉、蛋食品加工，嚴格遵守食品消毒程式，避免消化道傳染情況的出現.
4、後勤管理部門對校內公共地帶、重點區域實行重點檢查，並在醫療管理處的指導下使用過氧乙酸和84消毒液進行定時消毒.
5、合理配餐，加強營養及維生素的攝入.
四、加強監測報告，強化早期處理
1、每天對學生進行體溫檢測，此項工作由班主任老師完成並進行登記，醫務室派專人檢查.
2、做好學生晨檢工作，密切關注學生健康狀況.有流感症狀者，應立即隔離患者，並及時通知家長，接回去二級以上醫院治療，痊癒後持醫生診斷證明（無傳染性）方可復課.
3、按通知要求做好每個學生（特別是外地學生）的情況調查工作，並登記造冊.
4、加強值班管理，實行24小時值班制，保障通訊暢通.
5、加強體育鍛煉，多做戶外活動（課間操、體育課、課外活動及課間休息）.
6、根據氣溫變化，提醒學生及時增減衣服，注意防寒保暖.
7、儘量減少集會，儘量避免去人員擁擠的公共場所.
冬季傳染病預防方案4
一、教學目的：
使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。
二、教學重點：
呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
三、教學難點：
瞭解傳播途徑。
四、教學用具：
《學校呼吸道傳染病預防控制》視訊
五、教學過程
一、導課：什麼是呼吸道傳染病？
（流感、白喉、腮腺炎等。）
二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的`感受。
三、怎樣預防呼吸道傳染病？
計劃免疫。注意衛生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛鍊身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發於冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻菸分泌物及被病人的唾液、鼻菸分泌物汙染的衣物、手帕、食品、用具等，乾燥後病毒可以進入空氣引起感染。
五、怎樣預防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好後才能上學。可煎服板蘭根等草藥預防。
六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》並交流感受
七、作業：預防呼吸道傳染病有那些方法？
六、板書設計
冬季傳染病的預防
計劃免疫注意衛生
少去公共場所會添減衣服
積極鍛鍊身體
冬季傳染病預防方案5
為了加強學校春季傳染病的防控工作，提高我校預防和控制傳染病能力，減輕、消除傳染病的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序，特制定應急預案，貫徹執行“預防為先、分級控制、分層管理、及時處置”的工作原則，力求務實、高效、科學、有序地預防和控制傳染病。建立健全學校傳染病的防控長效機制，科學有效的防範傳染病在學校中流行，確保我校廣大師生健康及安全，特制定本方案。
一、指導思想:
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，建立學校預防和控制傳染病的處理機制，迅速開展全校防控傳染病緊急情況的處置工作，最大限度地降低損失和影響，有效、切實維護師生生命安全和學校穩定。
二、目標任務
1、宣傳和普及傳染病防控知識，提高廣大師生員工及學生家長的自我保護意識。
2、完善傳染病報告制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保傳染病不在本校蔓延。
4、加強環境衛生整治，大力開展愛國衛生運動，動員全校人員集中整治環境衛生，消除發病誘因和隱患。
5、認真落實晨檢、午檢制度。每日進行晨檢、午檢，一旦發現發熱、咳嗽、咽痛等流感症狀的學生，立即通知家長將孩子送往醫院診治，及時對學生所在班級所用桌椅等物品進行徹底消毒，發現疫情立即向鎮衛生院、教管中心報告。
6、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
7、有計劃地建設和改造公共設施，對汙水、汙物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛生條件。
8、建立有計劃的預防接種制度，每年新生入學進行傳染病預防接種。
三、組織領導
1、落實學校春季傳染病防控工作預案，明確工作職責，責任到人。
2、加強傳染病報告制度，班主任要在早晨對來校的每個學生進行觀察、詢問、檢查，瞭解學生的健康情況。對有發熱、出疹、腹瀉、流感症狀的學生，要及時登記並上報，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、班主任要對因病缺勤的學生及時進行病因追查，並認真進行登記。
4、學校以及班主任加強宣傳力度，要做好時時講，事事講。
5、班主任要做好教室等場所的通風工作，每天放學後相關人員要對以上場所實施消毒，並認真做好記錄。按時上交各種材料。
6、具體負責:劉志斌、劉安華(全面協調)、王志海(加強監管、並做好上報工作)、班主任(消毒、發現及報告疫情)
四、主要工作
(一)嚴格控制傳染源，阻斷傳播途徑。
1、嚴格按要求控制學校傳染源並對發病學生採取控制及隔離措施。
2、學生病情好轉後，經校醫檢查簽字後方可進入教室。
3、做好學校環境衛生，加強室內外的消毒工作。
4、消毒方法:
(1)開窗通風。
(2)定時消毒。
(二)加強健康教育宣傳，提高學生防病意識。
1、加強春季傳染病的健康教育宣傳活動，做到四個一，即:一次大型集會、一個班會、一個宣傳欄、一封告家長書。
2、加強體育鍛煉，增強學生抗病能力。
五、應急措施
當學校出現“傳染病”疫情預警時，立即啟動應急處置方案後，在第一時間採取如下措施:
(一)在第一時間內向上級教育、衛生部門報告。
(二)對一般發熱等病人的處理:
1、教師、學生在家中出現發熱咳嗽咽痛等症狀，應及時就醫並向學校請假，不得帶病上學、上班。發熱病人退熱兩天後，且無反覆，憑醫院的健康證明，才能回校上課、上班。
2、學生在校內出現發熱咳嗽咽痛等症狀，應立即通知其家長，由家長陪同去醫院;家長不能到校的由教師護送去醫院診治。
3、學校在規定時間內將發熱人數向縣醫院、監管部門報告，並對病人作跟蹤瞭解。
(三)對可疑病例的處理
1、發熱病人經醫院認為有傳染病疑似病例嫌疑的`，學校要立即報告教委。對在校內發現的病人，要在第一時間進行隔離觀察，再通知家長送醫院診治。
2、學校要對可疑病人所在班級教室或活動場所進行徹底消毒;對與可疑病人密切接觸的學生進行隔離觀察。
3、可疑病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。
4、學校應根據可疑病人活動的範圍，在相應的範圍內調整課時計劃和教學方式。
(四)對傳染病人的處理
若“疑似病人”被醫院正式確診為傳染病患者，學校要立即向上級報告，並採取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體要求是:
1、封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在部門，等待衛生部門和教委的處理意見。
2、疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒，消毒必須嚴格按標準操作，消毒結束後進行通風換氣。
3、疫情調查。學校應配合衛生部門進行流行病學調查。對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。
(五)學生因發熱等原因停課居家休息治療時，應及時向班主任報告身體狀況，由班主任老師負責記錄上報學校教育處。
(六)根據相關規定，出現因疫情原因需要部分或全校停課的，按上級教育和衛生部門的通知精神執行。
六、預防物質保障
購買一定預防藥品及消毒藥品
注:傳染病各班必須及時上報校長室和教育處。
冬季傳染病預防方案6
傳染病具有傳染性強、傳播速度快等特點，對學生的健康和生命安全構成嚴重的威脅，對社會和諧、穩定帶來嚴重影響，各學校必須引起高度的重視。
一、加強領導，落實責任
落實責任制，校長對本校傳染病預防控制工作負總責。對因認識不到位，防控措施不到位、責任不到位而造成嚴重後果的，要按有關規定追究相關責任人責任。
二、明確要求，落實措施
1、學校要認真做好宣傳教育工作，充分發揮報廊、櫥窗、板報、宣傳欄、校園廣播的作用，利用板報、傳單、集會、校園廣播等形式告訴學生當前傳染病的種類、預防措施和衛生保健知識;告訴學生生病不可怕，但要及早治療;告訴學生生了病要立即向老師報告，包括疾病名稱、症狀表現等，以便早發現、早診斷、早治療，做到“宣傳到人，人人知曉”。
2、學校要堅持搞好校園環境衛生，對公共場所包括辦公室、教室、廁所等要進行了徹底打掃和消毒;要加強了對食堂衛生的監督、管理，嚴防“病從口入”;要堅持開展“兩課”、“兩操”活動，鼓勵學生課間到室外進行適量的`體育鍛煉，增強體質，增加抵抗力;要督促學生養成良好的生活、衛生習慣，如勤洗手、不喝生水、經常開窗通風、不食用“三無”食品等。
3、學校要利用家長會、告知單等形式，向學生和家長宣傳傳染病的預防和控制工作。
4、學校既要教育學生注意營養，不能挑食，生活要有規律;又要教育學生積極鍛鍊身體，增強體質，增強免疫力，提高抗病能力。
5、學校要教育學生認識晨檢工作的重要性，認真對待晨檢，真實客觀地向晨檢老師反映自身身體狀況，不得隱瞞和說謊。
6、學校要教育學生既不要進入疫區範圍，又不要將病毒帶進學校和其他公共場所，對己對人負責。
7、在傳染病流行期間，各班主任、各晨檢老師更要認真晨檢，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
8、學校要認真落實學校各項規章制度，認真學習相關檔案，使每位教師高度重視傳染病的防控工作，做到“程式明確，分工明確，責任明確”;嚴格執行晨檢制度和晨檢報告制度，如發現異常情況，應及時向學校安全辦公室、學校校長、教育助理和鎮中心衛生院報告。
冬季傳染病預防方案7
活動目的：
由於近階段學生中發現流感特別多，為了增強全體學生對冬季常見傳染病知識的瞭解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序為出發點，緊急行動，密切關注，積極做好流感等控工作。
活動方法：
講解、討論
活動準備：
學生蒐集預防疾病諺語。
活動過程：
一、班主任介紹冬季常見病
天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發季節，讓我們來了解一下鼕鼕季有哪些常見傳染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易造成暴發性流行或世界性大流行。表現為高熱、頭痛、乏力、肌肉痠痛等，全身中毒症狀明顯，呼吸道症狀較輕。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的'急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、國小裡流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發生於兒童。其特點為全身面板分批出現散在的斑疹、丘疹和水皰疹，並伴發熱。一般水皰疹結痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。
4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風疹、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的傳染病。
二、如何預防冬季預防傳染病。
1、開展冬季傳染病預防的科普宣傳，使學生能瞭解疾病的特徵與預防的方法，爭取早發展，早報告，早隔離治療病人。
2、教室要經常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環境衛生，勤晒衣服和被褥等。
3、經常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強體質和免疫力。
4、保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子後要洗手。洗手後用清潔的毛巾和紙巾擦乾，不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食，定期運動，充足休息，根據氣候變化增減衣服，增強自我身體的抵抗力。
6、對於哪些腋下溫度38℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等症狀體徵明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。
7、發現疫情或疑似疫情，及時向學校主管部門報告。
三、學生談自己今後的打算。
1、學生分組討論、交流。
2、集體交流。
四、班主任小結。
五、預防疾病諺語。
大蒜是個寶，常吃身體好。
吃米帶點糠，老少身體壯。
冬吃蘿蔔夏吃薑，體強力壯病不生。
吃了蘿蔔菜，啥病都不害。
管你傷風不傷風，三片生薑一根蔥。
魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
不乾不淨，吃了得病。
乾乾淨淨，吃了沒病。
生吃瓜果要洗淨，吃得衛生少生病。
要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。
不喝酒，不吸菸，病魔見了都靠邊。
冬季傳染病預防方案8
為切實加強學校傳染病防控工作，維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康，根據《威信縣教育局20xx年學校傳染病防控實施方案》要求，現將《羅布鄉中心學校20xx年學校傳染病防控實施方案》下發給你們，請各校擬定相應的實施方案認真抓好此項工作。
一、建立組織明確職責
1.各學校要建立以校（園）長為組長，學校分管副校（園）長為副組長的安全領導小組，形成學校領導、分管領導、教師、學生四級傳染病防控管理網路，校（園）長是傳染病防控工作的第一責任人。各學校還要設立一名傳染病防控聯絡員，負責日常情況的收集與上報工作。
2.學校傳染病防控領導小組職責：制定傳染防控工作應急預案，建立健全人、財、物等傳染病防控保障機制，完善衛生室的功能，加強對學生飲食的管理工作，組織開展學校傳染病健康教育，積極防控傳染病。收集、彙總有關資訊，按照有關規定及時向鄉中心校和疾病預防控制部門報告疫情，協助疾病預防控制部門做好對疑似病人的監測處理及環境消毒工作。要定期組織開展重點傳染病防控的應急演練，以科學應對突發傳染病事件。
二、積極開展傳染病防控工作
（一）建立健全傳染病防控應急預案。
各學校應建立和完善學校傳染病防控工作預案，並組織學校師生學習和演練。學校傳染病應急預案內容：學校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監測網路、傳染病預警系統、傳染病報告制度、發生傳染病時的應急控制措施、傳染病的日常預防措施，還應包含在傳染病流行季節（如冬春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染病）、特殊重大傳染病流行（如非典、甲流感），對確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所採取的措施、確保疫情得到及時控制等內容。
（二）加強教育和管理工作。
1.各學校要把健康教育納入教學計劃，按照規定開設健康教育課。
根據傳染病流行的季節特點，每學期至少集中開展2次以上的傳染病防治知識宣傳教育，充分利用板報等多種形式對學生進行傳染病預防知識宣傳，切實增強學生的衛生防病意識和公共衛生責任感。要教育學生養成良好的衛生習慣，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通風、勤晒衣被、勤鍛鍊）、“四不”（不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過度緊張和疲勞）。
2.各學校要加強學生的飲食管理，保證學生飲食安全。
要建立傳染病疫情管理檔案。各學校領導要熟悉學校衛生管理工作的特點和規律，特別要依據傳染病發病規律將有可能暴發或流行的病種納入重點檢查內容。經常瞭解學校師生對學校衛生管理工作的意見，經常檢視學生食堂、教室等場所的衛生狀況，經常檢查督促有關人員認真履行職責，把傳染病防治工作納入績效考核，落實獎懲制度，每星期至少進行一次衛生檢查，做好記錄並進行公示。
（三）建立學生晨檢制度。
各級學校必須嚴格落實晨檢、午檢制度，在學校兼職校醫的指導下，由班主任或班級衛生員對每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病症狀時，應當及時告知學校兼職校醫進行進一步核實排查，必要時將患者送正規醫院就診，保證對傳染病病人早發現、早隔離、早報告、早治療。
（四）建立學生因病缺勤病因追查和登記制度。
班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對於因病缺勤的學生，應當瞭解學生的患病情況和可能的病因，如懷疑為傳染病，要及時報告給學校或兼職校醫。學校接到報告後應及時追查學生的患病情況和可能的病因。
(五)認真落實傳染病防控措施。
各學校按照規定做好教室、、圖書室、食堂等人群聚集場所的通風換氣、消毒工作，保持室內空氣清新。氣溫較低時要在課前和課間休息期間利用教室和走廊的窗戶開窗換氣，氣溫回暖後則要實行全日開窗的`方式換氣。同時，要做好校園內公共設施和公共用具的清潔和消毒工作，搞好校園環境衛生。
(六)嚴格執行傳染病疫情報告制度。
1.報告內容及時限。
在同一班級（相鄰班級），１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，並有相似症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水時；個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等症狀時；學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，班主任應當在第一時間內向學校主要領導上報相關資訊，為各級在第一時間內逐級上報開啟安全通道。
2.報告方式。
當出現符合上述規定的報告情況時，學校分管安全的副校長應當以最快捷的方式在第一時間內報告鄉中心校及當地傳染病防治部門。
3.疫情處理。
各相關學校要積極配合有關部門對本單位發生的傳染病疫情進行調查和處理，做好學生及學生家長的思想工作，保證傳染病防控工作的順利進行。
三、檢查督導
（一）鄉中心校將傳染病防治工作納入到學校的目標考核之中。
（二）鄉中心校將會同有關部門加強對學校傳染病防控工作的檢查指導，對防控工作不力造成傳染病疫情蔓延的學校，要追究學校領導的責任。
