為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的寒假社會實踐方案，希望對大家有所幫助。
寒假社會實踐方案1
春節將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結合我校工作實際，確定以家庭活動為主的假期學生社會實踐活動方案:
一二年級寒假特色作業
一、共同作業：
1.請每位家長誇誇自己的孩子，多看到孩子的優點。好孩子是誇出來的。
2.家長和孩子一起開展“讀春聯，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯;和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。
二、綜合作業：
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣櫃;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術作業：
畫一張有關“歡度春節”的圖畫。
寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評(背誦、書寫對聯;每班提交5張圖畫評比)。
三四年級寒假特色作業
一、共同作業：
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，
進行交流、探討，每人寫兩篇“經典誦讀”讀書筆記;結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年裡打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。
二、綜合作業：
有條理地整理好自己的書架和衣櫃;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業：
畫一張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小製作;或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。
社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，同時寫出實踐活動報告或心得體會。
開學後學校將組織優秀特色寒假作業展評(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件製作、剪紙等;5篇實踐報告或心得)。
五年級寒假特色作業
一、共同作業：
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇：“經典誦讀”讀書筆記。結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年裡打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。
二、綜合作業：
有條理地整理好自己的書架和衣櫃;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業：
畫兩張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型;或完成一件手工小製作;或完成一幅手抄報;或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。
社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，寫一篇日記，同時寫出實踐活動報告或心得體會。
寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件製作、剪紙等;3副手抄報;日記5份;5篇實踐報告或心得)。
以上要求，作為我校活動內容，開學後要求各班班主任認真檢查學生落實情況，並整理成書面材料上交，學校將根據各班整理的書面材料進行全校評比。
寒假社會實踐方案2
為教育引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，全面推動素質教育，增強學生的社會責任感，現代汽車學院決定開展寒假社會實踐活動，具體活動方案如下：
一、活動主題
踐行青春使命傳承傳統文化
二、活動物件
現代汽車學院20xx級、20xx級在校生
三、活動內容
1、開展“尋訪春節傳統習俗”活動
圍繞當地春節的風俗習慣，深入瞭解我國傳統節日—春節的民風、民俗。如：貼春聯、年畫、窗花、年夜飯、祭祖先、吃餃子等知識，瞭解、感受我國的傳統節日其中蘊含的文化底蘊。
2、開展“感恩於行”活動
立足家庭，感悟和踐行“新二十四孝”，開展感恩父母實踐活動。如：常跟父母做交心的溝通，彙報自己的大學生活；親自給父母做飯，為父母及家人做力所能及的家務事等孝心行動，深刻感悟“孝敬父母就是最大的實踐”。
四、活動實施
學院成立寒假社會實踐活動領導小組，全面負責組織開展現代汽車學院寒假社會實踐活動，召開現代汽車學院寒假社會實踐活動動員大會，使學生充分認識到寒假社會實踐活動的意義，引導學生樹立安全意識，確保學生人身安全，並制定相關應急預案。
組長：費濤
副組長：朱傑
成員：代豔、丁曉麗、李春江、賀慶、朱巖、各班助理輔導員
本次社會實踐以學生獨立開展為主，各班級要充分發動學生，堅持“就近、就地、就便、安全”的原則，採取向親朋好友訪談、網上調查等方式。
五、總結表彰
參與實踐的學生可以選取“尋訪春節傳統習俗”活動形成調研報告或開展“感恩於行”活動形成實踐報告的形式於3月10前上報實踐成果（不少於3000字），並附帶圖片。學院團總支將於3月中旬組織進行評選，評選出10篇優秀調研報告或實踐報告進行表彰。
寒假社會實踐方案3
特舉辦以“春節、元宵節”兩大節日為主題的“我的節日我做主”寒假社會實踐活動。
活動時間：XX年1月5日——XX年2月18日
活動地點：根據社會實踐主題自行確定。
組織形式：三----六年級以家長監護下的合作小組為主。其餘以家庭為單位。
活動意圖：感知傳統節日文化、累積實踐經驗、提高認知水平、培養學生的資訊收集能力和社會責任意識。
活動主題：
一、開展“雛鷹練飛練本領”假日小隊活動。
要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社群組織的各項實踐教育活動和文娛活動；參加青少年不文明行為勸導和志願服務活動；主動幫助老、弱、孤、寡、並殘，為他們做一些力所能及的事。
二、開展“春節、元宵節”主題節假日活動。
1.開展理財活動。
開展“我的新年我做主”活動，實施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當理財小能手，促進隊員養成正確的消費觀和良好的價值觀。
2.開展親子主題誦讀活動。
開展家庭親子誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學校教育與家庭教育有機結合。
3.開展“我給祖國拜大年”活動。
以“我給祖國拜大年”為主題，以圖片和文字形式創作春節、元宵節系列作品，作品型別包括春節吉祥物、春聯、拜年簡訊、拜年創意等（上交時請註明：原創）。調查和蒐集有個春節和元宵節的歷史典故和鄂爾多斯地區的民風民俗。
活動要求：
1.小隊或親子共同制定書面社會實踐活動方案（如地點、內容、目的、路線、分工、情境預設、必要準備等等），體現在活動記錄中，活動後，家長和孩子共同完成活動記錄的設計與填寫工作。
2.實踐內容可以是其中的一項或兩項。也可以是外出旅遊見聞、感受。
3.小隊實踐活動心得（包括家長心得）、作文、調查報告等每班擇優上交德育處3—5份；親子實踐活動心得（包括家長心得）、作文、調查報告等每班擇優上交德育處3—5份，將擇優陸續在校報上刊登。德育處將根據上交材料質量和學生所填實踐活動記錄情況評選出最佳社會實踐教育活動的家庭、小隊和班級。
4.各班所上交德育處的資料截止日期為XX年2月22日。
5.請認真閱讀本“方案”，按要求落實本“活動”。
實驗國小黨支部
團支部
德育處
教科室
XX年1月4日
附：實驗國小社會實踐活動記錄表設計參考（要求：a4紙一頁或數頁）
一、 活動時間：
二、 活動地點：
三、 活動內容：
四、 組織形式：
五、 參加人：
六、 活動過程（活動方案）：
七、 學生活動感言（可以是小結、習作、調查報告）：
八、 家長評定：
九、 老師綜合評定：
十、 我的照片我做主
寒假社會實踐方案4
20xx年寒假將至，為充分發揮“社會實踐活動”在xx系“育人工作”中的作用，本著以“受教育、長才幹、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐構建和諧社會”為主題，在今年寒假組織系學生深入開展社會實踐活動，力求創新形式、講求實效、爭創佳績。根據學院檔案精神和我係實際情況，確定了此次寒假社會實踐活動方案。
一：活動時間
20xx年1月22日-3月8日
二：活動範圍
20xx級、20xx級全體學生
三：指導思想
參與社會實踐 構建和諧社會
四：活動內容
1、開展“感動我們的100個瞬間”感恩主題攝影活動。通過攝影作品徵選的形式，讓學生積極尋找生活中的感動事例，重溫曾經發生的有趣事、感人事，回顧社會、父母、長輩的關愛，挖掘和發現家庭中值得記憶的瞬間，使學生在潛移默化中受教育，引導學生學會感恩。
要求：每人上交攝影作品兩張，沖洗版、電子版均可。
2、開展“家鄉回憶—一棟老房子/一條老街的故事”尋訪活動。家鄉的變化越來越快，很多房子和路都發生了翻天覆地的變化，沒有了小時候的樣子，通過對身邊人的尋訪，瞭解老房子、老街的故事，重拾童年天真的回憶。
要求：每人上交一份不少於1000的文章，列印版、電子版均可。
3、系部組織開展“新春送福”活動。系部組織團隊走進農村，為農村的貧困家庭、五保戶及烈士家屬送去新年對聯和福字。通過這種形式表達當代大學生對他們的關懷與祝福。
五：總結表彰
20xx年3月中旬，各團隊以團隊為單位開展社會實踐交流活動並上交全體同學社會實踐作品，通過評比，將優秀社會實踐作品進行展覽及表彰。
寒假社會實踐方案5
為認真貫徹落實教育部等部門《關於進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政〔20xx〕1號）的精神，加速推動我校實踐育人工作的發展，促進同學們在實踐過程中真正瞭解“社會主義核心價值觀”的本質內涵，引導全校學生知行合一，通過社會實踐知國情、明社情。校團委將繼續引導鼓勵廣大青年投身社會實踐，服務人民，發動大學生開展形式多樣、內容豐富、有意義、有影響的寒假社會實踐活動。現將有關事項通知如下：
一、實踐活動主題
為豐富全校同學寒假期間的學習和生活，鼓勵同學在假期以飽滿的精神狀態、高度的熱情和具體的行動參與到實踐中，今年我校大學生寒假社會實踐活動將繼續以“行萬里路，知中國情”為主題，鼓勵全校同學利用寒假開展形式多樣、內容豐富的社會實踐活動，在實踐中開拓視野，發現新知，磨練意志，增長才幹，展現風采，傳播青春正能量。
二、實踐活動內容
20xx年寒假社會實踐鼓勵並號召全體學生積極參與，結合寒假社會實踐特點，共推出兩大板塊：
（一）助力學子成長
（1）尋找和採訪身邊的傑出校友，瞭解校友艱苦奮鬥的人生歷程與成長夢想，感受榜樣的力量，樹立個人志向和發展方向，思致遠，砥礪前行。
（2）情繫母校
通過回訪高中母校，向高中生介紹大學階段充實的學習研究、豐富多彩的餘生活，為向大學之路奮鬥的學弟學妹提供建議和幫助，搭建交大學子與高中生溝通交流的平臺。記錄高中母校風貌，展示青蔥校園生活，弘揚青春奮發正能量。
（二）聚焦民生熱點
（1）走基層，看變化，感受改革開放0多年中國在民族工業、科技發展、經濟建設、農業技術革新等各方面的巨大變化，記錄農村、舊場新氣象。
（2）踏尋祖國大河川，感悟美麗新中國，關注環境保護、汙染治理新舉措，進行低碳環保、節約能理念的宣傳，提高公眾的環保意識，引導公眾養成綠色生態的生活方式。
（3）培育和踐行社會主義核心價值觀，積極投身志願服務，弘揚“奉賢、有愛、互助、進步”的志願者服務精神，參與春運志願服務、鄉村國小支教、社群普法、權益維護、敬老愛老等志願公益服務，體現交大學子的責任意識和奉獻精神。
（4）利用寒假返鄉契機，關注家鄉及周邊地區的貧困情況，關注扶貧工作開展現狀，利用自身熟悉家鄉地區發展的優勢，開展深入調研，形成調研成果。關注革命老區、邊疆等區域的精準扶貧現狀。
三、實踐活動安排
（一）宣傳發動階段（20xx年12月中旬-20xx年1月）
相關資訊將通過學校主頁公告、思思微信公眾平臺、同去網等渠道釋出，同時通過各院（系）將相關通知下發到各班級、團支部。各實踐團隊統一由團長報名提交。
（二）專案實施階段（20xx年1月-2月）
所有團隊和個人，在實踐過程中，都可以用“隨手記”或“隨手拍”的方式，用字、照片、漫畫或小視訊的方式，記錄活動過程中的感受、事等，在朋友圈釋出，並請註明“#實踐主題#+感悟”。整理一份圖並茂的微信推傳送至“交大思思”郵箱：stu_pratie@16（主題為“專案名稱+推”）。還可向郵箱投稿參與“最佳攝影”和“最佳實踐短片”評選（主題分別為“專案名稱+最佳攝影”、“專案名稱+最佳實踐短片”）。
其中優秀的字、照片、漫畫或小視訊等材料，將在交大主頁及交大思思公眾號等其它相關的新媒體上釋出和刊登。各院（系）配合學指委（團委）共同做好安全保障及新聞報送等工作。
（三）總結評比階段（20xx年月）
開學後兩週內，學校將組織總結評比。擬評選若干“優秀組織獎”、“優秀專案獎”及“寒假社會實踐活動先進個人”，郵箱投稿和網上釋出的“隨手記”或“隨手拍”等素材，將作為認證和總結評比的重要依據。
評比規則：專案採用積分制進行評選，每完成以下一項專案，累積一定得分，根據最終積分排名擬在每一板塊中評選五支優秀專案。積分從微信推（新聞稿）、調研報告、參與“最佳攝影”和“最佳實踐短片”四個方面進行考核，積分細則見下表：
專案
積分細則
推/
新聞稿
思思公眾號推投稿
提交即獲基本分，根據投稿質量（語言、錯別字等）再加分
思思公眾號錄用釋出
思思公眾號釋出即得分，根據閱讀量、收穫贊再加分
送報交大新聞網
實踐部將新聞稿報送至交大新聞網即得分
調研報告
提交調研報告
提交即得分，根據調研報告質量（深度、實用性、參考性等）再加分
“最佳攝影”照片
投稿“最佳攝影”
每提交一張獲相應積分
初評入選
入選初評加分
終評入選
投票勝出後加分
“最佳實踐短片”
投稿“最佳實踐短片”
每提交一份獲相應積分
初評入選
入選初評加分
終評入選
投票勝出後加分
由思思工作室遴選投稿材料，確定入圍初評作品，線上投票選出最終“最佳攝影”和“最佳實踐短片”，獲得“最佳攝影”的照片在精裝後贈送給作者。每個版塊中積分最高的五支專案獲得優秀專案獎。先進個人根據專案積分和個人參與度綜合評比。
根據學院組織學生參與情況、投稿與獲獎情況評選出“最佳組織獎”。
四、報名方式
報名網址，各實踐團隊統一由團長報名提交。
報名共分兩個階段，第一階段20xx年12月12日-12月0日。第二階段20xx年1月16日-1月22日為增補報名階段。
在填寫過程中請注意身份證號的填寫，身份證號將用於保險購買。
聯絡人
xx學院團委
寒假社會實踐方案6
各系部：
為貫徹落實中宣部、中央明辦、教育部、共青團中央《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》、《教育部等部門關於進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，讓我院學生進一步接觸社會，瞭解社會，服務社會，進一步增強我院學生的歷史使命感和社會責任感，引導同學們服務群眾，奉獻社會，促進他們在實踐中健康成長，在實踐中砥礪品質，在實踐中與時俱進，成為適應時代發展的綜合性高素質技術技能人才，經學院研究決定開展20xx年寒假社會實踐活動。現將相關事宜通知如下：
一、活動時間
20xx年1月20日—20xx年2月28日
二、實踐內容
1、社會調查。深入社群、企業、鄉鎮、農村開展全面細緻的調查工作。結合當地某一突出問題或特色化展開調查，形成調查報告，並能在此基礎上，思考如何正確看待社會，如何正確看待自身，進而堅定理想信念，完善生涯規劃，以積極的態度面對生活。
2、志願服務活動。參加正規志願服務組織或者為所在村鎮、社群提供各種志願服務活動，深入到敬老院、福利院和留守兒童家庭等地，開展“送溫暖、獻愛心”活動，弘揚“雷鋒”精神。
、創業就業實踐。鼓勵學生投入到創業就業實踐中，以增強自身的就業競爭力。根據各專業特點開展創業就業實踐活動，深入企事業單位瞭解所學專業的就業前景、發展趨勢。引導學生主動參加專業技能實踐，通過專業實踐激發學習的積極性和主動性。
三、實踐活動總結
（一）社會實踐上交材料
1、包含社會實踐鑑定表（蓋有效）和社會實踐報告（列印稿）。
2、以班級為單位，袋裝袋。班主任上交學生處存檔。
、材料上交截止時間：20xx年月10日。
（二）社會實踐報告格式要求
1、封面。下載附中的統一格式，認真填寫所有專案。
2、用紙規格。A4紙列印。
3、頁面設定。頁邊距→普通。
4、排版要求。標題，小二號、黑體、居中；一級標題，四號、宋體、加粗；二級標題，四號、宋體、加粗；正，四號、宋體。
5、行距：段落→1倍行距。
6、正標題層次採用一、（一）1、（1）等順序。
7、正行要求。內容真實可靠、邏輯嚴密、語言流暢；字數不少於20xx字。
8、照片。真實反映社會實踐情況，數量—張。
9、可適當借鑑、引用，但嚴禁抄襲或剽竊，一經發現，社會實踐學分記零分。
（三）社會實踐評優
1、評選分兩大類：社會調查類和志願服務類的“社會實踐先進個人”，創業就業類的“社會實踐之星”。
2、評優分系推薦，原則上不超過社會實踐人數的10%。
3、推優上交材料為社會實踐鑑定表（原、影印各一份），社會實踐報告電子檔和兩份列印稿。
4、推優材料上報時間：20xx年月10日。
5、學院學生處稽核：20xx年月1日—月1日。
6、評優結果公示時間：20xx年月16日—月2日。
7、證書頒發：20xx年月24日。
請各系部做好社會實踐活動相關事宜。
特此通知！
寒假社會實踐方案7
一、指導思想
“在校教育”不是唯一培養學生的途徑，現代教育更強調多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，給學生課餘一個健康的成長空間，提高學生思想道德素質，為社群文明建設做出自己的貢獻，促進學校素質教育與社群教育更緊密的合作。
二、活動主題：消防連著你我他
三、活動目標
1、增強學生社會實踐意識。
2、培養學生勞動思想習慣。
3、增強學生消防意識。
四、活動的具體步驟
1、活動的準備：
（1）由社群民警準備消防知識幻燈。
（2）為組織學生參觀消防大隊，與消防大隊聯絡，商定參觀時間。
（3）設計“參與社群建設做社群小主人”問卷調查表。
2、活動實施（三天）
第一天：
1、介紹本次社會實踐活動的主題、內容及具體安排。
2、由社群民警主講消防知識及簡單應急自救方法。
3、發放“參與社群建設做社群小主人”問卷調查表，要求活動結束時交回。
4、參觀消防大隊。
第二天：1、由物管站工作人員負責分組，組織學生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。
第三天：座談
1、談談對本次開展的社會實踐活動的收穫體會。
2、對本次社群開展的社會實踐活動組織形式有何看法？暑假社會實踐活動你覺得以什麼樣的形式開展更好？
五、活動的評價
1、對活動過程中表現突出的學生提出表揚，對錶現不足的學生提出希望。
2、發放已簽字蓋章的社會實踐表，活動結束。
寒假社會實踐方案8
一 活動主題：實踐專業知識，志願服務社會
二 活動意義：加深對專業的瞭解，改變專業學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間，理論與實踐相結合，激發同學勤奮學習、奮發成才的積極性和主動性。通過寒假社會實踐，同學們可以開闊視野，深入社會，體驗生活，瞭解社會所需人才型別，鍛鍊培養組織活動能力以及為人處世之道，增加社會閱歷，為以後的工作和深造打下堅實的基礎。
三 活動時間： xx年1月17日——xx年2月25日
四 活動安排：
1、準備階段
當前，大學生就業問題仍為社會焦點，就業壓力與日俱增，這就更加需要我們大學生學好專業知識、提高自身素質、投身社會實踐，因此我院繼續把社會實踐的重點放到增強專業知識方面。為了能夠使同學們的調研更具代表性和目的性，水利學院團委在各專業主任的支援下結合校團委的要求以及自身的情況對此次社會實踐做出了充分的準備。
2、 社會實踐階段
本次實踐活動的內容主要有以下三個方面：
（1）同學結合自身情況對各自專業進行題目調研（注：以下是各個專業指定的調研方向，請同學們從所給出的題目中任選出一個感興趣的調研題目。建議：針對自己所在專業進行調研。）
農業水利專業
① 調查基層水利部門對水利人才的需求情況
② 家鄉的水裡設施狀況調查
③ 家鄉的農業灌溉措施調查
④ 家鄉的河流水環境狀況調查
⑤ 結合家鄉的河流調查現代河道的治理措施
⑥ 結合自己的實際生活談談如何節水
⑦ 家鄉水生態環境狀況調查
⑧ 調查家鄉水庫的作用及執行狀況
水利與水電工程專業
①城市節水情況調查
②城市汙水處理與利用情況調查
③城市雨水利用情況調查
④農村安全飲水情況
⑤農業節水灌溉措施調查
⑥水利樞紐工程管理、排程、執行方式調查
⑦農村水利工程設施管護方式調查
⑧水利樞紐工程施工技術調查
⑨農田水利工程施工技術調查
⑩某地區水資源現狀調查
土木工程專業
①中小城鎮居住現狀調查：a、戶型選擇 b、環境 c、景觀（園林設計）
②農業綜合開發工程現狀調研：a、道路 b、橋樑 c、涵洞 d、井房等等
水土保持與荒漠化防治專業
①調查區域水土流失形式
②調查區域水土保持措施
③調查區域主要水土流失形式形成的自然與社會因素
④調查區域人為造成水土流失的原因
⑤調查區域開發建設專案水土保持方案編制與執行情況
⑥調查區域水土流失監測方法與監測效果
⑦調查區域水土流失治理措施促進區域經濟發展的形式
⑧高新技術在調查區域水土保持工作中的應用
（2）勤工儉學。同學們也可以在寒假期間進行勤工儉學，減輕家庭經濟負擔的同時，還可以增長見識，增加社會閱歷。同學們可以針對寒假期間積累的工作經驗、社會經驗以及自己在這階段的變化，談一談自己的心得體會，以實習報告的形式上交。
（3）水資源現狀調查。目前，我國水資源問題十分嚴重，全國上下各級水利部門都在積極採取措施解決水資源問題。而我們作為水利院系的學生，有責任、更有義務為改善我國的水資源現狀貢獻出我們的一份力。同學們可以在寒假返鄉期間，對家鄉的水資源現狀進行調研，也可以為水資源現狀的改善獻計獻策。
五 總結階段：
社會實踐的調研階段完成以後，大家要根據當時的實踐記錄，通過調查問卷、實習報告等形式上交。實踐論文的要求如下：
（1）實踐報告用農大稿紙手寫或列印。列印要求用b5紙，標題小二黑體加粗，正文小四宋
體，行距1.5，1500字以上。
（2）實踐報告第一頁封皮寫明題目、專業、班級、姓名、學號。
（3）調研報告最後一頁必須要附有調查單位的證明，寫明調查單位、聯絡人、聯絡電話。
勤工儉學的實踐報告最後一頁必須要有打工單位的書面證明，寫明調查單位、聯絡人、聯絡電話。如果沒有則按不合格處理。
（4）調研報告不可以通篇談感想，要用一定的篇幅描述調查的過程，收集的資料、圖片等。
（5）對於網上抄襲和同學之間互相抄襲的情況予以不及格處理。
（6）實踐報告在開學報到註冊時上交，不在規定時間內上交的同學要做書面解釋。
（7）針對專業調研，我們會挑選部分優秀調研報告，並且及時反饋給各專業主任，為專業
主任工作提供方便，同時這些同學我們會給予一定獎勵。
實踐，重中之重是去精心的體驗，去學習。大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、瞭解國情，增長見識、鍛鍊成材的有效途徑，是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的.必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生專業興趣和認知能力，推廣素質拓展是活動的主要目的。希望同學們積極參與，認真對待，過一個真正有意義的假期。
寒假社會實踐方案9
指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合，組織學生走出校園，走向社會，關注社會主義新農村建設，嘗試探究自己關心的熱點問題，豐富業餘生活，積極探索全新的學習方式。
活動意義
1，改變學習方式，開拓學習資源，拓寬發展空間。
2，參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3，主動服務社群，增強服務意識，強化社會責任。
活動要求：
(一)組織形式
學生一般以個人分散或3-5人組成社會實踐活動小組活動，也可以青年志願者小分隊的形式組織活動。
（二)具體要求
1，就近就便，注意安全。社會實踐活動原則上要就近就便，在同學家庭所在的城鎮社群或者本村範圍內開展活動。團隊規模要適中，不要開展跨區的活動。同時取得家長的支援，確保在活動中做到安全第一。同一社群，同鄉村的同一年級的同學可以組成學習小組，選出組長，並在組長的統一組織下制定計劃，開展社會實踐活動。
2，關注生活，激發興趣。從社會實踐活動中選擇大家共同感興趣的問題作為小組的研究課題，關注社會，體驗生活，從而進一步激發興趣，培養特長，增長能力，提高中和素質。
3,合作探究，資源共享。一般採用個人獨立探究和小組合作相結合的方式開展活動，充分利用網路資源和現代通訊設施蒐集資訊，處理資訊，廣泛開展活動設計，調查研究，參觀訪問，實驗演示，表演交流，測量製作，社會宣傳，服務，辯論，總結，反思等學習活動。
活動主要內容：
（一）社會參觀活動
參觀，訪問，考察（革命遺址，科技館，英雄模範人物，傑出人物，企業家，新農村建設，市政工程，工業園區，高新技術開發區......）。將參觀的內容用文字和圖片的形式記錄下來。
（二）社會調研活動（可參考如下主題，也可以自選主題）
1綠色保護宣傳
2保護母親河，水質汙染情況調查
3白色汙染調查研究
4關於生活節能狀況調查研究
5農村經濟發展狀況調查
6關於生活垃圾分類處理的可行性調查
7道路狀況及改進意見調查
8夷陵區旅遊資源狀況調查
9中學生的消費觀念與行為研究
10中學生上網咖問題的研究
11中學生學習習慣的調查與研究
12中學生零用錢數量及其用途的調查
13社會主義新農村建設調查和分析
(三），社群服務活動
結合實際情況，具體開展社群保潔活動，社群護綠活動，社群綜合宣傳活動，社群“陋習”糾察活動，社群敬老愛老活動，社群幫困助殘活動，社群讀書輔導活動，交通服務活動，環保志願者活動，社群公益勞動。
參與社會實踐的小組和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，禮貌待人，愛護公私財物，為學校和個人樹立良好的社會形象。
（四），社會實踐活動總結和表彰
1，各位同學要認真填寫xx社會實踐活動和社群服務活動登記表，並有相關單位或個人出具證明，開學一週內上交給班主任，作為取得相關學分的依據。
2，各班收集齊本班學生的社會調查報告或研究性學習論文，在班級自評的基礎上選出3-5篇優秀徵文交年級組評選一二三等獎。年級組在開學第一週內把獲獎名單和獲獎徵文交政教處，學校進行表彰。
3，開學後各班級或各團支部根據方案內容及個人上交的材料及在寒假活動的實際表現，進行總結評比，評選出在寒假社會實踐活動中的先進個人（站本班總人數10%），名單于一週內交校團委。
4，政教處和團委將根據各班上報的社會實踐登記表或照片，獲獎徵文等材料，評選校級社會實踐活動先進集體和個人，評選結果予以表彰並計入班級考核。
寒假社會實踐方案10
一、活動主題
服務家鄉發展，挖掘七夕文化
二、活動理念
在社會上學習知識，在實踐中積累經驗;
在基層中體驗生活，在活動中培養人脈。
三、活動宗旨
在第二屆中國天河七夕文化節即將舉行之際，為了在家鄉鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛鍊自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值!
四、活動目的
1、通過本次活動，組織志願者們參觀七夕文化博物館，深入瞭解七夕文化，以及相關的傳奇故事，提升志願者們的閱歷，豐富志願者們的內涵;
2、通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志願者們邊服務邊學習，積累實踐經驗，同時，也可以培養人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈;
3、通過參與本次活動，可以深入瞭解家鄉豐富的旅遊資源和文化資源，挖掘有潛力的專案，並做好調研分析工作，以備將來為家鄉的發展，做出更大的貢獻;
4、通過參與本次大型志願服務活動，將在學校學習到的相關專業知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發揮專業優勢，服務地方經濟發展。
五、活動宣傳
1、和社會媒體(報社和權威網路媒體)特約合作，擴大宣傳力度;
2、認識的同學之間以相互發資訊、打電話的方式宣傳;
3、以qq訊息通知、分享日誌部落格、群郵件的形式在網上宣傳;
4、收集活動照片、製作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。
六、活動時間安排
x月x號—x月xx號：面向xx籍大學生招募xxx名志願者;
x月x號—x月xx號：對所有報名參加的志願者進行組織培訓;
x月x號—x月xx號：對志願者們進行考核選拔，並分為若干小組;
x月x號—x月xx號：給各志願小組分配任務，現場演練協調均勻;
x月x號—x月xx號：進行模擬測試，使各個小組在人員分配、服務水準上，都力爭達到活動要求;
x月x號—x月xx號：根據活動要求，將各小組調集到各個工作現場，為本次文化節做好各方面的服務活動;
x月x號—x月xx號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，並針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。
(這只是活動日程初步規劃，具體時間由鄖西團委統一安排，整個活動歷時3—5天)
七、活動可行性分析
團隊優勢分析：
我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分佈，團隊成員的專業結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業，統計學專業，會計學專業，旅遊管理專業等，具有較深厚的專業功底和良好的實踐能力與協作能力，可以充分利用多學科的交叉優勢，發揮出專業特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉建設的熱情很高，且對當地的地理環境、人文風貌都比較瞭解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關係，活動過程中協調運作比較容易。
寒假社會實踐方案11
一、活動目的
為了大力宣傳中華傳統美德，豐富學生的課餘生活，提高社會實踐能力和綜合素質，樹立學生社會責任感，讓廣大中國小生度過一個安全、文明、喜慶、健康、有益的假期，開展“參與社會實踐，弘揚傳統美德”主題教育實踐活動。
二、活動主題
“參與社會實踐，弘揚傳統美德”
三、活動內容
主題活動一：家務勞動周（一至三年級）
在假期一週內做一些力所能及的家務事，主動關心父母長輩，以實際行動回報父母的養育之恩，爭做一個有孝心、善於感恩的好學生。
活動小貼士：每個隊員將活動記錄（活動時間、參與人員、活動過程、活動感受、活動照片等內容）製作成一張4開大小的手抄小報，一至三年級每班擇優上送5張。（一年級的小朋友可以在父母的幫助下完成）
主題活動二：文明禮儀在我心（四至六年級）
在春節期間，學習走親串友、待人接物的傳統習慣及文明禮儀（迎客、送客時的禮貌用語，與長輩、同齡人相處時的文明表現等）並瞭解本地聚餐時的習俗及文化（就餐時的文明用語，在適當的時候主動給長輩夾菜、端酒敬酒，注意吃飯時的姿態、先後次序及座次等）
活動小貼士：每個隊員將活動記錄（活動時間、參與人員、活動過程、活動感受、活動照片等內容）製作成一張4開大小的手抄小報，四至六年級每班擇優上送5張。
主題活動三：感恩在心間，禮儀自信秀（七、八年級）
活動1：關愛父母，做家庭的小主人，撰寫心得感想。
為了讓我校學生都能做一個自立自強而且會真心關愛父母的好學生，我校寒假期間組織七八年級全體學生參加“做一週家庭小主人”的社會實踐活動。讓同學們認識家庭在社會中的重要性以及家庭在個體成長中的重要性；通過這次活動能夠建立家庭交流機制，促進學生與其父母相互間的理解；通過生活實施和動手操作，培養學生勤儉節約，吃苦耐勞的好習慣以及自主、自立的能力。活動要求：
1、製作消費記錄表。
2、記錄每一天的主要任務；
3、撰寫一篇心得體會，要求用文稿紙寫，字型工整、清晰、字數500字左右。
活動2：“禮儀自信秀”小視訊製作比賽。
中國曆來以“禮儀之邦”著稱於世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。我校近年來結合自身教學特點，開展特色課程和創意教育，讓社交禮儀自然融入日常，並運用到校外體驗之中。我校“禮儀自信秀”展現文明之美，順應時代精神，謳歌工匠禮儀。視訊要求：主題“新年問候”，視訊主角為學生本人，另外新年前，請同學們把視訊分享給自己的親戚、朋友，以表問候。並把視訊於2月30號前發至何老師的郵箱5255xx@qq。com。
四、具體安排及評比總結
1、具體時間安排：
（1）放寒假前進行宣傳發動，下發《寒假社會實踐活動方案》佈置社會實踐工作。
（2）假期中組織實施：開展社會實踐活動。
（3）學期開學初進行資料彙總：各班向德育處上交社會實踐有關材料及各項活動資料。
2、評比總結安排：
（1）寒假結束後，各班開展“實踐歸來話收穫”班隊活動。
（2）學校宣傳窗將進行實踐成果展覽。
（3）開學初開展寒假社會實踐先進集體和先進個人評選活動。
五、安全要求及注意事項
（1）實踐過程中注意操作安全和交通安全，不做有違安全的事，不參加有危險的活動。
（2）在活動中自覺遵紀守法，遵守社會公德。
（3）活動過程中體驗社會角色，注意自身形象，為學校和個人樹立良好的社會形象。
寒假社會實踐方案12
20xx年寒假正向我們走來，新的一年新的期盼，我們從寒假開始揚帆起航。假期裡，讓我們走進社會多體驗生活，多誦讀經典，多參加體育鍛煉，多學習安全知識，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚傳承中華民族優秀傳統文化，傳播社會主義精神文明，不參加封建迷信活動，積極參與志願服務，過一個健康、豐富有意義的寒假生活。校團委根據學校實際情況，決定開展20xx年寒假學生社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：
一、活動主題：過有品位的文化年
二、活動物件：七年級、八年級學生
三、活動時間：20xx寒假
四、活動內容：
（一）加強體育鍛煉
在寒假期間選擇一項適合自己的體育活動，全家一起總動員，每天堅持鍛鍊一小時，增強身體素質。在運動中親近自然，感受陽光，鍛鍊體魄，體驗健康與快樂。
（二）參與社會實踐活動
充分用好寒假時間，因地制宜，就近就便，積極參加各種實踐體驗活動：讀一本紅色經典圖書，發現一個家風故事，體驗一項傳統民俗，參加一次實踐活動，走進敬老院貼春聯送溫暖活動，力所能及地幫助身邊有困難的小夥伴，在假期注意人身安全，防止意外傷害，特別是在燃放煙花爆竹、外出旅遊、不要到危險河面上滑冰等，提高自護意識和自護能力。
以上活動積極參與、踴躍投稿，上傳活動感想體會文章、視訊、照片等，到未來網紅領巾集結號、“中國紅領巾”， 各班開展活動情況和優秀案例請及時報校少先隊大隊部郵箱： 。
（三）開展經典誦讀活動
在假期裡，同學們要積極誦讀經典，感受其中表達的情感與思想，培養作為中華民族一員的歸屬感與自豪感，正確把握中華優秀傳統文化與社會主義核心價值觀的關係，誦讀國學經典，積澱文化底蘊，得到古文化的浸潤，厚積而薄發，學以致用。
1、開展“每日一吟”活動，睡前10分鐘朗讀吟誦；
2、建立一本經典誦讀小冊子，做好“每日一抄”活動，隨時誦讀，便於記憶；
3、結合語文學科要求背誦優秀詩文，做好“每日一背”活動；
4、“詩中有畫，畫中有詩”，以詩文為內容創作一幅畫，或詩文手抄報活動。
五、活動要求
①各班要認真組織，精心策劃，按照相關要求進行假期社會實踐活動；以就近就便原則，在組織活動中嚴防意外，確保在安全的情況下組織活動。
②各班班長對本班的寒假社會實踐活動認真進行總結，收齊各類表格與相關活動資料，評選出寒假社會實踐活動“先進個人”與“先進集體”，於開學第一週上報校團委，評選結果記入班級考核。
寒假社會實踐方案13
過年了，大家都沉浸在喜慶和團圓中，可是工廠裡的工人叔叔依然堅守在自己的崗位上，像往常一樣，生產著一爐爐火熱的鋼鐵，為我們祖國的建設而努力，三百六十五天從沒有中斷過。因為生產環境特殊，所以我沒能到達第一現場拍照和採訪，但我通過電話和微信的形式採訪到了一線的工人叔叔，並請叔叔傳來了他們工作現場的照片。經過整理，我記錄下了他們平凡而偉大的一天。
時間：20xx年2月16日大年七年級
地點：鋼鐵廠爐前
職業：冶煉工人
內容：
我（小記者）：叔叔，新年好！今天是大年七年級，您還在上班嗎？
冶煉工人：小朋友新年好！雖然是過年，可是我們的生產不能停啊。
我（小記者）：叔叔，您辛苦了，像你們這樣過年上班，能和家裡人吃團圓飯嗎？
冶煉工人：上班時間是不能回家吃飯的，不過單位食堂都有提供飯菜，下班了我們就能回家和家裡人吃飯了。
我（小記者）：過年期間，你們的工作內容和平時一樣嗎？
冶煉工人：差不多，只是過年期間很多人都放假回家了，崗位上的人更少了，分擔到每個人身上的事就更多了。
我（小記者）：那您今天一定很忙吧！我就不打擾您工作了，請代我向春節堅守崗位的工人叔叔們問候，希望您們平平安安、順順利利！
冶煉工人：好的，我會代到，謝謝你小朋友，也祝你新的一年，學習進步！再見！
我（小記者）：再見！
沒能到冶煉工人叔叔的工作現場看一看是最遺憾的，但看到照片後，我想，他們的工作崗位真是太危險了，一般的人確實不能靠近。今天是大年七年級，我要為千千萬萬堅守崗位、辛勤工作的勞動者默默祝福，祝您們年年幸福！歲歲平安！
寒假社會實踐方案14
綜合實踐活動是國家規定的高中學生的必修程，包括研究性學習活動、社會實踐、社群服務三方面內容，共2個必修學分。為更好地組織學生假期社會實踐和社群服務活動，現要求如下：
一、社會實踐
1社會實踐三年共6學分，每學年一週時間。時間達到一週及以上，並有相應證明材料者給予學分認定；時間不足一週或沒有相應證明材料的不予以學分認定；對弄虛作假者，取消學分認定資格及重修資格。
2學生三至十人為一組選擇一個研究題，採用分工合作的方式進行調查、採訪、參觀、研究等實踐活動，本假期時間不少於個工作日。
二、社群服務
1高中三年，學生不少於10個工作日社群服務，得2學分，本假期不小於個工作日。
2學生自主選擇活動方式，包括志願者服務類和義務勞動等。例如：在學校、社群、醫院、敬老院（如談話、表演、勞動等）或其他單位，以志願者活動形式開展。
三、填寫《學生社會實踐、社群服務寫實記錄及考核登記表》
請學生自行到學校網站或郵箱下載登記表，按照要求填寫完整。社會實踐和社群服務分別裝訂，一律側裝訂。小組活動應在放假前做好計劃，指導教師簽字。
學校網站地址：xx
郵箱地址：xx密碼：xx
此表將裝入學生個人成長檔案袋並帶入高校，提醒學生務必重視。
四、每人完成一份寒假社會實踐活動報告（列印、手寫均可），與登記表同時上交。
以上材料以級部為單位收齊，於開學後2周內交學生處認定，完成後由級部歸檔儲存。
五、實踐活動安全第一，量力而行，儘量爭取與指導教師一起活動。
請關注全國青少年科技創新大賽的內容,期待你積極參與
網址：xx，具體專案有：
1青少年科技創新成果競賽；
2科技輔導員科技教育創新成果競賽；
青少年科技實踐活動比賽；
4青少年科技創意比賽；
關於舉辦龍口市首屆中國小航模競賽活動的通知
為推進我市創客教育工作開展，普及和推廣航模活動，培養學生的創新意識和實踐能力，經研究決定，於20xx年4月舉辦龍口市首屆中國小航模競賽活動。
一、競賽專案
1手擲飛機直線距離賽；
2橡筋動力飛機放飛競時賽；
橡筋動力直升機放飛競時賽；
4電動自由飛留空競時賽；
四軸飛行計時飛行賽；
6遙控固定翼模型飛機穿越龍門賽；
7遙控固定翼模型飛機繞標計時賽；
8模擬遙控固定翼起飛著陸賽。
二、學校歡迎有興趣、有特長的同學利用假期自制或購買有關模型、零等，並做到熟練操作，開學後學校將進行初評，挑選優秀選手逐級參加市、地航模比賽，成績納入班級考評。
三、航模競賽活動規則見郵箱：xx密碼：xx
寒假社會實踐方案15
一、活動主題：青年學生心繫黨，創先爭優展風采，三篇大學生寒假社會實踐活動策劃書。
二、活動目的：深入基層、體驗基層、服務基層，推進黨團共建創先爭優，共建河蟹廣西。
三、活動團隊：桂林市象山區二塘鄉服務隊
四、活動物件：桂林市象山區二塘鄉
五、活動準備：
1、全團分為10個組，選出10個組長。
2、經費：350（人）×10（元）=3500元
六、活動流程：
1、1月24日——活動培訓
①團員於早上10:00在金地球集合。
②集合完畢趕往國小，按小組分配教室就坐。
③組長對組員進行活動培訓。
④當天活動在12:00結束。
2、1月25日——採訪鄉鎮領導
①團員於早上8:30在金地球集合。
②集合完畢前往鄉政府，各組採訪對應的鄉鎮領導。
③當天活動在12:00結束。
3、1月26日——採訪村支書、與農民工子女互動
①團員於早上10:00在金地球集合。
②集合完畢前往小組對應村（對五個村進行採訪，兩組對應一個村），採訪村支書。
③下午1:00開始，與農民工子女見面、進行互動遊戲。
④當天活動在下午3:30結束。
4、1月27日——籃球友誼賽
①團員於下午1:30在金地球集合。
②下午2:30，籃球賽正式開始。
由6個村或村委出隊，大致為6支隊伍進行籃球友誼賽。
③獎項設定：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
③評比方式：
抽籤決定比賽分配，獲勝的三個隊伍按與對手的分差及總分選出一、二等獎，其餘的隊伍評為三等獎，獎品待定。
5、1月28日——總結
①團員於早上10:00在金地球集合。
②集合完畢趕往國小，在操場集中。（如果有話筒等裝置的話）
③鄉鎮領導、團長對此次活動作總結。
“情繫大學聯考”寒假大學聯考諮詢會活動策劃書
活動意義：本次活動是鮀浦在校大學生結合自己大學聯考的成功歷程，自願為鮀浦中學高三級學弟學妹們提供一個大學聯考經驗交流的平臺，幫助他們解決大學聯考備戰中的種種困惑，鼓勵並提供戰略性的複習方法，對其學習及計劃安排提供借鑑與參考，讓學弟學妹們為實現自己的大學夢而進一步奮鬥，規劃方案《三篇大學生寒假社會實踐活動策劃書》。同時，也給鮀浦在校大學生一個回報母校，回報家鄉的機會，讓更多的鮀浦有志青年參與到建設家鄉的行列中來，展現新一代鮀浦人的風采，為進一步建設我們可愛的家鄉而奮鬥、拼搏。
