為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編收集整理的市場方案7篇，歡迎大家分享。
市場方案 篇1
一、銷售部經理工資計算方法：
實際工資=崗位基本工資**元 + 任務工資**元x（當月完成任務額/當月個人任務##萬元）x100%+回款獎金**元x（回款週期內完成回款額/回款週期內個人應回款任務##萬元）x100%+超額完成任務提成比率獎金**%+崗位管理津貼（僅銷售總監享有）。
備註：1、任務獎金不低於當月完成任務額的60%，按實際完成比例可享受相應比例工資。低於任務額的60%超過50%可享受實際比例金額的0.5倍。低於任務額的50%不享受此項。
2、回款週期內（**天）回款任務低於80%，不享受回款工資，超出80%按實際回款比例發放。
具體崗位待遇：
銷售總監：基本工資**元，任務工資**元，回款獎金**元，崗位津貼**元。
高階銷售經理：基本工資**元，任務工資**元，回款獎金**元。
銷售經理：基本工資**元，任務工資**元，（任務同樣佔高階銷售經理的**%）回款獎金**元。
見習銷售員及文員：參照酒店工資體系。
銷售部全年任務：
銷售部全年任務指標占賓館任務的**%。即一檔指標為***萬；二檔指標為***萬。
二、工資獎金說明
崗位基本工資：酒店基本保障崗位工資（此項包含有銷售人員的通訊費、拜訪客戶的交通費、日常酒店安排的臨時工作等；銷售經理每月外出拜訪不得低於*次，有銷售總監製表記錄，非工作原因少一次扣罰*元）。
任務工資：每月任務完成的比例的工資。
回款獎金：回款週期任務完成的回款金額比率。
超額獎金：是完成目標任務以外超出部分，酒店所給予銷售部人員的激勵獎金。
崗位津貼：管理崗位上的職位津貼。
三、營銷經理的激勵政策：
1、 每個月度的月末由市場營銷總監根據酒店分配給部門的任務，按照部門預算出的每月的任務營業額分配給每個營銷經理下一月度的營銷任務。
2、市場營銷總監的任務以不低於部門任務的**%為參考，如果部門銷售經理增加，可適當減少任務比率。其餘任務分到每個銷售經理。
3、營銷部業務考核範圍：A、團隊、婚宴、會議（含用房、用餐、會議室、鮮花、洗衣、水果、條幅、電子屏、電話、客陪、列印影印）收入。B、餐飲AR結賬收款。C、由營銷部聯絡的長住房。D、協議單位（含用房、鮮花、洗衣、水果、條幅、電子屏、電話、客陪、列印影印）收入。
4、 銷售經理每月任務有市場營銷總監按照淡旺季分配任務指標。文員及見習銷售員只拿崗位工資，不參與揹負任務指標。指標從見習銷售員轉為銷售經理時開始揹負相應指標。文員可按比例適當享受部門超額獎金。
5、政府性的大型會議（如人大會、政協會等），銷售部人員要全力以赴做好接待，會議結束後，以實際結算總額的**%劃分給銷售部，有部門總監根據個人情況進行分配。
6、 銷售部整體超額完成部分提成方案：
1）個人任務超出後，按超出額的金額提成*%。部門全年完成一檔指標按超出額的比率按實際超出額的*%進行再次嘉獎給部門。
2）年終超額提成獎金由部門總監進行按銷售經理完成數額的比例及貢獻等進行分配。
3）每月末，銷售總監上報總經理和財務部，下月每人銷售指標的任務分解情況，另外會議結束日必須認真填寫《營銷經理提成統計表》。
4）銷售部當月任務完不成，可順延到下月，每季度一考核。當季度完不成目標任務的、按實際完成任務的比率進行發放季度末月（3月、6月、9月、12月）的基本工資）最終到年底考核，年底完成任務，可補發以往季度扣罰的金額。
7、為保證賓館分配給銷售部的任務能充分完成，每月部門超額完成部分的提成的**%暫由賓館財務部保管，每半年結算一次。如果半年內任務完成，**%超額提成如數發放，如果半年完不成任務，順延至全年結束，如果全年仍沒有完成指標任務，**%超額提成將不再發放。
四、考核辦法：
1）目標任務
以酒店財務和部門預算為基礎，部門進行指標分解落實到個人，銷售經理連續三個月不能完成既定的營銷任務，降級處理或調離服務崗位。
2）銷售回款額
依據首接負責制的原則：每月銷售回款額為上月應收簽單掛賬金額，按照回款比例發放超額獎勵，扣發部分待回款後發放。回款截止日期為簽單發生日起**天之內。超出**天期限的不再發放回款獎金、但回款必須追回，否則扣發當事人的工資。
3）客戶的滿意度
營銷部營銷人員的業績考核同時結合客戶人員對銷售經理會議跟蹤的滿意度與投訴率
第一次投訴：口頭警告處理；
第二次投訴：書面警告處理；並扣罰**元罰款。
第三次投訴：記過罰款處理；並扣罰**元罰款。
三次以上者：調離服務崗位；
備註：因客人對酒店的硬體及相關接待部門服務配合引發的投訴，經調查核實後區別對待。
4）客戶服務
營銷人員的主要工作是拉客戶，和客戶上門服務的跟蹤，會議期間的音響裝置的維護保養，並協助相關部門（餐飲、客房）做好接待。涉及到各部服務區域的有相關部門負責人進行協調安排。所得相關營收計入相關部門。例如：會議室、客房等相關收入歸屬房務部；餐飲部大廳場地費等歸屬餐飲部。同樣，涉及的相關服務有相關部門主要負責，營銷部協助。
五、銷售業績的管理規定
1、營銷人員要嚴格按照營銷部客戶管理制度建立客戶檔案，並按照客戶檔案界定客戶業績的歸屬。
2、嚴禁營銷人員爭強接聽預定電話並將業績拒為己有（違者倒扣10倍業績）。
3、主動上門洽談業務的客戶由部門文員負責接待，後轉交當日值班的銷售經理；或有值班銷售經理負責。每月初有總監做好值班銷售經理的排班，列印張貼。
4、營銷經理每次會議，宴會等結束後，必須填寫《營銷經理提成統計表》。一式三聯，及時核實分別留存，月底彙總核對。
5、累計出現三次違紀的營銷人員，酒店質檢部處理。
六、績效工資的發放辦法
市場營銷總監每月1號將上月績效工資分配方案和當月每個銷售經理的任務金額報財務部稽核，財務部稽核無誤後報總經理審批。
業績包括銷售經理通過預定單接待的所有住房、餐飲、會議及其他消費，每月15日，任務工資隨上一月的基本工資由酒店財務部統一發放，超額工資由財務部核算後單獨發放。
七、操作表格
具體操作表格另附。
附表1：《營銷經理提成統計表》。
附表2：營銷經理許可權表。
附表3：營銷經理會議接待價格體系許可權表。
此方法自運作以來，效果還是蠻不錯滴！但是各個酒店的具體情況各不相同，工資和獎金金額的制定和任務是密不可分的，這是作為總經理必須要考慮的！
市場方案 篇2
四月大四學生即將離開學校，對於自己四年來累積的部分生活學習用品、美術書法作品如同雞肋一般留之無味、棄之可惜，千里迢迢帶回家又顯麻煩，為了方便師兄師姐處理掉無用的學習、生活用品以及部分創作的美術書法作品，為了大家能低價買到所需物品，更為了在校園內提倡節儉、倡導和促進物品的迴圈再利用，以及減少廢棄物品對校園環境的不良影響，美術學院團委學生會與橘園園區學生自律委員會強強聯手，共同舉辦美術學院橘園園區跳蚤市場活動。
活動主題：
倡導節儉大學生活促進物品迴圈再利用
活動時間：
4月13日（週五）上午8：30（遇雨順延）
活動地點：
橘園三舍與四舍之間主幹道
出售的物品：
各類生活、學習用品，美術、書法、手繪等藝術作品
活動物件：
賣方：以美術學院03級同學為主，其他年級同學也可參與
買方：全校師生
活動流程
一、前期準備工作
1. 向全院宣傳本次活動，將傳單派發至大四學生寢室，在美術學院和有美院學生的各宿舍樓張貼活動宣傳海報，釋出活動資訊，鼓勵全院同學參與進來。
2. 通過各園區主幹道張貼活動海報、校園網BBS論壇以及美術學院QQ群宣傳，向全校宣傳本次活動。
3. 準備好活動橫幅（一條）、展板（兩塊）及音響，以便活動當天使用。展板於活動前一天放置於田家柄和活動地點各一塊進行前期宣傳，活動當天放置於活動地點兩入口處各一塊。
4. 到宿舍區統計參加活動的人員，做好活動當天場地的初步規劃。
二、活動當天安排
1．學生會宣傳部成員於活動當天7：30準時在橘園3舍門口集合，懸掛活動橫幅，放置活動展板，準備好音響（電源）為活動現場製造氣氛。
2．學生會社會拓展部成員於活動當天8點準時在橘園3舍門口集合，劃分活動場地，主持賣家物品擺放，維持現場秩序。
3．8：30活動開始，上午由XXX負責，下午由XXX負責，活動結束後清理活動現場。
注：
1．本次活動旨在服務同學，溝通買賣雙方，為賣方做好活動宣傳。一旦形成較大規模的市場後，工作人員將不再插手。
2．活動現場設捐贈點，回收部分賣不掉的物品。所回收的物品將由美術學院團委學生會做統一安排處理。
市場方案 篇3
作為儲存行業的老大，EMC從雲端計算剛一出現就很自然地在這個市場角逐，畢竟無論是私有云還是公有云都少不了儲存裝置。不過，以儲存裝置供應商的定位出現在雲端計算市場的EMC只是一個配角，總是出現在其他廠商的背後。面對正在興起而且是潛力巨大的雲端計算市場，EMC顯然不滿足於此。
日前，EMC宣佈推出首個混合雲解決方案聯邦SDDC版，明年還將分別推出微軟版和OpenStack版的混合雲解決方案。這三個混合雲解決方案的推出意味著EMC從後臺走到了前面，在雲端計算產業鏈條上的位置也將不再只是儲存裝置或者儲存系統供應商，而是雲端計算整體解決方案供應商。
“IT組織需要敏捷地緊跟現代化、快速變化的業務部門需求，雲端計算是當然之選。而在雲端計算的具體落地形式中，EMC認為，混合雲是大多數企業比較現實的選擇。EMC企業混合雲解決方案就是要讓客戶部署混合雲，融合公共雲和私有云的好處。”EMC大中華區首席技術官馬瑞禹表示。
馬瑞禹介紹說，EMC首個混合雲解決方案聯邦SDDC版是聯合VMware共同推出的，它集成了來自EMC和VMware的硬體、軟體和服務。其中的軟體部分採用VMware 軟體定義產品包中的部分產品，包括VMware的旗艦產品vSphere、網路虛擬化NSX和雲管理工具vRealize等。作為混合雲解決方案，它還支援與VMware混合雲服務之間自由遷移。
“聯邦SDDC版企業混合雲解決方案可以短短28天實現IT即服務（ITaaS）。這就讓企業不再需要糾結於在選擇公共雲服務的速度和靈活性還是選擇私有云基礎架構的可控性與安全性。”馬瑞禹說。
據悉，EMC投入了幾千個工程小時其打造這一企業混合雲解決方案，。這些工作主要涉及端到端的測試和驗證，以確保所有元件協同工作；最佳實踐和參考架構，以加速部署；建立在客戶共同使用場景基礎之上的數百個工作流程，可以進一步實現自助式服務交付和消費；大量定製的設計模板，提供預定服務水平的基礎設施，面向不同的應用。
EMC另外了兩個版本的企業混合雲解決方案——面向微軟和OpenStack技術的企業混合雲解決方案將於20xx年推出。其中針對微軟雲平臺的解決方案，將讓企業能夠輕鬆地將本地部署的EMC儲存解決方案和Windows Server Hyper-V基礎架構，與微軟Azure實現整合，從而在整個混合雲環境。靈活地部署和管理應用程式和工作負載。
作為與EMC企業混合雲解決方案的配套，EMC還推出了新的專業和培訓服務以幫助企業部署這些解決方案，包括EMC企業混合雲託管服務、EMC雲顧問服務、EMC IT轉型研討會和培訓服務等。
值得一提的是，EMC在雲端計算市場的動作連連，近期的幾次收購也無一不是在夯實其在雲端計算市場的競爭力，收購的公司包括Cloudscaling、Maginatics和Spanning。Cloudscaling是OpenStack基礎設施即服務（IaaS）私有云和混合雲解決方案供應商； Maginatics是提供高一致性全域性名稱空間的雲技術供應商，支援可從任何裝置或位置訪問雲； Spanning是為“生於雲”的應用和資料提供基於訂閱的備份和恢復服務供應商。對這幾家公司的併購將讓EMC能夠繼續延伸其混合雲願景。
EMC企業混合雲解決方案是要讓客戶部署混合雲，融合公共雲和私有云的好處。——EMC大中華區首席技術官馬瑞禹。
市場方案 篇4
一、活動目的：
1、讓學生能走近生活，感受生活。
2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神。
3、鍛鍊和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養學生的商品意識。
二、活動時間：20xx年4月18日（週五）上午9點30分——11點;
下午13：30——15：00
注：學生早上8點鐘在教室集中，8：00—8：30各班級進行安全衛生教育，
8：30——9：30為準備時間，9：30分準時開始。
三、活動地點：各班教室
注：所有店鋪均在教室（教室靠門兩邊讓學生出入，另一邊設計成商鋪）
四、活動物件：一到六年級全體學生
五、活動準備：
1.各班主任根據學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的商品，在活動現場進行買賣;也可適當的購買一些食物現場進行買賣，各中隊按實際需求進行購買。
2.各中隊要提前製作好跳蚤市場宣傳海報，並貼上在教室門口進行宣傳。
3.根據活動方案，各班主任發出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，並選取自己所要的商品。
4.所有商品要求健康、衛生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。
5.各中隊統計好商品，要定好物品價格並貼好標籤，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。
6.每個班級和同學要準備好一定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。
7.活動前各中隊準備好廣告宣傳語（可在宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（貼在教室門口）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，採用各種方法吸引師生目光。
8.各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環保員等，並做好自己的標誌佩戴。
9.物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任徵詢學生意見自由決定，並及時反饋給相關家長，同時動員學生儘可能地購買一件自己喜愛的物品。
六、活動要求：
1.設計展臺
要求：（1）每班事先安排學生將桌椅至指定地點設攤。
（2）每班設計一個招牌，並起個名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設計新穎，美觀，儘量不要雷同。（可以用小黑板等）
（3）每個展臺安排5—8位服務員。（可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）
2.買賣物品
要求：
（1）各中隊自己出資購買合適的商品進行買賣。
（2）也可以是學生多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多餘的、物美價廉物品為佳，。
（3）買賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對買賣物品進行驗收後才能進入市場。
（4）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。
（5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。
（6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。
3.活動組織形式：以中隊為單位
七、活動過程：
1、各班佈置商鋪，準備桌椅。
2、當廣播響起音樂時，各中隊開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。
3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其餘商品由班主任自行處理。
4、跳蚤市場結束後由班主任負責進行統計。
八、注意事項：
1、活動要求全校師生人人蔘與。
2、跳蚤市場活動要注意各中隊之間的交流，不能侷限在本中隊，活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。
3、跳蚤市場活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到買賣宣傳臺，由宣傳員進行宣傳。
4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或班級進行點名批評。
5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。
6、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。
九、人員安排：
1、總指導：z
買賣區總負責：z
2、巡視：z
3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。
一（1）班：zz 一（2）班：zzz
4、攝影：zz
5、廣播、音樂：zz
市場方案 篇5
一、活動目的：
為在五一國際勞動節期間，營造節日氛圍，穩定市場經營，集聚市場人氣，拉動商品銷售，提升商城品牌認知度和美譽度，特組織開展系列建材產品的宣傳促銷活動。
二、活動主題：
揚州商城“五一”建材特價商品大酬賓。
三、活動宣傳口號：
揚州商城數百商戶聯袂出擊
迎“五一”送驚喜，實惠一價降到底。
報頭商城宣傳部分擬加入以下文字宣傳新商城專案：
揚州商城國際家居生活廣場建設施工火熱進行中，預計6月份，新商城部分樓層可交付進駐商戶裝修，敬請期待……
四、活動地點：
各市場營業現場(金太陽北門、木業綜合市場東門、燈具市場西門)
五、活動時間：
20xx年4月29日至20xx年5月1日。
六、活動內容：
20xx年4月29日至20xx年5月1日期間舉行慶“五一”送驚喜，實惠一價到底，揚州商城百餘種建材商品特價酬賓活動，活動期間計劃從4月25日起在揚州晚報上推出四期商戶整版廣告，由商戶出部份資金，對銷售的特價商品進行集中宣傳，另外，所有參加活動的商戶至少在店鋪內推出兩款特價商品供消費者選購，並在攤位內的醒目位置張貼海報進行宣傳。
七、活動氛圍渲染：
活動期間各市場提供室外場地，有序地安排商戶擺放拱門、條幅進行宣傳，參加活動商戶須美化攤位，懸掛汽球。在金太陽北門、木業綜合市場東門、燈具市場西門現場播放音樂，營造節日氛圍。
八、負責分工：
市場運營部負責整個活動的組織落實和協調推廣。
辦公室負責申報活動所需氣模、空飄的設定許可和外界媒體廣告宣傳。
物管部負責各市場的音響裝置和活動現場的用電需求。
各市場負責活動方案的籌備實施和維持現場的秩序安全。
市場方案 篇6
企業的競爭對根到底就是人才的競爭，對於營銷專業學生的培養來說，不僅僅應該從理論上對其進行培養，而且在實踐中也應該對其培養。
一、營銷專業實踐能力概述
實踐能力，廣義上就是指在人們對於自然以及社會的改造過程中的一種能力，在實踐活動中對其進行組織、策劃、以及實施的一種能力。具體來說，就是保證個體運用自己的知識以及技能去設計的解決實際的問題，在解決問題中所具備的一種心理以及生理的特徵。簡言之，營銷實踐能力就是營銷人員在進行營銷時所應具備的一種策劃能力、組織能力、以及實踐能力等，是營銷人員利用自己的技能以及知識，進一步的解決實際的問題中所應有的生理以及心理上的特徵。是對營銷人員在解決這些實際的問題的過程中，對其調節的一個總和。總之，它是一個統一的、複雜的系統。
對於營銷實踐能力來說，其主要有三部分組成：專業能力、方法能力、以及社會能力。專業能力就是具有一定市場的調研能力，對於市場進行準確的分析，對於消費者的心理進行準確的分析等。方法能力就是指營銷者的學習、分析、以及邏輯的能力。社會能力就是指，語言表達能力、營銷能力、管理能力等。
二、營銷專業教學中的存在問題
首先，教師實踐經驗不足。目前來說，對於市場營銷專業的發展是很迅速的，很多畢業的碩士以及博士生就可能會直接的進入高校進行教學，甚至直接為教授級別，這些剛畢業的教師儘管在專業知識方面很紮實，但是他們普遍存在著一個缺點，就是實踐性不足，在校園中剛剛走出來，直接任教，沒有在社會中予以鍛鍊，沒有社會經歷，這樣就會對教學造成一定的障礙與影響，而且他們在從事工作之後，一般是忙於搞科研，搞研究，與社會以及企業之間仍然是沒有直接的接觸，對於企業的現實性情況並不是很瞭解，這就造成了理論與實際的一種脫節，此外，在高校中，往往是隻注重科研專案，在教師的評優、評審的過程中僅僅是看其論文的發表等情況，而教師的切身利益與實踐之間沒有直接的關係，這就使得很多教師在實踐能力方面對自己的要求不高。
其次，缺乏實踐基地。實踐基地就是高校的學生參加校內外實習以及進行社會實踐的一個場所，應該具有一定的規模。實習基地的建設對於教學的質量有著重要的影響與作用。但是在目前來說，很多學校沒有建設完善的實習基地，學生在實習期間一般是還沒有畢業，對於一些營銷工作的順利完成還存在著一定的難度，很多企業也存在著對於自己的商業機密的考慮，所以不願意接受實習生，即使是接受，在實習的過程中不能被重用，所以說實踐基地建設還存在一定的困難。
此外，很多高校對於營銷實踐還沒有真正的重視起來，在實踐經費的投入方面還不是很足。而且受傳統的觀念影響，很多教師在教學時，教學的方法以及手段也比較落後等等。這些都在影響著營銷實踐能力的培養。
三、營銷專業實踐能力培養策略
（一）提高實踐教學
對於學生來說，其實踐能力的提高在很大程度上與教學的研究有著很大的關係，在教學中教師應該加強實踐教學的比率。實踐教學就是在教師指導的基礎上，讓學生獲得一種感性知識以及基本的技能，來進一步的提高自己的`綜合性素質。高校的教師們應該從整體與系統的角度與層面出發，構建一個真正的適合於學生髮展、能力提高的教學體系。在市場營銷專業學生的培養過程中，要將實際能力作為一個重要的組成部分，制定準確的教學目標、教學計劃、教學評價等等。此外，對於實際教學，其從另外一個角度來說，也是認識性的一種活動，對於實踐教學的實施與開展都有著複雜性，所以，在教學中應該根據這種教學的特點來不斷的總結規律，進一步加強對於實踐教學理論的研究，提供依據。
（二）轉變教學方式
首先，教師要徹底的改變傳統的教學觀念，將之前的那種“滿堂灌”的方式徹底清除，在教學中要加強學生與教師之間的互動性，開展一種互動式教學，將學生的學習變之前的被動為主動，要重視學生思維能力的提高，激發他們的創造性，在課題上鼓勵學生多思考、多交流。其次，在教學中加強對於案例的相關分析，用案例的講解來提高學生的思維分析能力、邏輯能力、以及解決實際問題的能力。此外，在對成績進行考核中，不能僅僅是將理論作為考核的內容，還應該將實踐列入其中，這樣來調動起學生的積極性與主動性。最後，在教學中，要做到理論與實踐之間的結合，在課堂上將理論傳授給學生之後，可以對他們佈置一些實踐性的活動，可以將學生進行分組，通過小組的形式，開展實踐活動，在活動中將理論深化，並通過實踐能力。
（三）加強實踐基地的建設
實踐基地作為一個讓學生將理論轉化成為實踐的一箇中間場所，起著重要的作用，學生能力的提高是離不開實踐基地的，學校應該積極的重視起來，為學生建設良好的實踐基地，為企業提供一種智力上的支援，企業在經營過程中遇到的一些困難，學校要協助其解決，幫助企業提高自己運營的效率以及決策的效果，這樣學校與企業之間達到一種互贏的關係，同時學生在實踐過程中，自己的能力也得到了提升。
總結：總之，市場營銷專業教學中要注意學生的實踐能力的培養，這樣在學生走上工作崗位之後才能將所學的知識真正的應用於實踐，促進工作的開展。教師要對實踐能力給予重視，培養符合社會所需要的真正的營銷人才。
市場方案 篇7
一：紡紗行業現狀
二：**化纖營銷
（一）組建營銷機構; **化纖公司無石家莊辦事處或加盟銷售公司 ，我們應該抓住機遇，積極聯絡**化纖公司， 組建**集團化纖公司##辦事處（或用我現在經營部的名稱：##新鑫滌綸化纖經營處，或用其它名稱，待定），加盟**化纖公司銷售網路。建立相應營銷機構以便於**滌綸大化纖在##以及周邊縣市的營銷。
（二）：機構業務：
（1）;**化纖在石家莊地區的銷售。
（2）：**化纖石家莊及##市場調研，定期資訊反饋。
（3）：**化纖石家莊地區的宣傳.推介。
（4）：**化纖石家莊地區使用者的聯誼。
（5）：**化纖公司交付的其它工作。
（市場調研，資訊反饋，產品宣傳，使用者聯誼結合**化纖公司企劃方案同步進行，同時機構在促銷過程中搜集相關資訊，建立使用者檔案，進行使用者細分。各相關程式依公司企劃方案建立。）
（三）：營銷策略
（1）：物件：##及周邊縣市規模及規模以下紡紗企業。
（2）：價格策略：合理的價格反映產品的質量和價值，從紡紗企業獲得的轉讓價格並將這一價格維持下去，轉讓價格將依照**化纖公司制定的價格加運轉成本來具體制定。當升則升當降則降。
（3）：營銷計劃：A：:深入各紡紗企業進行宣介，向各企業免費提供宣傳小冊子及相關資料以提高**化纖及營銷機構的知名度。 B：以點帶面進行銷售，重點是2萬錠以上的紡紗企業，通過這些重點企業帶動其它紡紗企業的銷售。C：設立**化纖##中轉庫，以備零散小客戶的需要。D：加強**化纖使用者的聯誼活動，不定期召開使用者座談會，聽取他們對產品的滿意度，並記錄在案及時反饋。E：建立使用者檔案，儲備使用者資訊資源，進行使用者分析（包括使用者細分，使用者行為分析，使用者滿意度分析，使用者信譽度分析，使用者流失分析等）。
三：營銷機構優勢和劣勢
優勢：機構負責人一直在政府機關工作，有潛在的資源優勢，開展**化纖營銷阻力較小。
劣勢：於化纖的技術不甚瞭解，通過加強業務學習可以彌補不足。
