為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的國小寒假活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小寒假活動方案1
一、指導思想：
書是人類的朋友，是智慧的結晶。讀書是一個人獲取知識的主要途徑。xxxx國小旨在營造濃厚的讀書氛圍，通過與名家對話，與經典同行，提高學校的文化底蘊，提高教育教學水平，打造學習型的教師群體，獲取教育幸福，利用假期對自己進行充電。根據校長室期末工作佈置，教科室在認真做好本學期教科研考核的基礎上，將著力安排好教師的寒假期間讀書活動。特舉行xxxx國小首次教師寒假讀書活動。
二、活動時間：
20xx年1月15日—20xx年2月5日
三、參加物件：
xxxx國小全體教師。
四、活動要求：
1、教師在假期裡，保證有一定的閱讀時間，做到研讀書本，探尋新知識。讀有思考，讀有感受。
2、對所感悟到、領會到的要做好讀書筆記和及時記錄反思。
3、撰寫讀書體會和心得。撰寫電子文稿，可以發至xxxxxxx專用寒假讀書信箱，或新學期開學後上交校教科室。
4、學校將於新學期開學後在學校網站“雪海探梅”開闢教師寒假讀書專欄，介紹讀書情況，表彰優秀閱讀的教師。
五、推薦讀書書目：
1、《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。簡介：《給教師的建議》一書系20世紀蘇聯教育經典譯叢之一，由前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯，教育科學出版社出版。
蘇霍姆林斯基是前蘇聯著名教育學家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點。《給教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中國小教師而寫的。譯者根據我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作裡選擇了有益於教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補充，全書仍有一百條，統稱《給教師的建議》。書中每一條談一個問題，有生動的實際事例，也有精闢的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的例項，娓娓道來。它讓教師明白了一個道理，原來學生該這樣教。
2、《教育的對話》作者竇桂梅。簡介：《教育的對話》——和教師一起成長，一共七章，每章裡是一個個實實在在的教育故事。其中前六章是一位校長與教師的對話，而後一章是學生眼中的校長。無論前者還是後者，都可以影射出她是一位學者、朋友、知音，是值得我學習的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出，她不僅在教育理論方面進行了深入的學習，在教育教學實踐上有自己獨到的見解，而且涉獵了各個學科方面的知識。文章看似一個個故事的羅列，其實都是時刻給我們以借鑑，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多，但在於給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀，都會從中汲取無窮的力量。
3、《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮西老師教書育人的感人故事。1999年，本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎、中國教育學會“東方杯”科研成果一等獎，全國各大媒體紛紛拒道傳播，時至今日，因為廣大教師的追捧，《愛心與教育》已成為教育新經典。
4、《泛舟誨海》作者：東纓。簡介：本書以散文的體裁描繪了教師應具有的素質、心態、教學藝術以及如何成為教育專家等，內容包括智光德彩的海、素質的祕功、紅亮的心魂等。
5、《班主任兵法》作者：萬瑋。簡介：這是一本教育反思集，記錄的是一位青年班主任的教育手記。書中列舉的大量真實生動的案例，無不充滿智慧，充滿心與心的交流。三十個動人心魄的故事，萬瑋老師為我們演繹了多種角色，展示了新生代教師的風采：一位劍法高超、臨亂不驚的武術家、一位處事幹練、善於應變的政治家、一位運籌帷幄、決勝千里的軍事家、一位細緻入微、舉重若輕的心理學家。一位經驗豐富、智勇雙全的智謀家……
6、《漢唐精神》著者：錢文忠 孟憲實 蒙曼 康震 等。簡介：錢文忠、蒙曼、康震、閻崇年、紀連海等百家講壇當紅壇主聯袂鉅獻，十三堂課程直面歷史與經典的壯闊、婉轉，奉上濃縮歷史、時代與人生的文化大餐。歷史永遠是當代史，必須有助於我們理解今天的現實；讀書如飲水，每個人冷暖自知。這本書集中了百家講壇當紅壇主們關於閱讀歷史、閱讀經典的部分，從先秦諸子、秦皇漢武、唐詩宋詞到《西遊記》《聊齋》和《紅樓夢》，縱橫幾千年——我們應該怎樣切入歷史，怎樣讀書，怎樣知人論世地理解歷史風雲人物，怎樣從生活、人生和理想的角度尋味經典名著？這些百家講壇當紅壇主們從自己的研究出發，結合自己的所歷所想，把其中蘊含的經驗和智慧，娓娓道來
7、《做一個聰明的教師》本書作者王曉春，北京教育科學研究院基礎教育研究所退休教師。本書從教師的思維方式入手，通過90個案例討論教師思維方式對教育教學的影響，幫助教師“認識自我”。分兩部分，上篇主要剖析了教師的各種常見不良思維方式，重在“破”；下篇則主要是討論教師應持的思維方式，重在“立”。本書是開啟教師思維的一本佳作。也是一本新教師、班主任工作的優秀指導讀本。
8、《班主任工作的55個“鬼點子”》 作 者： 劉堅新，鄭學志 編著。內容簡介：本書從班主任的人格魅力影響、愛心啟迪、教育智慧和機智、突破班級常規管理及對學生進行心理健康教育五個方面，全方位地給班主任們提供了新形勢下做好班主任工作的55個錦囊妙計。五部分既獨立成篇又緊密相連，共同構成本書完整的框架。本書在寫作形式上淡化了枯燥深奧的理論探討，代之以生動活潑的具體教育案例；案例的寫作也不是機械地照搬照抄、就事論事，而是採用融敘事、描寫、抒情、議論於一爐的散文筆法，大大提高了案例的可讀性，讓讀者在賞心悅目的閱讀中慢慢領悟班級工作方法和技巧的真諦；專家點評（鄭學志撰寫）更顯得睿智而深刻，既有發人深省的專業化視角點撥，又有極具專業理論層面的深層次探討，讀之令人茅塞頓開。
9、《師之道：優秀教師成長的方法與藝術》作者：楊昌洪。內容簡介：優秀的教師，一定是一位工作態度端正的人；優秀的教師，理應是道德的楷模；優衣的教師，不但要會教書，而且也要會育人，優秀的教師，更應是一位懂得如何與學生建立和諧師生關係的人！
10、《每天給你一個做人心態》作者：紅日。內容簡介：生活中各種各樣的困難和挫折，會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井裡脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個，那就是將它們統統都抖落在地，重重地踩在腳下。因為，生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗，其實都是人生歷程中的一塊墊腳石。《每天給你一個做人心態》充滿人生智慧的精彩故事，篇篇如絲絲清香，沁人肺腑，段段如縷縷春風，化入心田，為我們打開了一扇智慧的視窗，讓我們發現了一個全新的天地。另外還有《每天給你一個做人哲理》《每天給你一個做人良知》兩本圖書可供大家選擇。
11、《愛的教育》作者：義大利小說家德亞米契斯。簡介：《愛的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級國小生恩里科身邊發生的各式各樣感人的小故事，反映了義大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節都把“愛”表現得淋漓盡致，無論是寫對國家、社會、民族的愛，還是表現對父母、師長、朋友之間的愛，處處都扣人心絃，感人肺腑。愛的教育其實就是素質教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質的基礎。《愛的教育》採用日記的形式，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來寫得真實，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學生看的書籍，但對於為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經典。
預祝首次教師寒假讀書活動圓滿成功！
國小寒假活動方案2
為了豐富學生的寒假生活，引導學生合理規劃寒假時間，過個充實、快樂的假期，我們xx國小決定在全校學生中組織開展“四有”目標活動，讓所有學生在假期裡學得快樂，玩得痛快，過得充實。
一、活動主題：
踐行“四有”目標，充實寒假生活！
二、活動時間：
20xx年寒假。
三、活動物件：
xx國小全體學生（提倡老師家長積極參與）。
四、活動內容：
1、有節制地玩電腦。即每個星期固定半天上網時間，以不超過三個小時為最佳，可聽一聽音樂，看一看文章，玩一些益知的小遊戲，適當與同學交流交流，談一些有益於成長的話題等等。
2、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識性欄目，“天天向上”類的挑戰趣味性欄目來看，也可選擇看一些有趣的動畫片來增長知識，開拓思維，儘量少看一些成人味濃的連續劇。
3、有目的地讀書學習。即先看自己佈置的各科寒假作業，再看自己欠缺或有興趣的知識，給自己制定目標，每天完成多少作業，看多少課外書，參與哪些家庭或社群活動，然後有目的的逐項、逐條去做。
4、有計劃地鍛鍊身體。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走，活動活動筋骨；晚上再一起到外面散散步，走走看看；也可在正常學習之餘跳幾分鐘繩子，踢幾分種毽子，或做些自己喜歡的小運動等來換換腦子。
五、活動評比方式：
開學後將在全校組織“四有”目標活動成果展示。學校將評出“書香小博士”、“學習小能人”、“啟智小新秀”、“社群小主人”、“運動小健將”等稱號，並予以表彰。
撰稿人：
國小寒假活動方案3
根據《關於做好20xx年全市中國小寒假工作的通知》檔案， 20xx年寒假“閱讀”活動將繼續圍繞《關於加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見》(x教基〔20xx〕x號)檔案，舉行以“文明閱讀”為主題的“學禮儀，讀好書”專題活動。我校深入挖掘活動資源，制定切實可行的活動計劃，指導學生進行假期閱讀活動，經學校行政研究，決定在20xx年寒假閱讀活動安排如下：
一、活動內容
對照《關於開展中國小20xx年寒假“閱讀”活動的通知》檔案要求，各年級組根據各自實際情況，選擇適合寒假開展閱讀活動的專案與內容，以年級組為單位制定寒假閱讀活動方案。方案中重點凸顯以以“文明閱讀”為主題的“學禮儀，讀好書”專題活動，各年級根據《關於加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見》x教基〔20xx〕x號檔案，推薦寒假讀書目錄，針對“文明閱讀”構思活動方案，制定指導學生閱讀活動的導學單，落實閱讀指導、學習輔導的具體措施。方案中要明確教師指導任務，各年級的學生活動安排，能促使學生逐步養成良好的生活、學習、鍛鍊習慣，提升綜合素養。
二、活動主題：“文明閱讀”
三、活動要求：
圍繞“學禮儀，讀好書”專題開展閱讀活動：
1.制定閱讀計劃。做到針對自身實際需要，合理制定閱讀計劃，開展“讀好書”活動。
2.做到課內學習與課外知識拓展相結合，閱讀書本知識與參與社會實踐相結合。
3.按時完成學校的寒假作業並自主學習課外知識和閱讀學校的推薦書籍。
四、具體要求：
1.以年級為單位設計一份寒假閱讀導學單。(年級組長為總負責人，在x月x日前傳給王銀菊老師。)
針對“文明閱讀”以年級組為單位構思活動方案，制定出指導學生閱讀活動的導學單。各學科老師協作，落實閱讀指導、學習輔導的具體措施，凸顯以“文明閱讀”為主題的閱讀活動。有專門的閱讀活動導學單，其中有推薦書目，尤其對“文明閱讀”進行方法指導，建議課外閱讀與教材閱讀並讀。
2.“文明閱讀”系列評比活動。
(1)優秀閱讀導學單(每個年級制定一份參評，由年級組長負責)。
(2)以“學禮儀，讀好書”為主題的讀後感評比活動(中年級每班2篇;高年級每班3篇。由語文老師負責)。
(3)以“我最喜歡的一本書”為主題，圍繞一本最喜歡的書，以“圖畫+文字”的方式製作展板進行交流展示(提示：可以從“書中喜歡的人物”、“書中喜歡的語言”、“讀後的感觸”等板塊進行繪製)。(1-6年級每班2份。有班主任負責)。
(4)每個年級推薦閱讀書單(3-5本)，學生利用寒假進行閱讀，老師考察閱讀情況。(由語文老師負責)。
下學期開學初將進行寒假閱讀活動評比，學校評選的基礎上推薦參加xx市評比。
3.指導學生制定科學的假期生活方案。
四、活動保障
1.活動有計劃。
要求每個年級組都根據年級組的實際情況，制定導學單。經學校稽核後以《告家長書》的形式向學生與家長宣傳，使學生、家長、教師明白閱讀活動的具體要求。
2.人員有落實。
閱讀活動中我們要求各司其職，每位任課老師假期結束後檢查，將存在問題及時反饋給班主任，班主任根據學生寒假閱讀完成的情況組織學生互評互學。
3.成果有展示。
班主任組織學生交流寒假生活，表彰寒假閱讀中表現突出的學生，鼓勵學生學習、休息、鍛鍊“三不誤”，並推薦出優秀作品參加評比。
國小寒假活動方案4
愉快的寒期行將開始了，為了讓同學們度過一個“安全、文明、愉快、充實”的假期，學校從學生的實際動身，組織展開豐富多彩的主題教育活動，豐富同學們的寒假生活。現將活動要求及留意事項通知以下。
一、活動安排：
（一）主題活動一：讓心靈沐浴陽光
1、看出學問。養成關心時勢時政、國家大事的良好習慣，堅持天天晚上收看《新聞聯播》、《焦點訪談》等節目，收看具有教育意義的電視節目，如《科技博覽》、《人與自然》、《百家講壇》、《探索》等節目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計製作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家裡展開“和家長一起寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“講民俗故事”等活動，在活動的程序中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。
4、勤儉勤儉我能行：勤儉用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費專案。找出本身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）主題活動二：讓學習灑滿陽光
1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、文娛等計劃。 要有計劃地完成老師留的各項作業。
2、書中尋寶：瀏覽自己愛好的書籍，擴大自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在瀏覽書籍的.基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級同學每人辦一張“讀書小報”（ a4紙）；五、六年級同學寫一篇讀後感。
3、走進社群大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，瞭解祖國的建設成績、故鄉的發展變化和重大的國際時勢；或以自己感愛好的內容為主題，如“故鄉文化”、“故鄉美食”等，展開研究性學習活動，充分蒐集資料展開調查研究，並以方案顯現，方案包括題目、調查目的、程序如何、得到甚麼結論或啟示、對你今後有甚麼指導意義、你的思考和感受。（同學們可以將自己的感受、體會發表到班級部落格中供大家一起交換）
（三）主題活動三：讓他人感受陽光
1、小鬼當家：在寒假裡當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；把握一些家庭生活常識、技能；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書櫃，整理房間……，更體貼父母， 孝敬長輩。
2、手拉手一幫一：在假期中隊員之間一幫一結對子，在生活上照顧，在學習上幫助，特別要關愛貧困生，落後生，使隊員都能感遭到集體的暖和，相互學習，共同進步。
3、愛心天使：給你所知道的貧困學生送去暖和和祝願，寄去你親手製作的賀卡，或用你的零用錢去幫助他們。到所在社群慰問低保家庭，獻一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使，幫助他人，快樂自己！
（四）主題活動四：讓生命佈滿陽光
1、學習安全知識，並積極向四周的人宣傳安全知識。（以“安全在我心”為主題，1—2年級每人制作一張有關安全宣傳教育的剪貼畫，3—6年級每人制作一張有關安全宣傳教育的手抄報。）
2、積極參加健康有益的文體活動，通過嘗試學習一項體育運動技能；堅持天天鍛鍊一小時；學會與人交換，和同學常聯絡，天天與家長聊天交換；保持良好的心情。
3、寒假期間，展開“30天養成一個好習慣”活動。如“你能夠天天堅持鍛鍊身體嗎？”“你能夠每次出門、 回家都向父母打招呼嗎？”請同學們結合自己的實際情況，確定假期的習慣養成目標，制定執行計劃，在寒假結束落後行自我總結。開學後，以班級為單位進行總結，看誰在假期裡能夠天天堅持，養成好習慣。（開學後，每班推薦5人事蹟材料上報學校大隊部。）
二、活動成果評比展現
開學後學校將組織以下評比活動：
1、“變廢為寶”手工藝品評比活動。（1—2年級，每班挑選3份作品參加學校評比）
2、“快樂寒假、陽光少年”日記習作徵文比賽活動。（3—6年級，每班挑選3份作品參加學校評比）
3、讀書推薦卡（1—2年級）、讀書手抄報（3—4年級）、讀後感（5—6年級）評比活動。（每班挑選3份作品參加學校評比）
4、以“安全在我心”為主題，展開剪貼畫（1—2年級）、手抄報（3—6年級）評比活動。（每班上送3幅作品）
5、請各班同學在老師的指導下留意儲存、蒐集假期活動資料。如：“30天養成一個好習慣”、“和家長一起寫春聯”、“ 剪窗花”等照片、文字資料等。開學後我們將評出寒假“十大陽光少年”。
國小寒假活動方案5
經過隊員們1個多小時的熱烈討論，“薛城雙語少先隊員的寒假活動方案”新鮮出爐了!
親愛的少先隊員們：
快樂的寒假即將來臨，如何度過一個充實而快樂，健康而有意義的寒假呢?如何將這三十個日夜的精美“材料”做成一桌豐盛的“滿漢全席”呢?雙語大隊部幫大家策劃了一個“精彩春節 快樂寒假”的家庭美餐，一起來瞧瞧吧!
1時尚味---爭做新時代好隊員
形式：對於少先隊員，“爭做新時代的好隊員”才是最時尚的!隊員們結合假日活動、冬令營以及春節尋親訪友等時機，深入瞭解家鄉的新發展、新成就、新變化，深入瞭解國家發展的新目標，尋訪先鋒模範人物，認識新時代。
要求：新學期開學後，組織1次中隊會，進行分享交流。
少先隊
2環保味--開展“小手拉大手”活動
形式：1.抵制燃放煙花爆竹;2.垃圾分類量;3.植綠護水行動;4.共守文明交通”行動;5.“共樹文明新風”行動。
要求：將春節期間環保的活動照片和感想分享到中隊群裡。
少先隊
3創意味--開展紅領巾“創未來”活動
形式：隊員們自己或在家長、夥伴們的共同努力下，一起用身邊的廢舊物做裝飾品或花燈等新年作品，大膽創作、創新、創造有創意的作品。
要求：把自己自制的作品開學後交到少先隊大隊部，大隊部評選出最佳創意獎12名。
少先隊
4公益味----開展“情暖童心”活動
形式：結合自己的家庭生活條件，從學習中、生活中等方面主動幫扶家庭生活有困難的小夥伴或孤寡老人。
要求：將活動感想寫在自己的寒假作業中。
少先隊
5新年味----我的春節我做主
形式：春節是中華民族的傳統節日，讓我們開展以“春節”為主題的實踐調查活動吧。如：春節的由來、春節的詩歌、春節的對聯、春節的歌曲、春節的食俗、壓歲錢的調查等。
要求：把多彩的春節用你手中的彩筆畫出來，製作一張與春節有關的手抄報，開學後交給輔導員。
少先隊
6親情味----春意濃濃，祝福濃濃
形式：1.當面或者通過電話或或簡訊的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。
2.為父母及親人做一至兩件力所能及的事。
要求：拿出相機，趕快記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠流淌。
少先隊
7書香味----做紅領巾小書蟲
形式：在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書哦!堅持每天閱讀優秀課外讀物1小時，寫2篇讀後感，內容要豐富，設計美觀大方。
要求：和你喜愛的書一起合個影吧!別忘了分享到中隊群裡喲!
少先隊
8安全味----過一個安全快樂的寒假
形式：學習自護、自理、自救等知識，如：預防火災、煤氣中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故及燃放煙花爆竹等安全常識!
要求：把你學到知識可以與大家分享喲!
少先隊
9健康味---將食育文化進行到底
形式：1.和家人一起購置年貨，給家長合理的消費建議，過一個節約的春節。
2.和家長一起包水餃。
3.在假期裡至少要學會做一道菜。
4.和家人一起吃年夜飯，要為長輩送上節日的祝福。
5.請在作業本上記錄你是怎樣使用壓歲錢的，開學時交上來比一比，誰運用的最合理!
要求：將以上活動留下寶貴的照片，及時上傳到郵箱，開學初評選12個“最美食育家庭”。
少先隊
隊員們，我們積累了這麼多照片和素材，讓我們製作一本精美的畫冊吧!這不僅是一份家庭美餐，更是你成長路上的一串腳印!讓我們共同感受這“多汁多味”的寒假生活吧!
寒假活動啟動儀式
本學期最後一個升旗儀式，大隊輔導員向全體隊員傳達了“寒假活動方案”，祝全體隊員過一個快樂而有意義的寒假!
國小寒假活動方案6
一、指導思想：
寒假即將來臨，為積極貫徹落實《關於認真學習貫徹〈致中國少年先鋒隊建隊60週年的賀信〉的通知》（中青聯發〔xx〕27號）和《關於在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》（中少辦發〔xx〕14號）等檔案精神，發揮組織育人、實踐育人、活動育人優勢，引導廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育：
1、1月17日通過國旗下講話對學生進行寒假安全教育。
2、寫好給家長的一封信，請家長與學校配合保證學生假期安全。
3、各班做好安全教育。
三、假期活動安排
開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。
（一）、讓心靈沐浴陽光
行動口號：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年！
1、看出學問。養成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯播》《焦點訪談》等節目，收看具有教育意義的電視節目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計製作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家裡開展“老少同樂寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“春節對聯、民俗故事、傳說蒐集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。
4、勤儉節約我能行：節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費專案。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）、讓學習灑滿陽光
行動口號：爭當勤奮學習、追求上進的好少年！
1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業。（必做）
2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴充套件自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優秀書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級同學每人辦一張“讀書樂小報”（8開紙）；五、六年級同學寫一份讀書統計表。（a4紙）。全校3-6年級每人至少完成一篇讀後感。（必做）
3、走進社群大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，瞭解祖國的建設成就、家鄉的發展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內容為主題，如“家鄉文化”、“網路問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的祕密”等，開展研究性學習活動，充分蒐集資料開展調查研究，並以方案呈現，方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什麼結論或啟示、對你今後有什麼指導意義、你的思考和感受，4——6年級每人一份方案，開學每班上交5份優秀方案。（必做）
（三）、讓他人感受陽光
行動口號：爭當品德優良、團結友愛的好少年！
1、小鬼當家：在寒假裡當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書櫃，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長輩。（必做）
2、手拉手一幫一：在假期中隊員之間一幫一結對子，在生活上照顧，在學習上幫助，尤其要關愛貧困生，後進生，使隊員都能感受到集體的溫暖，互相學習，共同進步。
3、愛心天使：給你所知道的貧困學生送去溫暖和祝福，寄去你親手製作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社群、村莊慰問低保家庭，獻一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使，幫助別人，快樂自己！
（四）、讓生命充滿陽光
行動口號：爭當體魄強健、活潑開朗的好少年！
1、通過書本、網路、媒體、實踐等各種途徑，廣泛學習安全知識，並積極向周圍的人宣傳安全知識。
2、積極參加健康有益的文體活動，通過嘗試學習一項體育運動技能；堅持每天鍛鍊一小時；學會與人交流，和同學常聯絡，每天與家長聊天交流；掌握一些季節流行病的預防小常識等活動，保持良好的心情。（必做）
3、開展“30天養成一個好習慣”活動。你能夠天天堅持鍛鍊身體嗎？你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？堅持30天，就會成為一個好習慣。寒假期間，開展“30天養成一個好習慣”活動。學生結合自己的實際情況，確定假期的習慣養成目標，制訂執行計劃，在寒假結束後進行自我總結。開學後，以班級為單位進行總結，看誰在假期裡能夠天天堅持，養成好習慣。開學後，每班推薦5人事蹟材料。（必做）
四、活動成果評比展示
以上各項活動，開學後，學校都將進行檢查評比。
學校將組織以下評比活動：
1、美術書法攝影手工藝品展示
2、“快樂寒假、陽光少年”日記習作徵文比賽
3、手抄報、剪貼報、電子報評比
4、請各班同學在老師的指導下注意儲存、收集假期活動資料，如：照片、錄影帶、文資料等。開學後將根據上交資料和活動完成情況，評出寒假“十大陽光少年”。
國小寒假活動方案7
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
一、活動目標：
通過活動，使學生形成熱愛讀書的良好風氣，養成博覽群書的好習慣，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
二、活動主題：
“書香伴我成長”
三、活動物件：
全體學生
四、活動時間：
20xx年1月--2月
五、活動內容：
1、制定讀書計劃書：
每個學生結合個人實際，制定出讀書規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。
2、開展古詩文誦讀：
開展古詩文誦讀，各年級背誦要求：低年級10首上以，中年級15首以上，高年級18首以上。
3、製作“採蜜集”：
（1）每個學生建立一本“採蜜集”，將讀書活動計劃書、活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會等記錄下來。具體要求如下：
Ａ、摘抄：
2年級不少於5篇。
3-4年級不少於6篇。
5-6年級不少於8篇。
Ｂ、讀後感：
5-6年級每人1篇，每篇200字以上。
（2）新學期，按班級為單位將學生的讀書筆記裝訂成冊，參加開學後學校組織的優秀讀書札記評選活動。
4、學校將對讀後感進行評比投稿活動。
國小寒假活動方案8
一、指導思想
寒假即將來臨，為引導廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育
1、請家長與學校配合保證學生假期安全。
2、各班做好安全教育。
三、假期活動安排
開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。
（一）、讓心靈沐浴陽光
行動口號：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年！
1、看出學問：養成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯播》《焦點訪談》等節目，收看具有教育意義的電視節目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計製作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：四至五年級同學，
在家裡開展“老少同樂寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“春節對聯、民俗故事、傳說蒐集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。做一份有關民俗的電腦手抄報。開學後每班選5份精品進行展覽。規格：A4橫版。
4、勤儉節約我能行：節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費專案。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）、讓學習灑滿陽光
行動口號：爭當勤奮學習、追求上進的好少年！
1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業。
2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴充套件自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優秀書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”（A4紙）；三、四、五年級同學每人辦一張“讀書樂小報”（A4紙橫版）。全校3-5年級每人至少完成一篇讀後感。
3、走進社群大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，瞭解祖國的建設成就、家鄉的發展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內容為主題，如“家鄉文化”、“網路問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的祕密”等，開展研究性學習活動，充分蒐集資料開展調查研究，並以方案呈現，方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什麼結論或啟示、對你今後有什麼指導意義、你的思考和感受，4--5年級每人一份方案，上交過程性材料，如：照片、MV等。開學每班上交5份優秀方案及材料。
國小寒假活動方案9
一、活動目的
1.將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會問題，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2.改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
3.參與社會實踐，激發學習興趣。
4.瞭解日照的發展歷程，激發學生熱愛家鄉保護環境的情感。
二、活動時間
x月xx日上午8：00---11：30（周x）
三、活動地點
汙水處理廠、城市規劃展覽館、水產研究所、xx市外國語實驗學校
四、參加人員
x年級
五、組織部門及職責
組織部門：教科處
領導成員：xxx
總負責人：xx（負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）
聯絡人員：xx
醫療救護：xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發事件引起的學生受傷情況。
跟班情況：xx
負責人：xx
1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（週二下午第一課），明確各自職責。
2.班主任對學生進行安全與紀律教育，培養學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：
（1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。
（2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環境衛生。
（3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善於觀察多思考。
（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的＇意識，有事及時向帶隊老師報告。
3.往返前認真清點人數，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發生意外，應立即向負責人彙報，並採取積極有效的救護措施。
4.活動結束後5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會（A4紙列印）。週五之前以班級為單位收齊後上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。
5.參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
國小寒假活動方案10
國小生的寒假生活又開始了，各位同學一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學都是在寒假剛開始時想法頗多，但是隨著寒假的推進，寒假剛開始時的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，到了臨近開學，才發現自己該做的事情沒有做，想做的事情已經沒有時間做了，自己都感覺這個寒假過得一無所獲、無聊乏味。那麼如何才能讓自己的寒假生活過得輕鬆愉快又有意義呢?
一、制定寒假活動計劃表
首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上，自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利於我們對寒假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家裡多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅遊;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內*容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然後安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。
你可以做每天的活動時間安排，你也可以做寒假活動的計劃表，最後你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好寒假的學習活動
寒假期間，老師要求同學們完成寒假作業，按章節複習課本知識。這是我們寒假裡必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學校要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是*一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠紮實。幾天學完之後，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快後慢的規律特
點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時複習，我們最好每天都留有一段學習的時間。
三、做一些自己想做的事情
每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用寒假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。*當然還有一些同學想在寒假期間養些小動物，比如養小兔子。寒假應該是輕鬆愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假裡做，完成自己心中的願望。
四、睡眠、運動和飲食
寒假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時，有的同學覺得反正沒什麼事情可幹，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計劃的後果。
另外提醒同學的一點是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺。發生這種現象的同學不在少數，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會打亂身體固有的睡眠節律，嚴重的會導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養成早睡的習慣和午睡的習慣。
當然寒假期間還要給自己安排一些適當的體育運動時間，或者每天晚飯後外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家裡不動，適當出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。我們的同學由於自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就乾脆不吃，找點零*食充飢。當然還有的同學在家裡每天都把冰箱裡的食物吃得乾乾淨淨，吃東西無所節制，這樣也是不行的。開學的時候，我們會發現有的同學感覺一下子瘦了下來，有的同學感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因。
國小寒假活動方案11
為檢查學生假期作業完成情況，促進我校作業研究工作，切實減輕學生的課業負擔，加強相互交流學習。經研究決定，舉行假期作業評比活動。現將有關事項說明如下：
一、指導思想
豐富學生假期生活，增強作業有效性，切實減輕課業負擔。
二、參賽物件
國小部1-6年級學生。
三、作業內容
各年級寒假佈置的作業。
四、要求
1.作業形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書籤等。
2. 作業於3月6日下午4:30送交國小會議室,各班為單位，一、二年級放在國小會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
五、其他
1. 各班優秀作業學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。 兩個字的中間打一個空格。
請各班將名單于6日下午放學前發到教導處郵箱。
2.學校組織人員，對班級作業進行檢查、量化，同時評選出優秀學生和優秀作業班級，進行公開表彰。
國小教導處
國小寒假活動方案12
孩子們經過緊張忙碌的學習之後，終於有機會得到全身心的放鬆。為了讓孩子們過一個愉快而又充實的假期，培養他們動手、動腦等綜合實踐能力，我校特制定和安排一定的實踐作業，現將有關事宜佈置如下，望家長在家督促孩子完成。
一、“書香浸潤童年”讀書實踐活動
閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成為學生一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習慣，讓孩子們真正做到“我讀書我快樂，我讀書我幸福。在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”各班開展中華經典古詩詞背誦活動和假期“大閱讀”活動。
★活動小貼士
1. 建議一至六年級學生每日晨起大聲誦讀經典，開啟智慧，可以《與黎明共舞》讀本同年級相關篇目為主，兼及《弟子規》、《論語》《聲律啟蒙》等經典，並及時以表格的形式做好誦讀記錄，作為評選班級及校級“誦讀大王”的重要依據。
2. 所有學生每天讀書時間不少於一個小時，1-2年級學生以閱讀繪本、童話、寓言、故事等為主，每三天以“詩配畫”或“故事配畫”的形式完成一篇繪本或者一篇日記（可用素描本或A4紙完成）。3-6年級以整本書閱讀為主，每人閱讀三--五本書。班主任和語文教師要做好讀書推薦與指導工作，要求學生用心讀書，認真思考。每三天完成一張紙的讀書筆記，包括摘錄好詞佳句、撰寫讀書感悟等，可在《成長小腳丫》上完成，同時每人精選五篇列印在A4紙上，開學後交班主任老師。
二、“快樂新年，溫馨感恩”快樂體驗活動
1.快樂新年串串燒
學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節、元宵節的文化內涵，展示節日收穫和感悟。
★活動小貼士:
1-2年級學生自制一份“新春賀卡”或寫一句新春寄語給父母或親人，培養自己對家庭、親人的關愛之心；3-6年級學生自編自創“節日小報”，將自己瞭解的春節、元宵節的知識、故事、名篇佳句、對聯、燈謎等製作成異彩紛呈的手抄報。
2.我愛我家
開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，把為家庭生活服務作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同採購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養生活自理的習慣。
★活動小貼士:
要求學生在家幫助家長做力所能及的事，低年級可由家長幫助進行記錄，活動結束時家長寫上評語。中高年級可以體驗日記的形式記下自己參加活動的感受，可配上活動照片若干張。
3.溫馨感恩，播撒陽光
在春節大團圓這個喜慶的節日裡，希望我們每一位同學弘揚傳統美德，人人做到“四個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，向師長送上一個問候，給鄰居一個溫暖的祝福。
★活動小貼士:
以日記形式記下自己的活動感受，可配上照片若干張。
三、“評價提升自我 記錄見證成長”評價展示活動
1.孩子學業成績等級和各方面綜合素質評價，記載在《學生素質評價手冊》中，由孩子帶回家，請家長和孩子一起總結反思並填寫好您的建議。（開學報到時將《學生素質評價手冊》交班主任收回存檔。）
2.將個人成長檔案——《追夢路上》按照要求填寫全面並且版面設計有創意，全方位地記錄你成長的軌跡，分享你成長的快樂。開學第一週，學校將組織“優秀成長檔案”評比並頒發證書。
四、活動具體要求：
新學期開學後，各中隊組織初評，選出優秀作品佈置班級，推薦優秀作品參加學校評選活動。部分獲獎作品將通過校園櫥窗、廣播臺、校園網、展板等形式展示。
1.“書香浸潤童年”讀書實踐活動，每班優秀誦讀記錄卡推薦10份；1-2年級的優秀繪本故事（日記）和3-6年級的優秀讀書筆記每班10篇（本）。
2.快樂新年串串燒， 1-2年級自制“新春賀卡”每班10份；3-6年級自編自創的“節日小報”每班10份。
3.我愛我家及溫馨感恩，播撒陽光體驗日記配活動照片每班各10份。
國小寒假活動方案13
我實踐、我體驗、我快樂
一、活動目的
為了讓學生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質。
二、活動要求
1、各班根據本班實際情況，自己設計一些遊戲活動環節，讓大家瞭解大自然，發現大自然的變化。
（1）、一、二年級，老師可以引導同學們看看花草樹木有什麼變化，引導他們發揮想象力；春遊結束以後，畫畫自己眼中的春天，以及同學們在一起遊戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班並於第x周星期x上交x份優秀作品。另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。
（2）、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現團隊精神的遊戲。同時觀察春天到來了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特徵，在同學們的畫筆下體現出美麗春天的特徵和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班並於第九x周星期x上交x份優秀作品。
（3）、五、六年級可以根據公園內的景物現場即興口頭作文表達，抒發對祖國山河的熱愛；還可以進行智力問答、知識競賽等。活動結束後，每位同學寫一篇有關“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據所看見的某一現象所聯想到的社會問題等。
2、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓，同學們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻鮮花，在掃墓過程中大家要嚴肅對待，按照祭掃程式認真完成。
三、安全要求
1、安全領導小組：
組長：xxx（校長）
組員：xxx（副校長）xxx（教導主任）xx卿（副教導主任
2、活動總指揮：xxx
聯絡員：xxx
車輛安排指揮：xx
4.安全注意事項
a、請老師務必落實安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧譁，學生必須儘可能地坐下，不要站立；學生離隊班主任必須掌握。如有突發事件，班主任首先報告所屬年級的安全領導小組成員；由安全領導小組成員協助處理。
b、請各班主任根據少先隊的需要儘可能安排活動的節目，讓學生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動；教育學生注重衛生，學會節約。
c、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。
d、班主任與跟班教師在有突發事件時要第一時間進入現場，並採取措施儘快減少危害的繼續。
e、有突發事件，先要積極協助處理；重大事故要及時上報學校領導。
f、事發地點的安全領導小組成員與班主任首先指揮學生採取自救措施，並採取措施儘快減少危害的繼續；學校應急小組開展搶救工作，工作小組儘快制定方案，終止危害的發生。
四、車輛安排
上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。
國小寒假活動方案14
為推動學校語言文字工作深入開展，提高學校語言文字工作規範化水平，成功建立xx“語言文字規範化示範校”，制定本方案。
一、指導思想
為進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，落實國家對學校語言文字規範化要求，更好地發揮學校在促進全社會語言文字規範化工作中的基礎作用和積極影響，根據教育部、國家語委《關於開展語言文字規範化示範校建立活動的意見》和省教育廳和xx教育體育局相關要求，xx中心國小決定組織學生開展“啄木鳥寒假行動”社會實踐活動，達到鍛鍊學生、教育學生、培養師生及群眾正確使用規範漢字的習慣。
二、預期目標
1、讓學生了解錯別字的危害，體會不規範用字造成的後果和惡劣影響，教育學生正確書寫，規範用字。
2、讓學生明確寫錯別字的原因，養成認真書寫，勤於檢查的好習慣，並學會檢查錯別字的方法。
3、學會使用工具書的方法，體會使用工具書學習語文的好處。
4、通過活動，在全校師生、全社會中形成規範用字的意識。
5、為語文學習積累一些有益的資料。
三、活動任務
1、檢查校園內外的同學的作業、黑板報、宣傳欄、報紙、雜誌等的不規範用字情況。
2、查詢學校、家庭周邊主要街道、公共場所的不規範用字。重點是對街牌、公共設施標牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進行檢查，發現有繁體字、異體字、錯別字、缺損字等不規範用字，及時收集、拍照並上報。
四、活動準備
1、與家長取得聯絡，做好家長的思想工作，爭取家長的支援與配合，並讓家長參與該活動，為學生外出走訪的安全提供保障。
2、與單位或街道取得聯絡，做好周邊小店店主的思想工作，爭取店主的配合，希望店主也能參與到活動中，肯定學生的工作。
五、活動時間
20xx年1月23日——20xx年2月22日
六、活動要求
1、各班要高度重視“啄木鳥行動”，做到人人蔘與，確保工作紮實有效。
2、各班主任要切實負起責任，組織有序，詳盡準確記載。
3、全體學生參加校外活動時要確保人身安全，嚴防意外事故發生。
4、在活動中對相關的人要有禮貌，不能直言批評。
七、方法步驟
活動以班級為單位組織。學生可以自行進行檢查記錄，也可以是組成假日小隊或家庭小分隊，對附近街道、單位、商店等場所用字情況進行檢查、發現後做好記錄，再借家人的相機或手機等具有攝像功能的工具，將採集到的不規範使用的個例以圖片的形式傳送學校語言文字工作專用郵箱，圖片要配備必要的文字說明: 包括髮現者所在班級和姓名、發現時間、地點，另外還要糾錯（指明錯處、正確用法以及依據和範例）。
xx村國小
20xx年1月
國小寒假活動方案15
為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕鬆的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收穫的假期。學校決定開展以“有品位的學生—過大年”為主題的系列社會實踐活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題：
有品位的學生過大年——20xx年踐行社會主義核心價值觀活動
二、活動要求：
1。“有品位的學生過文明年”活動。（物件：一、二年級）
通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志願隊，在假期裡開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環境清潔”、“文明勸導”、“社群交通協管”等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志願服務精神和民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機（照片2～3張或一段視訊）記錄活動過程，並附上相應活動的文字說明。
2。“有品位的學生過健康年”活動。（物件：三、四年級）
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，並附上活動精彩瞬間的照片發表在文明小部落格上。
3。“有品位的學生過文化年”活動。（物件：五、六年級）
邀請精通地方傳統節慶習俗的長者擔任輔導員，開展
（1）“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動；
（2）“寫春聯”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動；
（3）“臘八節裡說臘八”、“和留守小夥伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動。體驗各項節日民俗，體會中華民族傳統文化的魅力。具體要求：根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動。並寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發表在文明小部落格上。
三、注意事項：
1。請各班主任按要求佈置暑假社會實踐活動作業，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然後每班精選5份優秀作品，於第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優秀作品將在校園網進行展示。
2。請一至六段的年段長於開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果彙報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生髮言的時間不超過2分鐘。
