為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的技術方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
技術方案 篇1
技術方案現金流量表編制
1.本節內容比較難以理解，並且都很重要，要多下功夫複習。
2.投資現金流量表：
(1)將技術方案建設所需的總投資作為計算基礎，反映技術方案在整個計算期內現金的流人和流出;
(2)可計算技術方案的財務內部收益率、財務淨現值、財務淨現值率和投資回收期等經濟效果評價指標，並可考察技術方案融資前的盈利能力;
(3)“所得稅”稱為“調整所得稅”，區別於利潤與利潤分配表、資本金現金流量表、財務計劃現金流量表中的所得稅。
3.資本金現金流量表：
(1)資本金現金流量表是從技術方案權益投資者整體(即專案法人)角度出發;
(2)以技術方案資本金作為計算的基礎，把借款本金償還和利息支付作為現金流出;
(3)用以計算資本金內部收益率，反映在一定融資方案下投資者權益投資的獲利能力，用以比選融資方案，為投資者投資決策、融資決策提供依據。
4.投資各方現金流量表：
(1)投資各方現金流量表是分別從技術方案各個投資者的角度出發;
(2)以投資者的出資額作為計算的基礎;
(3)若投資各方按股本比例分配利潤和分擔虧損及風險，此時投資各方的'利益一般是均等的，沒有必要計算投資各方的財務內部收益率;若投資各方有股權之外的不對等的利益分配(契約式的合作企業常常會有這種情況)，投資各方的收益率會有差異，此時需計算投資各方的財務內部收益率;表中主要專案包括：實分利潤、資產處置收益分配、租賃費收入、實繳資本、租賃資產支出等。
5.財務計劃現金流量表較為簡單。財務計劃現金流量表反映技術方案計算期各年的投資、融資及經營活動的現金流人和流出，用於計算累計盈餘資金，分析技術方案的財務生存能力。表中主要專案包括：經營活動淨現金流量、投資活動淨現金流量、籌資活動淨現金流量、累計盈餘資金。
6.技術方案現金流量表的構成要素要掌握，尤其是總成本費用部分比較難懂。其餘的營業收入和稅金基本是記憶性的內容，有時間多看就行，考試都是考記憶的的內容。
技術方案 篇2
現代教育技術是現代教育的制高點和突破口。對於全面推進素質教育，提高教育效能意義重大，影響深遠。觀念決定行動，思路造就出路，市教育局提出了在全體教師中開展現代教育技術應用“五個一”活動，我校根據檔案通知精神，認真組織實施，現制定我校教師現代教育技術應用“五個一”活動實施方案。
一、工作思路和總體目標
以新教育理念為指導，通過現代遠端教育工程和校園網路平臺，研究和解決教育教學中的實際問題，總結和提升教育教學經驗為重點內容。以促進教師專業發展為目的，把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；把著眼點放在理論與實踐的結合上；把切入點放在教師教學理念、教學方式轉變和努力推進資訊科技與學科整合；把增長點放在促進教師專業發展上，突出一箇中心（以教師專業水平不斷提高為中心），實現三個轉變（轉變學習行為、轉變教育觀念、轉變教學行為），促進三個提高（提高教師教育資源整合和應用水平、提高教師教育教學的能力、提高學校教育教學質量）。
二、組織領導
成立xxxx教師現代教育技術應用“五個一”活動領導小組：
組 長：xx
副組長: xx
成 員：xx
三、活動物件及內容
1.活動物件：全校50歲以下的教師。
2.活動內容：
結合學校的教學常規管理及校本教研工作的開展，組織開展教師現代教育技術應用“五個一”活動：
一是全體教師每人每學期撰寫一篇高質量論文。每位教師能夠充分吸收和應用優質資源開展教育教學，探討教學應用研究，撰寫應用心得和模式應用論文（如：調研報告、研究報告、教育敘事報告、教學反思等）。該活動內容可以以博文的形式發表在xxxx教師新浪部落格圈裡。
二是全體教師每人每週設計一篇規範的教學方案。要求根據教學資源在學科教學中的應用，至少寫出一篇教學設計。
三是全體教師每人每週做一個精品課件。利用遠教和網路資源結合本學科教學，每位教師每週至少製作一件具有原創性的精品課件，網頁、ppt、flash等形式均可。
四是全體教師每人每週上一節優質整合課。要求每一名教師能通過農村遠端教育和現代教育技術平臺，利用優質資源（含光碟），至少上一節資訊科技與學科教學優質整合課，學校將組織教師觀摩、研討，總結經驗教訓，探討現代教育技術在課堂教育教學中的應用。該項活動因受學校教學條件所限，不是每位教師每週都有機會在多媒體廳上課，學校將對每個教研組在多媒體廳上研討公開課的時間作出安排（見附表一）。
五是每週利用遠端教育資源和網路資源開展一次德育活動。要求教師結合自己的學科特點，將德育寓於學科教學中，通過遠端教育和現代教育技術平臺，利用優質資源（含光碟），開展一次德育活動，如：愛國主義教育、道德教育、法制教育、安全教育、環保教育、衛生防疫知識教育和主題班會等。該項活動將與每週的班隊會課結合。
四、活動安排
1.組織動員（20xx年2-3月）：學校召開動員會，部署安排活動，向教師宣講實施方案，做好活動前期準備工作。
2.培訓實踐（20xx年3月15日——6月20日）：培訓學校骨幹隊伍；學校根據教師實際情況，有目的開展現代教育技術應用培訓並於5月中旬進行考試驗收效果；學校啟動“五個一”活動，50歲以下每位教師按學校要求，每週按時完成“五個一”活動的任務，並及時上傳到xx現代教育技術網“五個一”活動專欄。學校教務處、教研室和資訊處具體負責活動的檢查與落實，確保活動有實效。形成由教務處、教研室和資訊處負責，教研組或年級組具體抓，教師人人蔘與的`分層管理、各司其職、逐級落實的組織管理機制，確保活動落到實處。學校將組織“五個一”活動領導小組的相關人員，定期不定期地對活動開展情況進行過程指導和督查，將廣大教師對此方案的執行和落實情況進行全面檢查或隨機抽查，將實施的情況作總結、分析，並將檢查的結果及時進行通報。
3.成果集結（20xx年6-7月）：活動過程中，教師每週應及時將各類成果上傳至xx現代教育技術網“五個一”活動專欄，並作為學校考核開展活動的依據（注：電教優質課、德育作品：市直學校每學期各選送二節，要求學校拍攝製作光碟上報）。20xx年6月初學校對上學期的各類成果進行評選，建立學校資源庫，並從中推薦優秀作品參加市各類成果徵集活動（20xx年7月10日）。
4.交流反思（20xx年9月）：舉辦我校現代教育技術應用成果交流展示活動，總結反思前半年工作，部署後半年工作。
5.實踐提高（20xx年9月——12月）：在總結前半年工作的基礎上，繼續開展應用活動。選拔現代教育技術應用方面表現優秀的教師參加xx市舉辦的首屆全市中國小教師現代教育技術能力綜合應用大賽。
6.總結表彰（20xx年12月）：組織開展後半年成果評選和推薦，上報活動總結及優秀成果。我校學期末將組織對各類成果進行彙總，給在“五個一”活動中表現突出的教研組授予優秀教研組，並在全校教職工大會上進行表彰授牌，同時給予一定的物質獎勵。
7.拓展延伸：在開展“五個一”活動的基礎上，總結經驗、找出差距，建立長效機制，使“五個一”活動制度化、經常化。
技術方案 篇3
各學院、全校各單位：
為貫徹落實全國高校思政工作會議精神，以及國務院關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見，面向全校師生宣傳資訊化和創新化，提升學生的創新精神、創業意識和創業能力，推動學生外科技創新和創業活動蓬勃發展，經研究決定，在全校開展第四屆“資訊科技化節”活動，現就活動有關事項通知如下：
一、指導思想
通過開展豐富多彩的校園科技化活動，展現當代大學生積極向上的精神風貌，增強學生科技創新的意識，培養實際應用技能，提高綜合素質，促進學生全面發展，倡導科技化創業，譜寫當代大學生青春華，營造有利於學生健康成長成才的氛圍，打造我校科技化活動品牌，推動校園化事業蓬勃發展。
二、活動主題
擁抱大資料雲享新時代
三、活動時間
20xx年11月日-20xx年12月8日
四、參與物件
xx科技學院全體師生
五、組織領導
本屆資訊科技化節由教務處主辦，資訊工程學院承辦，宣傳部、校團委、研究生處、學生處、招生就業處、網路資訊中心等單位協辦。成立xx科技學院第四屆資訊科技化節組委會，組委會辦公室設在資訊工程學院。
六、活動內容
1資訊科技化節開幕式
2資訊科技圖片展及校園DV展播
3義務維修計算機
4資訊科技系列講座
5創意創新創業與就業大賽
6資訊科技化節閉幕式及頒獎晚會
具體安排見附。
七、活動要求
1主辦單位、承辦單位和協辦單位要認真做好組織和協調工作，確保資訊科技化節各項活動圓滿成功。
2各學院要高度重視，把資訊科技化節活動作為改善學風建設的`重要措施，精心組織，認真參加。要充分利用網站、宣傳欄、電子大螢幕、主題班會等多種載體和形式加強對資訊科技化節的宣傳，努力營造良好的化氛圍。
教務處
20xx年11月1日
技術方案 篇4
一、礦井生產接續情況：
20xx年度我礦正常生產時有一個回採工作面和2個掘進工作面，50102綜放工作面預計20xx年5月份回採完畢，50105運輸巷掘進工作面預計於20xx年4月與50106迴風順槽貫通，50107掘進工作面、50108掘進工作面計劃於20xx年7月下旬開始，於20xx年12月份形成工作面。
二、礦井瓦斯湧出規律及危險性分析
1、瓦斯來源分析：經新疆煤礦安全監察局批覆，我礦現水平的瓦斯等級鑑定為低瓦斯礦井，工作面瓦斯來源主要為工作面採煤和工作面放炮落煤及巷道掘進時。整體來看，礦井正常生產落煤、巷道掘進時，礦井瓦斯湧出量有所加大，礦井產量是影響瓦斯湧出量的主要因素。
2、礦井瓦斯湧出規律及危險性分析：
1、工作面採用U型通風，採面上隅角的瓦斯濃度較其它地點為高，是容易積聚瓦斯的異常地點，為防治瓦斯的重點。
2、回採工作面放煤期間，工作面採空區頂部的瓦斯容易積存，因此工作面放頂期間必須加強通風管理，確保安全。
3、採掘工作面過斷層、煤體裂隙發育等地質構造帶時，瓦斯及其它有害氣體濃度會明顯增加，必須高度重視。
4、採煤工作面放煤時採面瓦斯湧出量增加，對安全生產的威脅較大。
5、採煤工作面的瓦斯湧出還受大氣溫度、氣壓等環境因素的影響，特別是換季時，大氣壓力急劇下降，瓦斯湧出量會增加，要引起高度重視。
三、防治瓦斯重點區域：
回採工作面U型通風，因此回採工作面上隅角、巷道冒高點、密閉區域、掘進機械落煤部、停風、無風區、放炮落煤過程等是發生瓦斯積存的區域。1、回採工作面：採煤上隅角、採空區頂部2、掘進工作面：50105運輸巷機掘面、50107、50108掘面。
四、瓦斯治理方案：
我礦屬於低瓦斯礦井，根據礦實際情況，針對重點防止區域制定了以下瓦斯治理方案：
1.礦井安裝了重慶煤科院KJ90NA監控系統並執行正常，發揮了監控系統應有的作用。採取安全監控系統對井下瓦斯實現24小時監測，採煤工作面實現瓦斯電閉鎖，掘進工作面實行“三專兩閉鎖”，並實現了雙風機、雙電源，並能自動切換。
2、採掘工作面設專職瓦檢員24小時現場盯班，對工作面比較容易積聚瓦斯的'上隅角、迴風巷進行實施巡迴檢查、每兩小時向排程室彙報一次，在工作面上隅角懸掛行動式瓦斯報警儀。
3、針對回採工作面上隅角容易積聚瓦斯的特點，採取風幛引風法和排瓦斯巷引排瓦斯的治理方案。
4、針對採面落煤時瓦斯湧出量明顯增大規律，做到“只認瓦斯不認人”，瓦斯超時，採面必須立即停止工作進行處理，瓦檢員要行使好絕對停產權。
5、嚴格執行以風定產，優化通風系統，確保採面風量穩定可靠。
6、針對目前通風距離較長的掘進工作面採用2×30KW或2×18.5KW大功率區域性通風機和配套的800mm的大截面風筒，做到風筒末段至工作面距離不超過5米，按質量標準化的要求管理好區域性通風，確保掘進工作面風量穩定可靠，有效地稀釋瓦斯。
7、每月制定瓦斯檢查計劃及巡迴檢查路線圖表，對採煤工作面嚴格執行24小時跟班檢查及定時彙報制度。
8、專職的瓦檢員及防滅火檢查員每週對井下所有防火牆和擋風牆進行一次瓦斯檢查。
9、跟班領導、放炮員、安檢員、安全員、班組長、流動電鉗工、技術員，下井必須佩帶便攜儀式瓦斯報警儀，對井下采掘工作面、有瓦斯湧出的地點可隨時檢查瓦斯濃度。
五、預防瓦斯的措施：
1、認真宣傳安全生產方針，使全礦職工樹立“安全第一”的思想，宣傳瓦斯的危害及防治措施。
2、入井人員要嚴格按照“三大規程”作業，杜絕“三違”現象發生。
3、加強礦井通風系統管理，採掘工作面、硐室、及其它地點均要嚴格配風，消除不合理的“三風”(串聯通風、擴散通風、老塘通風)，合理分配風量，各採掘地點及硐室的供風量符合規程要求。
4、通風科測風人員要按時測定好井下各地點風量，做好測風報表，對井下供風量不足的地點發生瓦斯積聚或超限。
5、嚴格設計並加強施工管理，不人為地造成盲巷，必須在24小時內予以封閉
6、巷道貫通，排放瓦斯必須制定專門的安全技術措施，並嚴格按措施執行。
7、加強局扇管理，嚴格執行《煤礦安全規程》關於區域性通風管理的有關規定。
8、採掘工作面放炮要嚴格執行“一炮三檢”及“三人聯鎖”放炮製度，嚴禁違章裝藥，違章放炮。
9、瓦斯員要杜絕空班漏檢，一旦發生瓦斯超限，立即按規定予以處理，要特別注意檢查並處理回採工作面上隅角和巷道冒高點的瓦斯。
10、徹底消除電器裝置失爆隱患，杜絕引爆火源。
11、礦嚴格管理安全監控裝置，保證監控系統正常運轉。做到對井下和各採掘工作面瓦斯、一氧化碳、溫度、風速實施二十四小時連續自動監測。
12、採、掘工作面瓦斯感測器瓦斯濃度達到1%時能夠立即發出報警，瓦斯濃度達到1.5%時能夠自動切斷採、掘工作面所有非本質安全型電源。
13、通風科安全監測工做好瓦斯等感測器的日常標校、維護工作。
14、進一步完善礦井隔爆設施。
15、健全井下通訊設施，確保搶險救災資訊傳遞工作正常進行。16所有下井人員必須一律佩戴自救器。17、加強職工培訓，提高職工的安全意識。
六、採煤工作面瓦斯管理安全措施：
1、採煤工作面要配備專職瓦斯檢查員，嚴格執行現場交接班制度，24小時盯崗制度。
2、瓦斯檢查員必須每班認真檢查上隅角氣體情況，並每班給排程室彙報3次，並做好檢查記錄。如出現瓦斯區域性積聚、超限等特殊情況時，要及時向排程室彙報，並立即責令採面停止一切工作，處理完積聚瓦斯後方可恢復工作。
3、工作面風量必須嚴格按計劃配風，測風人員對採面風量按照規定每旬測定一次外，其它時候也要根據實際情況隨時進行測風，保證風量穩定、可靠。
4、採面上、下出口，特別是在上隅角附近20米範圍內進行打眼、放炮，端頭支架遷移，上隅角放頂回收、支護等作業時，瓦斯檢查員必須先嚴格檢查瓦斯，只有在瓦斯不超限時方可進行打眼放炮等工作，堅決杜絕瓦斯超限作業。
5、強化電氣裝置管理，特別是採面及上隅角附近所用的煤電鑽及電纜必須保證完好，杜絕電氣失爆。採煤隊安排電工負責定期檢查並做好記錄。
6、工作面上隅角及時回柱放頂，嚴禁滯後。
7、工作面嚴格執行“只認瓦斯不認人”制度，瓦檢員有絕對的停產、撤人的權利。氣體超限可立即停產處理。嚴格執行《煤礦安全規程》第136條、138條、139條有關規定。
8、上隅角出現瓦斯濃度達到2%，體積0.5m3以上的積聚現象必須按《規程》138條規定，在附近20米以內停止工作，撤除人員，溜子也立即停止運轉，瓦檢員負責，經處理濃度降到2%以下方可開工。
9、採面迴風流瓦斯濃度超過1%或二氧化碳濃度超過1.5%，或是一氧化碳濃度超過0.0024%時，嚴格按照《規程》第136條規定及時向排程室彙報並必須停止工作面作業，撤除人員，採取措施，進行處理。
10、每次出現以上第九、十條情況時，瓦檢員必須做好瓦斯處理結果記錄，交接班時必須認真仔細交接採面瓦斯情況，並填寫好交接班記錄。
11、根據上隅角易積存瓦斯的特點，必須採取如下措施進行處理，一是利用導風幛引風的方式排除上隅角瓦斯，二是利用高壓水槍射水增加風流流速來稀釋積存的瓦斯。
12、上隅角每次放頂、回柱前，必須用乳化液槍先將上隅角頂、幫沖洗一遍，並經瓦檢員檢查氣體不超限後方可開工。
13、上隅角浮煤必須班班清掃乾淨，採空區浮煤必須攉乾淨，嚴禁浮煤壓入在老塘內。
14、上隅角每班由施工隊領導或安全員負責攜帶行動式瓦斯報警儀，懸掛在上隅角離頂300mm、離邦200mm處(信置根據實際情況定)，連續檢測氣體情況，發現瓦斯超限，按上述每十條執行。
15、工作面安全監控系統裝置嚴格按規定加強管理，感測器必須每10天調校一次，採煤工作面瓦斯感測器每10天進行一次瓦斯超限斷電實驗，保證瓦斯斷電系統功能完好，感測器的掛設位置必須符合規定。工作面瓦斯感測器離工作面距離不得大於10米。
16、嚴格落實“一通三防”齊抓共管責任制，對破壞“一通三防”設施者進行嚴懲。
17、安檢人員必須對措施執行情況進行檢查，特別是採空區浮煤清掃情況和採煤隊有關人員行動式瓦斯報警儀的攜帶和使用情況等。
七、掘進工作面瓦斯管理安全措施：
1、強化區域性通風管理，嚴格按計劃配風，區域性通風機嚴格按規定及安全質量標準化求安裝使用，杜絕局扇迴圈風和掘時工作面風量不足。
2、掘進工作面局扇必須專人管理，以確保正常運轉，嚴禁無計劃停風，任何人不得隨意停開局扇或斷開風筒，嚴禁損壞區域性通風設施。
3、嚴格按安全質量標準要求接設風筒，做到接頭嚴密不漏風，無破口，吊掛平直，逢環必掛等。
4、工作面必須實行“三專兩閉鎖”，當局扇停止運轉時或工作面瓦斯超限時，都能自動切斷供風巷道的一切非本質安全型電源。
5、交接班臨時停工時，不得停風，因檢修或其它原因有計劃停風時必須按局扇停風措施撤出人員，切斷電源，恢復通風前必須瓦檢員到位，檢查工作面、風機及啟動裝置附近10米範圍內瓦斯濃度，當檢查結果符合規程規定，方可開動局扇進行通風，否則必須制定排除瓦斯措施進行處理。
6、爆破作業嚴格執行“一炮三檢”、“三人連鎖”放炮製度，放炮員和班組長的便推攜式瓦斯報警儀必須隨身攜帶，當迴風流中瓦斯濃度達到1%時嚴禁放炮。
7、工作面安全監控系統裝置嚴格按規定加強管理，瓦斯感測器定期調校，並進行瓦斯超限自動斷電的瓦斯電閉鎖實驗，保證監控系統功能完好。感測器的掛設位置必須符合規定，瓦斯感測器離工作面距離不超過5米。
8、風筒末端到工作面的距離不得大於5米，保證迎頭風量。
9、電氣裝置嚴禁失爆，發現電氣問題，電工要及時處理。
10、掘進作業嚴格落實執行巷道貫通、瓦斯排放等專項安全技術措施
八、工作要求
1.為加強煤礦瓦斯治理，煤礦成立了瓦斯治理工作領導小組，組織相關人員編制了《峙峰山煤業瓦斯治理工作實施方案》，以此作為實施煤礦瓦斯治理。
2.煤礦各科室基層管理相互配合、齊心協力抓好煤礦瓦斯治理工作為全年安全生產努力。
技術方案 篇5
為了充分開展好20xx年度的掃盲與農村實用技術培訓工作，進一步提高農民的文化知識和農業科技水平，加快農業科技進村入戶，促進農業增效、農民增收，從實際出發，結合東六村、下河村、河東村實際情況，現就20xx年度三村的掃盲與農村實用技術培訓工作提出如下計劃：
一、指導思想
認真貫徹落實黨中央提出的建設社會主義新農村的目標，以提高廣大農民的思想素質為重點，用科學理論武裝農民群眾，加強實踐鍛鍊，提高創新能力，培養一支有文化、懂技術、會經營的新型農民農民隊伍。以廣大農民的綜合素質為主題，以促進農業增效、農民增收為目標，堅持實際、實用、實效的原則，開展科學實用技術，就業引導，市場營銷，政策法規為主要內容，提高廣大群眾的整體素質，紮實推進社會主義新農村建設的步伐。
二、培訓目標：
通過培訓，使農村農民群眾瞭解黨和國家發展農村經濟的方針政策和法律法規；掌握基本的市場經濟，經營管理及科學文化知識；掌握1至2項實用技術，並能因地制宜地宣傳推廣，使農民成為有覺悟、懂技術、善經營、會管理的新型勞動者。
具體任務如下：計劃開掃盲班1個，掃盲學員2人（河東村2人），計劃參加測試人數2人、計劃合格人數2人：計劃科技培訓545人次（東門155、下河160、河東230），其中種植業250人次（東門70、下河80、河東100）、養殖業215人次（東門60、下河55、河東100）、人口教育80人次（東門25、下河25、河東30）。
三、培訓物件及任務：
黨員幹部、農民群眾、致富能手。
四、培訓時間及地點：
20xx年xx月起至xx月止；
青溪國小東門下河河東村農民文化技術學校。
五、培訓教師：田軍（組長）、鍾德金、田錦全、鍾桂蘭及鎮農牧、計生幹部。
六、教學方式：
1．掃盲：採取帶教上門的形式。
2．科技知識、適用技術的'培訓主要採取集中播放錄影與講授結合的方式進行。
七、教學組織形式：
1．培訓教師利用農閒或晚上時間上門進行一對一的方式進行教學。
2．組織講授技術及注意事項和看光碟，然後組織討論。應採取典型引路學、個別引導學、專案帶動學等形式進行，不斷提高教學的實踐性。
八、資料檔案整理：
在培訓過程中，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實性、準確性和完整性。培訓結束後，寫好培訓總結，要求學員要學以致用，不斷總結經驗。
技術方案 篇6
切實加強基層中醫服務能力建設，充分發揮中醫藥適宜技術在醫療衛生服務及預防保健、康復指導工作中的作用，特別是對臨床常見病、多發病中醫藥治療的特色優勢，切實降低醫療費用負擔，進一步促進我縣中醫藥工作健康發展，特製此實施方案。
一、工作目標
通過培訓，全面提高縣、鄉、村、社群衛生技術人員中醫藥專業技術水平，切實加強基層中醫藥服務能力建設。培訓結束後,縣醫院、中醫院、12個鄉鎮衛生院、4個社群衛生服務中心、104個村衛生室中醫藥適宜技術推廣覆蓋率達到100％，每個醫務人員至少掌握15項中醫藥適宜技術，並在臨床全面推廣應用。
二、培訓物件
縣醫院、中醫院、各鄉鎮衛生院、社群衛生服務中心、村衛生所中醫藥專業技術人員。縣醫院、中醫院可選派臨床科室人員參加，鄉鎮衛生院及社群衛生服務中心參訓人員為中醫科室醫療或護理人員；村衛生室參訓人員必須為持鄉村醫師及以上執業資格者。
三、培訓方式
以集中培訓為主，堅持理論學習與實踐操作、培訓推廣與臨床使用相結合，確保培訓與推廣實效。培訓主要採取專題講座、專項技術培訓實踐等方式進行。安排專家進行現場授課、現場操作與指導，現場解答疑難問題。
四、培訓內容
確定推廣的鍼灸、推拿、刮痧、罐療等十五項中醫適宜技術、常見病、多發病的`中醫理論學習和中醫藥基礎知識的學習。
五、實施步驟
（一）20xx年5月2日—10日，由中醫院負責篩選，縣衛生局組織相關人員在國家中醫藥適宜技術推廣目錄基礎上，結合我縣實際，制定15項中醫藥適宜技術推廣專案名稱。
（二）培訓時間：
第一期20xx年5月27日至5月29日，各單位選派2-3名中醫臨床骨幹、各鄉鎮已確定建立的中醫特色村衛生室負責人蔘加，每人培訓3天，掌握不少於15項適宜技術及相關內容，並承擔單位全員培訓任務。
第二期20xx年6月3日至6月5日，由未參加建立中醫特色村衛生室的鄉村醫生參加，每人培訓2天，掌握不少於15項適宜技術及相關內容。
（三）20xx年10月底前，縣醫院、中醫院、各鄉鎮衛生院、村衛生室、社群衛生服務中心建立全員培訓技術檔案，衛生局將組織對被推廣人員中醫藥適宜技術掌握情況進行考核，考核結果要作為被推廣單位和人員年終業績之一。
（四）對被培訓人員實行考勤制和考核制。出勤率達95%以上的，按照專案實施計劃完成培訓任務的，由衛生局頒發培訓合格證書並授予繼續教育學分∏類5分。
六、培訓地點
縣中醫院五樓會議室
技術方案 篇7
摘要：我國職業教育事業快速發展，培養了大批高技能人才，為提高勞動者素質推動經濟社會發展和促進就業作出了重要貢獻。網際網路時代，培養學生的創新意識和創新精神顯得尤為重要。文章結合渭南職業技術學院工程測量專業在創新人才培養方面的實踐和探索經驗，對測量專業創新人才培養提出見解。
關鍵詞：測量；創新；人才培養
高等職業教育是我國基礎建設和經濟發展的支撐力量，同時也是培養“中國製造20xx”的技術技能人才的主要力量。職業院校培養的人才其優勢體現在實踐能力上，而創新精神、創造能力和綜合能力方面還顯得嚴重不足[1]。渭南職業技術學院從20xx年開始對創新人才培養進行研究，工程測量技術專業在創新人才培養研究中取得了可喜的成果，其成果在每年的人才培養方案修訂中也得以體現，形成了較完善的創新人才培養方案。工程測量技術專業實踐性強，各種測量儀器的更新換代迅速，近年來GNSS定位技術的廣泛應用也為測繪手段和方法帶來了質的飛躍。由於條件限制，學校的儀器裝置無法及時更新，所以要培養出從事測繪一線、智力應用、創造性勞動於一體的高技能人才，在校期間對學生進行創新教育是非常必要的。
1資訊化課堂
合理利用資訊化技術開展課程教學，是高職教育模式下實現個性化教學、保證教學質量的有效途徑[2]。依託校園網路實現課堂內外主要教學活動資訊化：課堂內教師把零散的教學資源組合到一起輔助教學，如微課、操作視訊、模擬器等，藉助藍墨雲班課實現教學的網上互動環境；課堂外利用網路平臺釋出拓展任務，構建師生交流平臺。大部分學生對手機的依耐性強，這樣的模式學生較容易接受。在上課過程中，學生的參與程度和課堂表現用經驗值體現，在班級內部進行排名，隨時可以檢視。其經驗值可以兌換平時成績，最終課程考核的時候應適當提高平時成績所佔比重。
2職業提升——測量實訓不間斷
第一學期開設的課程，主要培養學生的測量儀器基本操作能力、測量基本計算能力，在此基礎上，對學生進行圖根導線測量、四等水準測量和地形圖測繪三項核心職業能力的強化實訓，考核通過的學生安排到企業參與專案實踐。第二學期開設的課程主要培養學生繪圖能力、控制測量能力和GPS測量能力，在此基礎上，安排學生進行三角網控制測量、二等水準測量和GPS控制測量的強化實訓，考核通過的學生安排到企業參與生產實踐。第三學期開設的課程，主要培養學生的數字測圖、工程測量能力，在此基礎上，對學生進行全站儀數字測圖、GPS-RTK測圖和線橋隧施工測量實訓，考核通過的學生安排到企業參與生產實踐。第四學期開設的課程主要培養學生地籍測量、房產測繪和變形觀測能力，進行地籍調查、地籍圖測繪、房產測繪和建築物變形測量實訓。第五、六學期學生到企業進行頂崗實習。從學生入學初到畢業，每學期都有集中實訓，且有機會到企業進行生產實踐。
3工作室帶動生產實習
推行校企合作、工學結合，改革人才培養模式，提高人才培養質量，一直是職業教育教學改革追求的目標，也是職業教育領域持續關注的熱門話題。工程測量技術專業也在這方面做了很多工作，校企合作最開始僅限於向企業輸送頂崗實習學生，到後來的訂單班，其合作都是在頂崗實習階段，真正的教學過程中企業的參與幾乎為零。導致了校企合作沒有落到實處，工和學也沒有真正結合。根據課程的安排，每學期的實訓專案要和生產相結合，但企業不願意接納學生短時間的實習，其生產專案也很難與課程安排一致。針對這些問題，學院成立了測繪工作室，工作室成員由測量專任教師和測量專業學生組成，主要開展課程拓展任務實訓、職業能力強化訓練、技能比賽和生產實踐。工作室根據學生在課堂中各單項實訓任務的表現，據其特長把學生分為三個小組，GPS測量組、數字測圖組和工程施工測量組，每組配一名指導教師，定期對學生進行技能強化。同時，積極聯絡測量生產任務，根據學生特長安排學生在教師的指導下參與生產實踐。工作室已承擔多項測量生產任務，有地形圖測繪、地籍測量、城市布建等，完成的成果在學校、企業中的反響都很不錯。在生產中教會學生技術與技能，突破了教學與生產不能緊密結合的瓶頸，讓學生在工程環境下培養職業技能。當生產專案不能與教學銜接時，可利用校內實訓場地模擬生產任務，比如校園地形圖測繪，按照生產過程進行管理並實現測繪標準化考核。當生產任務到達一定規模之後，可以成立公司，申請測繪資質，形成專業與企業一體化的人才培養模式。
4“網際網路+”背景下第二課堂
充分利用課餘時間，藉助工作室平臺，構建第二課堂。第二課堂的學習主要是通過網路線上課程和微課等自學，教師引導並答疑。針對學生的'特點佈置模擬生產實踐任務，著重培養學生自學能力、解決問題的能力。在參與生產任務的過程中，用專案帶動就業，甚至帶動創業。對學生來說，創業的成本太高，網際網路無疑是最適合於學生創業的方向。學生帶著專案就業，帶著專案創業，企業也很願意接受。
5結束語
本文從課堂教學、實訓、生產實習和第二課堂四個角度探討了工程測量技術專業創新人才培養的思路，取得了較好的成效，使學生的學習興趣更加濃厚，參與生產實踐的積極性也非常高，工作室的部分學生也能獨當一面，完成測量生產任務。因此，工程測量技術專業實踐既培養和提高了學生綜合創新能力，又發展了學生的個性特長，培養了學生的創造力。
參考文獻：
[1]張澤林,方久華.建材職業教育拔尖創新人才培養方案研究——以綿陽職業技術學院為例[J].才智,20xx(4):65-66.
[2]楊帆.基於創新人才培養的高職資訊化課堂建設[J].才智,20xx(34):87-88.
