為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的誠信主題的活動方案，歡迎閱讀與收藏。
誠信主題的活動方案1
活動目的：為了使全班同學更進一步的瞭解、理解誠信的要求。增強同學的誠信意識。使學生能把誠信規範為自己的行動，做一個誠實守信，勤奮向上的好學生。
1.讓學生回家蒐集一些關於誠實守信方面的知識。
2.利用班會課時間請同學談談你所看到或聽到的有關誠信的故事。
活動過程：
1、講解講誠信的重要性。
2、什麼是“誠實守信”？
3、同學們之間相互的說一說自己對誠信的看法，自己在誠信方面有什麼多的不好的方面？然後再在小組內討論交流一下你的看法。
4、讓同學們上臺來隨便抽一張寫有字的紙條，然後去表演紙條上的內容。
（1）誠信！你好
（2）撒謊
（3）上課說話
（4）禮讓三分
（5）追逐喧譁
5、出一些填空題，讓同學們去搶答，對於搶答對而且好的同學出了要進行口頭的表揚外還要加小紅旗。
6、討論一下你自己在誠信的哪些方面做得還不夠好，今後你應該怎樣去做？或者是怎樣去努力做？班主任根據自己本班的實際情況找出不足，針對本班同學不誠實現象教育學生以後養成良好的誠實守信的好習慣。並通過班會讓他們知道不誠實的害處。爭取以後做個誠實守信的好孩子。
7、班長宣佈“學習規範身體力行”主題班隊會結束.
誠信主題的活動方案2
誠信，即誠實守信是中華民族的傳統美德，也是做人和做事的道德核心，是道德教育和素質教育的重要內容。誠信是做人的基本原則，六年級學生懂得“誠信是金”的道理，也能初步感受誠信的重要性，但卻還不能用誠信來作為做人的一種標準，誠信千金難買，講誠信可以得到更多的朋友，得到更多人的尊重，得到更多的快樂，是人立足於社會的根本。此次主題班會要讓學生懂得從小要做一個講誠信、講道德的人，懂得誠信是做人的基本準則，誠信是立身之本，處世之寶，立業之本，立國之本，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念。
活動目標：
1. 知道誠信是中華民族的傳統美德。
2. 結合生活中的具體事例和兒童的生活體驗，體會誠信在交往和處世中的重要價值，懂得講誠信的人會贏得大家的尊重和擁護，不講誠信的人會失去別人的信任的道理。
3. 通過分析社會上存在的一些不良現象，認識欺詐行為對自身及社會的危害，激發學生要做一個誠實守信的人，培養學生誠實守信的行為。
活動重難點：
重點：養成誠實守信的好習慣。
難點：讓學生在日常生活中去發現誠信，將誠信內化為美德，外化為行動。
活動前準備：
1. 學生蒐集一些有關誠信的故事及資料。
2. 調查、瞭解自己生活中一些講誠信和不講誠信的現象。
3. 通過報紙、媒體、網路收集一些不講誠信的行為的資料及其給人們生活帶來的危害。
活動過程：
教師活動：同學們，活動前我們先來分享一個有趣的故事：有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、 “榮譽”七個揹包囊。船到江心的時候，突然，風起浪湧，小船上下顛動起來，艄公說：“船太小了，太重了！客官你必須丟掉一個背囊，才能安全的渡過難關。”思索了一會，年青人哪個都不捨得丟……
1.請你們想一想年輕人應該丟掉哪一個背囊？為什麼？
2.誠信可以扔掉嗎？為什麼？設想一下，這個青年扔掉誠信後會怎樣？在我們生活中，人們有時常常在不經意中丟掉了誠信。然而，當誠信被丟掉時，同時還會失去什麼？
3.你認為什麼樣的行為是講誠信？
小結：誠信就是誠實守信用，說的和做的一個樣，不說謊話，不欺騙他人。
學生活動：談自己對故事的理解。
1. 通過故事分析，激發學生熱情，知道誠信的重要性。
2. 說說與誠信有關的成語、典故。
3. 你認為什麼是誠信呢？
4. 說自己知道的關於誠信的名言警句？
5. 我們生活中有哪些誠信和不誠信的人？ 引導學生充分利用課前調查所得的資料，相互交流，在交流中認識什麼是誠信。感悟誠信的可貴。
6. 談自己在誠信方面做得怎麼樣？
7. 談遇到下例情況，你應該怎麼做呢？
（1）來到教室，數學課代表正在收作業，可是我還有幾道題做不到，同桌的作業本就在旁邊……
（2）課間操到了，我實在不願去做操，想起上週有位同學就是假裝肚子疼騙過了老師……
（3）英語考試，有位家長來敲門，老師去開門了，這是一個機會……
（4）我向學校圖書室借的一本課外書明天就要到期了，可是我還沒看完……
（5）課間我向同學請教一道數學難題，他已經給我講了兩遍可我仍然沒弄懂……
（6）放學後，我走在回家的路上，一個陌生人問我：告訴我，你們班張健家住在哪裡？我……
教師小結 ：是啊，誠信是在一點一滴的小事中培養的。希望同學們從小事做起，從小養成誠實守信的好習慣，為人誠實，言而有信，做一個受人歡迎的好孩子。
活動拓展：
1. 針對此次主題班會寫出心得體會。
2. 讓學生在日常生活中去發現誠信，將誠信內化為美德，外化為行動。
誠信主題的活動方案3
一 ·活動主題：
誠信考試 誠實做人
二、活動背景：
誠實守信是中華民族的傳統美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉眼一學期的學習又將告一段落，我們也迎來了20xx—20xx學年度第二學期期末考試，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗，面臨期末全校已經進入了備考階段。嚴肅考風考紀成為普遍關注的問題。本次活動意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，並初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對於人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。
三、活動目的：
1．全面貫徹、認真學習考場紀律要求。
2．指導大家的認真複習，做好考試準備。
3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質
四·活動物件：
自動化工程學院全體學生。
五·活動時間 ：
20xx年06月
六·活動地點：
個班教室
七 ·活動流程
1·誠信意識教育 班長 團支書首先向同學們傳達學習有關考試的規章制度，詳細闡述考試過程中誠實守信·認證仔細·沉著冷靜的重要性。接著要求同學們圍繞即將到來的期末考試，結合自身實際闡述自己所理解考試的含義。讓同學們明白考試只是檢測所學知識的手段，是平時努力程度的集中反映。優異的成績要靠自己的真實智慧·辛勤奮鬥來爭取。因此大家一定要遵守學校的校紀校規，用嚴謹的考試作風，嚴明的考試紀律和良好的心態迎接期末考試的到來。
2 請幾位成績優秀的同學講講自己的複習方法和平時學習的經驗。
3 “誠信考試，誠實做人”的簽名活動
組織全班同學在“倡導誠信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學們要誠信考試，杜絕一切作弊行為。
4 活動最後由班長和團支書總結性發言再次強調迎接複習的注意事項及考試的注意事項。並祝同學們在考試中獲得優異的成績。
八、活動意義：
通過策劃舉辦這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以後的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎。
九、注意事項：
1、在組織過程中負責人要注意時間的分配，儘量避免由於時間過短和問題過偏而效果不佳。
2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律；負責人要調動班內氣氛，注意保持會場安靜。
3、通過靈活方式，讓同學更投入到會議，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收穫。
4、每個班幹部都要積極配合負責人工作，幫助維持會場次序。
誠信主題的活動方案4
一、活動主題
誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身
二、活動背景
21世紀是資訊社會，資訊化浪潮洶湧而至，加速推進資訊化程序已成歷史必然，而社會的全面資訊化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，資訊化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，
的範疇提升到制度建設的層面。
誠信不僅是一種品行，更是一種責任；
則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，
明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德
三、活動目的
此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠不僅是一種道義，更是一種準所以我們一定要———誠實守信發揚下去。也促使人們對誠信的理解從倫理道德
信的重要性和培養同學們誠信的意識，並初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對於人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾。
四、活動參與人員：
08電子商務二班全體同學
五、活動時間：
20xx年6月
六、活動地點：
四教108
七、主要負責人：謝建彪、李蓉
八、活動前期準備
1、商、討活動詳細安排，確定活動方案。
2、撰寫活動策劃書，確定活動細節
3、提前佔一間教室，佈置好教室一諾千金”的人。11日下午430至6：30 “：
4、提前三天通知蹲點幹部和班主任老師
5、活動所需相關裝置的準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）
6、活動記錄與活動總結的撰寫
九、活動流程
1、6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。
2、4：30準時開始，主持人致開幕詞
3、2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕鬆愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。
4、話劇欣賞《推銷風波》，由李蓉、黃明、餘經武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。
5、遊戲[成語接龍]，李江同學主持了成語接龍環節，在這個環節大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。
6、話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。
7、遊戲《您瞅準了》，由李蓉同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節目，這個節目真正調動了大家的積極性。
8、相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了！
9、王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這麼多的驚喜，她說我們真的在進步！
10、蹲點幹部進行點評，張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。
十、活動經費預算
道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢
十一、活動意義
通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以後的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。
今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎！
誠信主題的活動方案5
【班會目的】
誠實守信,是我們做人的根本。如今，在教育引導學生學習文化知識的同時，還要提高培養學生的綜合素質教育，加強學生對“誠信”教育的認識瞭解。讓每一位同學都能真正瞭解、體會什麼是誠信、怎麼樣才算是做到了誠信等等。讓學生在師生之間的交往中樹立誠信意識，把誠信教育更好得融入到學生們的學習和生活中去，讓誠信的主題進一步在校園間得到昇華。
【班會形式】
以同學自由討論、發言為主，老師旁聽總結，小品、歌曲輔之。
【班會過程】
主持人：誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，就是忠於事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實於自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。但是在現代社會中，誠實的人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那麼我們究竟還要不要堅持誠信，作為中學生又應該如何堅持誠信，如何學會保護自己戰勝欺詐呢？
今天我們全班同學特以“誠信”為題召開此次主題班會，請學生們各抒己見，暢所欲言。
對於誠信相信每個人都有自己的理解？下面，請同學們談談自己的看法：
學生A:所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝列舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩隻羊。巾幗不讓鬚眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“雲邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的讚譽。
學生B:誠和信是相輔相成的，有誠方現信，有信則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗；有誠信，世界方有真情；有誠信，世界方有明天”。
學生C:誠信，簡而言之就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋樑，是克服冷漠冰川的良劑。古時有詩仙李白、詩聖杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠”為基礎嗎？再看“信”，恐怕商人對此最為熟悉。其實仔細想想，我們的生活中無論芝麻小事還是國家大事，又有哪一樣離得開信呢？
學生D:誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那麼消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏雲。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以後的日子中一路走好。
學生E:誠信是買東西忘記帶錢時，老闆仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗後，朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路後，看到他臉上粲然的一笑！誠信可以是從前百年老店裡賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。
主持人：謝謝同學們的精彩發言，中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝列舉，下面請同學們講述自己所知道的“誠信”故事：
同學甲：孔子的門生曾參，在教育孩子問題上十分注意言必行，行必果，講求信用。有一次，曾參的妻子出門趕集，小兒子哭鬧著要去。曾妻哄他說：“我從集市上回來，便殺豬給你吃。”小兒子聽說有肉吃，遂不再堅持隨母去。曾妻回家後，曾參便要殺豬。妻子說：不過說句玩笑罷了，何必當真？“曾參正色說：“孩子幼小的心靈非常純潔，做父母的如果說話不算數，孩子便學會欺騙，將來不講信用，怎麼在世上立足呢？”為了講信用，曾參把豬殺了。
主持人：這，叫誠信，它是人的一種特殊的道德修養。
同學乙：香港實業家李嘉誠，被稱這“誠信超人”。李嘉誠在創業初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他並沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的君子。不必其他廠商作保了，現在我們就簽約吧。”雖然這是個好機會，但李嘉誠感動之餘還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以後的發展奠定了基礎。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，並以此獲得了巨大的成功。
主持人：古代的誠信似乎離我們很遠，其實並不遠，它每分每秒都在世界某一個角落發生著，就在我們身邊。
同學丙：起步於80年代中期的我國海爾集團，從集體小企業起家，從砸毀第一臺冰箱開始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者，扭虧為盈，從弱到強，然後再由強到大，為中國企業走向成功、走向世界樹立了光輝的典範。諾基亞能從一個小小的木材加工廠發展到如今全球知名的電子通訊企業，“誠信”可謂起了舉足輕重的作用。它伴隨著企業的一路成長，在困境中給企業以重新振作的力量，直至今天的輝煌。
主持人：由此我們看到：那些始終堅持誠信的個人和企業，誠信為他們贏得了更長久、更豐厚的利益。在一切經受住時間考驗並取得成功的企業和個人身上，我們都能看到“誠信”這兩個字。
主持人：通過前面同學們精彩的發言，相信大家對“誠信”都有了一定的理解，下面請同學們放鬆一下，欣賞小品《誠信擺渡人》
[人物介紹]坐船人（學生甲扮演），這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。
老艄公（學生乙扮演），一位鬚眉皆白，頭戴草帽，手拿菸斗，神情悠閒的長者。
[旁白]當我經過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的！我肩上的七個行囊（分別有七為同學扮演）裝滿了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”。
坐船人：勞駕船家，擺渡過江多少錢？
老艄公：一口價，三個銅錢，包你安全到岸！
（開船不久，江面上開始起風浪）
老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負重，客官要丟棄一個行囊。
坐船人：（面露難色）這……哪一個不是我辛勞所得？我怎捨得？
老艄公：有棄有取。
坐船人咬緊牙關，把“誠信”拋進了水裡。
老艄公一愣，面露失望之色。
（過了一會兒，風平浪靜）
坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！
老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。
老艄公：要我搖船可以，不過要用你的一袋“金錢”來充當船費。
坐船人：你……（氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把“金錢”扔給老艄公）
（行了不久）
老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒力氣搖船--除非你把“健康”給我！
坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。
老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一起給我吧！
坐船人：你……真是貪得無厭，為何如此不講誠信？
老艄公：（大笑）“誠信”？你不早將“誠信”拋入水中？
坐船人無奈。
老艄公撲通一聲跳入水中。
坐船人後悔莫及。
老艄公：年輕人，我幫你把“誠信”撈回來了，記住，從今以後，無論如何也不要把“誠信”拋棄。
坐船人：（驚喜交加）你是……
老艄公：（指著自己）我就是“誠信”。“誠信”才是人生真正的擺渡人啊！
主持人：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學們，如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？
主持人：聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。作為中學生，要做到誠信就是要不弄虛作假，不抄作業，在考試中不作弊,；言而有信，說到做到；許諾別人的事努力做到，不失信於人。可是誠信就是要處處講實話嗎？下面由同學們自由討論：
學生M:我覺得不一定，對那些重症垂死的病人來說，醫生和家人難道為了誠信，就一定要把真實的病情和盤托出嗎？
學生N:我覺得也是，如果今天同桌穿了一件新衣服，很開心地問我怎麼樣，其實我覺得不好看，可為了讓同桌高興，我就說了好看。我沒說實話，這是不是就是不誠信啊？
學生P:我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什麼樣的環境下，對什麼人說。舉上面的例子，比如醫生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時候，把沒病說成有病，把小病說成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重症病人不說實際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”
……
……
主持人：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心裡的疑問和看法。至於究竟什麼是對什麼是錯，我相信在每一個同學的心裡面都有一個衡量的標準。同學們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什麼。今天的討論氣氛熱烈，教育意義深刻，下面請班主任總結髮言。
班主任：聽了同學們的精彩發言，我為大家有這樣一些成熟的看法感到高興。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。古人早說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎麼能參加明日的就業競爭？考試作弊也會損壞了校園裡公平公正的氣氛。每個人都不誠實，於是同學之間便無法處於同一起跑線，競爭也不再公平。通過做假而得到機會，必定是以犧牲其他優秀同學為代價的，這對於未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設需要的是有真才實學的人，而不是濫竽充數的南郭先生。因此，請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純淨的心靈!
主持人：謝謝班主任的諄諄教導，我們一定銘刻在心；最後讓我們以《永遠是朋友》這首歌結束今天的班會。
全班合唱《永遠是朋友》。
（全班合）誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我願唱著這首歌前進。
誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。
話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什麼也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。”
誠信主題的活動方案6
活動目的：
1、讓學生了解"誠信"的含意
2、讓學生通過活動樹立"誠信"的理念，力求在學習，生活中做個有"誠信"的人
活動過程：
一、創意背景
所謂誠信，即誠實，誠懇，信用，信任。它包括兩層含義：一是要以信用取信於人。二是對他人要給予信任。誠實守信，是為人處事的基本準則，也是中華民族的傳統美德。對於學生而言，樹立誠信意識，培養自身完善的人格修養，是一個必須加以重視的問題。校園就像是一個小社會，學生在學習生活中的為人處世，也就是為自己以後踏上社會後的誠信待人誠信處世做好準備。這便是我們選擇"誠信"作為主題班會的出發點所在。
二、創意目的
我們作為中學生大多不太歡迎簡單的說教形式，因此，我們老師想通過主題班會的活動形式，讓學生們在交流中，在實踐中啟發學生們對"誠信"問題的進一步主動的思考，將誠信的觀念真正地貫徹到對日常人際交往的判斷中，並作為自身行為的規範和約束。
三、創意實施
1、準備工作在班級同學中成立活動小組，分別對師生交往，同學交往以及父母與孩子間相處中的誠信狀況開展調查研究。形式包括：問卷調查，個別採訪和網上調查等。2、活動展示過程活動過程一覽表遊戲版塊：相處中的誠信考察你的誠信度（問卷調查結果反饋）
採訪記錄：老師談誠信小品版塊：如此家教
採訪記錄：家長談誠信
（一）遊戲版塊：相處中的誠信這是一個兩人一組考察朋友間彼此信任度的小小的遊戲，要求一人在被矇住雙眼的情況下，在另一人的指點下，完成任務。同樣是一個遊戲：要求同學上臺來隨機抽取字條，讀出並回答字條上的問題，如果回答，必須是真實的但也可以保持沉默，問題如下：
1、說出你最喜歡和最不喜歡的一位任課老師的名字；
2、說出班中你覺得很好相處和不太好相處的同學的名字；
3、說出你最要好的朋友的一個優點和一個缺點；
4、說出自己的一個缺點；
5、給班主任老師提一條建議；
6、你覺得班中誰勞動最積極誰最不積極；
7、你知道同學放學去打遊戲機，當老師問你時，你會不會如是回答？
根據同學的回答表現，很明顯，如果許多同學在面對一些涉及到自己利益的問題時，都選擇保持沉默的話，可見同學與同學，同學與老師之間的誠信度並不樂觀。那麼，我們作為同齡人需要呼籲：誠信是每個人都必須擁有的，我們只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任，讓我們建立一個誠信的氛圍，爭做有誠信的公民。
（二）考察你的誠信度關於誠信問題的調查報告（前期調查）誠信是一個民族綜合素質的表現，是我國傳統道德文化的重要內容之一，也是現代文明的基石與標誌，大力加強誠信教育是擺在社會面前的當務之急。下面就是一些考察同學們誠信度的問題。
1、撿到錢之後，你是會上交還是自己用掉？
2、考試的時候你又一道吃不準的題目，而這時同桌恰好已經答完了，這時你會作弊嗎？
3、當遇到要好的同學在考試時向你詢問答案，你會怎麼做？
4、你平時有沒有做過對家長不誠信的事？
5、家長做的那些不誠信的行為是你所最不能接受的？
6、如何看待老師的一些不誠信的行為，對此你有何感受？
7、對於社會上的一些不誠信的行為你有何想法？
8、你是否誠實的回答了以上的題目？向同學們展示最後的統計資料。
引導同學就統計資料展開小組討論，發表自己的想法。在我們這樣構思的過程中，我們有這樣的一席感悟和想法：目前，社會的誠信問題已經到了非改善不可的地步，無論是愛情，生活，工作與學習的哪一個場合，缺乏誠信就是沒有人格魅力，就沒有真正的身價。外在的財富和容貌可以影響到別人對你的評價，但你若無誠信，你的外部條件只能讓你更加遭人棄恨，你若有誠信，這些外部條件就會加倍放大你的人格魅力，誠信是魅力之本。在加入世貿組織與國際接軌之際，讓我們從身邊一點一滴做起，共同來打造一個誠信社會。
（三）採訪記錄：老師談誠信莎士比亞曾經在《威尼斯商人》中寫到："如果這個世界上有月亮的話，我們就會忘記燭光。"這也就是說最好的東西如果提倡的話就不會被遺忘，人們也就會朝著正確的方向行進。誠信所表現出的問題往往都是"自上而下"的，這就是所謂的上樑不正下樑歪。討論：對老師的發言說說自己的想法。
（四）小品版塊：如此家教小品主要內容：某日，幾位同學在教學樓的走廊裡抽菸，校長髮現後請他們的班主任老師對其進行教育。班主任查明情況後讓這些同學的家長第二天到學校來面談，但學生當晚在家裡與家長已先進行了"溝通"，讓家長明天到學校一定為自己遮掩，否則學校如果處分自己的話會影響今後考大學。於是，第二天這幾位家長來到學校後果然一味替自己孩子求情，甚至不惜編造謊話欺瞞老師和校長。小品主要講了發生在校園中的老師教育學生不吸菸的一件事，可是卻給了我們關於誠信的一些啟示：家長，學校，學生都是彼此密切相關的，教育下一代不僅是學校教育的責任，也是每個家庭每位家長所應擔負的責任。因此，每一方面都必須誠心代人，這樣我們的教育體制才能得以完善，人與人之間才能相處得更為融洽。
（五）採訪記錄：家長談誠信向大家反饋同學家長對誠信的看法。
四、創意成效
這個活動方案還沒有經過實踐的檢驗，只是我們主題班會成員的一個構思，但是實踐證明：同學們很熱衷於這種具有自我教育意義的活動形式。而我們班級的這種自由言論的氛圍也有助於同學各抒己見，暢所欲言，真正的達到交流的目的，使同學和老師能夠發現問題，同時也能夠考驗同學們的分析能力。另外，由學生選取的問題以及開展活動的方式也更利於參與者的歡迎，積極的態度。但真正的效果還要等我們在實踐完這個方案後做出"真實"紀錄。
五、操作建議
1、指導教師注意在活動前期展開對團隊成員的心理鼓動和調節，鼓動同學參與活動的熱情和自我需要，調節同學的心態，達到一種自然，放鬆的狀態，以利於獲得活動結果的真實性。
2、在一些互動性的活動中，加強與學生家長的溝通，爭取獲得家長在活動中問卷調查，訪談等方面的支援和配合。
3、指導者要始終給予各個活動小組一定的理論指導和實踐幫助，具體包括：有關誠信問題的心理學基礎理論，以及對學生更好的展開問卷訪談等人際交往活動進行幫助。
4、在整個團日活動的過程中，指導教師要時刻注意自身的主導作用，不斷調節團隊活動的氣氛，給每位參與的同學以鼓勵和肯定，力求在一種積極互動的環境中，讓每位同學獲得啟發和收穫。
六、創意成效
誠信是一個人的立身處世之本，也是人與人之間交流溝通的基礎。本項主題班會活動的創意初衷就是在同學，家長和老師之間，架起一座誠信溝通之橋，使同學在活動過程中認識到種種可能造成彼此不誠信的因素，以及如何在互相尊重理解的前提下，運用一些有效的溝通手段，達到健康，和諧的人際交往關係。從主題班會活動的過程和同學的反饋來看，這一創意得到了比較好的落實，其中最重要的是：同學第一次在主題班會活動的輕鬆互動的氛圍中，習得了人與人之間誠信交往有效途徑和方式。
誠信主題的活動方案7
一、活動背景
誠信是什麼？也許是一毛錢，一個約定或者一條項鍊，但它卻能高度反映出一個人的高尚品德。在我們身邊，誠信無處不在。
魯迅說過：“誠信為人之本也，”誠信的含義是誠實、守信。“誠”是一種品格，“信”是一種評價。誠信是每個人的品格，也是每個人的立身和道德。誠信會時時刻刻出現考驗著我們，在生活中，只有講誠信的人才會廣交益友；學習中，只有講誠實的人才會踏踏實實的不斷進步；在工作中，只有講誠實的人才能事業有成，才會擁有比成功更為重要的東西—誠信可如今若沒有誠信，是無論如何也不可能擁有成功的，只有踏實做人，老實做事。一個講誠信的人，就會被人稱讚，受到尊重和信任。
二、活動意義
為弘揚社會主義核心價值觀，切實把立德樹人作為教育的根本任務，在學校形成誠信的校風、學風，特開展主題系列活動，培養學生誠信、愛校、勤學的品質，成為德藝雙馨的技能人才。
三、活動名稱
誠信主題徵文比賽
四、主辦單位：校學生工作與保衛科
承辦單位：翔天文學社
協辦單位：校廣播站學生會
五、活動時間
前期宣傳階段：20xx年6月3日
徵文徵集階段：20xx年x月4日至6月16日
徵文評審階段：20xx年6月17日至6月23日
結果公示階段：20xx年6月24日至6月30日
六、參賽物件
全體在校學生
七、活動安排
1、宣傳階段
（1）20xx年6月3日前文學社宣傳部製作海報一份，張貼在社團公示欄，並在校門口、食堂門口張貼宣傳稿。
（2）20xx年6月3日，文學社編輯部在微博進行宣傳（可使用廣播站宣傳稿）。
（3）20xx年6月3日晚自習，文學社宣傳部成員到各班進行宣傳。
（4）20xx年6月3日、9日，學校廣播站利用下午放學時間進行宣傳，廣播稿由文學社提供。
（5）20xx年6月3日，學生科協助向各班班主任活動內容，每班至少交稿二篇，多交不限。
2、徵文徵集階段
（1）活動內容
以“我身邊的誠信故事”為主題寫一篇記敘文（1000字左右）
（2）內容要求
①標題採用主、副標題格式。主標題一律為本次徵文主題“我身邊的誠信故事”，副標題根據內容自擬；
②寫真人真事，作者本人或身邊同學的真實故事，不得杜撰；
③體現誠信的人格力量、道德堅守的基本觀點。
（3）交稿方式
方式一：稿件電子版可直接傳送到郵箱，郵件請註明“誠信徵文稿”。
方式二：各班稿件由宣傳委員收集，20xx年6月16日晚自習期間，文學社宣傳部成員統一到各班宣傳委員處收稿，做好各班稿件數量登記。
注意：稿件必須字型清晰、工整，頁面整潔，註明姓名、班級。
3、徵文評審階段
（1）初審
宣傳部、編輯部將稿件統一交至創作部，創作部進行初審，按1：2的比例選出優秀稿件，交給編輯部錄成電子版。
（2）二審
入選稿件由陳農娣老師、曾麗華老師、葉幼瑩老師、曾敏鈺老師、張丹老師共同稽核，選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
（3）評審標準
①語言流暢優美，結構完整勻稱；
②核心情節飽滿，細節真實生動；
③構思角度別具一格；
④富有可讀性和感染力。
4、結果公示階段
（1）校內公示
①20xx年6月24日至30日，文學社將獲獎人員名單分別在宣傳欄、微博公示；
②20xx年6月30日前學生科負責為獲獎人員製作獎狀並頒獎；
③獎勵：給一、二、三等獎獲獎者頒發榮譽證書、精美獎品，並給所在班級分別加考核分8、7、6分，參與者的班級加3分。
（2）成果展示
①獲獎徵文將全部在六月校報徵文版登出；
②20xx年6月30日前，獲獎徵文將精選後報送《廣東職業技能》投稿。
（3）成果推薦
①一二等獎獲獎選手將選出兩人蔘加省級比賽；
②參加省級比賽的徵文將由陳農娣老師、張丹老師指導修改；
③入圍的兩名選手需要上交一份200字的個人簡介電子版，以及個人作文的真實性說明；
④推薦作品在20xx年6月30日前提交。
誠信主題的活動方案8
一、活動目的
1、開展“爭當誠信小少年”為主題的誠信教育活動，營造“人人爭當誠實守信的國小生”的良好班風學風。
2、讓學生理解“誠信”的含義和內容，能自覺地按《國小生日常行為規範》內容規範自己的行為，由此培養學生注重良好習慣的養成，不斷提高自身素質，爭做“誠信國小生”。
3、通過開展形式多樣、生動有趣、內容豐富多彩的活動，寓教於樂，教育引導學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，使他們在思想道德、能力、身體、心理等方面健康發展，做一個誠實守信的國小生。
二、活動準備
1、（1）學生收集有關同學、父母、兄長、鄰里誠信或失信行為的資料（拍攝照片、寫成文字材料或故事等均可）。
（2）學生查閱與誠信、習慣有關的資料，開展誠實守信自查、互查，明確不足並思考作為一名學生應該養成哪些好習慣，從自身感受談起。
（3）學生蒐集有關“知誠信、講誠信”的名言。
2、教室佈置：
黑板：寫上主題班會的名稱《爭當誠信小少年》
黑板報主題：做誠信小公民，從我做起，從現在做起，從小事做起，從點滴做起。
宣傳欄：學生拍攝的有關誠信行為的照片，學生畫有關誠信的漫畫，學生寫有關誠信這個話題的文章。
三、活動過程
全體起立
整隊（三級彙報）
出旗敬禮
唱隊歌
1、導語（背景音樂：誠信之歌）：
甲誠實守信的品德是一個人的立身之本、做人之道、成長之基。誠實守信，是中華民族的傳統美德，是公民道德規範的基本要求，也是現代社會文明的基石和標誌。我們必須從小就樹立起做人要誠實、講信用的觀念。
2、誠信大家談：
甲：誠信是坦蕩的胸懷；
乙：誠信是心與心的交融。
甲：我們中華民族是一個偉大的民族，有著悠久的歷史，
乙：她素以明禮誠信著稱於世，自古就被稱為“禮儀之邦”。
甲：那麼，誠信在大家的心中到底是什麼？
乙：誠信與我們學習、生活和友情的關係如何？
合：“誠信大家談”請大家實話實說交流你心中的“誠信”。
☆（1）實話實說——“誠信大家談”。
對於誠信相信每個人都有自己的理解？那麼，同學們又是怎麼理解的呢？
（學生互相交流自己對誠信的看法和認識，簡單說一說誠信在自己的學習、生活、以及同學間的友情的關係。）
甲：誠——心靈敞開，以誠相待；
乙：信——言出必行，行之以信；
合：讓我們把誠信載入心扉，善待周圍每個人，世界才會充滿陽光的味道。
3走入名人的誠信世界：
乙：“誠信”與我們的生活、學習、交友等息息相關。
甲：難怪有這麼一句諺語：“誠實是一個人得以保持的最高尚的東西”
乙：請看誠信故事：
☆（2）名人誠信故事《一隻打碎的花瓶》
☆（3）我和列寧比誠信的活動
甲：看了這個故事，你覺得我們應該向列寧學習什麼？（學生回答）
乙：對了。那麼在你們的身邊有沒有發生過誠信的小故事呢？
甲：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。
乙：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。
甲：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。
乙：相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
甲：一個人可以沒有財富，只要他活得坦蕩；
乙：一個人可以沒有名望，只要他問心無愧；
甲：但一個人不能沒有誠信，否則他就會一無所有了。
主持人：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》
盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”
女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。”
孫行者說：“誠信是王母蟠桃園裡熟透的桃子。”
孔已己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫。”
牛頓說：“誠信是我的三大定律”
愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”
愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”
智者說：“誠信是人類閃光的金子”
哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”
媽媽說：“誠信是做人的準則”
老師說：“誠信是成長的基準”
朋友說：“誠信是交友的基礎”
我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”
A誠信是我心中永遠的夢。在夢裡，誠信流淌著鮮紅的血液，澆灌著我幼小但堅強的生命之樹，我的樹成長，長大，開出誠信的花朵，解出誠信的果實，我渴望誠信。
B曾幾何時，**的話銘記在心底，老師的教誨時時迴響在耳邊“做人要誠信。”於是，我走了下來，尋找寶貴的誠信。同學少年，以誠交友，真誠待人，誠信的風雨吹打鑄就了我心中永遠的誠信，我渴望，我追求。
c而今，真誠的笑容終於迎來燦然的陽光，前進的征程鋪滿了溫馨的的春風，陽光照出周圍人的真誠，春風吹開周圍人的真誠，前途不再風雨交加，因為我有用誠信的細羽編織成的大傘，那傘為我撐出一片晴空。
4誠信大搜索：
甲：誠自心，信自行，心行合一。
乙：讓我們用心靈呼喚誠信，
甲：讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖陽光，
乙：讓誠信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱，
甲：讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火，
乙：讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭。
☆（4）“誠信大搜索”展示活動
A、“知誠信、講誠信”——誠信格言的徵集展示。
B、“誠信在我身邊”——展示有關同學、父母、兄長、鄰里、社會中誠信或失信行為的資料。
5結合本校“航船迎著浪花走早日到達誠信島”活動，三（4）班“紅領巾誠信俱樂部”成立儀式：
☆（5）制定三（4）班《誠信公約》。
甲：把“誠信”掛在胸前的人，他只標榜誠信；
乙：把“誠信”掛在嘴上的人，他只知曉誠信；
甲：把“誠信”握在手裡的人，他只利用誠信；
乙：把“誠信”踩在腳底的人，他將背棄誠信；
甲：唯有把“誠信”埋在心底的人，才真正誠信。
（分小組討論之後，彙總形成本班的《誠信文明公約》，並由班級每位同學在誠信公約上簽名，作為誠實守信的承諾。全體學生聯絡自己的學習、生活的實際，從小處、從小事著手，向全班同學作出承諾，互相作為見證人，在今後的學習、生活中，做一個實事求是、言行一致的人。）
☆（6）設計誠信大使卡（只要在學習、紀律、文明、衛生、勞動等各方面做到有誠信，得到老師和同學的肯定，就可以得到一張單項誠信卡，累積各項單項獎最後獲得“誠信大使”的榮譽稱號）
☆（7）我心中的誠信大使：
甲：也許，在謊言的土壤中可以開出美麗的嬰粟；
乙：但是，只有在誠信的土壤上才能夠開出真正絢爛的生活之花。
評選“我心中的誠信大使”單項獎——推薦心目中的誠信形象設計，率先加入誠信俱樂部。
6、結尾：
甲；誠信是金。
乙：誠信是真。
甲：誠信是美，
乙：誠信是德，
甲：生活有了誠信才更加燦爛，
乙：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
甲：雄鷹*強硬的翅膀在天地間翱翔；
乙：人類以誠信的品德在歷史中閃亮。
甲：呼喚誠信，擁抱誠信，
乙：為你的人格塗上一層亮色！
甲：呼喚誠信，擁抱誠信，
乙：讓世界因誠信而春意盎然，五彩繽紛！
合：讓我們行動起來，做一個誠實守信的小少年！
全班齊唱《誠信之歌》！
10、輔導員講話：
這是一次非常成功的活動。大家通過從身邊收集到的很多有關誠信習慣方面的小事，認識到誠信習慣雖小，造成的影響卻很大。因此，我們必須從小就樹立起做人要誠實、講信用的觀念。按《國小生日常行為規範》內容規範自己的行為，從自己做起，從今天做起，從小事做起，做一個誠實守信、實事求是、言行一致的文明人。相信我們的“文明誠信”之風將永遠在班級裡、校園裡飄蕩，並將飄向四方……
呼號（面對隊旗）
退旗敬禮！
宣佈結束
誠信主題的活動方案9
古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，也是一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!
一、主題教育背景
當今社會，資訊化浪潮洶湧而至，加速推進資訊化程序已成歷史必然，而社會的全面資訊化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，資訊化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的範疇提升到制度建設的層面。
誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
我們作為當代中學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人，把我們中華民族的優良傳統美德---誠實守信發揚下去。
二、教育活動目的
以誠信為主題的教育活動意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，並初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對於人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代中學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾，做一個“一諾千金”的人。
三、教育活動時間
20xx.6.1——20xx.6.30
四、誠信主題教育活動型別
1 、召開各種形式的會議，通過廣泛的宣傳教育活動，營造班級誠信氛圍。
2、召開誠信主題德育班會，學習學習有關誠信的名人故事，並結合大量發生在身邊及存在於社會中的典型事例開展討論，通過學習和討論，使學生進一步提高對組織開展誠信教育的重要性和必要性的認識，增強緊迫感和責任感，把思想和行動統一到起來。
3、團支部書記組織班級出一期“誠信”主題宣傳黑板報。
4、班內各小組收集有關誠信的文章、書籍、名人故事等。每週班會課由一個小組負責帶領大家讀評誠信材料。讓所有同學在收集資料的過程中學習誠信，在帶領大家討論學習的過程中強化這種觀念。
5、定期開展自我評價與互相評價活動，在活動中，進一步發現自身的誠信問題，並採取相應的措施及時解決。
6、發放學生家庭生活誠信反饋卡，學生父母填寫誠信反饋卡，與學校共同促進學生成長
(1)如實向家長彙報學習情況
(2)不找藉口逃避家務
(3)父母吩咐的事必須做到
(4)按時就寢、起床
(5)向家人說出自己的心裡話
(6)不借口向家長要零花錢
7、舉行誠信宣誓，評出誠信個人和誠信小組，誠信小組為本階段的星級小組。
(1)上課不遲到不早退
(2)及時改正錯誤
(3)按時完成、上交作業
(4)自覺按時值日
(5)不說謊不罵人
(6)借他人錢物及時還
(7)考試不作弊、作業不抄襲
(8)拾金不昧
(9)說話算數
(10)及時向老師反映班級不良現象
五、德育班會參考課題目錄：
1、認識誠信，反思身邊的不誠信行為
2、學習誠信案例，樹立誠信榜樣
3、誠信待人，誠信做事
4、誠信學習，誠信考試
5、誠信對待父母
7、誠信，從身邊小事做起
8、誠信立身，誠信處世，做誠信之人
通過開展誠信教育活動，建立和完善學生誠信評價體系，營造“言必行，行必果”的班級誠信氛圍;通過開展誠信教育活動，讓學生明白誠信教育不是一個月兩個月的教育活動，也不是一年兩年的教育活動，而是一輩子的事情。魯迅先生說過：“誠信為人之本也!誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更有時效性!”誠信是一種美德，是一種源源不斷的財富。誠信是一種取之不盡，用之不竭的智慧。誠信是一種寄託，是現代文明的財富!程頤道：“以誠感人者，人亦誠而應。”誠信乃立身之本,生存之道。生活需要誠信，集體需要誠信，國家社會需要誠信!誠信像永恆的星輝獨放光彩，誠信以水滴石穿的堅毅滲入人心，誠信用春風般的胸懷感召著眾人!誠信如此矜貴，我們都應當從我做起，從現在做起，播誠信種子於心田中，生根、發芽、開花、結果。讓誠信伴我們一輩子!
誠信主題的活動方案10
一。活動背景：
21世紀是資訊社會，資訊化浪潮洶湧而至，加速推進資訊化程序已成歷史必然，而社會的全面資訊化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，資訊化無從談起。與此同時，時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解得以進一步提升。
誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人，把我們中華民族的優良傳統美德誠實守信發揚下去。因此為響應學校“西南大學XX年大學生誠信文化節”活動以及外國語學院開展的《大學生誠信守則》進團組織、進社團、進寢室“三進”活動。我班團支部決定開展一次以“做一名誠信的大學生”為主題的團日活動。
二。活動主題：“做一名誠信的大學生”
三。活動目的：
此次以誠信教育為主題的團日活動意在使我班同學認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，並初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。同時，我班同學更著眼於全級、全院乃至全校，通過全班同學的積極宣傳，爭取讓我校更多同學認識到誠信對於人生的重要性，讓更多的大學生把誠信當做是做人的一種品質，作為他們道德的根本，個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，作為時代的弄潮兒，我班同學將通過新穎獨特的形式，真誠友好的交流，積極不懈的宣傳來激勵越來越多的大學生通過嚴格要求自己來做到誠信待人、誠信學習、誠信做事、誠信立身 ，讓他們真正地做一個實事求是，“一諾千金”的人。
四。活動參與人員：外國語學院XX級英語（師範）一班全體同學
五。活動時間：XX年x月x日至x月xx日
六。活動地點：以外國語學院為根據地，配合全校多個分會場
七。活動要求：
1。我班宣傳中心全體幹事負責相關活動宣傳工作
2。全體班委幹部原則上要求每個活動都參與進來，並幫助協調這些活動的進行。
3。在活動中，所有同學首先都應積極學習《大學生誠信守則》，並在活動結束後交至少一份的心得體會。
八。活動內容
1。誠信歌曲大家唱：全班同學齊唱《誠信三寶》，地點分別在外國語學院門廳，西南大學第二運動場，西南大學一號門，西南大學南北區樟樹林
2。宣傳誠信知識：組織班上同學通過騎自行車發宣傳單的形式來進一步強化我校大學生的誠信意識，引導大學生養成求真務實、言行一致的誠信美德，形成誠信守實的和諧校園文化。
3。組織全班同學參與“我的誠信觀”主題演講活動
4。誠信大簽名活動（兩場）：以大家在橫幅上簽名的形式來喚起大家對誠信的重視以及促使大家做一名誠信的大學生。
5。舉辦“做一名誠信的大學生”的交流會，邀請我校有名的誠信人物與全班同學進行交流，探討誠信的方方面面。
6。製作“誠信就在我身邊”的展板，通過寫感謝信的方式將發生在自己身邊的誠信故事展示出來，激勵更多的當代大學生向著做一名誠信的人而不懈奮鬥。
7。拍攝關於發生在大學生學習、科研、人際交往、經濟以及就業生活中的誠信故事短片，以dv的方式來警示大家，讓大家自覺地做一名誠信的大學生。
8。 組織全班同學集體觀看有關誠信的影片，觀看後進行交流，並寫觀後感
九。活動主要負責人：xxx
十。具體活動負責人：
1。誠信歌曲大家唱：xxx
2。騎自行車宣傳誠信活動：xxx
3。誠信大簽名：xxx
4。“做一名誠信的大學生”交流會：xxx
5。以感謝信為主的展板：xxx
6。誠信dv短片：xxx
7。活動用品購買：xxx
8。活動部：xxx
9。宣傳部：xxx
10。“我的誠信觀”主題演講：xxx
11。電影觀摩：xxx
12。攝像：xxx
13。安全負責人：xxx
14。衛生維持員：xxx
十一。活動前期準備：
1。全班同學商討活動詳細安排，確定活動方案。
2。團支書組織全體班委幹部進一步商討活動細節，撰寫活動策劃書，明確分工
3。提前預定一間教室（供“做一名誠信的大學生”交流會使用），佈置好教室
4。在所有活動正式開始之前，提前兩天（5月6號）通知相關幹部，安排好相關負責工作
5。活動所需相關裝置的準備與物品的購買（相機、拍dv的道具、禮品、宣傳單的印製、橫幅等）
6。活動記錄與活動總結的撰寫
十二。活動流程：
1。5月8日，將集體演唱的`誠信歌曲《誠信三寶》發給全班同學，要求大家開始學習演唱，並由喬佳佳擔任歌曲演唱指導，分別於5月9日（週日）和5月10日（週一）進行集體歌曲練習
2。5月11日、5月12日、5月14日、5月16日、5月18日分別在外國語學院門廳，西南大學第二運動場，西南大學一號門，西南大學南北區樟樹林進行誠信歌曲集體演唱，通過歌聲來宣傳誠信，並在活動過程中做好視訊錄製工作。
3。5月13日，由陳友方負責帶領我班自行車隊同學，在校園內騎自行車，發關於誠信的傳單，向西大同學介紹古今中外關於誠信的故事
4。 分別在5月15日中午和晚上在南北區樟樹林舉行“誠信做人，以信立身”萬人簽名活動（晚上的簽名活動用熒光筆籤）
5。 5月17日在薈文樓601教室舉行“做一名誠信的大學生”交流會，邀請誠信人物與大家面對面，談誠信，講人生
6。在全校範圍內蒐集發生在我校大學生身邊的誠信故事，製作感謝信若干，並集合成展板，在薈文樓門廳展示。
7。由誠信dv負責人組織相關參演者於5月9日和5月10日兩天進行短劇製作吹風會，確定劇本，分配好相應角色並定下練習時間
8。參演短劇的同學在確定下來的練習時間內進行練習，並於5月18日之前將短劇錄製好交到活動總負責人處
9。 從5月8日開始動員全班同學每人寫一份關於誠信的演講稿，為“我的誠信觀”主題演講活動做準備，並於5月16日（週日）在薈文樓601教室舉行該活動
10。組織全班同學於5月17日前往五一所或北碚影院觀看以誠信為主題的電影（視具體情況而定，也可以自行放映）
11。15月20日（週四）晚6點舉行“做一名誠信的大學生”團日活動總結大會
12。5月20號總結大會後全體班委及活動相關負責人進一步討論活動的組織工作中的得失，總結經驗教訓並完成對此次團日活動的總結工作，形成最終的總結（電子檔和紙質文件）
十三。活動經費預算
活動專案
預計費用
展板用紙14元
展板塗料25元
橫幅60元（6米）
活動專案
預計費用
簽字筆10元（10支）
宣傳單印製20元（200份）
道具、小紙條20元
礦泉水20元
不可預計費用40元
共計209元
十四。活動意義：
通過這次團日活動，讓我班同學充分認識誠信的重要性，鼓勵大家在以後的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。通過廣泛的宣傳，讓我校大學生進一步認識到誠信的重要性，激勵他們做一名真正誠信的人。
古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，我們才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一個誠信之人是我們當代大學生的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。
今天，我們通過以“做一名誠信的大學生”為主題的團日活動來重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。不僅僅讓我班同學深深地領略到了誠信這一傳統道德的魅力，更能在全校範圍內形成以誠信自律的良好風尚，讓更多的大學生在今後的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎！
十五。 突發情況及對應處理機制
1。在進行騎自行車宣傳誠信知識活動當天若有同學出現身體不適，讓安全負責人帶到校醫院就醫。
2。各活動在進行當天如果出現混亂，由活動總負責人及相關節目負責人進行協調處理。
3。活動當天若出現組織環節漏洞，由活動部進行提醒。
4。若當天出現其他未預料到的狀況，視具體情況處理。
誠信主題的活動方案11
活動目的：
根據低年級兒童的特點，要做一個誠信的好孩子首先要建立起同學之間的互相信任感，通過“我相信你”活動，讓隊員初步明白同學之間要互相幫助，互相信任。
活動形式：
故事、遊戲等
活動準備：
1、佈置隊員製作“誠信果”，把蒐集到的誠信名言寫在“誠信果”上。
2、集體制作誠信樹。
活動過程：
一、中隊整隊，隊會儀式。
二、活動過程
、活動引起
中隊長：同學之間互相幫助，互相信任，這是學習誠信的開始。信任使我們快樂，信任伴我們成長，我宣佈“我相信你”主題隊會現在開始！
城堡主人：歡迎大家來到信任城堡，我是城堡的主人，今天我和中隊長一起，帶大家在城堡裡度過愉快的時光!
活動主體
1、誠信樹
中隊長：我們大家都收集關於講誠信、守信用的話，有誰願意給大家交流？
點到的同學跑到中間宣讀“誠信果”的話，然後把“誠信果”掛在誠信樹上。
其餘同學都把製作的“誠信果”掛在誠信樹上。
2、的故事
城堡主人：大家說的很好，相信同學，信任同學就是學習誠信的開始。我來自一個城堡，在我們的城堡裡發生了一個的故事。有請歐陽鑫贇小朋友為我們講這個故事。
故事。從前，有一個森林，在森林裡有一座城堡，城堡真漂亮，吸引了來自世界各地的遊客……
城堡主人：這個少年一直是我們城堡的榜樣，是我們誠實守信的榜樣。
中隊長：來到信任城堡，我們要學習做一個誠實守信的人。今天，輔導員老師特別為我們的準備了兩個遊戲，有請翁老師。
3、信任遊戲1
輔導員：講誠信，首先從信任同學開始，學會幫助、互相信任是我們學習誠信的開始。先請1.2小隊隊員來做一個的遊戲。
介紹遊戲規則：1.2小隊隊員參加，兩人一組，一人當“盲人”，一人扮“啞巴”， 盲人要蒙上眼睛，不能說話，在啞巴的幫助下，躲過障礙，到誠信樹上採集到誠信果實。音樂開始就開始，音樂結束就結束，看哪一組採集到的誠信果實多。
準備好後開始。從起點出發，“啞巴”通過肢體語言幫助“盲人”繞過城堡裡的障礙，採集到誠信之果。音樂：。
“盲人”和“啞巴”互換角色，再來一次。音樂：。
給可能完不成任務的同學一點幫助。
1.2小隊完成後，輔導員讚揚大家都採集到誠信之果。
4、信任遊戲2。
輔導員：講誠信，首先從信任同學開始，下面由3.4小隊的隊員來做一個遊戲。
介紹遊戲規則：每個小隊一個同學背對其他同學，其他同學用手做成保護網，背對的同學向後倒下去，其他同學接住到下的同學。
倒之前，主持人動員12小隊同學一起問保護的同學：“你們可以保護同學不受傷嗎？”回答：“可以。”問背倒的同學：“你相信同學們能接住你嗎？”回答：“相信。”1、2小隊的同學一起說：“倒下去吧。”
背倒的同學說：“我倒下來啦。”其他同學答：“倒下來吧！”
隊員可以輪流參與。
輔導員肯定大家敢於倒下去，就是因為信任自己的同學。
中隊長：感謝翁老師給我們帶來的遊戲，也讓我們知道了要講誠信，首先要從信任同學，信任他人開始。
城堡主人：今天，同學們在我們城堡裡學習信任，體會信任，一定收穫不少。
情緒激勵
中隊長：xx爺爺要求我們爭做誠信好少年，我們一定不辜負胡爺爺的期望，讓我們在的歌聲中結束我們的活動。
歌聲起，全體邊唱邊舞。
三、活動結束
現在請輔導員翁老師為我們提出希望。
呼號，退旗。
主持人宣佈：“我相信你”主題隊會到此結束！
注：1、國小低年級活動以遊戲為主，以非理性的情緒感染為主。國小教育活動的教育目的是在快樂體驗中實現的。兒童的正確意識是在不斷的強化灌輸中形成的。
2、活動交代要清楚，注意層次分明，過度自然，要有氣氛。注意調整信任樹的位置。
音樂設計
1、 少先隊出旗曲
2、 中國少年先鋒隊隊歌
3、 四好少年之歌
4、 四好少年之歌
5、 紅領巾飄起來
6、 少先隊退旗曲
誠信主題的活動方案12
一、工作目標
組織開展誠信管理體系對標達標工作，加強工作督促指導，推動企業建立並執行誠信管理體系；完善評價機構工作規則，規範誠信管理體系評價工作；編寫重點食品行業誠信管理體系實施指南,加強標準宣貫培訓，完善誠信管理體系行業標準;加強地方、行業誠信資訊平臺網路建設，促進誠信建設宣傳交流。
二、工作任務
（一）完善誠信制度建設
完善修訂《食品工業企業誠信管理體系評價機構工作規則》；組織編寫《食品工業企業誠信管理體系（CMS）建立與實施通用要求-糧食加工生產企業實施指南》；制訂《食品工業企業誠信管理體系（CMS）建立與實施通用要求》（QB/T4111-20xx）國家標準。
（二）開展誠信培訓評價
指導5000家以上食品工業企業建立並執行誠信管理體系；組織行業、地方完成對10000人次的培訓，開展對22家委託評價機構的評價人員專業培訓；推動開展食品企業誠信管理體系評價工作，爭取150家左右企業通過評價。
（三）推進誠信平臺建設
完善國家食品工業企業誠信資訊公共服務平臺；繼續支援地方和行業誠信資訊公共服務平臺建設，推動實現地方平臺與國家平臺互聯互通，促進國家平臺與相關部門平臺相互採信、資源共享。
（四）擴大誠信宣傳交流
開展誠信建設專題宣傳，積極營造誠信建設的輿論氛圍；加強地區間、行業間、企業間交流，適時召開部分省區市誠信體系建設座談會，總結交流各地及企業好的做法和經驗。
（五）加強工作督促指導
建立食品工業企業誠信體系建設工作督查制度；加強對各地工業和資訊化主管部門、行業協會及評價機構工作指導，督促建立健全推進誠信建設工作協調機制；加強對評價工作的監督檢查，定期開展抽查考核。
三、工作要求
（一）全面落實工作責任。各地工業和資訊化主管部門及相關單位要進一步加強組織領導，結合實際制定工作實施方案，明確分工、任務到人、責任到崗，督促並指導食品企業全面落實工作責任。
（二）完善協調工作機制。各地工業和資訊化主管部門及相關單位要加快推進建立政府部門、行業組織和企業的良性互動、協調合作機制，按照分工定位，有效整合各方面資源，為誠信體系建設工作的深入開展提供有力保障和支援。
（三）實現誠信資訊共享。各地工業和資訊化主管部門及相關單位要進一步利用好國家食品工業企業誠信資訊公共服務平臺的資訊服務功能，加快推進本地區及行業誠信資訊公共服務平臺建設，並實現誠信資訊平臺互聯互通和資訊資源的共享。
（四）加強誠信宣傳教育。各地工業和資訊化主管部門及相關單位要採取各種宣傳方式，努力營造食品行業“以講誠信為榮，不講誠信為恥”的誠信建設氛圍。加快研究實施守信激勵和失信懲戒措施，配合相關部門建立違法違規企業“黑名單”制度，完善市場退出機制。
誠信主題的活動方案13
一、活動背景
在“國小生誠信從我做起”的號召下，圍繞“誠信——為了每個學生成功”的德育核心理念，加大了國小生“誠信”教育的宣傳力度，提高學生的誠信意識，我班積極響應，開展了“誠信”主題班會活動。
二、活動目的
力求通過這次活動，讓學生在思想上對國小生誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。
三、活動準備
1、收集現實生活中不誠信的例子，排練小品《考試以後》、《借鉛筆》並對這些例子進行討論
2、收集格言，讀格言；收集故事，講故事
3、總結出不誠信的後果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處
4、遊戲：（盲人過馬路）
5、宣誓詞
四、活動時間
xxxx年9月6日
五、活動過程
1、主持人引入正題
合：“誠信”是誠實和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋樑，是幹好工作的前提。誠信是你一生的幸福。
甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水。
乙：如果人們買東西時擔心是偽劣商品。
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那麼我們的社會將會變得多麼糟糕。
乙：如果這一切的“如果”都是真的，那麼這個世界該是多麼灰暗啊。
甲：朋友，您希望自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因為沒有它，您的一生將寸步難行。下面請看小品《考試》
思考：小明在考試時偷看同桌的卷子，你認為這樣做對嗎？
你認為小明應該怎樣做才能得到好成績呢？為什麼？
班主任：小明的同學說得對，偷看別人的卷子得來的成績還是別人的成績，小明還是一點也不會，倒不如認真學習，課餘多請教別人，把英語學好，學懂，才是真正學會英語，考出來的成績才真實。
乙：借同學的東西很多同學都曾經經歷過，但用完了東西以後你是怎樣做的呢？
請看小品《借鉛筆》
思考：請你告訴小青應該怎樣做才可以得到同學的友誼？
請你說一說借同學東西后你是怎樣做的？
班主任：小青因為借了別人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再願意借東西給她，希望同學們借東西及時歸還，這樣別人才會願意繼續借東西給你。
2、比賽讀格言
甲：偉大的科學家、古代的名人他們都講究誠信，併為我們作出一個好榜樣。
以下時間請聽我們各小隊收集的格言
小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言（格言見附頁1）
班主任：因為講誠實、守信用，使他們在生活、工作上取得了成功，希望同學們多讀這些格言，向他們學習，做一個講誠實、守信用的人。
3、講誠信故事（兩個）
乙：《狼來了》是我們最熟悉的教育我們要誠實的一個小故事，今天我們的故事大王為我們帶來兩個精彩的小故事。歡迎！
《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》
甲：聽完了兩個故事你有什麼想法？
班主任：兩個小故事都具體生動的教育了我們做人做事都要講誠實、守信用，讓我們從現在開始做起。
六、遊戲：
《盲人過馬路》
七：宣誓：
班主任帶領全班同學宣誓：我們宣誓，從今天開始講誠實、守信用，自覺自律，自尊自強、做文明學生。（宣誓完畢簽名）
八：班主任總結：
通過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。我們應該在學好文化知識的同時，還應該培養誠實守信的思想品德，不抄襲作業、考試不作弊、同學間要講信用。
附：小品：《考試》
小明在英語考試中偷看同桌，考完試後取得了90多分的成績，正得意洋洋的往家裡走，剛巧碰上同桌。同桌問他問什麼這麼高興，他說：“我英語考試得了90多分。”同桌不相信，平時讀書不認真，考是怎麼可能可以拿到90多分呢？小明得意地跟她說：“實不相瞞，我是偷看你的卷子才考出90多分的。”同桌說：“偷看別人的卷子是不誠實的行為，你以為這樣做就可以學到知識嗎？其實你還是什麼都不懂。”
《借鉛筆》
小青上課時借了同桌的鉛筆寫字，後來同桌找她還筆，她很喜歡同桌的鉛筆就不想還給同桌，就找藉口一天拖一天。又一次，她又忘了帶筆回學校，又向同桌借，這一次同桌不願意借給她了。她再問其他同學借，其他同學也不願意借給她。
附故事：
小櫻桃樹的故事
華盛頓是美國第一任總統。
在他小時候的一天，華盛頓在家裡發現了一柄爸爸新買來斧子。很快，他就成了這打斧子的“主人”。帶著它跑進花園，用它削小草、砍樹枝，玩得可開心啦！玩著玩著，突然他想到：“父親能掄起斧子砍倒大枝，我能不能掄起斧子砍倒小樹呢？”正巧，在他的前面不遠處有一棵小櫻桃樹，於是華盛頓跑上前，掄起斧子向小櫻桃樹砍下去，一下，兩下……剛砍了七下，小櫻桃樹就倒下了。
當父親發現花園被弄得亂七八糟，他十分喜愛的那棵小櫻樹也被人砍倒了，非常生氣。他怒氣衝衝地走進屋裡，厲聲問道：“誰把我的櫻桃樹砍倒了？”華盛頓這時明白自己闖了禍。但他僅僅猶豫了片刻，然後突然抬起頭看著爸爸，態度誠懇地說：“爸爸，我不能說謊，是我用斧子把樹砍壞了的確我願再栽上一棵，以後再也不砍了。”
華盛頓的話音剛落，他父親滿臉的怒氣頓時煙消雲散，並稱贊華盛頓“那誠實的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值。後來，小櫻桃樹的故事傳開了，“我不能說謊也成了華盛頓為人者的寫照。
宋慶齡奶奶的故事
我國的老一輩革命家宋慶齡奶奶是一個信守諾言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶的到來。突然，原來晴朗的天空颳起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論紛紛，宋奶奶可能不回來了。正在這時，宋奶奶的車出現在幼兒園了，他滿臉笑容的走下車，來到孩子們的中間，一位老師感動地說：“天氣不好，您就該天再來吧！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應當遵守諾言。”
誠信主題的活動方案14
一、指導思想：
在科學發展觀的引領下，牢牢樹立“育人第一”的指導思想，以慶祝建國xx週年為主題，開展誠信教育系列活動，塑造高登學子良好形象，培養高尚的道德品質，探索“求知與做人”相整合的德育模式；引導學生講誠信，提高自我實現的需求。
二、重點工作：
1、制定班級《誠信公約》：各班在4月30日前送交教導處。
2、“誠信校園”主題班會：每班在4月30日前召開一次以“誠信”為主題的班會。
3、誠信故事會：每班在4月30日前召開一次以“誠信”為主題的故事會，評選本班的誠信之星。
4、誠信格言展：格言展以誠信為主題，使用稿紙謄寫，要求跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序為：學校和班級、姓名。由各班語文老師負責實施。
5、誠信考室：班主任要將誠信考試作為班級學風建設的抓手，重視面上學生爭創過程中的學風營造，加強學生個體在爭創過程中的監督；進一步完善爭創活動中申請、稽核、批准等環節流程。
6、誠信徵文比賽：本屆徵文比賽以誠信為主題。文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導教師應切實加以指導，要在文章後寫上簡明扼要的評語和推薦意見並署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。學生作文不超過。作文應使用稿紙，要求跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序為：學校和班級、姓名。由各班語文老師負責實施。
誠信主題的活動方案15
活動目的：
通過本次“誠信”活動，弘揚誠實、守信這一中華民族的傳統美德，要求學生從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一名誠信的好學生，在社會做一名誠信的小公民。通過本次活動的開展，培養學生誠實待人，守時、守信的高度責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果.
活動過程 ：
甲：誠實守信是我們中華民族的傳統美德，是每個人必須遵守的道德規範。
乙：誠信是道德教育和素質教育的重要內容，是做人之本、興業之本、立國之本。
甲：今天，我們西渡國小四（３）中隊將在這裡舉行““的主題隊會。
甲、乙：“”主題隊會現在開始！
甲：早在古代，人們就讚美、追求、傳承中華美德。
乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠實守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）好，有請申廣偉上臺為我們演說。
故事《曾子殺豬》
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以後，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子於是把豬給殺了。
甲：聽了這個故事後，你有什麼感想呢？如果你是曾子的妻子，你會怎麼想？請你們小組討論，然後請各小組派選代表把自己的想法告知同學們。
討論、彙報
乙：聽了故事和同學們的感想，我們在日常生活中能做《言必信，行必果》下面請看陳根為我們表演小品。
小品表演《言必信，行必果》
甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠實才能得到別人的信任和尊重。
乙：你們看，我們有好多同學收集了很多誠信名言，下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）
● 輕諾必寡信，多易必多難。
● 真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人。
● 人而無信，不知其可也。
● 自古皆有死，民無信不立。
● 至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也
