1、 年齡：根據孩子的年齡選擇親子閱讀的繪本
處於不同年齡段的孩子，智力發展和心理特徵存在著較大的差異，閱讀讀物的難易程度也有所不同。這一話題有很多值得探討的內容，將在接下來的一節“如何幫不同年齡段的孩子選擇繪本”中詳細論述，請參照閱讀。
2、 興趣：選擇孩子感興趣的主題開展親子閱讀
興趣是孩子開始閱讀、愛上閱讀的基礎。對於兒童閱讀來說，最根本的目的就是讓孩子從閱讀中獲得單純的快樂，使孩子體味到閱讀的幸福，並促使閱讀逐漸成為孩子生活的一種方式和習慣。國內外的閱讀推廣專家們都認為，一個從小就喜歡閱讀、有良好的閱讀習慣的孩子，長大後的肯定也會保持這一生活習慣，喜歡閱讀，自主閱讀和學習能力比較強。
有一些家長對此深表認同，但也常會提出疑問：我的孩子從來不看書，也不喜歡閱讀。這該怎麼辦？我也曾經碰到過這樣的例子。女兒幼兒園同班的一個小男孩的媽媽就曾經向我訴說過自己的這種苦衷。但據我瞭解，小男孩特別喜歡汽車，瘋狂喜歡各種各樣的車玩具和模型。相信很多家有男孩的家長都有類似的情形。於是，我建議他的媽媽，去找些與“車”有關的書給他看，比如《第一次發現》叢書中
的《車》，甚至包括船和飛機方面的繪本；蒲公英圖畫書系列中的《小拖船和垃圾車》；日本伊-東寬的《魯拉魯先生的自行車》，甚至還可以延伸到鬆居直和長新太的《紅綠燈眨眼睛》等與車、交通有關的國外優秀繪本。國內有關“車”的兒童認知類圖書也有很多，但大多已經過了他現在的年齡段，故未推薦。但可以作為低幼男孩的選擇。從孩子感興趣的主題入手，從孩子的愛好出發，向孩子提供優秀的繪本讀物，給孩子一個親近閱讀、愛上閱讀的機會和平臺。在此過程中，也可以給他提供一些可以主動參與的繪本內容，相信孩子肯定會逐漸接受和喜愛閱讀，孩子的閱讀主題也會從“車”而過渡到其他。在這個過程中，特別需要的是家長的耐心和堅持。
所以，千萬別說自己的孩子不愛閱讀，也千萬別對自己的孩子失去信心。孩子的興趣和愛好家長最瞭解，為孩子選擇與其興趣一致的繪本，給孩子開啟一扇通向閱讀殿堂的窗，孩子回饋給你的肯定是一個美好的未來。
3、有趣：選擇好玩、有趣的主題開展親子閱讀
親子閱讀原本就是一個輕鬆愜意的享受過程，我們可以選擇一些好玩兒、有趣的主題來開展。對於孩子來講，最關心的事情有兩件：一是好吃的；二是好玩兒的。依照孩子的這一特點，我們何嘗不可圍繞著“好吃的”“好玩兒的”主題進行繪本的選擇呢？
還拿上面所提到的那個小男孩。在他媽媽的表述中，小男孩是對“書”根本沒有反應、對閱讀無動於衷的孩子。可有一天下午，我去幼
兒園接女兒回家時，包裡剛好有剛買的日本兒童之友50年的精華本《兒童之友金色繪本》。兩個媽媽接到孩子後，我從書包裡拿出了這套廣受好評的經典繪本套裝。女兒一眼看到了《小真的長頭髮》（這倒是最適合她這樣的小女孩閱讀），搶過來就坐在路邊開始翻閱起來，大有不看完不準備回家的架勢。我不厭其煩地一本本拿出給小男孩選擇。可每一本都遭遇了小男孩的搖頭否決。這一情形對於初次接觸繪本和閱讀的孩子來說，其實很正常。可她的媽媽有些忍不住了，斷定他都不喜歡，開始催他回去。我沒有氣餒，因為我覺得孩子的興趣不同，這裡面肯定有一本是屬於這個小男孩的。於是，當我拿出《小達摩和小天狗》時，我看到小男孩睜大了眼睛——有門兒！果然如此，小男孩首先被封面的小達摩和小天狗形象所吸引，在我翻開內頁後又被書中所羅列的各種各樣的扇子、帽子、鞋子等吸引，饒有興趣地拉著媽媽一個個地認真辨認，甚至開始催促著媽媽快點起身回家，讓媽媽坐在沙發上好好給他讀這本書。看到這個情景，孩子的媽媽也有些意外，但更多的是欣慰。所以，孩子的興趣很重要，繪本的內容選擇也很關鍵。當然，這是對於初次接觸閱讀的孩子來講。而一個把親子閱讀當作習慣的孩子的選擇方式更豐富、更多樣一些。但好玩、有趣肯定是永遠也繞不開的標準。
如何選擇適合親子閱讀的繪本 [篇2]
1、一歲之前，初次接觸書本的`寶寶，以圖為主。
這種型別經常可以看到，尤其在一些大超市，賣場的賣書的地方，許多水果、動物之類的塑料線裝書，顏色鮮亮，邊角圓潤，既不容易被撕壞，也適合給小寶貝當玩具。湖南文藝出版社的“陽光寶貝系列”都做得不錯。稍微有意識的寶寶（懂得再見，打招呼之類沒能聽懂大人一些指令）。另外，可以增加一些翻翻書和立體書，也是非常有趣和吸引寶寶的。
2、圖書內容選擇你的寶寶見過的或者能明白的場景。
例如孩子見過貓狗等一些小動物，那麼就會對書本中的貓狗感興趣，知道再見等意思，那麼書本中的相關場景它就能看懂繼而產生興趣。摸清楚自己寶寶的認知情況，再去選擇相關的童書。如果小寶寶見過下雨，且對雨有興趣，那麼可以買來關於雨的繪本。如果明白刷牙的意思，就可以買來關於刷牙的繪本。
tip:所以大家可以明白，最重要的還是帶孩子多出去見識更多的事物，那麼他的理解力就會更強，更能明白書上的圖畫的意思。
3、儘量大圖，文字少。（2歲以下，2歲以上適當文字）
文字多的，家長講起來累，孩子也沒什麼耐心。而醒目的圖是吸引孩子的利器，不要以為就一張圖，幾十個字的書太膚淺，小寶寶這個階段就是通過圖來明白其中的含義，旁邊一堆的講解文字他是看不懂的。
4、背景單純主角明確。（2歲以下）
所謂背景單純就是背景不要紛繁複雜，否則會干擾孩子的注意力,這樣對於小寶寶來說不知道去看什麼好，最好是非常單純的背景，這樣使得孩子容易接受並能看懂，繼而產生興趣，待理解力提高一些再來備一些背景豐富一些的圖書。大家可以從下面兩幅圖對比可以看出：第一幅《親愛的小魚》裡面的背景非常單純，只是貓咪把小魚送到大海，而第二副來自《子兒，吐吐》，背景又是對話又是樹之類的，主角又有好幾個，小寶寶一看不懂就馬上拒絕再看了。（書肯定都是非常好的書，但是可能更適合2歲以上的寶寶。）
再來看看下面這兩本書插頁的對比，上面這本是嬰兒益智畫冊第9期，下面這本是《媽媽，買綠豆》，大家會發現什麼問題？就是畫冊主角非常明確，無背景，而《媽媽，買綠豆》一頁裡安排了許多個故事情節，那麼這樣的書可能更適合3歲左右的寶寶，我2歲的女兒現在也不怎麼愛看這本，主要是小寶貝沒有什麼耐心，他們更容易接受簡單明瞭的畫面。
5、情節簡單，不宜太長。（3歲以下）
一歲左右初次接觸繪本，一般不要超過5個情節。例如《好餓的小蛇》，一條很餓的小蛇，吃了一個蘋果，一根香蕉、一個菠蘿，一個飯糰、最後把一顆蘋果樹吃了。如果這五個情節都是小寶貝認識的水果，那麼對於他來說就是一本有意思的書了。
6、投其所好和所厭。
據孩子的喜好來選書，也是命中法寶。像男孩子如果喜歡車，可以買一些關於車的繪本；女孩喜歡小動物的話，也可以買來以其為主人公的繪本。例如我女兒很喜歡月亮和小鴨子，喜歡去池塘看魚，我就買了很多相關的繪本。反過來，還可以買他討厭的事物，比如討厭洗頭，就可以買關於小寶洗頭的繪本等等。
如果孩子有了一定的閱讀量，那麼理解能力就會大幅提升，一歲半以後，就可以選擇有一些故事情節繪本，例如《第一次上街買東西》、《和甘伯伯去遊河》、《親愛的小魚》等等。
