為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的演練方案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
演練方案 篇1
為認真貫徹落實制水公司的安全生產方針，強化變電所執行人員的安全防範意識，增強執行人員的應急操作技能和事故處理能力，確保廠裡制定的安全生產目標，特進行此次事故預想消防演練。
變電所參加人員名單：張存玉李東昇達德強華振文閆傑楊勇杜群萍蒲新春
此次演練分兩步
一，制水一廠總降變電所1＃主變壓器著火事故預想，應急預案演練
設1＃變壓器重瓦斯或壓力釋放動作，變壓器兩側開關以及母聯開關跳閘，與此同時，發現變壓器油溫高報警並有著火的跡象，事故引起全廠停電。
下達“演練開始”的命令後，模擬人員啟動警鈴報警，值班人員發現報警後立即向值班工程師報告，在值班工程師的指揮下，啟動應急預案。值班人員根據現場的實際情況斷開所有可能引起事故變壓器帶電的開關,並迅速向排程彙報現場情況，值班人員恢復廠內動力用電，同時報火警，並根據現場情況用乾粉滅火器滅火，從現場核實情況到報火警、斷開事故變壓器開關、恢復廠內動力用電。整個過程用時控制在3分鐘。
消防人員到達現場後。值班人員立即向消防指揮人員報告變壓器不帶電、可以消防作業。
二，消防演練
舉行用乾粉滅火器撲滅初起火災和電氣著火的防火模擬演練。由廠安全員向全所人員講解乾粉滅火器的使用方法以及日常維護檢查注意事項，電氣裝置著火時的處理原則步驟，並進行操作示範。組織所內人員利用廢舊滅火器，進行防火演練的'模擬操作。
通過演練，提高變電所全體人員的安全防火意識，以及撲滅初起火災和電氣火災、自救逃生等知識和技能，鍛鍊執行人員的事故處理能力，使執行人員具備良好的心理素質，在事故狀態下不慌亂、不緊張，能夠沉著冷靜的處理事故，保證安全生產。
演練方案 篇2
一、活動目的
為進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，因此我園對全園師生及教職工進行了消防安全知識教育的學習，並舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、演練時間和地點
時間：20xx年4月12日上午10點正
地點：幼兒園活動場
三、演練組織機構
總指揮：
副總指揮：
組員：
四、工作小組
1。協助指揮人員：各班老師和保育員
職責：分別到各自班級活動室，相互協助。負責：（1）演習前清點幼兒人數；（2）帶領幼兒撤退：（3）到達安全地帶後清點幼兒人數。
2。現場警戒小組：
職責：具體負責學生和其他閒雜人員再次進入警戒地帶。
3。疏散引導小組：
職責：根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處引導；阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起。
4。救護小組：
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。
5。撤退後幼兒安全管理：各班教師
職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災後的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的.撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發生。
6。報警小組：
負責教學樓火警預報，向分管領導電話報警
五、疏散管理
1。疏散命令：由應急總指揮根據情況釋出疏散命令。
2。疏散鐘聲、廣播：“請注意，這是火警廣播。小朋友聽到警報後不要慌亂，迅速用水浸溼毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領沿疏散標誌從就近安全出口撤離。”
3。疏散路線：現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。
4。疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止危險事故發生。
5。撤離方向：就近安全出口撤離原則。中2、 中3、小2兩個班級依次從一號教學樓西側樓梯疏散；中1、小1、中4四個班級依次從一號教學樓東側樓梯疏散；大1、大2 兩個班級依次從二號教學樓北側樓梯疏散；大4、大5兩個班級依次從二號教學樓南側樓梯疏散。小3、小4、小5、大3一樓四個班級直接就近疏散。
6。集合地點：活動場
7。人員清點：各班教師應當在集合地點對疏散的學幼兒人數進行清點，並繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。
六、演習準備階段
9：50各班老師清點幼兒人數，指導幼兒做好演習的心理和行動準備。
9：55①清理警戒區內閒雜人員。②各工作小組進入現場。
七、正式演習階段
1。10：00 總指揮：宣佈消防演習與緊急疏散演習現在開始。
2。10：10 警報長鳴：應急總指揮命令預警小組釋出火警報告。（幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案）
3。宣傳小組利用廣播：“請注意，這是火警廣播。小朋友們聽到警報後不要慌亂，迅速就近用水浸溼毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任或樓層管理員帶領沿疏散標誌從就近安全出口撤離。”
4。緊急疏散：
①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用施毛巾捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。
②10：20各班主任清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯絡
③10：20如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯絡，並展開緊急救護。
④10：20—10：25 應急疏散總負責向現場總指揮彙報疏散情況。
樓層引導員向現場指揮報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險，無傷害人員。
疏散前的注意事項：
1。各部門應關閉電、氣裝置，切斷電源（易燃、爆氣體洩漏除外），關閉門窗。
2。財務人員，如條件許可，應攜帶現金、票據、帳冊一起撤離。
3。為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
疏散時的注意事項：
1。提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
2。現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
3。各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
演練方案 篇3
一、演練內容：
行車安全演練
二、演練目的：
提高孩子的安全意識，掌握一些自救技能能力的培養。
三、演練時間：
xxxx年1月6日9時30分
四、演練地點：
新吳中心幼兒園
五、拍照人員：本班老師
六、演練程式：
1、各班老師給幼兒上行車安全課。
2、負責人發言講話。
3、園長給幼兒講解車的'結構及裝置。
4、組織幼兒現在演練。
（1）幼兒園安全領導小組檢查演練現場佈置，對學校各車進行檢查，視察各班級準備情況。
（2）學校安全領導小組組長宣佈行車演練開始。
（3）分年級組進行演練，小、中、大。
（4）幼兒有序地上、下車，在上下車時，防止學生相互推擠、掉隊，在老師的指揮下，學生迅速地找到自己的位子，繫好安全帶。
（5）幼兒自己開啟車門有序地下車。
（6）下車後老師指揮幼兒在指定地方排好隊。
（7）演練結束，各班回教室，教室進行小結。
xxxx年1月6日，9：30全體師生到操場集合。
負責老師發言：
老師、小朋友們：
家上午好！
安全工作是幼兒園各項工作的重點，關係到千家萬戶的幸福，交通安全我們時刻不能忘記。
老師們，小朋友們，命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。小朋友們，你們知道乘車的時候需要注意哪些事項嗎？
首先要繫好安全帶，不可在車內打鬧，不伸頭到窗外試探，不伸手……這些都是乘車危險的行為。如果我們被困在車內了，我們該怎麼辦？
幼兒自由發言，幼兒發言完畢，負責人小結。
接下來請園長爸爸給我們講解車內結構部位（園長髮言）發言完畢，開始演練。先從小班組開始，接著中、大班。
演練完的班級，教師組織帶回班上進行小結。
演練方案 篇4
一、演練主題
師生火災緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過本次演練提升學校火災疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和火災應急疏散能力，培養學生終身受益的火災應急行為習慣。
三、演練科目
本次演練一個科目：火災常規疏散。
四、演練場景設定
本次演練設定為上課時間發生教學樓火災，進行師生火災緊急疏散演練。
五、演練時間和地點
1.時間安排：20xx年5月25日上午8:45-9:25.
2.地點安排：校內。師生由教室或辦公室內疏散至操場進行集結。
六、參與演練人員
全體師生。
七、演練組織機構及職責分工
1.應急疏散演練指揮部
總指揮：
副總指揮（現場總指揮）：
成員：
職責：1.全面負責應急疏散演練工作；2.執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應急疏散訊號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
2.應急疏散演練工作小組
1)組織協調組
組長：
成員：
職責：1.負責演練方案的制定；2.做好演練過程的協調指揮；3.做好校內資訊的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社群相關部門的聯絡溝通等；4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5．組織開展疏散演練質量自評工作；6．負責演練的考評和總結工作。
2)宣傳報道組
組長：
成員：
職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2.負責演練的攝影、計時、記錄等。
3)疏散引導組
組長：
成員：
安全崗人員：見附件三。
職責：1.組織、引導師生進行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成後協助其他各組工作。
4)搶險救護組
組長：
成員：
職責：1.負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；2.如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，並撥打120聯絡急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
5)後勤保障組
組長：
成員：
職責：1.製作準備疏散路線圖和疏散標識；2.佈設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的`準備；5.負責演練訊號音源的採集與釋出；6.演練結束後檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。
八、演練準備工作的安排
1.演練工作組會議：20xx年5月18日15:50在三樓會議室召開全體工作組成員會議。
2.全體演練工作人員（應急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：20xx年20xx年5月23日16:10在學術廳召開全體演練工作人員會議。
3.各班班會安排：20xx年5月24日8:30各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關培訓，並進行身體問詢檢查。
4.準備工作檢查：20xx年5月24日進行準備工作檢查。
九、應急疏散路線安排
1.疏散路線安排。
2.集結地為操場，區域分配見附件四。
十、演練的程式及內容
1.演練準備：20xx年5月25日8:45，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最後檢查。2）安全崗人員到達指定安全崗位置，並對所屬責任路段進行最後檢查，發現疏散通道被堵塞或佔用、安全門上鎖或堵塞、地面溼滑等情況要及時排除。3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。
2.1號樓疏散演練：20xx年5月25日9:00，1）現場總指揮宣佈演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，迴圈播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在1號教學樓發生火災，1號教學樓師生立即疏散。”（反覆）。2）在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前後門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留後最後離開教室。3）老師迅速到達佇列前方，帶領本班隊伍疏散。4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點並上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表）。
3.2號樓疏散演練：20xx年5月25日9:05，1）現場總指揮宣佈演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，迴圈播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在2號教學樓發生火災，2號教學樓師生立即疏散。”（反覆）。2）在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前後門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留後最後離開教室。3）老師迅速到達佇列前方，帶領本班隊伍疏散。4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點並上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表）。
十一、演練的要求
1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠牆一路通過時用手扶牆，靠欄杆一路手扶欄杆，方便上行的救援人員通過。
2.疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：1-3年級不應超過快走，4-6年級不應超過慢跑。
3.須使用潤溼的毛巾或衣服（可用隨身攜帶或鄰近同學的飲用水潤溼）掩住口鼻。
十二、意外情況處置
1.演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向後轉”的指令。
2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
1)發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持後讓其隨隊疏散到集結地點後再行處置；
2)發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。
3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。
4.若情況嚴重，總指揮的應對程式為：
1)及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向後轉，目標各班教室，前進。”。
2)全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
3)視情決定是否上報上級相關部門。
5.到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。
十三、總結工作安排
1.20xx年5月25日9:15，總指揮進行現場點評。
2.20xx年5月27日前，組織協調組做出總結報告。
3.20xx年5月30日前，所有演練資料交……歸檔。
演練方案 篇5
專業搞了個黨日活動，聯絡最近熱點和實際意義，確定辦一次消防實戰演習，同時傳授一些關於防火、逃生、自救的安全常識。這兩天一直在寫方案，昨天完工的。本想立即發表紀念一下的，礙於事件原因拖到今天。寫的一般，但全是自己寫的，也算是勞動成果吧。呵呵，貼過來作個紀念。
消防實戰演習方案
一、活動背景
冬季是火災頻繁發生的季節，每一次災難的發生都給個人乃至社會造成巨大損失。目前人們的防火意識還比較淡薄，總以為火災離我們還很遙遠。而火災一旦發生，如何進行正確的撲救和逃生，如何把損失降低到最小，人們卻又知之甚少。
就在前不久，上海商學院一宿舍發生火災，四名女生墜樓身亡，再次給我們敲響警鐘。大學宿舍是人口相對密集的地方，一旦發生火災往往會造成巨大損失，而冬季大部分同學又會使用各種違規電器來取暖，大大增加了火災發生的概率。因此，高校的安全用電、防火以及消防教育亟需改進，應向在校學生灌輸相應的用電安全知識，並且應教授一旦火災發生如何撲救和逃生的知識。
本次活動計劃進行一次消防實戰演習，以此讓在校學生掌握火災發生時採取措施的方法，主要是報警、疏散、滅火、救援等操作過程。通過演習，使這些應急措施能快速、準確地實施。通過演習，進行安全教育，提高同學們的消防意識。
二、活動目的
1、瞭解並學會使用滅火器。
2、在火災現場掌握一些基本的逃生技巧。
3、瞭解並消除生活環境中的隱患。
三、活動目標及意義
為了推進消防安全教育“進學校”，實現消防知識“進課堂”，進一步做好我校學生消防教育工作，增強學生安全防火意識、自防自救意識，提高學生逃生自救的能力，特開展此項活動。
爭取讓活動在南京各高校引發共鳴並且產生影響，以達到其提高同學們消防意識的目的，產生現實意義。若活動成功，還可利用本次活動的資料與經驗，對普通居民進行相關知識的普及，從而產生更深遠的影響。
四、活動開展
1、聯絡消防大隊。
希望可以派出部分官兵協助我們的工作，可以提供專業的人員及消防工具在活動當天進行實戰演習，使過程更加逼真。若不可行，則由我們同學向專業人員請教學習，觀看視訊教程，查詢相關的真實資料，待熟練掌握後，由同學擔任消防員進行實戰演習。
2、確定演習的具體日期和地點。
考慮到現實情況，本次活動旨在引起全體大學生對在校安全用電的重視，因地域、時間等條件所限，考慮到便利因素，主要活動場地暫時定在新宿區最外側宿舍樓。與宿管方面人員溝通在活動當天利用E。
時間定在下週六（11月29日）上午。正式活動包括室內講演與室外演習兩部分，室內講演九點開始，結束後進行室外演習。
3、待方案確定後開始部署。
確定參與活動的人員。同學應進行責任劃分：
（1）與消防隊保持聯絡，保證有效溝通。
（2）積極與保衛處、宿管等方面聯絡，確保當天活動可以按計劃實行。
（3）宣傳活動到位。
（4）為活動的進行做其他方面的準備。
確保物質準備充分----準備演習中需要的器材和設施，包括部分消防栓、滅火器、模擬燃燒物及燃燒現場等。
4、活動的宣傳工作。
在校內可以採取海報張貼的方式，同時在下週擺臺介紹。對校外採取發放宣傳資料的方式，宣傳資料上還應附有消防知識，比如宿舍用電禁忌，怎樣逃生，怎樣求救等實用的內容。向其他高校傳送邀請函，演習當天爭取有其他高校同學參加。
5活動早晨九點開始。
（1）室內講座。
先由保衛處領導向同學們講解日常生活中防火應注意的問題，比如電器的正確使用，違規電器的種類，學校建築中的安全設施和緊急安全出口設定等。
然後由消防部門的領導向同學們講解一旦火災發生，如何在第一時間進行有效的自救與逃生。比如如何抵制濃煙，如何利用手邊的東西臨時充作自救工具，如何使用樓內配備的滅火器等。這一部分講解時，有消防官兵當場示範，使觀眾的理解更加直觀。
講座進行的同時，我們的工作人員同時在佈置演習場地，消防官兵也協助我們做著正是演習的準備工作。
（2）室外演習。
講座結束後由主持人和工作人員帶領轉移到演習場地。工作人員應維持好秩序，保證演習的順利進行。大概十分鐘後，演習正式開始。
（效果利用消防大隊提供的專業工具製作，整個過程有相關人員進行講解）
首先三樓的一個陽臺冒出濃煙，接著從外面發現樓層其他陽臺也開始冒煙，然後向其他樓層蔓延。馬上有人在陽臺呼救，經過的人發現後立即報警。火警到來之前，陸續有人從安全出口成功逃生。但仍有大部分同學被困在宿舍樓內，尤其是住在較高樓層的同學。
3——5分鐘後，消防車開到事故現場，對圍觀人群進行疏通以確定無關人員的安全。消防官兵裝備整齊，領導一方面安撫被困人員的情緒，一邊鎮定地指揮著工作有序進行，消防官兵根據指示馬上展開營救工作。本次活動為達到一個宣傳教育以及普及知識的目的，儘量利用各種工具和方式快速進行營救：
（1）由消防員鋪好救生墊，讓中間樓層（二、三層）的.同學進行逃生；
（2）消防員可以把雲梯架在陽臺讓同學直接走下來；
（3）消防員帶著安全揹帶到達受困區域，親自指導協助被困人員穿戴安全揹帶逃生；
（4）提供自動緩降器供被困人員逃生；
（5）由消防員架救生軟梯然後指導學生由軟梯爬下；
（6）由消防員安裝救生帶然後指導協助被困人員由帶內滑下；
（7）發現有昏迷人員後立即揹負並由安全通道迅速撤離，若安全通道已被火封鎖則小心由雲梯運下。
其餘消防員利用近處的消防栓連線好水管水槍等裝置準備好滅火的水源，隨時準備緊急營救完畢後第一時間進行滅火。由工作人員在現場利用火盆和火種升火，以供現場滅火演示。滅火的同時，被搶救出的同學若出現不正常的情況馬上送醫進行救治。
經過努力，成功滅火。
滅火結束後，邀請消防員在前演示裝備全過程，然後選取觀眾穿上專業服裝，對比兩人的穿衣動作、時間和結果。在現場再次升起火焰，並選取觀眾上前操作，由消防官兵在旁觀看進行評價，指出不足並當場演示滅火器的用法。然後由同學現場表演有關火災逃生的小短劇，如求救、逃跑、疏散、應急方式和辦法，由消防官兵從旁指導，解說，生動形象地向同學們教授火災逃生自救知識。
6、演習結束後，整理現場。總結。
7、後續工作。
用海報形式對本次活動作大致的介紹，可加強同學們對消防知識的印象。
為取得廣泛的影響，可將本次活動中演習過程製作成DVD，贈與其他高校以助其開展消防安全教育，也可釋出到網上，從而取得更深遠的影響。
五、經費預算
滅火器
錄影及燒錄費用
道具：被褥
煙霧劑
宣傳費用
舞臺費用
損失費用
消防員滅火費用
合計
六、人員安排
1、確定當天參與演習的人員進行訓練。（傷員 名）
2、外聯及公關 名，包括經費贊助，場地，聯絡消防大隊，聯絡新聞記者以及與其它高校的聯絡溝通。
3、物質準備 名，包括採購，場地的準備，工具的準備。
4、宣傳工作，製作資料 人，宣傳共同參與。
5、主持人2名。
6、機動若干。
