為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。方案應該怎麼制定呢？以下是小編收集整理的演練方案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
演練方案 篇1
為進一步貫徹"預防為主，防消結合"的消防方針，提高師生的消防安全意識和應急處理能力，確保師生生命財產安全，防患於未然。建立安全文明校園，提高全體師生的安全防範意識，真正掌握好消防安全知識，提高逃生自救的能力和本領。
針對學校實際情況，經研究決定開展一次以人員疏散為內容的模擬演習。現將演練方案制訂如下：
一，時間，地點：
演練時間：20xx年12月10日（週四）課間操時間
地點：學校教學樓
二，組織領導：
總指揮：黃丙水
副總指揮：範*芳劉*玉*劉*劉*燁，尹*紅玉
成員：全體教師
三，組織實施安排：
（一）。醫療救助組
組長：尹*玉副組長：鄭*文
組員：劉*君，邢*霞。
職責：準備醫療常用藥品，撥打110，120，119等相關電話，負責將傷員運送到指定安全區並進行簡單救治後，協助有關部門送往就近醫院進行救治。
。安全保障組
組長：劉*
組員：王*，臧*東以及體育教師。
職責：（1）負責維持操場內學生秩序，瞭解校內區域的情況，加強巡視，確保師生的生命安全。
（2）當體育教師聽到預警訊號時，迅速將在操場上課的學生集中到操場中心，有劉長輝負責看護，李本福迅速到教學樓口疏散學生。
具體疏散工作安排：
（1）在教室的教師（班主任）迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
在辦公室的保護引導教師立即前往樓道口的崗位，指揮學生安全撤離。
樓梯口疏散指揮員安排：
東樓：
一樓：直接帶入操場
二樓西：二五，三五二樓東：五四，五五，
三樓西：四一，四二三樓東：四三，四四
西樓：
一樓：直接帶入操場
二樓西：三一，一四二樓東：一五
三樓西：三二三樓西：三三，三四
四樓西：五一，五二四樓東：五三
1。各班在撤離教室時，應該前後門都要開啟，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證學生安全撤離。
2。撤離時，二樓要快，三樓要要稍慢一些，不比速度，做到不起鬨，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手捂住嘴巴，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達到快速撤離。
3。到操場後，各班以到達的先後次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴充套件的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的排程和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。
重點強調：
1。班主任對學生進行有速的訓練尤為重要，所以必須按要求對本班學生進行認真的訓練，反覆講，反覆訓練，反覆抓，抓反覆，讓學生對應急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，要做到熟知又熟，一清二楚。
2。在教室上課的教師組織學生就更重要，其它學科教師上課存在不固定性，所以更需要記住所任班級的路線。
3。如果各組主要負責人成員在教室上課，這時就出現了雙重任務，因此首先要對上課的班級學生先進行避難和緊急疏散，待安全到達操場中間後，再履行相應工作職責。
特別提醒各位課教師：
所有老師聽到哨聲迅速到各樓梯位置組織好學生，保證學生的安全，撤離一定做到有序。按照升旗隊形站到操場。
演練方案 篇2
為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本應急疏散演練方案，並進行實際演練。
一、學校消防安全工作領導小組：
組長：孫國利 副組長：張立軍唐玉民
組員：郭國通 張秋良 張樹森
二、報警程式：
1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“米各莊鎮第一中心國小發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話後再掛機（張樹森負責）；張秋良負責向120求救及向市教育局領導彙報情況。
2、張樹森負責開啟學校大門，然後到米各莊郵局十字路口等待引導消防車輛，張立軍同志檢查疏散校園消防通道；如情況需要，孫國利同志負責關閉學校總電源。
三、組織實施安排：
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）、樓梯口疏散指揮員安排：
東樓梯口疏散指揮員：孫國利（一樓）唐玉民（二樓）嶽字敏（三樓）溫敏霞（四樓）
西樓梯口疏散指揮員：張秋良（一樓）郭國通（二樓）高靜芳（三樓）尚宇豔（四樓）
操場秩序指揮：張立軍 李藏蕊
（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接後再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）
（2）、教室內學生疏散指揮人員安排：
①、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
②、當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生後立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）；
③、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
（1）、孫香忍彭愛芬攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。
（2）、不擔任教學任務的教職工在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。
（3）、班主任帶領本班學生疏散到安全地帶後，不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。
四、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散）
2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
一：教師領隊，學生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：六（1）、六（2）、[四1] 四[2] 二[1] 二[2]從東樓梯下，二（2）先下，再順次二（1）、四（2）四（1）、六（2）、六（1）; 五[2]五（一）三（二）三（一）一（二）一（一）從西樓梯下，一（2）先下、再順次一（1）、三（2）三（1）五（2）五（1）；
二：疏散時，底樓班級的學生迅速從教學樓外圍直達操場（不佔用教學樓走廊），二樓、三樓四樓的學生依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發生擁擠踩踏的事故。
演練方案 篇3
為順利應對突發事件，科學有效的防止校園惡性案件的發生，最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發事件對師生、學校可能造成的危害和損失，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級教育部門要求，結合當前把維護校園安全作為一項“重大的政治任務”的要求，特制定本緊急疏散演練方案。
一、安全疏散演練活動的目的
1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。
2、增強我校師生對突發事件的應變能力。
3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。
二、活動物件及規則：
活動物件：1——8年級全體師生
要求在疏散活動過程中做到靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現象。學生：
1、每位學生平時要熟悉本班級的疏散路線，接到疏散命令後，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐後，推拉他人。
2、如有學生跌倒，後面的一、兩名學生應快速將其扶起後繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶後再找醫療救護人員進行包紮、治療。
4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導彙報後由領導處理。
打擊劫持犯，營救人質場景
教室內，劫犯手持利器，對著人質脖頸，聲嘶力竭地叫喊著：“放我出去，我要回家！聽到沒有！”
“我是政教幹事，現在與你進行談判，你有什麼要求提出來，千萬不要傷害人質”。
“少廢話，不要傷害人質可以，你們給我準備十萬塊錢，一輛車，我就放了他！”劫犯惡狠狠地說，並把利器頂在人質喉部，人質嚇得直打哆嗦。
為軟化劫犯的敵對緊張情緒，保證人質安全，政治攻勢組上前與罪犯交談，政策攻心。“你怎麼會想著幹這種事情……”談判人員試圖讓其注意力轉移，達到削弱戒備心理的作用。“不要靠近我，給你們半個小時的時間，不然我就把這個人整死”。
規勸未見成效。“實施強攻方案”，前線指揮果斷向總指揮請示後，下令由談判人員將裝有現金的袋子扔到劫犯和人質前十餘米處，並開門讓劫犯看到已“準備好的車”。慌張的劫犯四處張望，隨即令人質彎下腰去撿包。“砰——”的一聲槍響，劫犯中彈倒地，突擊手抓住劫犯與人質身體不在同一線上的瞬間時機，果斷將其擊斃。突擊組迅速上前檢視劫犯，保護人質，封鎖現場，並通知有關執法部門進行檢驗，醫療組迅速對受傷人質進行了救護。
演練方案 篇4
一、演練目的
為了使學生了解地震、火災等危急情況發生時的緊急疏散撤離知識，掌握應對危急情況發生時採取的防護措施和方法，熟悉我校緊急疏散撤離時各班學生的撤離路線，最大限度地降低地震、火災發生等危急情況發生時帶來的損失，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練領導小組
總指揮： 副總指揮：
1、緊急疏散撤離演練組組長：
成員：
2、滅火演練組組長：
成員：
3、演練考核組組長：
考核人員安排見附表1
4、考核計時組：
5、宣傳報道組：
6、訊號負責人：
7、安全保障組、醫務組：
三、組織演練機構：德育處、安全領導小組
四、參加演練人員：紫荊校區全體師生
五、集合地總指揮：陳劍
六、考核專案：
學校將設專項獎，對錶現突出的班級予以獎勵並記入班級考核及年級組月考核中。考核專案見附表2。主要考核：
1、年級組師生重視程度。年級組老師是否按規定到了指定樓梯口組織學生，學生是否全員參與。
2、安全第一的情況下緊急撤離是否迅速，是否按指定路線組織有序撤離。
（高中生重點防消極對待，無危險意識；國中生重點防撤離安全）。
3、到集合地後是否按要求操作（蹲下，雙手抱頭），班上紀律是否良好，是否是有序觀看滅火演練。
4、計時時段：從聽到撤離訊號發出到集合地點清點人數報告計時員後計時結束。
（不同樓層年級採用不同時間基數考核）。
七、疏散撤離路線及樓層疏導員安排：
在辦公室的教師馬上從你所在辦公室的位置按圖中所示到指定樓梯口作為該處的疏導員，在教學樓外的教師立即到操場組織學生到指定地點並負責學生安全。
各班學生的撤離路線請按圖所示撤離。
八、疏散撤離集中地點：學校操場各班升旗地點。
九、集合地點警戒：宜家物業管理人員
十、組織疏散警報訊號：連續長警報聲（約30秒）。
十一、疏散撤離演練要求：
當聽到疏散撤離的訊號發出後，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。
1、每一個班的.該堂課上課教師是該班演練的組織者。
如果在功能室上課，請上課師生在上課前要熟悉你所在位置的撤離路線，並按該處位置的路線撤離。
2、在辦公室的老師（含班主任）迅速到指定地點，組織指揮學生有秩序疏散。樓梯口的疏導員只有在本層樓及以上樓層無學生下來後才能離開，並快速到操場。班主任、副主任、下班教師到操場後立即回到本班，其餘教職工在跑道上。
3、各班前後門各指定一名學生立即開啟前後門並保持前後門靠牆，正在上課的老師組織本班學生分前後門有序地疏散(前四排學生從前門、後幾排學生從後門)，學生出教室門後自覺地靠右排成兩列縱隊快速地按預定的路線撤離。
4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。動作要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得開玩笑。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
5、各班學生到達集中地點後，學生要蹲下，保護頭部。
6、每一個班的該堂課上課教師在本班同學的最後一道到操場的指定位置並組織學生排隊。
7、集合後各班的安全員及時清點人數，向計時員報告（演練班級、應到人數、參加演練人數等），計時完成。
十二、滅火演練要求：
當演練副總指揮陳善均校長宣佈滅火演練開始後，安全員快速到指定“火場”參與滅火(國中各班安全員只現場觀摩，不參與操作)，各班其餘同學全部原地蹲下觀看。由陳校長決定滅火演練結束時間，結束後安全員全部回到班級方隊。
十三、演練程式:
1、第一階段：組織動員階段。
（1）各班班主任組織學習“成都高新實驗中學紫荊校區緊急撤離及滅火演練方案”，熟悉“迅速撤離”方法要領，熟悉疏散路線及疏散的集中地點等，教育學生認識演練的目的意義。
（2）各班自行模擬發生緊急撤離演練。
2、第二階段：實戰演練階段。
（1）迅速撤離演練：20xx年11月17日下午 分開始， 分結束，力爭在5分鐘內完成。（演練開始時間由副總指揮曹兵校長決定）
（2）滅火演練：20xx年11月17日下午 分開始， 分結束。
（演練開始時間由副總指揮陳善均校長決定）
十四、演練結束
當梁山老師確定各班到齊後報告演練總指揮凌校長。由凌校長總結演練情況，宣佈演練結束。
成都高新實驗中學 德育處
附3、就地避險小常識
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的訊號後，應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的同學，也要採取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
附4：地震疏散撤離小常識：
等到主震結束後，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散到堅實、平坦的開闊的安全地方去躲避餘震。
當聽到疏散的訊號後，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
1、在辦公室的老師迅速到指定地點把守，指揮學生有秩序疏散。
2、各班前後門各指定的一名學生（固定某位置的學生）立即開啟前後門並保持前後門靠牆，班主任老師組織學生（平時上課時由當堂課任課老師組織）分前後門有序地疏散，學生出教室門後自覺靠右排成一列縱隊快速地從指定的疏散樓梯下樓。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。動作要迅速，排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
5、各班學生到達集中地後，學生要蹲下，雙手抱頭。
6、集合後各班的安全員及時清點人數並報告班主任，及學校相關領導。
附5、火災發生時疏散撤離小常識
1、當某教室發生火災時，該教室成員（包括鄰近教室）從最近的樓梯疏散，其他學生隨後疏散，同班成員集體行動。
2、當某一樓梯口發生火災被封堵時，就近向另一樓梯疏散。
3、當某一過道被封堵不能轉移時，裡面的學生要等待他人救助，千萬不能穿大火而過或跳樓逃生。可在老師指導下用安全繩、梯從上層樓轉移到下層樓撤離。
4、火災區學生優先下樓，高年級讓低年級；學生只下不上，下樓道靠右行。
5、樓房發生火災時，要鎮靜分析，要明確自己所在的樓層。不要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應有的傷亡。
6、要選好逃生辦法，不要驚惶失措。一旦發生火災，必須從煙火中衝出樓房，要用溼毛巾，衣服等包住口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。
7、火場人員要儘量有秩序的迅速撤離火場。在失火的樓房內儘量不可用電梯，因為起火後電梯往往是濃煙的通道，執行中電梯也有發生故障突然停住的可能。
如果家用電器或燃氣灶起火，應迅速關掉電源或爐灶開關，千萬不能往電器、電線和燃氣灶上澆水，那樣會更危險。
演練方案 篇5
一、指導思想：
認真貫徹落實《關於印發中國小幼兒園應急疏散演練指南的通知》檔案要求，通過實戰型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。
二、活動時間
20xx年5月18—22日（其中一天）
三、活動物件
1———6年級全體學生及全體教職員工
四、演練地點
疏散地點：由鍾靈、毓秀二幢教學樓疏散至學校操場。
五、準備工作
火警警報聲，計時錶等
六、組織機構及人員分工
（一）、組織機構：
總指揮：胥志東 全面負責應急疏散演練工作
副總指揮：楊建東、秦勇 鈕裡平，協助總指揮開展演練工作，現場指揮，確保演練效果。（活動總結髮言：楊建東）
成員：陳政新、周黎洪、徐向東、王東明、李永清及各班主任
（二）人員分工
組織協調組：陳政新、周黎洪。負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；資訊的上傳下達、對外聯絡等。
安石（宣傳報道組：周黎洪、李永清（新聞報道）、吳新民（電子屏宣傳）。負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。
計時報警組：張文、王安石計時
搶險救護組：許雪娟、張文波、張琴仙、韓英。負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生儘快運送到指定安全區域，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。
後勤保障組：陳政新、吳新民。負責治安保衛工作，佈設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。
疏散引導組：徐向東、王東明、秦旭峰（操場指揮）。負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散並妥善安置；疏散完成後協助其他各組工作。
鍾靈西樓梯：翁惠琴（樓上）、鈕裡平（樓下）
鍾靈東樓梯：魯 瑤（樓上）、馬婷（樓下）
毓秀西樓梯：王東明（樓上）、徐向東 （樓下）
毓秀東樓梯：陸品榮（樓上）、段凌穎（樓下）
“ ”為組長，統一協調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，並將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成後各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、彙報。學校可視演練主題和學校實際情況調整演練組織結構，以保證演練質量。
七、演練實施階段
（一）避險科目
1。總指揮宣佈演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報訊號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。
2。聽到訊號後，在教室、實驗室、辦公室的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。
3。師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重牆的牆根、牆角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，儘量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近視窗，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
（二）疏散科目
1。火災發生後或者地震暫停後，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報訊號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反覆兩遍為一個週期，時間共3分鐘。
2。在教室、實驗室、辦公室等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前後門有序進行疏散，並且根據教室、實驗室、辦公室等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
3。學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，並儘量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近牆邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起鬨，不高聲喧譁，不爭先恐後，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應儘快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住後腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝儘量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4。疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突發情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除後，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢後，方可撤離。
5。學生疏散到避險場所後，應按照班級形成佇列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統計的人員進行班級、年級人員統計。各小組負責人及時向總指揮報告，並根據總指揮的指令採取下一步行動。
6。總指揮宣佈演練結束。
八、演練總結階段
（一）總指揮對演練進行現場總結講評，內容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。
（二）結合演練的主題和目的，適當開展相應的安全教育。
（三）對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。
（四）對演練進行總結評估，有關人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結評估。
（五）將演練文字及視訊資料進行整理、儲存。
九、其他注意事項：
1、活動時一定要嚴肅、認真。
2、下樓時要迅速有序，不爭搶擁擠。
3、教師必須在第一時間趕到指定地點。
4、任何個人不得以任何藉口，不參與演練。
親愛的同學們：
大家好！本週專題講座的主題是“防火減災，人人有責”。
現在正值秋季，氣候乾燥、氣溫較低，生產生活用水、用電、用氣等明顯增多，夜間照明時間增長，易著火，一旦失火，起火率高，極易造成大面積火災。
火，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖；但是火也吞噬了無數生命，留下了累累傷痕。這麼多年來，我們從電視上，報紙上，目睹過無數次的火災搶險，有亂扔菸頭、燃燒垃圾，有煤氣洩露，還有家用電器故障等等引起的火災事故，多半是人們的疏忽大意、愚昧無知造成，有輕傷重傷，還有家破人亡，慘不忍睹。
我們不會忘記，20xx年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學學生宿舍發生火災，近200名學生受傷，41名學生死亡，其中，中國留學生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防範的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習，生活安全的重要因素。據統計，全世界每天發生火災10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產造成巨大損失。今年1至10月份以來，全國共發生火災18。9萬起，死亡1238人，受傷1204人，直接財產損失6。4億元。
11月9日是“全國安全消防日”身處人員密集的校園的我們，應在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。在火災的預防與自救中我們應做到哪些呢？
1、我們平時不要玩火，不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花
2、我們的家長有很多都是抽菸的，同學們要特別提醒家長不要躺在床上抽菸，特別是菸頭不要亂扔。
3、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。
4、使用液化石油燃氣灶要注意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完後，應先關電子開關再關氣閥，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。
5、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
6、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆裡，這樣容易燃燒引起火災。
8、家中發生大火應就立即就地取材，用溼毛巾蓋住火焰，並迅速切斷火源。
9、如果油鍋著火，千萬不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。
10、如果是電器著火，立即拉閘斷電，用乾的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因為水是導電的。
11、發生火災第一件事是撥打“119”講清著火地點。
12、如果在影劇院、商場等公共場所發生火災，首先要保持鎮靜，要辨明方向，千萬不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落裡或櫃檯下亂鑽。
13、要學會使用滅火器，常用的有乾粉滅火器，使用方法：
a、上下搖動
b、拔掉保險銷
c、噴嘴管朝向火焰的根部
d、壓下閥門，人離火不要太近，在噴射時人成弓步站立。
演練方案 篇6
一、應急疏散的領導機構及人員安排：
（一）應急疏散工作領導組
總指揮：朱軍
副總指揮：姚剋扣
教學樓指揮：許志春
操場指揮：陳鬆良
各班級負責人：班主任、所有任課老師
警報：張大勝
（二）安全引導員（位置分別在在二層、三層樓梯拐角處，遇到緊急情況迅速到達危險地點）：
一號梯：周維山、於澄
二號樓:田小平、譚雯庭
三號樓：謝朝國、王德玉
（三）宣傳報道員：禹克巨集
二、應急疏散演練的程式和要求：
（一）應急疏散準備
下午大課間開始，所有人員到崗就緒，各班主任6分鐘內強調好疏散路線及安全注意事項和紀律的要求：排隊(靜、快、齊)→下樓梯（嚴格按照做操進場順序；各班準時、有序、稍快、不擁擠推搡）→平地疏散（按照平時跑操的動作和速度，不許學生任性的脫離隊伍狂奔，更不允許掉頭講話）
強調：學生身上不要攜帶硬物等有危險的物品；全程嚴肅認真，不嘻哈、不打鬧、不狂奔、不掉頭；既要看腳下，又要看前面；
（二）應急疏散開始
1、總指揮朱助理宣佈宜陵國小緊急疏散演練現在開始，張大勝老師播放警報，教學樓指導廣播播送疏散通告：“同學們，我校發生緊急情況，請在老師、安全員的組織下，迅速離開教室，到操場集合。”
2．聽到警報聲，所有學生雙手護頭，各班按次序組織學生兩路縱隊迅速從教室離樓道最近的門跑出，下樓道先二樓再三樓，先靠近樓道的再遠離的，東西兩側班級同時疏散，不爭不搶，安全第一，由安全引導員引導，迅速疏散至學校操場，全體師生按照平時升旗儀式的隊伍和地點進行列隊，到達升旗儀式地點後全部抱頭蹲下。
（三）應急疏散的結束
疏散指揮在樓區的疏散完成後，立即到達操場，對學生進行秩序的穩定和維護，對師生人數、安全情況進行統計和掌握。班主任應該出現在本班隊伍的前面，清點本班的人數和安全情況，有突發情況立即報告副總指揮，大隊輔導員作活動總結，各班有序進班（播放退場曲）。
備註：
1、語、數、英老師應分配在本班的前、中、後位置（由班主任分配），各樓層的安全員亦應在確認本人負責樓層內的師生全部疏散後，方可隨最後一名學生和老師一同撤離和進入操場。各樓層安全引導員在疏散過程中把控好樓道口，勿發生擁擠踩踏。
2、學生們和各位教職員工均應穿著防滑效能良好的鞋履，以防止疏散過程中滑倒、摔傷和踩踏、踩傷；班主任老師和沿途的安全員在提醒和保護同學們安全的同時，要適時適當地敦促同學們微跑、小跑，以增加疏散演練的實戰模擬效果。
3、指揮攜帶秒錶，掌握從警報聲響起到樓區內的最後一名師生到達地面疏散路線安全範圍內的時間。
4、以後每個月的疏散演練將不定期舉行，要求誰上課誰組織疏散、在哪兒上課就在哪兒組織疏散，每次疏散的具體要求，包括疏散的程式（警報後必須先整隊）、疏散的紀律（有序疏散）等等，都以這次為最低要求。
