為了確保我們的努力取得實效，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的宣傳方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
宣傳方案 篇1
這次活動屬於全校性的大型校園活動，其宣傳工作應當重視，且要放到眾多工作中的重中之重。因此，此次活動的宣傳深度和廣度都是以往任何活動都無法比擬的。同時，還要對學生和老師有著極大的吸引力，而且還要有極大的影響力，使人們無法忘懷，經久不忘。因為學校以前並無舉辦過像這樣如此大型的活動，所以這次活動無論對協會自身，還是對贊助商家都是很有利的。
具體方案如下：
（一）宣傳材料：海報：10張（協會5張，商家5張）
標語：3張
橫幅：6張
宣傳冊（宣傳單）：30張
紀念品、獎品：100元
贊助商：3家
（二）宣傳方式：海報、展板、網站、廣播、校報、論壇等
（三）工作安排：
1、前期：此階段的宣傳其實就是活動前的資訊收集和準備階段，而這階段的工作也是最為重要的，它直接關係到活動舉辦的成功與否，是否能達到預期效果。其工作安排是這樣的：首先，製作協會活動宣傳海報、標語、橫幅，而商家宣傳海報、標語、橫幅有商家提供，商家也可提供宣傳冊和宣傳單等，同時商家也要提供活動小獎品和活動紀念品；並且建立專門郵箱（xxxx）。 然後，張貼海報、橫幅等。主要在人流多，人員密集的校主幹道和宿舍樓教學樓前張貼、懸掛。同時，籌劃展板，並在天橋和教學樓前展出。
2、中期：此階段的宣傳則是在第一階段的基礎上，實行立體式宣傳。目標是不管是參加活動的學生和老師，還是不參加活動的學生和老師，只要是在校園之內的各個地方各個角落，都能感受到活動氛圍。這個階段將會採用網站、廣播、標語進行多方位的全面的宣傳。首先，將收集到的資訊在學校貼吧、協會網站、qq、論壇上進行釋出，並同時利用校廣播臺進行宣傳。然後，活動場所的佈置以及活動過程中有獎問答和對到場嘉賓感謝。有獎問答的小獎品和活動紀念品均由商家贊助。活動場所內佈置有兩部分組成：一方面通過張貼商家宣傳標語，另一方面釋出商家宣傳冊和宣傳單。宣傳標語是提前佈置張貼，宣傳冊和宣傳單則是在活動將開始時按照座位以排發放。
3、後期：活動完畢之後，由宣傳部擬稿並在協會網站、qq以及校園網站和貼吧上發表，同時，由校報社宣傳部擬稿在校報上發表，並在校廣播上做活動總結。
附：
1、商家：此次贊助商家最多3家，一家主商家，兩家輔商家，按贊助金額和贊助物質比例劃分。主商家必須擔負總贊助資金的一半或一半以上，一般為250~350元之間，我們對此商家進行重點宣傳，也只有主商家才有資格享受以上各種宣傳優惠，並且只有主商家才有資格向我們提供商家宣傳海報、標語、橫幅、宣傳冊（宣傳單）以及小獎品和紀念品等，還可以在校報和校廣播上刊登和播出，但不單獨刊登和播出；輔商家只需要提供一些橫幅，贊助金額較少，一般為100~200元之間，不享受以上絕大部分的宣傳優惠。
2、海報、標語、橫幅、宣傳冊（宣傳單）的'內容：海報：此海報為公司宣傳海報，與活動海報一起貼出，共5張，由主商家提供，必須包括：公司簡介、主要產品介紹和“大學生實踐協會”字樣，圖案設計和排版由商家自定。橫幅：共分兩類，共6張，由3個商家共同提供，每個商家2張（每類一張）。第一類：xx商家祝大學生實踐協會學子講堂勝利舉辦，用於前期和中期；第二類：xx商家祝大學生實踐協會“學子講堂”活動取得圓滿成功，用於後期。標語和宣傳冊（宣傳單）由主商家提供，內容由商家自定，主要是宣傳商家及其產品。
3、只有主商家才能在學校和協會網站、qq、論壇、校園貼吧、校報、校廣播上得到宣傳，進行刊登和廣播，但不單獨刊登和廣播。
4、紀念品和獎品：紀念品：只對講師和出席的校領導提供，必須有一定的“含金量”，且最能體現商家產品特色的，不僅體面，更重要的是能達到宣傳商家的目的，主要由主商家提供。獎品：對在有獎競答環節中獲勝的觀眾提供，由商家贊助，只限一家，不分主輔。
宣傳方案 篇2
一、活動背景:
自從今年5月份某公用事業單位委託珠海工行、建行代收費用以來,前來該局各營業所以現金繳納費的客戶的數量正漸漸減少,從6、7月兩個月的統計資料分析,前來該局各營業所以現金繳納費用的客戶平均佔16%,銀行收取現金費用的收入佔某公用事業單位費用現金收入的40%,資料表明該局推出的銀行代收費用政策已初見成效,基本上達到了第一階段的宣傳目的。
調查中也瞭解到,由於銀行代收費在執行過程中,存在著一些銀行營業網點等候時間過長、銀行營業人員不熟悉操作規程影響交費等題,導致有些客戶仍然不願意到銀行交費,而且,有些客戶對某公用事業單位不收費改委託銀行收款的政策仍存在不理解和牴觸的情緒,向某公用事業單位甚至市政府部門投訴,給該局抄表員、視窗收費員和局領導增加了不少壓力,或多或少地影響了各營業所的正常運作。
據統計,目前有約15000戶客戶仍然不願意到銀行交費,常到各營業所以現金繳納費用,這些客戶佔繳費使用者總數的4%左右。此數量雖然不算很大,但是,仍然有必要提高警惕和重視,想方設法鼓勵他們到銀行交費。
因此,為了進一步深入持續推行銀行代收費的政策,加快減少某公用事業單位各營業所視窗人工收費的壓力與降低經營成本開支,提高服務質量,本方案提議舉行“交費到銀行”為主題的調查宣傳活動。
二、活動目的:
瞭解仍然不願意採納到銀行交費方式的用用客戶的`原因,為下一步工作提供第一手參考資料,再次宣傳“交費到銀行”的政策,鼓勵人們“交費到銀行”。
三、宣傳時間:
20x年x11月
四、活動主題:
交費到銀行真安全又方便
五、活動物件:
仍然不願意到銀行交費的15000戶客戶。
六、活動概述:
向不願意到銀行交費的客戶傳送調查函,瞭解其不願意採納到銀行交費方式的原因,並向回函的客戶贈送禮品。
七、宣傳方式:
以郵資信封裝置調查函,向15000戶客戶郵寄。
以郵資片製作調查回函,客戶填妥調查回函,無須貼上郵資可直接郵寄回某公用事業單位。
八、活動媒體介紹:
郵資封片即郵資明信片和郵資信封,是在普通明信片和信封的基礎上發展起來的,其直接將郵資印在明信片和信封,極大的方便寄信人,並在指定的位置可釋出企事業單位的廣告,是一種新型的廣告媒體。郵資封片是郵政部門的專營業務,任何單位與個人不得隨意經營。
郵資封片的特點:
1、權威性:由國郵政局統一發行,具有防偽功能和一定檔次。
2、廣告性:可在指定的位置釋出企事業單位的廣告內容。
3、方便性:含有郵資圖案,免去粘郵票的麻煩。
4、收藏性:精美的郵資封片還是集郵愛好者的收藏品。
5、紀念性:為重大事件發行的郵資封片還具有紀念歷史的作用和意義
九、活動內容:
1、製作15000枚調查函(郵資片)
規格:正副片均148X100毫米
宣傳方案 篇3
小班的孩子自理能力相對來說較弱，且每個孩子的發展水平也不同，培養孩子的生活自理能力，使孩子養成良好的行為習慣，在孩子幼小的心靈裡播下愛勞動的種子，使之形成良好的意志品質和個性品質，長大後容易適應周圍環境。現在的家長對孩子會幾首兒歌、會做多少計算題很感興趣，而對孩子的生活自理能力的培養相對來說比較忽視，所以從小培養孩子具備一定的生活自理能力，對他們以後適應社會，有著極為重要的影響。為此向家長宣傳科學育兒方面的知識，幫助家長轉變錯誤的觀念，讓家長懂得在家裡不要剝奪幼兒自己動手的權利。家長要相信自己的孩子，大膽讓孩子動手操作，給孩子自己動手的機會是多麼的重要。從而促進孩子生活自理能力的提高，為其終身發展打下良好基礎。
活動目標：
1．通過活動，進一步加深家長對生活自理能力在幼兒發展中的地位和價值的認識，使之逐步接受和採納有利於孩子自理能力增強的教養方式，提高家長的家庭教育水平。
2．指導家長重視小班孩子生活自理能力的培養，瞭解從小培養孩子生活自理能力的重要性。
3．幫助家長掌握一些培養孩子生活自理能力的基本方法。指導家長在日常生活中注意為孩子提供動手的機會，幫助孩子初步掌握一些簡單的生活自理的方法，提高幼兒的生活自理能力。
4．激發家長相互交流教育、培養孩子的經驗、方法的熱情。
活動物件：
小班幼兒家長
活動的前期準備：
1．發放家長問卷調查瞭解幼兒在家的自理能力和勞動的情況
2．查詢有關培養幼兒自理能力和勞動習慣的的資料
活動形式：主題介紹與互動相結合
活動程式：
讓家長了解幼兒自理能力重要性並結合家長問卷調查分析幼兒自理能力的現狀
2．小班孩子的生活自理究竟包括那些方面？那些技能是他們應該基本掌握的？那些技能他們可以去嘗試？
3．在培養你的孩子的生活自理能力方面，你有什麼經驗可以介紹一下，有什麼不能解決的`問題，可以說出來，讓大家幫你出主意？
4．老師介紹培養幼兒生活自理能力的一些方法。
⑴通過形象生動的故事，來強化孩子的自理意識；
⑵運用簡短有趣的兒歌，讓幼兒有興趣的學習；
⑶巧用擬人化的語言；
⑷運用各種遊戲活動和成人的正確示範，訓練幼兒的自我服務技能；
⑸創豐富的區角活動材料，通過遊戲活動給幼兒更多的鍛鍊機會；
⑹在日常生活中，有意識地給幼兒分配一些小任務；
⑺循序漸進地培養孩子的自理能力，貴在堅持，重在鼓勵
⑻開展自理能力比賽，促進孩子自理能力的提高；
⑼家園配合，共同培養孩子的自理能力。
5．自由交流。
