在平日的學習、工作和生活裡，難免會面對無法預料的突發事件，為了可以第一時間作出應急響應，總歸要預先編制應急預案。那麼應當如何編制應急預案呢？下面是小編為大家收集的關於防火應急預案，歡迎閱讀與收藏。
關於防火應急預案1
為了保護師生員工人身、財產和公共財產安全，提高防火安全的快速反應能力，及時有效的撲滅火災，迅速疏散人員，將危害控制在最小範圍，損失減少到最低限度，特制定本預案。
一、學校防火安全事故的範疇
學校防火突發事件是指學校校舍、各教室、教師宿舍或其它學校建築用房發生火災或由於用火用電等消防因素引起的師生人員傷亡及學校財產損失。
二、學校防火安全事故的處理原則
根據我國的《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等相關法律、法規中的明確規定，我校制定防火安全應急預案，構建學校同安全事故作鬥爭的第一道防線。堅持“預防為主，救人第一”的原則，定期進行消防演練，提高全體師生的消防素質，提升我校的抵禦安全事故能力。
三、建立學校突發火災事件預警系統
在“學校安全事故應急領導小組”領導下的全員安全預警責任制，所有學校的師生員工都有義務及時提供突發火災事件的危險訊號，通過學校安全事故應急通報程式，通報險情，採取切實有效措施，竭力避免發生突發防火事件。突發防火事件發生後，能客觀真實地反映情況。學校突發防火事件的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方配合、共同負責”的原則。
四、建立消防安全保障機構主要組織機構為：
組長：靳龍(校長)
副組長：王曉喜(教導主任)
組員：楊曉梅(一年級班主任)
楊洋(二年級班主任)
毛漢斌(三年級班主任)張忠明(六年級班主任)
(一)學校各教職工應嚴格執行防火部位的安全制度和安全操作規程，懂得正確使用滅火器，經常對本單位滅火器材進行檢查、維護、保養，保持其良好狀態。認真進行防火安全檢查。
(二)圖書閱覽室、計算機室、實驗室等專業教室的教師在下班前應切斷室內電源，關閉用電設施，對本部位防火工作經常檢查。
(三)定期組織師生聽取防火安全知識講座。
(四)每學年進行一次全校性消防疏散演習。
(五)在學校“防火安全事故應急領導小組”的直接領導下設定以下專業小組：
1.滅火行動組：由學校主任任滅火行動組長、中青年教師組成的學校消防隊擔任滅火業務。
2.通訊聯絡組：由學校校長擔任組長、學校教導處主任和資訊科技老師任組員。
3.疏散引導組：由各班主任任組員。
4.安全防護救護組：由學校校醫為組長，學校心理教師擔任組員。
5.後勤保障組：由學校總務主任任組長，學校兼管體育衛生的教師為組員。
五、事故通報與現場保護
(一)按照學校“安全工作應急預案”規定的通報機制，突發防火事件發生後，當事師生應立即報警，將情況發生地點、時間等基本情況迅速報告學校校長、德育處。
(二)學校安全負責人要儘快核准情況，在規定時限內將突發防火事件發生的時間、地點、經過、危害程度、發展趨勢、所採取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況，迅速向學校彙報。
(三)迅速展開搶救工作，對事故現場要實行嚴格的保護，防止現場痕跡和相關物品、證據被破壞和丟失，需要移動現場物件的，應作出標誌，繪製現場簡圖並寫出書面記錄，妥善儲存現場重要的痕跡和物證。
六、應急疏散的組織程式
(一)當發現火情後，應立即採取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等;使用附近滅火器進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即撥打“119”火警電話報警;報警時要講明起火地點、起火的部位及火勢大小、被困人員情況等資訊。校長根據實際情況判斷是否立即啟動防火應急預案。
(二)啟動防火緊急預案後，應該做到以下幾點。
1.通訊聯絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現場。利用校園廣播宣佈學校進入防火安全緊急狀態，公佈火災發生地點，需要疏散的範圍。按照預案的指令通知相關各組，迅速投入滅火戰鬥，同時注意保持通訊聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及資訊上傳下達。
2.學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場，預案各組人員按照職責分工迅速到位(接報後5分鐘內趕到)，組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。
3.滅火行動組接到報警後，應立即趕赴現場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、水源等進行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應根據現場情況及時採取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重於救火的原則，救人是火場上的首要任務。
4.疏散引導組應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品，對不能移動的上述物品，要集中一部分水源均勻地冷卻其外壁，降低其溫度;其次要疏散重要檔案、資料和貴重裝置及物品等，並把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機破壞。人員、物質疏散後應在指定地點集中清點，並查明有關情況，及時向領導小組報告。
5.安全防護救護組接到報警後，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮員的指令，配合專職消防隊員及醫護人員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現場處理後，及時協助送醫院救治。
6.後勤保障組接到報警後，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、裝置，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支援和保障。
七、安全疏散場地和路線
(一)安全疏散場地：辦公室、教室內的所有師生在緊急疏散後到操場集中。
(二)各班按順序及時疏散，避免發生擁擠。
(三)到達指定集中地點後，由學校安全負責人、學校大隊輔導員和各班主任組成的疏散引導組成員維持秩序，保持安靜，並清點人數，等待進一步指令。
八、火災之後的善後工作
(一)經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。
(二)學校安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即時復課或休課。
(三)疏散引導組根據學校安全工作領導小組指示，組織學生復課;需要休課的，組織學生返家。
(四)學校安全負責人事後草擬防火安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。
(五)學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。
關於防火應急預案2
保護幼兒生命安全，促進幼兒健康成長，是幼兒園工作的首要任務，也是每一位教育工作者的重大責任和義務。為確保幼兒安全，在發生火災時，能迅速、高效、有序地組織幼兒避險，最大限度地減少幼兒傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國消防法》《消防法實施細則》等法律、法規和上級教育行政部門及消防部門的要求，結合幼兒園實際情況，特制定本預案。
一、組織機構
成立消防應急組織機構，落實人們分工，明確職責要求。
(一)成立由園長、保健人們、各班班主任組成的防火領導小組;
(二)後勤人們組成滅火行動組，積極協助專業滅火人們的工作;
(三)各班教師、保育員負責疏散引導幼兒;
(四)保健大夫協助醫療人們負責救護工作。
二、日常工作要求
(一)設定防火報警點。防火領導小組要定期檢查、不斷完善防火設施，消防栓處於開啟狀態，綠色通道標誌明顯，每班配有緊急疏散圖。
(二)幼兒在園活動時，活動室前後門、走廊門必須處於開啟狀態，各通道必須保持暢通;
(三)食堂操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢;
(四)要加強對幼兒和工作人們防火安全知識的教育與培訓，工作人們做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。
三、報警和火災應急處理
(一)發現火災後，必須立即撥打電話報警。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內有無化學物品及型別、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，並派人們在醒目處等候接車;
(二)報警同時，開啟消防電源，開啟應急照明設施和安全疏散標誌;
(三)在消防員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延;
(四)若火場內有人們，則應用滅火器具減弱火勢對人們的威脅，全力疏散、搶救人們脫險逃生;
(五)對可能造成人們傷亡、發生爆炸事故、燒燬重要物資、形成大面積燃燒等影響全域性的情況，應列為主要方面予以處理;滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續開展全面深入的撲救工作打下良好基礎;無關人們要遠離火場，保持道路暢通，便於消防車輛駛入;
(六)撲救固體物品火災，使用滅火器;撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、溼的棉被等，不可用水;
(七)不得組織幼兒滅火;
(八)及時報告主管單位領導。
關於防火應急預案3
幼兒園的防火工作直接關係到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強管理，配備好必要的消防設施、裝置，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態，是幼兒園消防工作的根本。為了提升幼兒園的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》、《鎮江市消防條例》的有關精神，特制定本預案。
一、可能引起幼兒園火災事故的原因
電線老化、亂拉接臨時線，液化煤氣操作不當、食堂油鍋過熱、易燃易燥物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔菸蒂誘發原因。
二、預防措施
1、園長是幼兒園消防安全第一責任人，對本園的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，制定消防安全管理體制，落實消防安全責任制。
2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。
4、保持通道暢通，不堆物。
三、處理程式
一旦發生火災，一般應按下列程式處理。
1、打“電話”電話報警，同時上報局辦公室和相關科室。
2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
(1)人員疏散：救人是第一原則，消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織幼兒疏散轉移。
A.火災時，由於有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
B.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的.採用低姿勢迅速而下，有條件的可用溼毛巾，堵住嘴、鼻，用溼毯子披圍在身上從煙火中衝過去。
C.高層著火時疏散時較為困難，困此更應沉著冷靜，不可採取莽撞措施，應按照安全口的指示標誌，儘快從安全通道和樓梯安全撤出，切忌跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用溼毛巾堵塞門縫防止煙火進入，並用水澆溼房門，等待救護人員到來。
D.火災時，一旦人體身上著火，應儘快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用溼毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐，以及堵塞通道使滅火行動受陰的物資。
B.疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密檔案、檔案資歷料、高階儀器以及價值貴重的物資。
3、如有傷者要及時送往醫院救治，如幼兒受傷，要及時通知家長。
4、等待消防車到來期間，可組織教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。
滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可採取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，儘量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最後由消防員徹底撲滅火焰。
5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
6、劃出警戒範圍，嚴禁其他車輛和夫關人員進入著火現場，以發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅後的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，應當把了解的情況向他們介紹，並將火災現場保護工作移交給火災調查組，並配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮共青團、治保會、義務消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，幼兒園保健室應備好止血藥、硼帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯絡醫院對受傷人員的搶救。
