我們眼下的社會，報告的用途越來越大，報告具有語言陳述性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編整理的主任述職報告7篇，希望能夠幫助到大家。
本學期在上級部門和孫校長的領導下和教導處竇主任、王輝波主任的大力支援和相互配合下，順利完成了本學期工作，現對本學期工作總結如下：
一、認真制定教學計劃、規劃落實教學活動。為使教學工作有序高效，提高、教育教學質量，學期初與教導處同志們一起研究制定了一系列的教學計劃：教導處工作計劃、教研組計劃、青藍工程教師培養計劃等。在貫徹國家教育方針這一指導思想下，結合本校實際，提出本學期教學目標。嚴格教學環節管理。
二、加強教學常規管理。
（1）認真監督好年級主任對教師備課的日簽字工作，（2）做好每學月一次的常規業務檢查工作，本學期共進行了五次集中業務檢查，並通過共享多好的方面進行展評。（3）落實好雙週一次的教材研討和集體備課活動，做到有活動有檢查。（4）向課堂要質量，狠抓成績不放鬆。本學期採取定時隧教研活動聽課和推門聽課相結合的方式，深入課堂聽課及時瞭解課堂教學情況，進行課堂指導。特別是加強了對青年教師的課堂聽課和指導，聽課後及時與新教師進行交流。（5）為青年教師搭建成長平臺。為使青年教師迅速成長，實行了青藍工程，青年培訓、青年教師觀摩課、青年教師課堂大比武等促進青年教師教學水平的不斷提高。（6）做好其中期末考試和表彰，特別是期中表彰會，獨特的表彰形式對教師積極性的調動起到了極大作用。我認為教師上天頒獎時對教師最大的獎勵，更是對教師的激勵。每比賽次考試後的成績統計透明嚴謹，老師們對成績的計算心服口，沒出現怨言。（7）檢查監督好學生綜合素質評價。
三、加強學生活動
（1）進行了作文比賽、（2）學生演講，學生特別是桑宇航同學7月12——14號，將代表泰安市參加山東省比賽，這也是以往為出現過得。並將桑宇航的演講在升旗儀式進行展示，桑宇航的演講感動全校師生。（3）進行了經典詩文誦讀活動，班級、年級、學校分別進行比賽。（4）抓好學生閱讀課。（5）做好學生社團活動。秋雨文學社、啟航科技創新社（6）做好學生習慣的培養。
四、加強教科研工作
（1）做好教研組、備課組工作，定期和不定期召開備課組、教研組工作會議。及時佈置和督促教學活動。（2）加強教師培訓，本學期進行了校本課程開發培訓，使老師們知道了什麼是校本課程、這麼開發校本課程（3）積極推進課堂教學改革，在我校的課堂教學改革方面廢了不少的精力，在我校沒確定課堂改革方向前，到底怎麼改、朝那個方向該，我校課堂改革的主題是什麼，這麼改好等方面成了我朝思暮想的問題，費了很大的精力，因為課堂教學改革不是小事，需要經過深思熟慮、確定準方向、需要形成我校特色。經過自己思考和教導處成員的研討確定了"問題引領、合作互助"我校的課堂教學改革主題，先後進行了動員會、教師培訓會、課堂教學改革推進會、李主任的現場教學研討會，李主任對我校的課堂教學改革給與了高度評價。從老師們的參與、研討、實踐情況看方向是對的，效果是比較明顯的。（4）豐富優質教研常態化內容，在原來優質教研常態化得基礎上，進行了同課異構課堂、青年教師課堂、合作互助課堂等。（5）組織好校際聯盟活動，本學期結合縣教育局要求，共進行了三次聯盟活動，在教導處同志們的共同努力下我校組織的聯盟活動有序、效果明顯。（6）抓好外出學習、提高學習的效果，凡是經過教導處安排的外出學習，外出學習者都要進行總結都要在本組內進行交流，並將學習情況及時傳達給有關教師。
五、積極參與畢業典禮，畢業典禮可以說是一項比較成功的活動，無論是活動組織還是效果，社會反響等方面應該是相當成功的，是所有參與者心血的結晶。
六、落實好一些臨時性工作。除了落實好常規工作，教導處有很多臨時性的工作比如說一些上級來文、口頭通知等等，都需要我們去落實，而這些工作是隱形的還不得不做、教導處人手又緊，整天都都忙的不可開交，也沒能發個圖片。比如30年、20年教齡統計，反反覆覆四五遍，前前後後累計5、6天。幸虧有徐校長幫忙，幸虧本學期檢查少寫。
本學期還做了很多工作，在此不再一一累述，所有工作的開展得意與教導處王輝波主任、竇軍勝主任和年級的大力配合，在此表示感謝，同時感謝各位領導的主持、兄弟科室的幫助。
主任述職報告 篇2一、基本情況：
時間如過隙白馬，中國傳統的“狗”年就要結束了，“豬”年馬上就要來了。回首這一年的工作，感慨萬千，收穫滿滿。
20xx年的上半年我擔任兩個五年級畢業班的英語教學任務和英語大組長工作，下半年我擔任三個一年級的英語教學任務和課程教學部副主任工作，併兼任英語大組長的工作。
從20xx年9月開始的課程教學部的工作對我來說是一個很大的轉變，從教師崗位轉換到了中層管理崗位，從一名老教師變成了一個崗位新兵，經過半年的實踐，我覺得的確需要改變好多，從思維方式到工作模式上都有太多需要學習的東西。
二、德、能、勤、績、廉情況：
1、努力學習，提升自身和教研組專業素養
“學而不厭，誨人不倦”是一直指導我的工作和學習的教育理念。因此，我始終把學習放在首位。非常感謝實小聯盟校春城校區的馬彩虹和馬燕蓉老師教師給我的無私幫助，讓我有機會參與到實驗國小春城校區的英語組活動中，學習她們如何有效開展教研組活動，如何進行專題的研究與討論。
我們xx市英語教學在市研訓員朱浦老師的引領下，始終在不斷的完善理論體系和實踐教學改革，因此，作為一名英語學科教師，從文字再構到單元整體教學，再到單課有效實施等最新教育理念不光要不斷熟悉這些最新理論框架，更要在課堂中不斷實踐。而作為一名學科大組長還要帶領英語組的全體小夥伴們一起進步。因此，我們通過教研組活動，一起學習《課程標準》，《單元整體教學手冊》等。
2、不斷實踐，提升自身和教研組課堂教學能力
為了將我們組的課堂實踐帶上一個新的臺階，我帶領著組內老師不斷挑戰新高度，積極申報區級課堂教學研討的平臺，雖然20xx年初的收穫第一次申報區研討課沒有成功，但是我們沒有氣餒，20xx年4月區研訓員瞿麗蓉老師來校指導工作時對我們教研組給與了許多的表揚，並做專題講座，20xx年6月我們繼續申報區級研討任務，並與11月20日正式承擔課堂研討任務。
下半年學校面臨五年一度的綜合督導工作，我們英語組從開學調研開始，每位老師都精心準備。從兩個維度來提升自身的課堂教學能力，首先是基於上學年課堂教學調研中自己薄弱的地方，進行課堂教學的三年改進措施，從明確自己課堂教學中不足之處下手，比如有的教師單元整體教學中對於重難點的把握不是很清晰，有的老師板書的意識和對於板書的運用不清楚，有的老師在師生互動上不夠有效，有的老師教學的重心比較高，不能把重心放下去，老師們不斷完善自身的課堂教學能力；另一個維度就是課堂教學中的生長點，也就是在不斷完善自己教學能力過程中的新的方法和手段，可以是從同事那裡借鑑過來的，也可以是參加區級教研活動中學習而來的。老師們只有通過不斷地學習才能讓自己的課堂教學能力有新的突破，新的生長，給學生一種新的體驗。
在督導課試教階段，我們英語組通過了小組討論內部試教，大組研討共同研究，再到分組修改並模擬上課的三個階段，來努力做好課堂教學的試教過程。而的確在督導過程中出現了全年段一到五的覆蓋和全體組員9位老師覆蓋的情況，雖然我們不知道專家團打出的成績，但是我們通過這樣的三磨過程，對於課堂教學的研究落到實處，對於課堂教學的提升落到實處，我們覺得本次督導活動中我們英語組是呈現了最好的狀態。
3、不斷研究，提升學生綜合英語水平
質量決定了學校辦學的口碑，質量左右了家長擇校的選擇，質量體現了教師教學的水平。從20xx學年開始校長就提出了全心全意抓質量的要求。
因此，我們教研組從20xx學年開始把快速提升學科教學的質量作為重點工作，以學生作業的設計位抓手。三到五年級的教研組從分析教材入手，羅列每個單元的核心單詞，核心片語以及核心句型，設計了重點單詞的默寫過關卷，在一個單元的教學過程中不斷的復現核心知識點，讓學生不斷的鞏固核心知識，提升學生的書面輸出能力。通過一學年的反覆實踐研究，的確讓學生的學業質量有了飛速提升。其中五年級畢業班的平均成績相比前一屆學生進步了十多分，三四年級的區級質量監控成績與兄弟學校並沒有很大差距。
4、不斷適應，提升自身的管理工作效度
下半年開始我擔任課程教學部工作，主要工作是負責語數外學科的教學管理工作，並負責課務工作。首先八月底開始的就是直接影響學校日常教育教學工作的課務工作，我從黨務辦xx老師手裡接手這項工作，從對課程設定的一無所知開始，逐步學習各項課時安排，教師外出，日常教學常規等。兩三天內將全校的課表初步排定，但是在試行了一週後發現了不少問題，所以我及時調整不同的班級和教師課表。因為十月開始學校的教師有一定的改變，因此，基於學科均衡和教師工作量均衡的角度，我重新調整了全校的課表，力求老師們能對自己的課表能滿意。10月30日，學校面臨五年一度的綜合辦學督導工作，我及時完成兩個不同督導日的課程表，交給督導組的專家進行選課。
我們學校的管理領導模式有一定的創新，是校長室領導下的一辦三部兩中心的管理機制，我們課程教學部是統籌語數英藝體科和兩類課程建設。而語數英學科都有大組長負責，因此，我和羅巨集主任在日常管理的工作中始終強調與大組長的有效溝通，把工作做到實處。
首先是從課堂教學改進入手，始終把課堂教學作為部門工作的重中之重。在開學課堂調研工作，我一共聽了4節語文課，4節數學課，1節品社課，4節英語課，後面的中級職稱評教工作中我又聽了1節語文課。在督導課的研討中我聽了5節英語試教課，4節英語模擬課，自己上了一節課。通過走入課堂，我開始慢慢地走入自己不熟悉的課堂教學領域，開始瞭解其他學科的同事，同時也發現了各個學科當中也有相同的內容，發現之前學習的新基礎理論能很好的指導我觀課、評課。
其次抓好日常常規管理工作。學科教學的工作相當複雜，又時常在變化之中，而我們首先要做好的就是教學五環節的工作，為此，我們不光日常性的檢查教案、作業、教研組記錄等常規性工作；我和羅老師還在工作中加入動態抽查的專案，比如我們檢查了教師專課專用的情況，觀摩了部分學科教研活動，檢查了學生家作記錄本情況等。通過對於課堂教學五環節的工作檢查，來幫助教師們發現容易疏忽的地方，來督促教師們改進工作中的不足之處，並指導教師們如何規範地開展教育教學工作。
三、存在問題與努力方向：
作為一個剛剛走上管理崗位的新兵，我還存在著許多問題，只有通過不斷地學習，不斷的實踐，提升自身的專業素養和管理水平，才能更好地為老師們服務，更好地為學校服務，我覺得在以下幾個方面需要努力：
1.跨學科指導課堂教學的能力亟待提高
本學期我開始主管的語文、數學和英語學科，相比較英語學科，其他兩個學科對於我來說是隔行如隔山，這就需要我對這三個方面的情況快速的瞭解。一是語文數學兩個學科教師的教學能力我需要初步的瞭解，二是這兩個學科課堂教學的模式我需要初步瞭解，三是這兩個領域區域課堂教學研究的方向我需要初步瞭解。我這種跨學科指導教師課堂教學的能力需要亟待提高。
2.英語學科特色品牌的創立亟待開拓
我們的英語學科目前隊伍已經齊備了，那麼我們學校英語學科的長遠發展規劃是什麼，我們如何通過頂層設計來確立教師隊伍發展的方向，我們學校英語學科的品牌如何創立，青年教師如何快速地成長起來。這些都是迫在眉睫亟待解決的問題。
3.部門管理工作的水平和方法亟待提升
從大組長到管理崗位，接觸的面更廣了，要處理的事情也更多了，對於管理的水平和方法要求也更高了，這也是我急需要解決的問題。要通過不斷實踐來積累經驗，通過不斷地學習來提升自我。
最後，希望老師們能給予我更多的意見和建議，幫助我更好的成長，更快的進步。
主任述職報告 篇3朋友們：
大家好！我是某某，教學處主任述職報告。在過去的一年中，我任職教學處主任、高中數學教研組組長、高三年級數學備課組組長、高三年級1班與2班的數學課，並主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎，科學研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關係。在這種思路的指導下，我的工作歷程如下：
一、高三工作：
1．倡導對考試結果作科學的分析與管理。先後有數學、語文、化學、物理等備2．課組在歷次月考之後，3．從分數——頻數分佈曲線、試題的難度、區分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的探討和研究。
4．對高三各備5．課組進行課堂教學調研。以備6．課組為單位，7．每位高三老師上一節公開課，8．在聽評課的基礎上，9．探討提高課堂教學質量的方法與途徑。
10．組織高三老師以備11．課組為單位，12．每人去12中至少聽課一節，13．藉以交流學習，14．開闊眼界。
15．在非典最嚴重的時期，16．與電教組的老師們，17．倡導併發起了豐臺二中的網站建設，18．使各年級的網上答疑成為可能。在隨後的非常時期，19．與全體高三老師一起，20．以“智者不21．亂，22．仁者有鋼”的意志和信念，23．圓滿完成非常時期的非常大學聯考。據可靠訊息，24．今年的文理科總平均分皆排名25．全區第二。
二、教研組工作：
1．組織數學組開展Z+Z的系列培訓，2．強化大家運用現代教學媒體的行為和意識（原定的數學組電腦作圖大賽因“非典”而3．延誤）。
4．在數學組內進行課堂教學的調查與研究，5．要求每位老師在連續兩週內上兩節公開課（進行一半時，6．因“非典”而7．延誤），述職報告《教學處主任述職報告》。一方面分析與診斷教學現狀，8．另一方面積極滲透新課標9．的理念與精神。
10．多次邀請特級教師明知白來我校指11．導工作，12．積極推動教研組的建設與發展。
三、備課組工作：
1．與同2．備3．課組的三位教師一起團結奮戰，4．在今年的大學聯考中，5．文理科數學的平均分與及格率均取得全區第2名6．的優異成績。
7．我們備8．課組合作研究的論文多次獲獎，9．並有一篇在國家級數學雜誌上發表。近期，10．我們合作召開的大學聯考研討會獲得與會專家的高度好評，11．合作研究的關於今年大學聯考的兩篇論文分別被兩家雜誌社約稿。
同時，在過去的一年多來，我刻苦學習，努力提高自身修養。在校級期刊上發表論文3篇，在《豐臺教育》上發表論文2篇，在《北京教育》上發表論文2篇，在《數學通報》、《數學通訊》、《中學數學教學參考》等國家級數學期刊雜誌上發表論文7篇。
回首過去，好象取得了一些成績，但任然有很多不足之處。作為教學處主任，我很少參加其他年級，特別是國中年級的教學活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今後我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。
綜上所述，本年度考核，我申報稱職。
下一學年，由於學校工作的需要，我競聘主管教學的副校長一職，希望朋友們支援我！如果我當選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美好願景，主動創新，自豪成就，絢麗人生。
美好願景：為二中設計美好的未來，使二中的發展成為有吸引力的，成為我們每一個人都願意為之付出，甚至是願意為之託付終生的一份輝煌的事業。
主動創新：在美好願景的指引下，充分挖掘和發揮我們每一個人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇於創造。
自豪成就：在革新與創造的過程中，不斷體會到自豪感與成就感，伴著這種至高境界的情感體驗，願我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。
絢麗人生：願每一個二中人都能在精神和物質兩個層面上，盡情享受屬於我們自己的絢麗人生！
這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的講話到此結束，謝謝大家！
主任述職報告 篇4尊敬的行領導：
xxx年我在xxx分理處擔任副主任主持工作，這一年來，全國銀行業都毫不例外的經歷了資本市場暴風驟雨般的衝擊和洗禮，同時農業銀行完成了股份制改造上市的前期工作，xxx分理處還經受了因合併機構帶來的存款擠兌，經過這一年，xxx分理處也將勃發出新的生命力，升格成為二級支行。
回顧這一年來，我們xxx分理處的九名職工在行黨委的正確領導下，經受住了資本市場的衝擊，守住了陣地完成了工作任務，有的方面還表現得相當突出。到12月末，各項存款xxxx萬元，各項xxxx萬元，超額完成本利豐銷售xx萬元，完成基金銷售xxxx多萬元，完成網銀xx戶，簡訊通54戶，電話銀行xx戶，借記卡xxxx張，貴賓卡xx戶，貸記卡xx戶，實現代理保險xxx萬元，實現中間業務收入xx萬元，實現淨利潤xxx萬元。
總結全年工作，述職如下：
首先，打鐵先要自身硬。作為一名管理者，必須加強內在修養，精通外部業務，自己利用工作和業餘時間閱讀了大量書籍和上級行各項檔案規章制度，學習了新知識，接受了新觀念，用心領會“細節決定成敗”，“企業執行力的精髓”，思考“企業文化”建設的長期性、基礎性、艱鉅性和一旦建成它所帶來的巨大效益。我積極參加了銀行業資格認證考試，並以優異的成績通過了《銀行業基礎知識》、《個人理財》科目的考試，參加了市分行第四期網點負責人和支部書記培訓，並在125名學員中以優秀學員的身份畢業。
二、團隊的精神面貌積極向上，戰鬥力凝聚力有了提升，服務態度、服務質量取得長足進步。
我在追求自己提高和進步的同時，思索著怎樣把企業文化建設的理念運用到工作中，我嘗試把儒家的.仁愛思想引入工作。正如孔子所言，“道之以政，齊之以刑，民免而無恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格。”使員工從根本上樹立一種責任感和使命感，讓職工能自覺加強學習，加強修養。我致力於把分理處建設成為一個員工之間相互協作、相互信任、相互尊重、團結和睦的職工之家，實現員工個體和分理處集體的共同發展，對員工既嚴格管理又關心愛護。分理處楊世平的公公去世，我處沒有當班的全體員工在李行長和熊行長的帶領下前去慰問；劉典鳳的母親和田德鑫的公公生病住院，我們分理處的員工大家一起下班後送上鮮花表示慰問。分理處員工的精神面貌、日常工作和學習都是健康的積極向上的，特別是服務態度得到了很多客戶的好評。
在XX年5月份支行組織的業務技能競賽中，我們分理處派出了3名職工攬括了所有參賽專案的80%的獎項，分理處的集體榮譽感得到大大的增強，字全體員工心中有著一個樸素的信念：“在巫山農行不給xxx分理處抹黑，走出巫山不給巫山農行抹黑，走向社會不給農行抹黑，這是我們的責任。”
三、任他風吹雨打，始終保持存款在一個億以上。
今年的資本市場是瘋狂的，連街上的棒棒和老太婆都知道買股票，買基金，來錢快。一到新基金的發售，排著長龍到銀行取存款買基金，股市上甚至傳唱著《死了都不賣》和改了歌詞的《國歌》“錢進，錢進……”資本市場對銀行負債業務的衝擊可見一斑。再加上平湖分理處與xxx分理處業務的合併，原先平湖分理處的客戶幾乎把到期的定期存款都取到了就近的信用社，對我們今年的存款衝擊真是雪上加霜。但是，我們還是改進服務爭存款，四處尋找關係挖存款，走訪低風險客戶要存款。所以，儘管定期儲蓄存款有所下降，但是對公存款上漲了700多萬，銀行卡存款上漲了1000多萬，低成本資金在總存款中的比例上漲了11個百分點。
主任述職報告 篇5我叫Xx，今年50週歲，1982年參加教育工作，32年教齡，中學高階職稱。1982年3月至1990年10月，在XxXx市Xx鄉中學任國中數學教師，1990年11月至1998年8月在遼寧省鐵嶺市Xx區第二國小任國小班主任工作，教國小語文、數學課，1998年9月至20xx年10月在鐵嶺市Xx區教師進修學校從事國小數學教研員工作，20xx年至20xx年兼任小教部主任一職。
在擔任小教部主任工作這12年來，能按照上級領導的要求盡職盡責的工作，遵守工作時間，遵守工作紀律，帶領小教部的全體教研員主動下基層聽課指導，指導數十人次參評區、市、省及國家級優秀課的評選，開展多次成功的教研活動，展示多節區、市級教研觀摩活動。配合科研室開展省、市級實驗課題的研究，協助師訓部、幹訓部進行多次、多人次的骨幹教師培訓和領導進課堂等活動。按照上級教研部門的指示精神及時傳達和落實相關工作。
我今天競聘的職位是：Xx區教師進修學校小教部主任一職。我認為我具有如下的優勢：
一、具有較高的職業道德修養和愛崗敬業精神。
二、具有吃苦耐勞的精神和頑強的工作熱情。
三、具有紮實的教學、教研基本功和專業視野。
四、具有一定的組織領導能力和與上下級領導及基層學校的溝通能力。
五、具有合作精神和團隊精神，不計較個人得失。
如果我競聘成功，我會繼續帶領小教部的全體教研員振奮精神，努力工作。一切從學校的整體利益出發，服從領導分配，加強工作的主動性、創新性。開展豐富多彩的、有價值的教研活動。繼續配合科研室深入開展國家級實驗課題“我要學——三段一思”教學模式的研究，配合師訓部、幹訓部繼續進行新教師、骨幹教師及領導的培訓工作。與其他部門合作完成好各項工作。
請各位領導、各位老師相信我，我一定不會辜負大家的期望的！
主任述職報告 篇6尊敬的各位領導、各位同志：
大家下午好！
在20xx年裡，本人在公司領導的工作安排下，擔任了公司總經理辦公室副主任工作崗位。本年度以來，在公司領導的關心、支援下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、工作內容
在擔任總經理辦公室副主任工作中，由於公司的需要，本人在20xx年度中的主要工作是為賽什塘銅礦的擴建和銅峪溝銅礦的開發做好專案立項審批工作，經過工作，賽什塘銅礦擴建工程於20xx年2月各項行政審批手續結束，為20xx年10月的順利試生產奠定了基礎。由於我公司營業執照進行了變更，因此採礦證變更手續也相應順延，於20xx年11月完成。
4月開始進行銅峪溝銅礦專案立項審批工作，5月委託蘭州設計院完成了銅峪溝銅礦的開發利用方案與銅峪溝銅礦的可行性研究報告，並報交至省各級專案審批職能部門，經過兩個月的反覆修改和申報工作，在7月通過了省安監局的安全預評價評審並取得了批覆；在8月通過了省水土保持局的水土保持方案的評審取得了批覆；在9月取得了省國土資源廳對該礦首採區劃定礦區範圍的批覆，於11月通過了開發利用方案的評審並取得了批覆；9月通過了省環保局環境影響評價報告的評審，12月完成了地質災害危險性評估說明書的備案工作，此備案是銅峪溝銅礦土地審批的必須文案。
由於我銅峪溝銅礦地處三江源實驗區範圍根據政策，需進行範圍調整後方可開發，我公司只能逐級上報申請調整範圍，因此影響了整個專案的開發程序，但在公司領導的努力下，銅峪溝銅礦已列入調整範圍之內，我相信銅峪溝銅礦的開發不久將順利進行。銅峪溝銅礦現已獲得探礦權的延續以及首採區的探礦保留許可證。
二、工作心得
總經理辦公室的工作是一項細緻而全面的工作，是一個公司的形象，其中包
括對內、對外的各項組織協調，起著承上啟下的重要作用，在主要的工作後有許多煩瑣重要的細節需要做好，在公司領導的帶領下於20xx年完成了公司各項對外工作，使得地方和企業在各個方面工作和諧融洽，我在一年的對外工作中累積了一些心得希望與廣大員工共勉，
1、有位領導曾經告訴我對任何人要不卑不亢，這很深刻，在對外工作中真的非常需要這種姿態，有了這樣的姿態，人們才能理解我們是在為一個事業而工作著而不是為一己之利。
2、在工作中必須有信譽，對領導、對員工答應的事情必須完成，不能做的不要輕易許諾，接受的事情不論多難必須完成。因為想要別人成為你的朋友，你就要言而有信，而一個公司就象一個人在他的發展和不斷完善中需要很多很多的朋友。
3、面對工作要學會忍耐，我曾對專案審批工作一無所知，曾經一段時間內我做這項工作基本上無從下手面對陌生的工作，各個省級職能部]門陌生的臉孔，我茫然一片，記得在搞擴建工程環境影響評價的工作中，我在環保局的門口等通知，足足站了一個下午，我當時非常鬱悶，我覺得都不會有結果了，當我準備放棄的時候，工作人員出來接受了我們的申請，可如果當時我沒有等待，我們的的工作要推遲4個月才能完成。
4、人生應該多途徑尋找適合自己的定位。記得剛從山上下來，曾經因為顧及別人的眼光而畏手畏腳，曾經因為辦公室副主任的身份而放不下面子，曾經因為工作陌生而不敢進各部門辦公室。後來經過實踐學習，我逐漸認識到，“面子分文不值，事情做好了，也就有了面子”。人的一生應該是不斷實現自我價值和社會價值的過程。我們年青人，只要能全身心的融入工作，勇於承擔責任和工作帶來的壓力，才能在不同的崗位上建功立業，才能無愧於自已的青春，無愧於偉大的時代。
最後我希望在新的一年中能與公司全體員工一起在公司經營班子的領導下再次奮鬥輝煌，謝謝大家！
主任述職報告 篇7本人於20xx年7月畢業於**師範學校，被分配到**縣灰山港鎮金***中心國小任教，20xx年9月調入***國小，20xx年7月在益陽教育學院獲小教大專專科學歷。從教二十多年來，一直擔任語文教學工作和班主任工作，現為桃**國小五年級139班班主任，語文、思品教師，兼任桃**國小“班主任工作室”教研組長、五年級年級組長。20xx年5月參加省級中國小班主任工作骨幹培訓者、管理者培訓，同年8月被縣教師進修學校聘為全縣中國小班主任培訓指導教師。20xx年4月參加全國教育名家走進益陽（德育展示，班主任教學方法創新）高階研修。
在二十多年的教師生涯中，我在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，樹立了終身學習的觀念，與時俱進，尊重、熱愛學生，與學生融為一體，互助互愛，共同發展。
一、一切為了學生，為了學生的一切，愛與責任同行
教育技巧的全部奧祕就是在於如何愛護學生。愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，尋找教育契機，給學生春風沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學費，為她買書包、紙、筆，在班上發動學生為她捐款；我曾替一年級學生繫鞋帶、擦鼻涕、梳頭髮，洗拉髒的內褲；我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪，巡查網咖，上門補課……我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個學生，尤其是後進生。一切為了學生，為了學生的一切，愛與責任同行。
二、智慧管理，創一流班級，做全校班主任的引領者
自從20xx年參加工作至今我一直從事班主任工作，除了堅持做好常規工作，我大膽創新，努力探索具有特色的班級管理之路，主動、理性、智慧地管理班級。首先我大膽創新班級管理模式，因人設崗，因崗設人，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人幹，人人有事幹”。其次，我針對班級情況，不斷創新班會的形式和內容，寓思想教育於活動之中，讓學生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，昇華思想，形成良好的德育氛圍。班級文化建設是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，我結合本班特點，和班幹部協商，設計具有特色的班級文化，設定了“圖書角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面牆壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍。我所帶的班級年年被學校評為“優秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專家的認可，獲得家長一致好評。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為省級骨幹班主任、縣名班主任，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔了學校“班主任工作室”教研組長的工作，帶領全校班主任進行課題研究，開設“班主任論壇”，進行“說說我和學生的故事”等活動，一方面為班主任提供展示的舞臺，另一方面為班主任排憂解難，引導各位智慧管理班級，發現並培養了一批骨幹班主任。
三、終身學習，不斷完善自我，當好學生的引路人
德高為師，身正為範。教育是樹人育人的事業，人格要靠人格來培養，情操要靠情操來薰陶。在知識資訊飛速發展的時代，我深知不學習就要落後，終身學習是我的追求。首先，我把周圍所有人都當成我學習的物件，和同事和睦相處，敏而好學，不恥下問；其次是向書本和網路學習，做到持之以恆。我利用工作之餘，積極參加網路培訓，認真學習教育教學理論，積極鑽研教學大綱和教材，探索教材的內涵和外延，大膽進行教研教改，參與各種課題研究，在實踐中不斷髮展和提升教改成果，充分實現自己的人生價值，當好學生的引路人。
四、一分耕耘，一分收穫
二十多年來，我在教學管理和教學研究上齊頭並進，在社會上獲得了很高的評價。20xx年12月榮獲“桃江縣名班主任”稱號，20xx年4月榮獲湖南省優秀中隊輔導員，20xx年11月特聘參與20xx年“國培計劃”——湖南中國小骨幹班主任遠端培訓課程資源建設專家，並獲貢獻突出獎。20xx年12月被評為湖南省班主任遠端培訓優秀輔導老師。20xx年1月獲桃江縣優秀少先隊輔導員；曾10多次獲優崗、嘉獎，其中記功一次；曾多次上市級、縣級觀摩課、錄相課，並獲獎；曾多次參加教研教改、班級管理經驗發言或講座；曾撰寫論文20多篇，其中《用心用愛為“問題孩子”營造幸福樂園》、《是孩子教會了我愛》、《把握文字契機，進行仿寫訓練》等6篇論文在省級以上刊物發表（其中4篇為班級工作論文），在省、市、縣級獲獎論文17篇以上；主持或參與課題研究9個以上，其中省級課題獲獎4個，縣級以上獲獎5個，輔導學生參加縣級以上各類競賽獲獎達20多人次，輔導學生撰寫的作文在省級以上刊物發表10多篇，參加各類作文競賽、徵文比賽獲獎100多人次。
一分耕耘，一分收穫。在教育這片廣袤的土地上，我雖不能長成參天大樹，但願化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增添一絲生氣：“用心愛學生，用愛鑄師魂！”
