本人王家財，男，1982年1月出生於湖南常德，2004年6月畢業於湖南師範大學數學與應用數學專業，學歷本科，獲理學學士學位。從2004年8月至今在冊亨民族中學擔任高中數學教師。2015年12月獲得中學二級教師任職資格，2015年5月獲聘中學二級教師。至今聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件。
本人任現職以來一直從事高中數學教育教學工作。2015——2015學年度擔任高三（11）班的班主任，2015——2015學年度擔任高三（14）班的班主任。從2015年9月至今擔任冊亨民族中學數學教研組組長。按評審要求現將本人任現職以來的工作從德、能、勤、績四個方面述職如下：
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質
本人認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為範，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、努力提高業務水平，真正做到“學高為師”
1、“拜師學藝”，苦練基本功
自從教開始我就拜韋萬祥老師為師，學習數學教育教學的基本功和教學技巧，通過韋老師的認真教授和自己的努力學習，從怎麼樣寫粉筆字，到如何控制講課的音量和語速，再到如何完善高中數學知識體系，取得了長足的進步。現在我已經完整地完成了兩輪高中數學教學，第三輪也要馬上升上高三了。
2、認真學習教育資訊科技
在課堂上適當的使用資訊科技可以取得不錯的效果，所以我認真的學習了WORD、PPT和EXCEL。用自制的課件在高三年級開展了3次數學專題知識講座，完成了1次大學聯考臨考囑咐。作為班主任，統計起學生成績也是得心應手。
3、初步形成“新課程標準”理念，並體現於教學中
2015年7月參加了高中新課程標準高一數學部分的培訓，2011年8月參加了高中新課程標準高二數學部分的培訓。通過一年來的新課程的教學，感悟頗多，也相應的撰寫了一篇論文。平時加強了新課程的教學研究，分類解析了其他省區的新課程大學聯考卷，做到心中有數。
4、認真鑽研教材教法，做好教學工作總結
抓好教學常規，做好教學研究，整理出一部分精煉的教學設計，積極撰寫了
《探析數列求和的方法》、《撥開迷霧識課改——淺談高中新課程教學中的一點感想》和《淺談直線與圓在大學聯考中的應用》等論文。
三、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作
1、認真、嚴謹地做好本職工作
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。積極參加政治學習、教研活動、值日、升旗禮，不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，以一名人民教師的要求來規範自己的言行。
2、認真組織教研組的各項活動
認真細緻地抓好教研組的常規工作，每週的教研活動我都是提前準備，精心組織，力求有實效。關注青年教師的成長。作為主要編寫者組織全組教師編寫冊亨民族中學校本教材——《學習一點通》數學部分的內容。其間獲評優秀教研組長一次。
3、盡心盡力做好學生的輔導工作
我校學生基礎普遍薄弱，對學生的單獨輔導也特別重要。對於非高三年級班級的晚自習我都是提前45分鐘進教室，下晚自習後在教室再呆45分鐘才離開，期望學生能打好基礎。高三年級主要是晚上和週日上午的坐班輔導。功夫不負有心人，我的用心輔導也取得了一些效果，學生的大學聯考成績有所提升，所上班級大學聯考平均分2次超省平均分，2次及格率超省及格率。在2015年的.“希望杯”全國數學邀請賽中所輔導學生獲全國三等獎1個，州三等獎1個，在2011年的“希望杯”全國數學邀請賽中所輔導學生獲全國三等獎3個。
四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績
認真研究教學，加速自身成長，使自己儘快的成熟起來。2015年在冊亨縣高中教師優質課評比活動中，獲得一等獎。2015年獲評冊亨民族中學第二批教壇新秀。
抓好班級管理，當好班主任。在任現職期間我擔任了兩年高三補習班班主任和兩年的副班主任，獲得校級優秀（文明）班主任3次，優秀副班主任1次，軍訓活動優秀指導員1次。
總之，作為一名教師，教學是我的基本工作。在今後的教育教學工作中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘鍊，嚴格要求自己，再接再厲，努力工作，勇於創新，不斷提高自身教育教學水平和班級管理能力。為把學校數學教學工作提高到一個新層次而奮鬥，為學校的發展作出更大的貢獻。
晉升一級教師述職報告 [篇2]
各位領導、各位同仁：
下午好!
懷著既緊張又興奮的心情，第二次走上臺前向大家專題彙報我的學習、工作經歷，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的彙報給予關心和支援，並能給予批評指正。
我於1997年參加工作，轉眼間走過了12個年頭，也可算得上是一位年輕的老教師了吧。回顧走過的四千三百多個工作日，猶如昨天一般。我的經歷主要可以分為兩個部分，這裡我想首先有必要向大家簡要彙報一下來這之前的有關於我學習工作上的經歷。
我曾經在原太安中心國小任教過除英語和自然以外的所有學科，真正做到了以學校大局為重，哪裡需要到哪裡去，並能在各個工作崗位出色地完成工作任務。記得邗江學校剛流行建電腦房開資訊課的時候，我甚至承擔了全校的資訊科技課，並能從狠抓學生電腦興趣培訓入手，輔導的學生電腦繪畫屢次在省比賽中獲一、二等獎，在揚州市引起了積極的反應，當時與沙頭國小（高超老師）、公道國小（沈偉老師）一起成為邗江國小資訊科技應用排頭兵，尤其是輔導高雙同學創作的電腦繪畫連環畫作品——《流行暢想曲》一舉獲得全國比賽三等獎，全市僅有兩家（沙頭國小也是三等獎）。本人也因此被全國基礎教育司表彰為活動優等輔導員，到省城南京領獎。
在國小工作的時間內，我擔任過班主任、學校團支部書記、少先隊員總輔導員等職務，多次被團區委、教育局表彰為優秀團幹部。本人也曾參加了首屆區少先隊輔導員基本功大賽，獲區一等獎，並代表區組隊參加了市大賽，為區贏得了團體一等獎榮譽。本人也因為工作出色，貢獻突出被授予“揚州市優秀少先隊輔導員”“邗江區十佳少先隊輔導員”的光榮稱號。工作中本人善於總結和理性思考，形成了《與學生心靈交談的十分鐘》、《少先隊it型人才培養》、《德育的催化劑》、《“以德輔德”話教育》等十餘篇論文在市、區《邗江教研》雜誌上發表和在德育論文年會評比中獲獎，尤其是談創新教育的文章《由橫切蘋果想到的》在江蘇省《國小教師培訓》雜誌上發表。
因為本人第一學歷中師，深感到學識淺薄和在工作中出現捉襟見肘的窘迫，於是在98年開始參加了江蘇教育學院國小教師大專自考，逢考必過，特別是在00年一次參加了六門科目的自學考試，克服了困難，頂住了壓力，最終以均分85.8的高分通過了所有課程，取得了專科學歷。
2004年，由於學校佈局調整，我被調入中學部工作，與大家團結一致，並肩作戰。泰安學校這幾年的快速健康發展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關心，使我感覺到了幹好工作的信心和決心。教學是教師的立命之本。我深知只有站穩課堂，適應國中教學並能達到遊刃遊餘才是教師的根本。剛開始接觸物理，自己確實感到了有形的壓力。實話說，僅是當初國中物理的水平，又如何能“大孩帶好小孩”？好在原教務主任焦世霖給予了我很多的關心，從課堂到課外、從教案到實驗都給了我很好的示範，同時陳慶豐老師、鄔瑞陽老師、嵇豪老師也都給予了我莫大的支援，從問題的解惑到課堂作業紙設計，甚至是物理學科專業術語的界定都曾給我友情提醒，在這裡表示感謝。包括近兩年來理化組的陳龍雲和馬永安兩位高階教師對於課堂教學的把握也給了我指教。我也與年輕教師劉麗、李梅經常性-交流學習，虛心請教，她們都毫無保留，傾囊相助。遇到教學中的難題，甚至焦立新老師也熱心參與我們的實驗，使我學習到了很多，在這裡一併表示感謝。今年，郭晶老師也加入了理化組。我希望大家能夠一如既往，團結協作，提高團隊整體戰鬥力，爭取在理化教學上樹立學校的招牌和品牌。
在這個大家庭中工作的人文環境如此和諧，我不斷給自己加壓，做好了吃苦幾年的準備。首先從熟悉教科，熟悉學科，熟悉會考開始。剛開始時，我都堅持獨立備課，藉助多媒體，加班帶晚製作新授課課件累計近20節。在物理組其他幾位教師的共同努力下，現在物理組自制課件資源已相當豐富。自己也深感在其過程中逐漸融入了教材，教學上也開始得心應手。另一方面，我也常利用同步課程和優質教育資源下鄉工程，不斷地學習和研究，以提高和充實自己，提高駕馭課堂的能力。同時我也注意蒐集自己課堂教學資訊，利用攝像機將課堂實錄下來，再回頭瀏覽，潛心研究。努力發現自身教學的缺陷與不足。在2015年省物理實驗優秀課大賽中，我抱著試試看的態度參賽，百分百的準備，一是可能報名參賽的選手不多；二是因為我是農村選手代表；三是我的課型是綜合實驗課，多種因素造就了我一等獎的好成績，讓我嚐到了物理教學的甜頭。
