隨著個人的素質不斷提高，接觸並使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。我們應當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的年終校長述職報告3篇，希望能夠幫助到大家。
各位領導、各位教職員工，大家下午好!
時間過的真快，轉眼間一年在忙忙碌碌中又過去了。今天是我當校長第三次述職，前兩次的情景，前兩次的心情記憶猶新。第一次，我有點茫然。茫然的是我如何能肩負起學校發展的重任。第二次，我有點膽怯。膽怯的是我對學校發展的思路能否成功。今天第三次，我自豪和驕傲。我自豪的是我對學校的發展思路正在穩步的一一兌現。我驕傲的是上級領導、社會各界、尤其是在座的各位給予了我極大的關愛和鼎立的支援。在此，我向大家深深地鞠一躬表示我真誠的謝意。
由於十六中這方沃土養育了我，使我在大連市有“三絕”：一絕：我是唯一一個在同一所學校從一個普通教師成長為校長的。二絕：我是大連市普通高中中唯一一個特級教師。三絕：我是唯一一個校長仍然堅守在教學一線上課的。我今天說這些不是在飄揚自己，而是想告訴大家十六對我恩重如山，我對十六情深似海。我說這些我想告訴大家我與十六有難解之緣，同甘苦共歡樂。我說這些我還想告訴大家我視十六為家園，視十六發展的責任為己任。
在座的各位，不管是領導團隊的成員，還是其他的教職員工都可能已經體驗到我的管理力度在日益加大，日益細化，日益規範。用一個字來概括，那就是“嚴”。為什麼要嚴?“無規矩不成方圓”。“嚴”的目的就是要打造“鋼鐵長城”，使十六中永遠立於不敗之地。我經常向自己發問，經常反思自己的管理工作，在“嚴”的過程中，是不是沒有人情味了?是不是過於苛刻呢?是不是……但是我得到自己的答覆是我做到了“以人為本，”嚴而有度。
一、 嚴中律己
俗話說：“上樑不正底樑歪”、“要想正人先正己”。我用十個字來概括我的自律：“敬業、公正、坦誠、廉潔、鑽研”。
敬業是我的宗旨。我能處處嚴格要求自己，時時起表率作用。我每天都早來晚走，每個週六都不休息，巡視校園，走進班級，與老師學生談話，發現問題，解決問題。一年來分別承擔高一精讀、聽力和閱讀課，在缺少外語教師的情況下，我能夠衝在前，勇挑重擔。在堅持上課的同時，我不放鬆對德育、教學、總務等各方面工作的管理。我注重領導團隊的打造，注重提高領導素質，每次班子例會都拿出十分鐘輪流講案例，並結合自身情況反思自己的工作。我善待領導班子所有的成員，把他們視為我的兄弟姐妹，我瞭解他們各自的習性，各自的優點和各自的不足，揚長避短，維護班子的團結，做到用人不疑，疑人善用，我放手讓他們大膽地工作，同時對工作中出現的問題，勇於承擔責任。
坦誠公正是我的秉性。我公正地對待每一個人，每一件事，對事不對人，對一切不良現象敢於批評，絕對不好人主義，我把個人的情感與工作截然分開，從不拉私人感情，虛心聽取大家的正面和負面意見，深入實際。對通過與師生談話、現場辦公、書信往來和工會搞的“我的心聲”收集等形式所獲取的資訊，我都能認真閱讀，細細琢磨，不斷反思，發揚長處，改進不足。
廉潔是我的美德。對學校的帳目管理清晰，收支兩條線，各種福利定期向大家公示。我從不接觸學校的一分錢，每張發票報銷都要經過三個人簽字，經手人、主管部門負責人和校長。教師外出培訓、購買錄音機等物品，各口代表、後勤管理人員、工會主席等共同參與辦理。如：最近購買的15副乒乓球檯子，是由體育組劉海春、邱純、宋建東一起去談價位，在他們談價位的基礎上，我出面每個又拉下50元。
鑽研是我的愛好。“學習，學習，再學習”。我知道做好一切工作，最好的方法就是讀書學習，因此我一直堅持讀書，《用心領導》、《細節決定成敗》、《領導的藝術》、《管理寓言》等書籍，我在網上閱讀了上百篇有關如何當校長以及學校管理方面的文章，還善於收集報刊上的好文章。不僅自己善於學習，而且在全校創設學習氛圍，每個學期都給教師和學生贈送書籍。我用我個人的專家獎金給每位教師買了一本《你在為誰工作》的書。學校還給每個教研組買了《英才是怎樣造就的》。《每天做好一點點》發放到每個教研組和每個班級。通過讀書學習，我提高了理論素養和思想政治水平，同時把理論與工作實踐相結合，使工作得法，有理有據。
二、 嚴中巨集圖
一個人生活在團隊中，他的命運就緊緊地與這個團隊融為一體了。作為這個團隊的決策者對大家的命運起著極其重要的作用。決策是管理的心臟，一個成功的決策可以救活一個團隊;相反，一個失敗的決策有可能使這個團隊走向衰落。一個成功的決策需要領導者的智慧，那麼，這種智慧的來源又在哪裡呢?首先，領導者應具備超強的戰略眼光。其次，要具有豐富的想像力。最後需要有過人的膽量。三者是相輔相成，互為依託的。
學校發展到今天不是我一時心血來潮所為，是我當校長以來系列性的大膽創意和精心設計出來的。立足民族文化，創國際化學校目標的定位，內外團隊交融管理模式的運作，國際交流的頻繁，各種團隊的打造，大連日報《校長治校》和《他鄉之石拾多少》等板快的連載，教學管理的嚴謹，德育工作的實效，中山廣場公益活動、團隊共榮運動會等大型活動的連續舉辦，外語考級的成功，外語演講比賽金獎、銀獎的獲得，課改工作的深化，各種應檢工作的圓滿完成，三年規劃的制定，三批教師外出考察，分別到海南、杜廊口和青島，50多人次出國考察等等。這一切都不是孤立的，它們勾劃了學校發展的現狀和前景，達到了外塑形象，內化素質的目的。
三、 嚴中透明
市裡一位領導曾問我這樣一個問題：“你當校長是如何工作的?”要求用一兩句話來回答。他說他問過好多校長，他們都認為這個問號很大，一兩句話無法回答。而我毫不猶豫地回答道：“抓兩會，建制度，開展三大主題活動。”我快速簡單的回答得到了領導的肯定。領導表揚我說：“你行，工作有路子。”
兩會，既工會和學生會。我非常重視這兩個群眾性的組織，因為它們代表的是廣大師生的心聲，它們架起的是與校長溝通的橋樑，它們的積極效應將推動學校的發展。定期召開工會和學生會例會，從人力和物力上大力支援兩會開展各種活動，經常與兩會的各級負責人對話，瞭解大家的心聲，多種規章制度在不斷地完善，每一項制度的推出都經過教工代表會的通過，形成了一種“制度管人，制度管事，制度管物”的良好局面。同時，感恩教育、團隊精神的培養和文明禮儀三大主題活動始終穿插在全體師生間，貫穿於所有的工作中。
“抓兩會，建制度，開展三大主題活動”使學校上下充滿生機，使老師們從被動的工作變為主動的工作，使學校的一切管理走向民主化、透明化和制度化。評職、兌現、交流、人事安排、物品的購買等一切工作都不是校長一個人說了算，都是大家參與評定的'結果。
四、嚴中有情
“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。”人是有感情的，管理工作也有感情嗎?不但有，而且只有追求有情管理，才能實現真正的管理。人是有思想、有激情、有創造力、有責任心的。要煥發人們的創造力和擔當精神，除了要從利益上調動人，還要從感情上打動人。離開人的情感，一切組織形式、制度規則、思想理念都是僵死的。因此，我信奉的是“信任是最好的管理”理念。我善待每一位老師，尊老愛幼，關心弱勢群體，為不同的老師提供不同的展示平臺，隨時關注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，我把大家家庭是否幸福和個人工作的心情是否愉悅視為己任。因此，便出現了六一兒童節的禮物，送給參加中大學聯考的教師子女降暑的飲料，聖誕節展示全校師生風采的小檯曆， 與師生的郵件溝通，書信往來，到學生家家訪，走訪教師80多戶，與師生談話300多人次，多次為老師的子女就學等問題到處求人幫助，為教師解決後顧之憂的舉措。為了提高教師的福利待遇我挖空心思想辦法。我相信每一位老師所說的話，我瞭解每一位老師的疾苦，我願意幫助每一位老師解決困難。我作表率營造了和諧的氛圍，使我們的校園有三氣：人氣、正氣和旺氣。
我堅信人們願意報答別人的信任和真誠合作的態度，而傾向於拒絕不公正、缺乏信任感的條件，即使接受這樣的條件能獲得利益。管理創新必須立足於尊重人、關愛人，堅持以人為本。
五、嚴中成效
激情就是動力，投入就是成功。我的激情和我的投入使我在校長的崗位上獲得成就感，使我在嚴而有度，嚴而有情的管理中得到大家的認同和響應，使我們學校在社會上的知名度日益提升。
7月9日大連日報以《當果實成熟的時候》為題真實地報道了我校大學聯考成績，低進高出是我們的亮點。現在會考成績已經公佈，初步計算我們的全科及格率能達到78%，遠遠地超出了我們的預定指標。XX—20xx年我們學校獲得首屆全國中國小校園文化建設十佳創新學校、大連市中國小教育資訊化工程建設先進學校、大連市課改點校(大連市完中唯一)、中山區政風行風建設先進單位等十多項榮譽稱號。我本人獲得全國十佳創新校長和大連市優秀專家稱號。本週三，大連市直屬高中校長會議在十六中二樓多功能廳召開，主講人是我，一所普通中學的校長，我作了近一個小時有關新課改的彙報，得到了王允慶局長、一處宋處長以及高中校長們的高度評價。我們學校的媒體資訊報道在中山區所有學校中遙遙領先。這些媒體報道展示了十六中的風貌。
老師們，這一切的取得不是我一個人的功勞，是我們全體老師努力的結果，是我們高標準要求自己，愛崗敬業，無私奉獻的結果。面對累累成熟的果實，我們能不為自己的辛勤耕耘而感動，而自豪，而驕傲嗎?!一位領導對11中黃校長說：“你要努力呀，要不大力很快就超越你了。”這可能就是我的奮鬥目標。紅旗高中丁校長前天對我說：“大力，兩年我就要超越你。”這可能就是我的擔憂。8中、23中等重點校的校長對我說：“大力，我們的大門隨時對你敞開。”這可能就是我繼續昇華的橋樑。老師們，我們發展到今天，只有進路而無退路了，已經不是金錢和物質所能解決的問題了。我們面對的是聲譽和榮譽，正如我對九年級和高三老師最後拼搏時所發出的倡議那樣：“為榮譽而戰吧!”我也知道這場戰鬥中最關鍵的人是我，這個指揮官。
我現在不是一個優秀的指揮官，我更不是一個完美的人。儘管我很努力，儘管取得了一定的成績，但是還是存在許多不近人意的地方的。如：工作缺乏理論高度;有時處理問題方法不得當，過於簡單;有時說話太直，不委婉，缺乏藝術性;對某些工作管理的還不到位;學校管理層某些工作做的還不理想等等。學校所有工作出現不當的地方，其他領導工作中出現令大家不滿意的地方，責任都在我，都是由於我領導的不好。藉此機會，我真心地向大家道個歉，說聲“對不起”，請大家諒解。
今後，我一定要不斷地反思自己的工作，一定儘快改掉工作中的不足之處，一定把大家的利益隨時掛在心中，一定更加全面地、嚴格地、細化地管理好各個方面的工作，一定要做一個好校長，一個優秀的指揮官，對得起十六中的父老鄉親，也真心地希望在座的各位繼續信任我，支援我，幫助我。讓我們一起為十六中的榮譽攜手奮進吧!謝謝大家!
年終校長述職報告 篇2各位領導、各位老師：
大家好！
本人於20xx年8月任校長一職以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實幹事，清清白白為人，在上級領導和全體教師的關心、支援、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務。現從德、能、勤、績、廉五個方面就本年度作如下述職報告：
一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質。
二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力。
自己在目前的工作崗位上已工作了8年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常執行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規範化的學校管理思想。並且參加在職本科學歷培訓，提高自我學歷層次，使自己勝任國小各學科的教學工作，本學期擔任三年級的品德與生活的教學；積極開展教育教學的研討工作，自己書寫的科研論文《農村家庭教育現狀分析及對策》發表在國家級刊物《教育科研論壇》（08年第12期），平時加強了教育部落格的書寫，多篇文章在部落格中發表。及時地幫助青年教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對待子女教育的方法，得到廣大教師的歡迎，近年來學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。
年終校長述職報告 篇3校長年終述職報告
各位領導、同志們：
我就本年度的學校各項工作做簡要述職，不妥之處請考核組領導和全體教師批評指正。
一、加強教師培訓，提高隊伍素質
堅持每週日例會制度。在每週例會上組織全體教師學習新的教育理論，重點學習了《山東杜郎口中學教學模式》、《江蘇洋思中學教學模式》、《教育走向生本》、《教育的使命與責任》。進一步樹立教師愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象。實行師德考核制度。（主要通過學生、家長對教師進行師德評價來定量教師的考核分）。
二、完善制度，規範管理
1、年初，學校在充分徵求教師意見的基礎上，完善和修訂了《銅錢學區中國小教師量化考核暨績效工資發放辦法》、《教師考勤辦法》。實行學期考核，考核結果做為評優選先、職稱評定、發放績效工資的依據。通過綜合考核郝坪國小王明安老師獲縣級優秀教師，王碧強、賈永國二同志獲校級優秀教師。
2、加強班主任隊伍建設。落實班主任崗位職責，健全考核與獎勵制度。近年來一直實行班主任浮動津貼和獎勵津貼制度。通過學期末以獎代補，提高班主任的津貼待遇。
3、嚴格勞動紀律。嚴格教師請假制度，對於不遵守紀律的進行批評教育，並與考核掛鉤。按月統計，對全勤者發給月全勤獎，對於病、事假和曠工者按天扣相應的津貼。標準是病假日扣20元，事假日扣30元，曠工日扣平均工資，對符合規定時間的婚、喪、產假及提高學歷考試假等免於扣資。
三、創設和諧的育人環境
1、通過每週一的升國旗儀式和國旗下主題講話對學生進行中華民族傳統美德和民族精神、愛國主義、集體主義、法制、紀律教育、安全教育。
2、深入開展中國小生日常行為規範教育，春季學期開展了《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》的背讀比賽。各班開展爭創“流動紅旗”的班容班貌檢查評比活動，期末評出文明班級和優秀班主任。賈永寧榮獲縣級優秀班主任稱號，張平菊、範紅梅榮獲校級優秀班主任。
3、積極響應全縣“讀書月”活動和中華傳統經典進校園活動。秋季學期開展在國小部誦讀《三字經》、國中部誦讀《弟子規》活動，並在十四周舉辦了全校的誦讀比賽。營造了濃厚的文化氛圍。
4、切實加強班級管理。學校政教處制定《銅錢鄉九年一貫制學校學生操作評分辦法》，各班結合實際制定班規，發揮班幹部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導學生自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。
5、發揮學校工會、團隊組織，校外法制副校長及社會各界人士對學生的教育作用。密切家校聯絡，增強家庭教育的功能。嚴格家訪和家長會議制度（每學期至少開一次家長會，教師家訪兩次）。使家校聯絡得到加強。
本年度請校外法制副校長給學生做法制宣傳兩次，禁毒宣傳一次。
學校工會為教師操辦紅白喜事10次，並解決冬季取暖用煤，使教師們感受到集體的溫暖，增強了教師團隊的凝聚力。
6、添置了校園廣播和文化宣傳牌，營造校園文化氛圍，達到時時處處育人之目的。
四、造課改氛圍，尋提高教學質量之路
針對我校近年來教學質量停滯不前，並出現下滑趨勢，我們學校領導班子和全體教師一起進行研究，探討尋找提高教學質量之路。認為要提高教育教學質量，首先要解決學生的厭學問題和學生的被動學習問題。要解決這些問題，就要從課堂模式的改革入手，杜郎口中學的課改模式為我們指明瞭方向，我們的課堂教學就要由過去的師本教育向理想的生本教育轉變。
為了讓“學生動起來，課堂活起來，效率高起來”，我校從今年秋季開始，以課堂教學為主陣地，倡導教師大膽償試杜郎口“10+35”教學模式。學校領導班子成員深入課堂聽課、評課、促使教師們進行課堂教學改革，本學期校級領導班子成員聽課均在20節以上，本人在校內聽課達38節。
結合全縣課堂教學基本功大賽，初賽選拔中把教師是否進行了課堂教學模式的改革，做為首要條件，通過全體教師參與的初賽，以推動課堂教學模式的改革，經過多半個學期的倡導、評議、督促以及相互學習和交流，大部分教師的課堂教學模式都發生了變化。其中韓悌鵬老師代表國中組、何小燕老師代表國小組參加在陽壩的複賽。我們的兩位教師雖然沒有進入決賽，但我們課堂教學改革的試點還是很成功的。尤其是韓悌鵬老師的國中數學課教學已屬學得比較像的“10+35”模式。得到複賽評委和觀摩團領導的肯定。
五、重視安全工作，建立平安校園
1、加強教師的值日值周制度，實行專職宿舍管理員制度，避免因管理不力而引發的安全事故。嚴格學生的考勤制度，教師上課清查學生人數制度，班主任建立班級通訊錄，發現學生缺課，及時與家長聯絡，履行好告知義務。
2、落實安全工作責任制度，秋季開學學生家長和班主任簽定了《學校安全工作協議書》，明確了學生在校的安全責任。每月定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患於未然。
33、嚴防和及時制止社會閒雜人員、不法分子進入校園，騷擾學校，嚴禁學生進入遊戲網咖和私自下河游泳。
4、積極開展健康行為和衛生知識的教育，和縣防疫站、鄉衛生院配合，做好銅錢地方病的防控工作。
5、從抓好校園衛生保潔工作出發，提高學生的衛生意識，促使學生養成良好的衛生習慣。
六、加強財務管理，創設陽光校務
幾年來學校的財務一直堅持賬、財、物分開管理，並由何金玉副校長負責簽字。較大款項的支出列項由校委會審議通過，實行民主理財。學校的一切重大校務活動均由校務會議商議決定，並在教職工會上予以通報，使校務活動達到公開、透明，力爭做到廉潔治校。
七、存在的問題和今後工作的打算
1、教學質量不高是困擾我校發展最突出的問題。
2、學校管理制度制定得還比較全面、精細，但制度的實施還有待加強，不夠精細化。
3、加強教師的業務學習，提高教師的業務素質，還是我們今後常抓不懈的一項艱鉅任務。這項工作做不好，要提高教學質量就會成為泡影。
4、下學期儘快辦起學校大灶，讓學生教師住進宿舍樓，儘量為師生創造比較舒適的學習生活環境。
今後我校將在深化課堂教學改革，建立“書香校園”文化，構建和諧校園方面繼續努力，不斷開創學校工作的新局面。在來年的工作中讓我們全體同志繼續團結合作，拼搏奉獻。相信我們的合作會使我們的學校更加溫暖、更加溫馨、更加和諧。
最後祝在座的每一位教師新年快樂，家庭幸福。
