在我們平凡的日常裡，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上有一定的技巧。其實寫報告並沒有想象中那麼難，下面是小編整理的實驗類實習報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在甲馬營鎮實驗國小，一個月的實習，讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。也是我的一份美好回憶。
在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的瞭解和認識，這對於我們以後的工作都有著極大的幫助。初期的班主任工作學習，很機械、很重複，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務。從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，努力地記憶，努力地模仿。以便更好地適應它。實習後期，我對班主任工作有了以下幾點體會：
1、重視學生
在國小階段，國小生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，需要老師在身邊監管，讓他們明白什麼是可以做的，什麼是不該做的，保障學生的安全。
2、明確要求，讓學生養成良好的生活習慣
在國小，對學生的生活要求都是很細緻的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對於在這些方面表現好的要及時給予表揚鼓勵，而對於違反的也必然採取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養成良好的生活習慣。
3、賞罰分明，恩威並重，說到做到
獎賞分明，恩威並重。無論是學習上，還是生活上，對學生都要有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學生清楚地知道什麼是對的、什麼是錯的。
4、善於培養有能力的班幹部
人人有份的班幹部，孩子們並不稀罕，有競爭力的、有挑戰性的，孩子們才樂於表現自己的才幹。根據學生的表現情況和每個學生具備的不同能力，讓學生擔任不同的職位，但是如果違反紀律，或工作沒盡責，就會馬上被替換，使班幹部的工作有了一定的挑戰性。在某種程度上，從小培養孩子們在各方面的能力。善於培養有能力的班幹部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。
5、與家長的溝通交流很重要
孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時瞭解自己孩子在學校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。
這次實習，也是我踏入社會的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶樂也會對於某些事情感到挺無奈的。也看到許多的社會現實，是以前我們在學校看不到的一些情況。讓我明白，哦！原來社會就是這樣，現實就是這樣的。有些東西可以選擇，有些東西無法改變。只有今天把握好屬於自己的機會，盡力做好每一件事，認真、踏實堅持，或許會讓自己的明天少一點遺憾，少幾分後悔。在結束了一次旅行之後，又得揣著收穫和教訓嚮明天的路前進。
實驗類實習報告 篇2前兩天，我們土木工程專業學生的第一次實習開始了，實習分兩部分：參觀施工、建工實驗室現場與觀看錄影和以依據建築規範及設計原理完成中國小教學樓的平面、立面、剖面設計。通過參觀學習使我們對建築施工和結構實驗有了初步的認識，這對我們將來的學習和實踐起了提示了嚮導的作用。現在我就對參觀施工現場與建工實驗室這部分內容作一個總結。
上午：參觀學校科技樓施工現場
星期一上午我們參觀了學校在建的十四層科技樓。當我們到達集合地點時，我看到同學們頭上都戴著工程帽;同時工地的生活區與施工區的門上也寫著：不戴安全帽者不得進如施工現場;當然在科技樓結構主體外面的防護網上也寫著標語：安全責任，重於泰山;由此可見在建築施工當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由於生產企業不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大的損害!同時，為了確保施工能順利進行和施工的安全，工地是要用磚牆圍護起來的，只有建築施工的各種車輛和內部人員才可以出入，我們實習也要經過他們的同意呢!
進到施工區，我們一眼就看到了科技樓的結構主體，當時結構主體給我的感覺就是不像建築和不好看。這個可能是因為它和我所看到的過的已經建好並投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建築材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現在已經都採用了成品混凝土來澆築結構了。這樣可以保證混凝土的質量，減少施工浪費和降低生產成本。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等資訊。
我們跟著現場管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大牆的強度的，以避免因牆身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和樑需要很大的支撐力。
上到第十層，我們看到工人們還在綁紮鋼筋，柱和樑的鋼筋已經綁紮好並放到了模板預留的槽裡。我觀察了其中的幾條樑和柱，就像老師說的：樑的下部是首力筋，主樑有九條，次樑有六條;上不是架立筋，主樑和次樑也不同;受力筋和架力筋之間用箍筋綁紮。而柱子就不一樣了，三四條樑要交匯於柱，就必然要使樑的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時澆築混凝土時也要注意密實。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路;架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁紮好，為了保證麵筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。在看板筋時我們發現連同鋼筋一起鋪設的還有電線管，這是電專業和結構專業合作的一個體現。
實驗類實習報告 篇31、Java語言是簡單的
Java語言的語法與C語言和C++語言很接近，使得大多數程式設計師很容易學習和使用Java。另一方面，Java丟棄了C++ 中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符過載、多繼承、自動的強制型別轉換。特別地，Java語言不使用指標，並提供了自動的廢料收集，使得程式設計師不必為記憶體管理而擔憂。
2、Java語言是一個面向物件的
Java語言提供類、介面和繼承等原語，為了簡單起見，只支援類之間的單繼承，但支援介面之間的多繼承，並支援類與介面之間的實現機制（關鍵字為implements）。Java語言全面支援動態繫結，而C++ 語言只對虛擬函式使用動態繫結。總之，Java語言是一個純的面向物件程式設計語言。
3、Java語言是分散式的
Java語言支援Internet應用的開發，在基本的Java應用程式設計介面中有一個網路應用程式設計介面（），它提供了用於網路應用程式設計的類庫，包括URL、URLConnection、Socket、 ServerSocket等。Java的RMI(遠端方法啟用)機制也是開發分散式應用的重要手段。
4、Java語言是健壯的
Java的強型別機制、異常處理、廢料的自動收集等是Java程式健壯性的重要保證。對指標的丟棄是Java的明智選擇。Java的安全檢查機制使得Java更具健壯性。
5、Java語言是安全的
Java通常被用在網路環境中，為此，Java提供了一個安全機制以防惡意程式碼的攻擊。除了Java語言具有的許多安全特性以外，Java對通過網路下載的類具有一個安全防範機制（類ClassLoader），如分配不同的名字空間以防替代本地的同名類、位元組程式碼檢查，並提供安全管理機制（類SecurityManager）讓Java應用設定安全哨兵。
在達內上課的內容和形式都很獨特、精彩，令人終身難忘。第一天上課的時候老師給我們隨機分成小組的形式，以使我們能在競爭的環境下更加努力的學習，我們各個小組也響應號召，自己動手動腦做出了各具特色的小組隊標、旗號、以及各色的旗幟。我清楚的記得我們小組是第一小組，我們的旗號是“拼一個美好前程，搏一個美好青春”然後實訓老師給我們用達內特殊的問候方式向我們問候，這個老師講話很富有激情，“好，更好，非常好”同時 雙手挑起大拇指向我們示意。接著，任課老師給我們佈置課程。他中等身材，肩膀很寬厚，穿一件白色襯衫、藍色領帶，很精神。聽他講話的口音可以判斷是南方人。他首先是給我們講述了JAVA這門計算機程式語言的優勢和特點，然後舉以例項--貪食蛇遊戲的程式設計。由於我以前在學校很少接觸JAVA程式語言，所以學習起來很吃力，但是老師認真而誠懇的眼神和態度折服了我，他在課間的時候，向沒個有需要的同學慢慢的講解，可以說是用盡了一切時間，就連午飯的時間也給我們認真輔導，這令我非常感動，或許我們以後再不會相見，可是老師讓我看到的是時間日短、交情卻日深。
實驗類實習報告 篇4在erp實驗中心的實習真的很有味道！！
平時在課堂上難以學到的實操性的知識，都能夠在這裡學到，學校為我們提供的這一個，能夠體現真實社會的機會，真的很難得，也很感謝學校！
在開始的時候，的確對實習程式安排的混亂有所抱怨，現在看來，這只是由於對實習規則的不瞭解造成的，如果在開始的時候，能夠靜下心來，仔細閱讀開始的時候發下來相關資料，問題便能迎刃而解！
在這次實習中，我的崗位是會計主管，負責填制轉帳憑證，期末出具資產負債表和利潤表。當中就涉及到各種期末結轉，攤銷的工作。編制科目彙總表，進行試算平衡……
總的來說，工作既是程式性十分強的，而又可以從中發現很多樂趣的；予學於樂！ 實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算，記錄，收集他們的有關資料資料，通過加工處理轉換為使用者決策有用的財務資訊。會計作為一門應用性的學科，一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計資訊使用者資訊需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計資訊的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的資訊科技革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，資訊時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代裡，無論是社會經濟環境，還是資訊使用者的資訊需要，都在發生著深刻變化。會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用範圍不斷拓展，會計的變化源於企業製造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而後兩者又起因於外部環境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此，根據學習計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實習，此次實習的具體內容為：
一， 根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。
1，原始憑證：是指直接記錄經濟業務，明確經濟責任具有法律效力並作為記賬原始依據的證明檔案，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱，填制憑證的日期，編號，經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱，數量，單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。
2，記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務後，電子帳薄的準確和完整性完全依賴於記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別，憑證編號，制單日期，科目內容等。
二，根據會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證檔案生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用於輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇日記帳標記，即表明該科目要登記日記帳。
三， 根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證後操作計算機則自動登記明細帳。
四， 根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。
根據記帳憑證及明細帳用逐步結演算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。
五， 根據記賬憑證編科目彙總表。
科目彙總表也由憑證檔案生成，其編制方法為對使用者輸入需彙總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目彙總表。
六， 根據科目彙總表登記總帳。
根據得出的科目彙總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。
七， 對帳（編試算平衡表）。
對帳是對帳薄資料進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳，總帳與輔助帳資料來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設定的所有科目的期末餘額按會計平衡公式借方餘額=貸方餘額 進行平衡檢驗，並輸出科目餘額表及是否平衡資訊。一般來說計算機記帳後，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳後各種帳薄應該是正確的，平衡的，但由於非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些資料被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。
八， 根據給出的相關內容編制本月的負債表和損益表；將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會計報表。
資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據資產=負債+所有者權益的會計方程式，說明企業的財務狀況。
損益表是反映企業在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本，費用進行配比，從而計算出報告期的淨損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。
通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始；同時也讓我認識到了傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處；
一，共同點為：
1，無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，提供會計資訊，參與經濟決策，提高經濟效益。
2，傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。
3，傳統手工會計和電算化會計都遵循基本的`會計理論與會計方法及會計準則。
4，傳統手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：資訊的採集與記錄，資訊的儲存，資訊的加工處理，資訊的傳輸，資訊的輸出。
5，儲存會計檔案。
6，編制會計報表。
二，不同點為：
1，運算工具不同傳統手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重複一次，由於不能儲存運算結果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會計的運算工具是電子計算機，資料處理由計算機完成，能自動及時的儲存運算結果，人只要輸入原始資料便能得到所希望的資訊。
2，資訊載體不同；傳統手工會計所有資訊都以紙張為載體，佔用空間大，不易保管，查詢困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁碟，磁帶做資訊載體，它佔用空間小，保管容易，查詢方便。
3，帳薄規則不同；傳統手工會計規定日記帳，總帳要用訂本式帳冊，明細帳要用活頁式帳冊；帳薄記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正；帳頁中的空行，空頁要用紅線劃消。電算化會計不採用傳統手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的資料，不得更改（當然還是要輔以技術控制），即使有錯，只能採用輸入更改憑證加以改正，以留下改動痕跡。對需要列印的帳頁的空行，空頁可以用手工處理。
4，帳務的處理程式（會計核算形式）不同傳統手工會計處理帳務的程式有4種，但都避免不了重複轉抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環節的增多和差錯的增多。成熟的電算化會計的帳務處理程式用同一模式來處理不同企業的會計業務，成本核算程式以軟體固化形式在計算機裡，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成後，而任何要求的輸出都能得到滿足。
實驗類實習報告 篇5專業： 地信 班級：一班 姓名： 康文蓉 學號：20127938
實驗名稱：中文Windows20xx上機操作
一、實驗目的：熟悉和掌握中文Windows20xx系統的使用方法
二、實驗內容：
1、啟動和退出中文Windows20xx系統
2、掌握windows中資源管理器的使用。
三、實驗步驟及方法：
1、在我的電腦中找到：“可移動磁碟H”，雙擊開啟自己的優盤，在空白處單擊滑鼠右鍵，在彈出的選單中單擊“新建”，然後修改資料夾名為指定的名稱，然後按“回車鍵”。
2、在我的電腦中找到“本地磁碟D”雙擊開啟它，按住Shift鍵用滑鼠點選“List1和實驗報告模版’‘單擊滑鼠右鍵在彈出的選單中點選複製，後退到之前新建的檔案”地信本1康文蓉20127938Win”.開啟它，然後單擊 滑鼠右鍵，在彈出的選單中點選貼上即可。
3、單擊“資料夾”切換到“資源管理器”，單擊我的優盤開啟它，在桌面的空白處單擊滑鼠右鍵，彈出快捷選單，選擇“新建 ”命令，然後單擊“資料夾 ”選項，此時桌面上出現一個新建資料夾，並顯示一個文字框
輸入資料夾名“人事部 “，按Enter鍵。在單擊“人事部”，開啟它，在空白處單擊滑鼠右鍵，點選“新建”然後在彈出的文字框中填寫“退休人員檔案 ”，按Enter鍵。用於新建“退休人員檔案”的方法建立“在職人員檔案”的資料夾 。然後再用同樣的方法建立“銷售部，銷售計劃、銷售業績。”
4、單擊桌面上的”開始”選單，選擇”程式”，在”程式”中找到”Word”, 開啟“Word”, 在裡面錄入一段文字。以“”
5、用滑鼠選中“銷售計劃“中的””.再單擊“選單欄”中的“編輯 ”開啟它，選中“重新命名”，把””改為”” .
6、點開左視窗中的“可移動磁碟H”，點開“銷售部”，然後按住“Ctrl鍵”，用滑鼠選中“”按住不放，拖到“銷售計劃”下再鬆開滑鼠。
7、在單擊“左視窗”的“人事部”，然後按住鍵盤上的“Shift鍵”，選中“銷售計劃”資料夾中的””。拖放到”在職人員檔案”下再鬆開滑鼠。
8、選中“銷售計劃“資料夾中的”“。按下滑鼠右鍵，移動到”退休人員檔案“資料夾中鬆開滑鼠，再用滑鼠點開”退休人員檔案”，選中”TXdoc”,再按”F2鍵”，再把”“改為”“
9、返回到“我的電腦“的桌面，單擊”磁碟D“，單擊開啟”List1“按住”List1“，按”Shift鍵“，再一個一個選中資料夾中以a開頭的所有資料夾，單擊”選單欄“中的”編輯“，單擊”複製“，再開啟”在職人員檔案“，單擊”選單欄“，點選”貼上“再單擊空白處即可。
10、開啟“左視窗“中的”可移動磁碟“H，再開啟”地信1康文蓉20127938Win“一個一個的選中以a開頭的檔案，移動到”人事部“再鬆開滑鼠，這樣重複操作即可。
11、單擊“工具欄“中的搜尋，在”要搜尋的檔案或資料夾名“中輸入”“在“搜尋範圍“中找到”可移動磁碟H”，單擊”立即搜尋”，再兩次單擊””把””改為””用滑鼠選中””按住”Ctrl鍵+V”，開啟”退休人員檔案”按住”Ctrl+C”複製成功。
12後退到前一個視窗，單擊右鍵。在彈出的選單中，選中”重新命名”再把””改名為””.
13、開啟“人事部”選中第一個以a開頭的檔案，單擊“工具欄”刪除即可，選中“人事部”資料夾中第二個以a開頭的檔案單擊“選單欄”中的工具在單擊“刪除”即可，選中資料夾中第三個以a開頭的檔案按住“Del鍵+刪除”鍵即可,選中人事部中第四個以開頭的檔案再點選滑鼠右鍵選中刪除即可。
實驗類實習報告 篇6這是我經歷平生第一次實習，是那麼難忘。它將全面檢驗我各方面能力：學習、生活、心理、身體、思想等等，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關係到我將來能否順利立足於這個充滿挑戰社會，也是我建立信心關鍵所在，所以，我對它投入也是百分之百！充實一週實習生活結束了，在這一週裡我還是有不少收穫。實習結束後有必要好好總結一下。
通過一週實習，我們參觀了幾個小區施工工地（尚座.，東方花苑等），還去了唐山環高速公路，在這裡，尚座精巧佈局，東方花苑個性設計，高速立交橋完美造型，都給我留下極深刻印象。
通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理唯一標準，通過旁站，使我近距離觀察了整個房屋建造過程，使我能夠同施工人員面對面在一起，看他們如何施工，如何將圖紙上模型變成漂亮建築，學到了很多很適用具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意，但又是十分重要基礎知識。
那天，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來鋼管或鐵條。二三樓模板和支架已經拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱四周有很多構造柱，它們是用來加大牆強度，以避免因牆身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度混凝土板和樑需要很大支撐力。
在樓內，我發現了一些樓交接處出現了不少裂縫。經過老師講解提示，加上我搜集資料，有了不少收穫。
混泥土裂縫原因及處裡這是一個很複雜問題，那我就說說我見解吧： 一 裂縫原因混凝土中產生裂縫有多種原因，主要是溫度和溼度變化，混凝土脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如鹼骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。後期在降溫過程中，由於受到基礎或老混凝上約束，又會在混凝土內部出現拉應力。氣溫降低也會在混凝土表面引起很大拉應力。當這些拉應力超出混凝土抗裂能力時，即會出現裂縫。許多混凝土內部溼度變化很小或變化較慢，但表面溼度可能變化較大或發生劇烈變化。如養護不周、時干時溼，表面幹縮形變受到內部混凝土約束，也往往導致裂縫。混凝土是一種脆性材料，抗拉強度是抗壓強度1／10左右，短期加荷時極限拉伸變形只有（0.6～1.0）×104， 長期加荷時極限位伸變形也只有（1.2～2.0）×104.由於原材料不均勻，水灰比不穩定，及運輸和澆築過程中離析現象，在同一塊混凝土中其抗拉強度又是不均勻，存在著許多抗拉能力很低，易於出現裂縫薄弱部位。在鋼筋混凝土中，拉應力主要是由鋼筋承擔，混凝土只是承受壓應力。在素混凝土內或鋼筋混凝上邊緣部位如果結構內出現了拉應力，則須依靠混凝土自身承擔。一般設計中均要求不出現拉應力或者只出現很小拉應力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運轉時期穩定溫度，往往在混凝土內部引起相當大拉應力。有時溫度應力可超過其它外荷載所引起應力，因此掌握溫度應力變化規律對於進行合理結構設計和施工極為重要。
二、溫度應力分析根據溫度應力形成過程可分為以下三個階段：
（1）早期：自澆築混凝土開始至水泥放熱基本結束，一般約30天。這個階段兩個特徵，一是水泥放出大量水化熱，二是混凝上彈性模量急劇變化。由於彈性模量變化，這一時期在混凝土內形成殘餘應力。
（2）中期：自水泥放熱作用基本結束時起至混凝土冷卻到穩定溫度時止，這個時期中，溫度應力主要是由於混凝土冷卻及外界氣溫變化所引起，這些應力與早期形成殘餘應力相疊加，在此期間混凝上彈性模量變化不大。
（3）晚期：混凝土完全冷卻以後運轉時期。溫度應力主要是外界氣溫變化所引起，這些應力與前兩種殘餘應力相迭加。
