科學小實驗作文1
科學帶領人們認識世界,破除了迷信,那大家有沒有做過實驗呢?大家又知不知道這些實驗中的奧祕呢?
今天老師說要帶大家做實驗,同學們都非常開心,也非常驚訝。這時老師說:“先請同學們拿出蠟燭和燒杯,還有打火機,再用打火機點燃蠟燭,最後用燒杯蓋住蠟燭,一會兒大家看到蠟燭熄滅了。”沒過一會兒,大家的蠟燭都熄滅了。大家都說:“好神奇啊!”老師說:“安靜,這是蠟燭燃燒的實驗。這是因為杯子裡氧氣用完了,所以火熄滅的原理。”
第二個實驗叫做發黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關的,這時大家拿出了蠟燭、打火機和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點燃,把白色瓷磚放在蠟燭上烤,一會兒白色瓷磚變黑了,但是用紙可以擦掉,這是因為蠟燭燃燒產生二氧化碳,瓷磚很光滑,所以很容易擦掉。
最後一個實驗是最難的,也是要用的物品最多的。這時同學們拿出了訂書針、盛著水的容器和一個小紙片。老師讓大家把訂書針放到水裡,老師問:“同學們,會怎樣?”大家異口同聲的說:“沉下去。”“很好”,老師說,“現在把訂書針放在紙上會怎麼樣?”同學們說:“它們兩個都會浮起來,一會兒紙卻下沉了,訂書針卻浮在了水面上,大家好奇的問老師,老師說:“紙上帶著一種紙油,在水中時紙油會分泌出來,所以訂書針不往下沉,而是紙油託著它。
這些科學小實驗讓大家知道了科學的奇妙,並且有些小實驗還可以當生活小技巧用。
科學小實驗作文2
彩虹很多時候見不成,我從爸爸給我買的《兒童好奇心大百科》中知道如何可以自制彩虹,就迫不及待地去做。
平面鏡、盆子、水是自制彩虹的工具。我在百寶箱中找了半天,找到了兩個媽媽用的鏡子,用我洗臉的臉盆打滿了水,一切準備就緒,開始實驗了。
1、先把打滿水的臉盤放在陽光下,對著太陽;
2、把平面鏡輕輕地、慢慢地放在水裡,把它對著牆上。
啊,奇蹟真的出現了,等水波不動時,在牆上真的讓我看到了七色彩虹。
我用手摸摸彩虹,感覺熱呼呼的,因為,反射成彩虹的太陽光本來就是熱的。
我在書中找到了答案:在牆上能看到美麗的彩虹,是因為光的折射作用,那是因為太陽的可見光――紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色的波長不一樣,它們照射到水珠上時,各色光被小珠折射的情況不同,就分解成七色光,也就是我們所看到的彩虹。
實驗成功了,我開心極了,我知道了做實驗的樂趣,我喜歡上了做實驗。
這就是我今天做的彩虹實驗!哈哈…有趣嗎?你們也快動手做做吧!
科學小實驗作文3
有一天,科學老師說:“回家把小蘇打和白醋混到一塊,再點燃一根火柴放在水面上方會出現什麼結果。”
放學後,我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家,我就拿來小碗,先倒進白醋,再把小蘇打粉倒進白醋裡,小蘇打粉一接觸到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出來的雪碧一樣,同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴,放到小蘇打和白醋混合的液體上方一釐米處,火一下就滅了。
我又把水到掉,只放了小蘇打,又點燃一根火柴放到上方,但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉,只放了白醋,又點燃一根火柴放到上方,火還是沒有滅。現在我知道了,小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。
我想再試一試,先把小蘇打粉倒進小碗裡,再倒進白醋。碗裡發出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡,像水煮開了一樣;難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴,慢慢接近水面,離水面一釐米的地方火又滅了。
我追著問媽媽為什麼?媽媽說:“上網查一下吧!”。在網上我看見是這樣寫的:小蘇打和白醋混合後產生了一種新物質,這種物質是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。
我以後要做更多的小實驗,才會懂得更多的知識。
科學小實驗作文4
我有一本叫《100個科學小實驗》的書,今天我偶然把它翻到了一頁,正好我也無聊,不如做個實驗玩玩?
這個實驗名字叫“懶惰的橙子”,書上說,在杯口上放一張明信片,再放上火柴盒,火柴盒上放橙子。把明信片猛地一抽,火柴盒滾落開,橙子則掉進杯裡。
結果真是書上說的那樣嗎?我持半信半疑的態度,真會有如此之巧的事嗎?還是用事實說話吧!
說幹就幹!明信片沒有,用信封代替,橙子也沒有,用一個圓點兒的蘋果代替,火柴盒、杯子都有。
我按照書上說的小心翼翼地擺好了東西。看著那搖搖欲墜的蘋果,我心裡直打鼓:會不會出現失誤?我閉上眼睛,手裡拿著信封,“三,二,一,拉!”只聽見“揉——啪!隆!哐啷哐啷……”的 聲音。我把眼睛睜開,“咦?”眼前的景象讓我大吃一驚!火柴盒“飛”到了地上,蘋果準確無誤地落到了杯子裡。太神奇了!可這會不會是碰巧呢?我又試了一次。結果依然是“火柴盒習,蘋果落杯 ”,這是怎麼一回事兒呢?我百思不得其解,還是看看書中解釋吧。
原來,這是慣性的作用。在這個實驗中,力只對明信片和火柴盒起了作用,而橙子不受影響,保持原有狀態,所以落在了杯子裡。
今天做的實驗,既讓我打消了無趣的狀態,又講給我一個知識,真是一舉兩得呀!
科學小實驗作文5
今天上午,黃老師拿著四個雞蛋和一隻碗走進了教室,笑呵呵地說:“今天我們來做一個科學小實驗。看看能不能握碎一個雞蛋,誰願意來試一試?”“哈哈,這不是小菜一碟?”我不禁樂出聲來。“我!”“選我!”“我來!”同學們紛紛舉手,教室裡刷地長出了一片小樹林。黃老師滿意地點了點頭,叫小明上去。小明激動得手舞足蹈,喜滋滋地走上了講臺。他拿起雞蛋放入掌心,深深地吸了一口氣,使勁握了起來。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,雞蛋沒有碎,但小明的臉已經憋得通紅。“加油!”“用力啊!”“堅持!”同學們喊了起來。小明使出了吃奶的力氣,就是奈何不了小小的雞蛋。一會兒,他小心翼翼地放下雞蛋,長長地舒了一口氣。
同學們議論紛紛:“一定是他的力氣太小了。”“雞蛋殼多脆弱呀,怎麼會握不碎呢?”“老師,我來試一試!”小偉、小宇、小紅興致勃勃走上臺去,握過雞蛋之後,垂頭喪氣地回到座位。
同學們一致推舉小輝去試試。小輝是我們班個子最高的,身材魁梧,就像一座小塔。他雄赳赳氣昂昂地走上講臺,一副志在必得的樣子。他伸出一隻大手,把雞蛋握在掌心,開始用勁。我想:雞蛋應該會被握碎吧!同學們都緊張地看著他。只見他額頭上青筋暴起,沁出了細細的汗珠,指關節都變白了,可雞蛋似乎穿了一層堅固的鎧甲,安然無恙。
當老師說誰去一手握兩個雞蛋時,同學們就像洩了氣的皮球,怎麼也鼓不起勁來,沒有一個舉手的。浩浩頑皮,舉手又放下,被老師發現了,被叫上去。他十分無奈地拿起兩個雞蛋,硬著頭皮一握。我的天!雞蛋竟然碎了!他大概也沒有料到,嚇得臉都白了。難道浩浩才是我班的大力士?
黃老師見我們疑惑不解的樣子,就解釋道:“這就是薄殼結構的神奇之處。雞蛋殼能把受到的外力均勻地分散到各處,每一處受到的力就變得非常非常小。所以,你力氣再大,也握不破一個雞蛋。但握兩個雞蛋就不同了,受力點在兩個雞蛋相接的地方,所以只要稍稍用力就能握破。”“建築師們利用薄殼結構的原理,設計出了許多既輕便又省料的建築物,如我國的人民大會堂、北京火車站,澳大利亞的悉尼歌劇院等。”
這個科學小實驗,令我們大開眼界。生活中司空見慣的雞蛋,竟然蘊藏著不為我們瞭解的祕密。我要發奮學習,勤動腦筋,以後當一個科學家。
科學小實驗作文6
一天,我在課外書上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來”。我心想:真的嗎?於是我就想通過實驗來確認真假。
一開始,我找了實驗材料:一顆雞蛋、一個杯子、一個勺子和一些鹽。
然後開始實驗了,我先把杯子裝滿水,把雞蛋放了進去。接著,我放了兩勺鹽在杯子裡,雞蛋紋絲不動,我又放了兩勺鹽在杯子裡,可雞蛋還是毫無反應。我只好又放了一勺鹽、兩勺鹽、三勺鹽。終於,第十勺鹽的時候雞蛋緩緩地浮了起來,又緩緩地落到了杯底。雖然只浮了一會兒,不過說明書上是對的。可雞蛋為什麼會浮起來呢?
我去問了我的“無聲”老師——電腦。一般地,密度小的物體會浮在密度大的'物體上面,雞蛋本身的密度比水大,所以會沉到水底,但是鹽水的密度比水大,並且根據水中含鹽量的增加,密度也在不斷增加,所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候,鹽水的密度就會超過雞蛋的密度,從而雞蛋會浮起。
如果浸入液體的雞蛋的體積一定,那麼液體密度越大,雞蛋所受到的浮力也越大,當浮力大於等於重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上,根據受力平衡的原理,雞蛋需要受到一對平衡力來保持原有的穩定狀態,所以雞蛋就會浮起以減小液體對它產生的浮力,直到浮力與重力相等的時候,雞蛋就會處於漂浮或者懸浮狀態。
科學的世界真奇妙,快來探究一下吧 。
科學小實驗作文7
我們要實踐,才能發現科學的無窮的奧妙。
正在讀書呢,爸爸說:“先別讀書了,我們來做個科學實驗吧。”我一聽,立刻興奮起來了,合上書本,看著爸爸。
“這個實驗叫‘瓶子吸雞蛋’首先呢,需要一個瓶子,瓶口比雞蛋小一點,還需要一個熟了的雞蛋,剝殼,以及一個打火機和一些乾的紙”爸爸介紹說。
材料都備齊了,實驗開始了。首先我拿起熟雞蛋,剝了殼,放在瓶口試了試,雞蛋比瓶口大一些,我找來一些乾的白紙,放在桌上,一開始都還順利,但是到了打火機的環節就阻塞了。
我不敢拿打火機,怕把手燙著。我一看打火機,就“心驚膽戰”,一看見打火機裡的油,就更“驚恐萬分了”,那些油那麼多,火苗肯定會一下子躥上來的,我的手會被火燙傷的。爸爸說:“不要怕,嗯,那麼這樣吧,你到廚房去練習一下用打火機打火。如果燙著了,就拿水衝一下。”我點了點頭同意。
我拿著打火機,一點一點地往前移動,客廳到廚房間的距離是很近得,但是我覺得就像紅軍過草地,爬雪山一樣艱難呀。我怕得,緊張得,只好安慰自已:不怕,沒什麼可緊張得。好吧,我只好硬著頭皮往前快步走。
來到了廚房間,我試著按下點火的按鈕。我眼睛都不敢眨一下,心跳加速。火苗一下子竄出來了,不過,沒有燙到手。
我大步走到客廳,順利地用打火機把紙燃燒,迅速放了進去,再把雞蛋放到瓶口,雞蛋一下子就吸進了瓶子裡。
爸爸說:“瓶子裡的火燃燒,瓶子裡的氣就小了,外面的氣就把雞蛋推了進去。”我聽了點了點頭。
大千世界,無奇不有,要去探索,實踐,理解科學,發現科學,熱愛科學。
科學小實驗作文8
今天是星期五,我和媽媽做了一個有趣的科學實驗,這個實驗的名字叫作“燒不斷的棉線”。
實驗的整個過程是這樣的:先做一碗飽和的鹽水,把一根棉線泡在飽和鹽水中兩到三分鐘,然後晾乾,用打火機點著,奇怪的現象出現了:線雖然變成了黑色,但還保持著點火前完好無損的形狀,“ 啊,真奇怪!怎麼會燒不斷呢?”我充滿好奇心問媽媽:“為什麼這跟棉線已經燒著了,但還保持著原樣?如果用沒沾過鹽水的棉線又會怎樣呢?”媽媽說:“試試看吧。”於是,我又拿了一根沒沾過 鹽水的棉線,用火點著,燒完之後的棉線就直接變成了灰色的粉末。
接著我和媽媽一起探討和分析了這個實驗的原理。把棉線放入飽和鹽水中,浸泡後再晾乾,棉線表面就有了一層厚厚的鹽的結晶,鹽的結晶八百度以上才能燃燒,而棉線一百度就會燃燒,所以結晶包 住了棉線的灰燼,就成了“燒不斷的棉線”。
哦,真是既有趣又增長知識,以後我一定多多體驗科學實驗的樂趣!
科學小實驗作文9
星期天,我和媽媽在家裡做溫馨家園裡的科學小實驗。我們準備好塑料杯、大米和竹筷子。
實驗開始了,我們按照要求往塑料杯裡倒滿大米,把筷子從手指縫插進去。可是,筷子很容易就被我拉了出來。難道是杯子太重了嗎?媽媽又給我找來一次性塑料杯,我又重新試了一次,還是不行。媽媽問我:“你覺得結果應該是怎樣呢?”“我覺得杯子應該能被提起來,可是為什麼不行呢?”我說。
最後,媽媽給我找來我小時候的塑料奶瓶。我把奶瓶裡倒滿大米,使勁地壓緊。然後把筷子往裡插,這次感覺和前兩次可不一樣。筷子往下插得很費力,這次可能會成功。我在心裡暗暗想。我小心翼翼地提起杯子。哈哈,成功了!我高興地大叫起來,杯子被我穩穩地提了起來。筷子就像被大米咬住一樣,根本就不用擔心會掉下來。
我明白了,前兩次沒有成功是因為杯子太大,我把大米壓得不夠緊。而最後一次,大米里的空氣被我全部壓出來了,杯子外面的壓力大於杯子裡的壓力,杯子就被穩穩地提起來了。
科學小實驗作文10
今天中午我寫完作業,因為無聊,便做起了科學實驗。
首先,我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進杯子裡,又把雞蛋放進去,只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查;又像一個懶漢一樣趴在杯底 睡大覺。
我向杯子裡放了一小勺鹽,只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下,然後又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心,又放了一勺鹽,在心裡默唸:親愛的蛋蛋啊!起床了,快起來吧!可蛋蛋不願意,又是隻 蹦了一下再次躺了下去。天啊!它還真是個懶漢,真是夠懶。第三勺了,我在心中想:蛋爺啊,都什麼時候了,你就起來吧!只見雞蛋還是沒有動靜,正當我垂頭喪氣之時,“蛋爺”終於醒了,像一個 胖子在愜意地泡澡。
後來,我又通過了電腦明白了:當物體重量大於浮力時,物體會下沉;當物體重量小於水的浮力時,物體便可以浮起來,而鹽則增大了水的浮力。
科學真有趣!我愛科學!