警校校長述職述廉報告範文一
回顧2009年即將過去了，一年來自己的工作學習情況，總的認為，對得起組織，對得起領導，對得起部屬。有經驗也有教訓。2008年11月組織讓我到警校代理校長職務，從內心講確實有些想法，一是感到自己已接近內退年齡不想再換單位；二是在巡警工作時間較長，不能說得心應手，但情況很熟了；三是警校是教書育人的地方，自己的能力水平怕不能勝任，給組織和工作留下遺憾。到警校後不斷調整心態，加強學習，適應工作，積極主動地團結帶領大家完成上級賦予的各項工作任務。主要做了如下工作：
一、儘快熟悉情況，開展工作。對組織讓我到警校工作雖然有些想法，但自己是軍人出身，對組織的安排，服從是第一位的。既然組織讓我來了，絕不能虧欠組織，一定要交一份合格答卷。警校對我來說確實是一個十分陌生的地方，基本職能、主要職責、人員編制、隊伍思想等大概情況幾乎一無所知。
在沒來警校之前，警校的人員我沒一個認識的。在這樣的背景下，如何不辜負領導的期望，做好工作，倍感壓力巨大。為此，到警校不久，就與警校各個層面進行了廣泛的接觸，連續召開了七八個座談會，幾乎和每個人都進行了面對面的談心交流，全面瞭解警校人員的思想狀況，機構設定，主要職能等情況，為開展工作奠定了基礎。我剛到警校的時候，警校剛從市中搬家到新城區幾個月，場地、環境、校舍以及人員的思想都還沒走向正規，特別是工程還有很多沒有掃尾，加之資金缺口很大，就是正常的運轉都很困難。教職員工剛到一個新環境，思想還不夠集中。在這種情況下，總支成員多次統一思想，絕不能讓警校在我們這屆領導手裡停止發展。很快形成了一個共識：“沒有困難要我們幹什麼，幹！
絕不辜負市局黨委對我們的信任和期望”。年初確立的“以‘建全省一流警校、創全市公安機關的視窗和亮點’為目標，以‘抗大精神’為指標，以內部培訓為主體，以基地建設為依託，多管齊下，多措並舉，隊伍建設求嚴、業務工作求精、內部管理求細，抓好‘三個突破’、實現‘一個規範’”的工作思路。在硬體建設上立足於保運轉，保主要職能的正常履行為主要目標。在資金十分困難的情況下，新購了7輛車，18臺微機、2臺多媒體教學投影儀、3套音響，配備了講課專用手提電腦，確保了教學工作的正常進行。裝修了會議室、接待室，配齊了會議桌椅。新校比較偏遠，為了豐富學員和老師的課餘生活，購置了部分健身、娛樂器材，建起了健身房。
在起用的三棟樓的公共部位，製做懸掛了141幅書畫作品，活躍了警營文化生活。投資11萬元給學員公寓安裝了太陽能模組熱水器，新購了40張席夢思床、50張高低床、100套被褥、23臺電視機、71把電熱壺。食堂配備了3臺打卡機、裝修改造了超市和小餐廳。維修、翻新了戰術訓練掩體、器械架等四十多個，桌椅、板凳、櫥櫃近五百件。據統計，近一年裡，通過內部挖潛、財政支援、外援贊助等形式，警校新增加的硬體裝備總價值達150餘萬元；在業務工作上突出了“輪訓輪值、戰訓合一”工作的主體地位。
警校現在唯一的一個職能就是內部培訓。因此，我們始終把“輪訓輪值”工作放在警校全部工作的首位，作為主體工程、重中之重、政治任務來完成。年初我們就積極籌劃了“幹訓”開班前的各項準備工作，嚴格按照市局政治部的要求，制定方案，落實培訓計劃和培訓內容，抽調教學經驗豐富的老師任教。成立了一個後勤保障方隊，專門負責輪訓輪值的後勤保障。還抽調了一名精幹的副校長對訓練班進行全程跟蹤管理。開班後，幹訓處全體人員靠上管理，跟蹤調研，及時發現和解決培訓中遇到的困難和問題。
在全校教職員工的共同努力下，我們全年共成功舉辦“幹訓”班13期、培訓學員933人，保質保量地完成了年度培訓任務。在成功完成幹訓任務的同時，我們招收了一個職業中專班，接收了一些社會上的培訓班，增加了一點收入，補入到警校的建設中，緩解了經費的一些不足；在隊伍建設上，強化了建章立制，規範管理。完善了各處室的工作職責，解決了內設處室職責不清問題。制定並重申了包括上下班兩簽到兩點名在內的11項規章制度，修訂了千分制考核方案，在全校開展了“評先創優”活動。在力所能及的範圍內，落實了一些從優待警措施。
二、全力維護班子團結，努力構建和諧校園。班子團結是班子是生命，維護班子團結就是維護自己。這不僅反映一個人的能力水平，更重要的是反映一個人的品質。到警校後的第一個見面會上我就提出了“三個維護”的觀點，即：維護一把手的權威，維護班子的集體威信，維護單位的整體利益。在班子裡我的年齡最大，帶頭做好維護班子的團結的工作是自己的職責。
在警校應該說自己是行政上的主官，而在實際工作中，不論是言論，還是行動都積極主動的維護書記的權威，積極主動的帶領大家做好市局黨委和總支安排的各項工作。特別是在領導工作方法和思路和大家的想法有時不一致的時候，主動和大家溝通，積極引導大家在思想合拍，在工作上同步，行動上支援。化消極因素為積極因素，把大家團結在校領導班子周圍，使警校成為一個整體。特別是在警校的困難時期，維護班子團結更為重要。說實在的一年來做大量的群眾工作，化解了不少消極因素，得到群眾的認可。在有些領導不理解，甚至是誤解的情況下，自己總告誡自己人不要過多的看重現在，眼光要放遠一點，只要能促進單位和諧，自己受點委屈也值得。在一個單位工作，要多想想給單位做了什麼，下臺後多給大家留點好的回憶。
三、嚴格要求，清正廉潔，為師生做表率。在警校雖然自己年齡最大，但能夠自覺做到處處嚴格要求自己，給大家做表率。在日常行為中，嚴格按照警校的各項規定去做，和大家一樣堅持一天兩簽到，兩點名，有事請假。在執行五條禁令中，嚴格按照禁令不越雷池半步。在學校我從不搞特殊，一切按規定辦。在福利待遇方面，大家都享受的我就享受，大家不享受的自己絕不享受。自覺地把自己置於組織的各項管理之中，和一般員工一樣接受管理。今年的幹訓任務很重，在都不願代課、而我又從來沒講過課的情況下，主動分擔教學課程。為了把課講好，收集了大量素材資料，結合工作實踐，編寫教案。在備課過程中，不知道忙過多少通宵。並主動向校內的老師請教教學當中的問題，課後聽取學員的意見反饋，不斷豐富講課內容和能力。年內十三期培訓班，幾乎每班都堅持給學員上課，得到了老師和學員的認可。
四、存在的問題和不足。政治理論學習抓得不緊。來警校後，總感到自己沒當過老師，業務上學得較多，忽視了政治理論方面的學習。在今年的學習實踐科學發展觀的活動中，只是學習了規定的內容，並且有的內容也學的不深不透，特別是領會精神實質和聯絡實際方面比較欠缺；創新意識不強。警校搬到新城後，不僅環境變了，實際上職能也變了。
如何適應這種變化，積極主動的、創造性的開展工作是新班子必須思考的問題。一年來雖然自己做了些工作，但努力的還不夠。思路還不夠寬闊，不夠新穎，膽子還不夠大。在許多工作上，思想上侷限性較多，開拓意識不強；發揮大家的積極性還不夠好。幹好工作光憑自己的努力是不夠的，發揮和調動全校員工的積極性十分重要。這一點我做的還很欠缺；從優待警方面力不從心。警校剛搬遷，財力上很困難，做了很大努力，但無法滿足大家更高的需求，有許多方面還需多想辦法。
一年來，在市局黨委的正確領導下，在全市民警的關心、支援下，經過全校人員的共同努力，警校工作有了一些起色，取得了一定的成績，但與市局黨委的要求還有很大差距。2010年，我將緊緊圍繞市局黨委中心工作，想盡千方百計、竭盡全力帶領大家，把警校的事情辦好。
政教副校長述職報告範文二
尊敬的各位領導、各位老師：
你們好！
本人：陸漢鋒，中共黨員，2009年擔任柘皋鎮中心學校副校長。分管學校德育、安全、衛生等工作，回首剛剛過去的一年，在平凡的時光裡有了不平凡的收穫，現將本人一年來的工作情況向大家述職如下：
一、以身作則，嚴於律己。
一年來，我聽從學校安排，分管學校德育、安全、衛生等工作，站在時代發展的高度，我勇於接受了這份光榮而又艱鉅的任務。從未在校長面前討價還價，從未在教師面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的氛圍，正是由於這份分管工作的特殊性，我積極學習、熟悉業務，鑽研業務，要求教師做到的，我先做到，要求師生學習的，我先學習。時刻身體力行，率先垂範。處處以一名共產黨員的身份嚴格要求自己。我認為擔任副校長一職是組織上對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的十七大精神和新黨章內容，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行“三個代表”思想，落實科學發展觀，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，提高了工作能力，確保學校各項工作的順利開展。
二、所作的工作及取得的成效
1、進一步加強了學校的德育工作。
堅持每週一的升旗活動。規範升旗及國旗下講話活動，特別加強了國旗下講話，由每週的值周領導結合傳統節日，紀念日和及學校大事精心組織講話，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每週的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質上都做了切合實際的要求，並將班會納入對班主任的考核之中，有力地促進了這項工作的順利開展。
2、加強了班主任工作。
結合我校國中的實際及管理所存在的差異，重新修定了《柘皋鎮中心學校班主任量化考核實施細則》；與班主任簽訂了德育目標任務書和安全目標任務書。堅持按學校規定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據，從而實現了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設。
3、開展了豐富多彩的活動。
組織開展了“三月文明禮貌月活動”；舉辦了我校“看家鄉頌巢湖”學生演講比賽活動；組織了慶五四及新團員宣誓大會活動；組織參加了區教育局教師、學生書畫作品展；組織優秀團員到柘皋鎮敬老院慰問老人、打掃衛生等活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善，為進一步建立文明校園做好了紮實的鋪墊工作。
4、加強對住宿生的管理工作。
由於我校的擴建，目前還不能提供全體學生住宿，由於是不同年級學生的混合宿舍的實際，對住宿生的管理有一定的挑戰。為此，政教處結合實際制定了《柘皋鎮中心學校住宿生管理辦法》，指定幾名教師及生活指導專人輪流負責，形成了值周領導，政教處，值周教師，班主任，總務處一起的管理網路，使我校一年來在住宿方面沒有發生一起事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。
5、加強了衛生和紀律工作。
根據我校實際，一年來不斷調整衛生工作的運作模式，將衛生從值週日志裡單列出來，並形成了以瞿高軍團支部書記專門負責，指導檢查和各班衛生委員檢查相結合的新的運作模式，從而有力地促進了各班衛生工作的開展。校園面貌較前有了較大的改觀。衛生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評。
6、加強了安全、法規、法紀教育
貫徹落實區局關於預防甲型H1N1流感、手足口病、春季呼吸道傳染病的預防工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅持了對學生的晨檢工作，並做了詳實的記錄，開展了艾滋病的宣傳工作，進行了艾滋病預防的知識競賽活動。通過黑板報及國旗下講話等方式，教育學生“熱愛生命，遠離毒品”，進行了四次大型防溺水等安全教育活動，並使安全教育成為班主任工作的常規工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。進行了多次學生日常行為規範教育，進行了兩次法制及交通安全教育，提高了我校學生的法制及交通安全意識，使他們自覺在行動上嚴格要求自己，使學校教育達到了既教書又育人的目的。
7．組織了兩次獻愛心捐資助學活動。
為響應向貧困學生獻愛心捐資助學活動，結合實際，上學期政教處在全體師生中組織了向八（6）班貧困學生湯濤的獻愛心活動，制定了活動的實施方案，倡議書，進行了愛心捐贈儀式，使我校全體師生深受教育和鼓舞，激發了他們的鬥志。今年六月份，響應鎮黨委號召又組織了學校黨員的獻愛心捐助活動。
三、存在的問題及今後工作的設想。
存在的問題：
1、班主任管理方面：個別班主任的工作在某些地方還不夠到位，如工作不夠細，對待某些工作責任心不強等；
2、學生管理方面：學生中還存在不少的違紀現象，如，部分男生吸菸、曠課等現象時有發生；
3、校園衛生在某些角落還不如人意；
4、心理健康教育，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯，少先隊工作處於停滯狀態等。
今後工作的設想：
1、在今後的工作中，進一步加強班主任隊伍建設，加強對班主任工作的指導，培訓和服務工作，充分發揮班主任德育骨幹的作用；
2、加強班團隊幹部工作，充分發揮學生骨幹的作用；
3、積極探索農村學校德育工作的規律，研究新方法，探索新模式，採取新手段，進一步走出農村學校德育教育的特色之路，為柘皋鎮中心學校，乃至農村學校的發展摸索出更為科學，行之有效的`新道路。
回顧一年來的工作，有很多感慨，一年來的工作，有得也有失，俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。
常務副校長年度述職報告範文三
各位領導、各位教師：
大家好！
2010學年即將過去，我在常務副校長這個崗位上工作也近一年時間了，在上級領導的幫扶下，在所有老師們的的支援下，我漸漸開始適應這個崗位，作為常務副校長，肩負著領導的囑託和教師的期待，應該說任務是艱鉅的。一年來的總體感受是，忙碌而充實、勞累而快樂，在默默奉獻中抒發著對工作的熱忱，在真誠待人、積極工作中享受著友情帶給我的快樂。回頭看看一年的工作既有可喜的成就，也有值得深思的一些問題，在此，我將這一年來的工作學習情況向各位做一個彙報，敬請審議
一、堅持理論學習，提高自身素質
在當前的教育形式下，我清楚的認識到，只有加強理論學習，才能緊跟教育發展形勢，才能勝任教育管理工作。一年中，我連續學習了《培養孩子的12個好習慣》《校園危機管理》《101種教學策略》等，並及時做了學習筆記。通過學習，不僅瞭解了教育孩子的多種途徑方法，對教育動態和教育發展也有了進一步的認識，同時也提升了我的教育管理觀念。上一學期，我還參加了校長培訓班學習，認真完成了各項培訓作業和調研報告。
二、明確角色轉換，積極開展工作
除教學外，我分管分校的多項事務。從輔導員的崗位一下成為副校長，看似手上的權力大了，其實真正改變的是壓力和責任大了，以前不管的現在要管，還要管好，以前不問的現在要問還要問到底，面對諸多頭緒和眾多困難，我沒有退縮，而是勇敢的讓自己去適應，從而去勝任工作。工作中，時刻提醒自己是一名優秀黨員，是一名領導幹部，所以一貫對自己高標準嚴要求，工作責任心強，熱情高，有較強的大局意識，能正確處理好個人與集體的利益關係，積極勤懇的開展了各項工作。
三、凝聚領導班子，樹立師表形象。
新的學年裡，我校重組了新的領導班子，這支隊伍年紀輕、熱情高、有活力，但是想要使分校的工作進一步推進，就必然要打造一支敬業愛崗的高素質的領導班子。平時，領導班子定時召開例會，除了對日常工作做出一些決策、進行一些溝通外，特別注重領導形象的塑造，時刻提醒每一位領導同志任勞任怨，盡職盡責，在教育教學中起到模範帶頭作用，為廣大教師群體做好表率和引領。
其次，我校始終把提高教師師德修養工作放在重要位置。一年中，我們經常帶領教師學習教育法規、法令（如三要八不準等），以愛崗敬業的模範事蹟（如楊金蓮）努力打造高素質的師表形象，堅持“教書育人、樂於奉獻的師德教育。鼓勵教師之間互敬互愛，師生之間平等對待，家校之間達成共識等。非常慶幸，我校有許多師德非常優秀的老師，他們也得到學校和社會、家長的一致認可。
四、加強廉潔自律，注意自重自省。
這一年來，角色變了，面臨的考驗和誘惑也有很多，我從沒有屈服，因為我一直遵循著“堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事”的原則，平時也能經常反省和提醒自己，在遵紀守法方面起到了模範帶頭作用。
這一年是非常充實忙碌的，也是頗有收穫的。一年來，在全體師生的共同努力下，xx分校取得了不少成績，如區“第一屆巾幗文明崗”，“無煙校園”“合唱、集體舞”二等獎等，本學期我校也承擔了市區級的多次教學研討活動和教學競賽會場等，並且也迎接了多次上級督導和檢查工作，都獲得了好評，這其中也充分體現出xx分校全體師生的能力與實力以及大家的團結協作精神。
成績固然是可喜的，作為常務副校長，我越來越深刻地感應感受到責任的份量，靜下心來反思自己一年的工作，其實也還是存在著很多的不足：如：
1、對學校的遠期發展考慮較少，缺乏一個長遠目標。
2、日常化管理缺乏深度思考，有些問題處理過於簡單和程式化。
3、平時忙於處理日常事務，而忽略了領導藝術的學習。
教學副校長述職報告範文四
自2007年至今，本人先後在XL區BJ國小和ZJS國小擔任副校長，主管教學工作。無論在哪裡，本人一貫堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創新，推動學校教學工作在改革中不斷髮展，促進學校教學質量不斷提升。本人工作態度嚴謹，科學求實。
一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀
作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。我學習國務院有關基礎教育改革的檔案，學習現代教育理論和名師教育專著，並組織全體教師學習有關教育的最新理論和教育的最新動態。根據基礎教育改革發展的方向和本校實際，制定學校教育教學計劃，組織學校教育教學工作。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
二、認認真真、紮紮實實抓好課堂教育改革
1、聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰
為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學中的有效預設與智慧生成”為關注點。通過同課異構、多教多評的研究方式，大大提高了課堂教學的實效，在全校範圍內營造了較好的科研氛圍，發揮了骨幹教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。
2、積極為上研究課教師提供技術指導。
在教師上研究課前，我常常組織相關教師為執教者進行導課，分析教材、教法，提出指導意見；研究課後，我再次組織相關教師為執教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發展，促進教師教學業務水平不斷提升。
三、引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾
教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質量有著密切的關係。教學管理中，我引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾。
一是稽核研究主題，幫助教研組科學合理制定計劃。每學期開學初，我都要逐一指導稽核各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合理規範，可操作性強。
二是指導、督促研究過程紮實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式，讓集體備課成為有效教學的孵化器。推行“同課異常構”“一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成為有效教學的助推器。通過有效備課、上課、辯課、反思，引導教研組及時記載研究過程，走實過程每一步，讓研究服務教學，為提高教育教學質量推波助瀾。
三是提倡教師及時寫教學反思，創新教學行為。教學是日復一日持續不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇於批判、勤於觀察、善於提升。反思是在自我分析與他人評價相結合的基礎上提升自己的教育理論水平和自我認識的過程。工作中，我積極提倡教師寫教育隨筆、教學日誌、教學故事、教學案例等。鼓勵教師參與網路教研，與專家直面對話，把教學的困惑，教學所得與同行分享。通過多種反思、總結、交流，將教育理論與實踐有機結合，不斷激發教師的職業熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。
四、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行診斷。通過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線，掌握第一手情況。每學年深入課堂，堅持聽課近百節，瞭解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好六年級畢業班的教學。制定畢業年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。
2、加強青年教師的培養指導
制定了學校青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結對子會，並隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規課和研討課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。
五、準確把握角色位置，認真履行崗位職責
作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
六、不足及努力方向：
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悅的工作環境。
伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處於緊張忙碌之中，為學生髮展、學校發展與老師們一起拼搏。今後我將繼續加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出新貢獻。
