留下的足跡作文1
記憶的盒子總會在不經意間開啟，我試圖去抓住什麼，然而時光不可逆流，純白的底色，蔚藍的勾勒，只屬於那段不可複製的風華……或許，我們已經走得太遠，以至於忘記了為什麼而出發；或許，我們長途跋涉後發現前方竟是荒蕪……或許，走了很遠以後，激勵我們繼續前行的已不再是前方絢麗的風景，而只是因為我們已經努力地義無反顧地走了這麼久，怎麼能夠輕言放棄……
是的，那是白藍渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來度量時間的純白日子裡自己的點滴：那個匆忙行走的身影，那些吃飯時不時瞥看手錶的眼神，那些不忍浪費的課間裡埋頭的努力；淡不去，曾經深深刻在心底的蔚藍色夢想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現代交融的京都，仰慕著心中神聖的象牙塔。
是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經相信，即使是在卑微中仰望，有一天，心也會乘風躍上雲端；告訴自己，即使是在黑暗中摸索，看到對面璀璨的燈光，也只能說，很美好，但不屬於我；即使路旁有花香，有綠蔭，有寧靜的港灣，我是不繫之舟……
是的，那是痛並快樂著的歲月。那時的我，往往苛求完美，抑或是太過執著，所以對於分數與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉難眠；許多時候，會忽然覺得心中沉著什麼東西，理想與現實的差距讓我流淚嘆息……可是，每天晚上自習課間我會風雨無阻地去操場跑一圈，省問自己的內心；彷徨之後總會又不由分說地安靜下來，繼續前行，默唸著“如果驕傲沒被現實的大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方”；失眠之後依舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課，慢慢地調整自己的生物鐘；而後，依舊是那首《最初的夢想》，聽了多少遍依舊流淚，卻也能“邊走著，邊哼著歌，用輕快的步伐”……其實，那段歲月裡，讓我一直能夠在失落時平靜下來的更因一個人，我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背後做好一切她能夠做的服務工作，在我焦躁的時候、失眠的時候慈愛地撫慰，永遠對我說相信……
是的，那是我們攜手走過的歲月。其實，我從未忘記欣賞身邊的風景。曾經的路，感謝你們陪我一起走過；純白的歲月，純白的我們，一同勾勒著藍色的夢境。一起探討、一起散步、一起期盼又害怕地等待成績表；一起在考前那些日子裡，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同著壓力一起釋放和發洩……還有我想你們也不會忘記的，我們共同崇拜愛戴的風度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記於心的班主任老周，和我們一起辯論的歷史老師……寫到這兒，有太多的話想對你們說，又抑制不住地落淚……
是的，生命中不會再有第二段時光，比高三更加純淨，只關乎蔚藍的夢想。沿途中不會再有曾經的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來，連單調和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無論天空中是否留下我的足跡，我已飛過。
留下的.足跡作文2
掬一泓清泉，清醒神經，融化心靈，準備旅行;摘一片雲彩，抹亮心靈，裝點心靈，開始旅行;撿一片紅葉，快樂心情，燃燒心靈，享受旅行。
一題記抹去冬季的滄桑，換來春季的開放。
像白色的天使，揮揮翅膀，抖落點點塵埃，這就是春天的足跡。
一個星期六的早晨，放眼望去，晴空萬里。
這無疑是一個踏青的最佳時間，就此，開始幻想準備的旅行。
叫上幾個‘死黨’收拾好東西，開始呼吸郊外新鮮的空氣，幻想著旅行，像旋轉木馬一樣美好。
終於我們向黃山湖出發了。
心裡迫不及待的心情此時無法再用文字來表達。
那一派生機勃勃的景色像仙境，擁有著磁鐵般的魔力，深深地吸引著我們。
沒有一個詞能夠來表達它的美。
黃山湖的湖水碧波盪漾，微風輕輕掠過湖面，泛起了圈圈漣漪。
岸邊的草地上，那一顆顆的小草都探出了稚嫩的腦袋，與微風歡快的跳著舞，扭動著婀娜的身軀。
這無疑是一道亮麗的風景線，但是誰有能比我們的笑聲更響亮?誰有我們的笑容更美麗?天空漸漸拉上了黑色的幕布，隨著時間一點點的流逝，剛才還是晴空萬里的早晨，轉眼間已成了絢麗的黃昏。
我們也隨著朝落的夕陽回到家中。
雖然今天的遊玩已告了一段落，但是，黃山湖中還殘留著我們的笑聲，還遺留著我們的笑容，還保留著一行深深的足跡。
享受著短暫的旅行，保留著踏青的足跡，沖淡時間的枷鎖，留下美好的心好的心情，時光搖盪在黃湖河畔，遊弋在清澈柔波的踏青足跡中，留下深深的足跡，保留在心中。
留下的足跡作文3
“萬歲!”天公作美，太陽出來喜洋洋。
我樂不可支，急急忙忙吃完早飯，就上了路，陪我上路的，還有那撲朔迷離的清明夢：九泉之下的外公過得快樂嗎?我們又來“看”你了;山媽媽是否依然青春綻放?小鳥是否依舊歌聲嘹亮?……
我迫不及待地加快了步伐等我們到山腳下時，不少掃墓的人家已經上山了。
我三步並作兩步走，大步流星地追趕，很快就趕上，然後把他們遠遠地甩在後面。
是誰說“路上行人慾斷魂”我看是“路上兒童皆歡喜”，因為，一年當中，難得有踏青的機會。
你瞧我，又蹦又跳的，活像個調皮的小精靈，哪來的“斷魂”呢?這可是個千載難逢的郊遊機會呀!平時，我們被關在“監獄”裡學習，整天戴著個“緊箍咒”在那茫茫題海中奮戰，身心疲憊，多想放鬆一下，借清明掃墓，給大腦放個假，你說我能不快樂嗎?
到了山頂，哇!墓地上的野草又鑽出來，雖然是春風吹又生，但今天你們也在劫難逃。
我套上手套，幫大人拔草，我用力一拔它倒是沒啥動靜，我卻差點摔倒在地，呵，這小草還挺倔強，我不信拔不起，我搓搓手，站穩腳，雙手握緊小草，用力一拔，終於拔出一撮草，可我也因為用力過猛而摔了個四腳朝天。
哥哥、姐姐都笑彎了腰。
我整個人都成了跳跳球，上竄下跳，好不調皮。
一會兒拔拔草，一會兒摘摘花，一會兒嚼嚼泡泡糖，一會兒又把紅花油倒在毛毛蟲身上，看它如何垂死掙扎……
可沒過一會兒，我的肚子就又唱起了“空城計”咕嚕咕嚕地叫個不停。
我只好靜靜地蹲在地上畫餅充飢。
時間一分一秒地過去，肚子的埋怨聲也越來越大，此時它就像個乾癟的氣球，有氣無力。
通過我們的努力，野草們終於“全軍覆沒”了，我們征服了它，我們戰勝了它!開始燒紙錢了，烏煙瘴氣，我還咳嗽了幾聲。
隨後，再那噼裡啪啦的鞭炮聲中，我們狼吞虎嚥地吃起東西來。
這些食物真是美味可口，在加上一覽無餘的山間美景，會當凌絕頂，一覽眾山小的滋味，更是回味無窮。
快樂的你，快樂的我，快樂的我們在清明。
留下的足跡作文4
門外，是青青的小草。風拂過我的臉頰，吹動著那些頑強而又脆弱的生命。眼前，是一片綠，綠得無一絲雜色，單一，卻很美。輕輕掃開一片綠，一抹從心底深處湧上來的記憶，讓我不由的停下了腳步。
那想······應該也是在春天。長而軟的草沒過了我的肩，那時的我，也只有五、六歲吧！被風吹的舞動起來的草尖點在我的臉上，有點痛。我用手掃開那草，不料，它卻再次朝我而來。
地也很軟，踩在上面有一種陷下去的感覺，當你抬起腳，鞋上早已滿是泥土。我緊緊地抓著手中的零食，生怕它會沒入草中，陷入泥中。右手也不斷地裡外來回擺動，每一次擺動，我的口中也會多一份零食。
幾隻鳥雀飛來，停在不遠處，它們那小巧的身體在從中穿梭，揮動羽翼保持身體的平衡，一雙細而有力的小爪在土上輕點，明明是走，看起來卻是跳。
小手從零食袋中抓出一件不起眼的東西，在陽光下卻閃閃發亮。我把它拿在手上，好一會兒，我認了出來。
“媽媽，爸爸，你看，錢，我中獎了！”揮動手中的閃著光的東西，我掃開擋住我的草，將手中的東西交給聽到我呼喚前來一探究竟的爸媽。
風很輕，卻吹動了我心中的波瀾。我依稀記得，曾被我認為是“獎品”的那一枚小小的錢在不知不覺中，丟了。我哭了，淚水劃過我的臉頰。草兒彷彿明白我的心意，有幾支原本高高立起的也都垂下，像是再替我感到悲傷，又像是在找些什麼。
可是，沒找到。
再一次，我從回憶中醒來，依舊是綠，，卻不同於之前。我想，每一個春天都是不同的色彩，即便是綠，也是不同的綠。那錢雖丟，卻代表著我的到來；代表著我曾經去過那兒；代表著那個春天，我所留下的足跡。
回首再望，每一個春天都有我留下的足跡，或深或淺，都是我美好記憶中的一份。春，美麗的季節；春，永恆的留戀。春，美好的回憶；春······依舊是那樣的綠。
留下的足跡作文5
清明節是我國傳統的祭祀節日，也是我們家每年必過的一個傳統節日。
時光荏苒，日月如梭，一年一度的清明節又到來了。
在這個節日裡，我們全家決定去南郊踏青。
天下著濛濛小雨，呼吸著山間、田野特有的新鮮空氣，頓時覺得心曠神怡。
抬頭仰望天空，幾隻小燕子落在遠處的電線杆上，電線杆之間連著的幾痕細線，多麼像五線譜哇!時停時舞的燕子正像是五線譜上的音符，正演奏著一首歡快的春之歌。
彎彎曲曲的小路旁，楊柳展開了鵝黃色的嫩葉，;桃花露出了粉紅的笑臉，梨花綻開雪白的臉龐，它們一團團，一簇簇競相開放，爭奇鬥豔，細細觀察，那一滴滴雨珠在花瓣上滾動著，好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠;小草似乎也不甘寂寞，爭先恐後地從褐色的土壤裡探出青綠色、細嫩的小手，也許是它要和春天來個親密接觸吧!綠的芽，紅的花，青的草都像趕集似的聚攏來，把田野小徑裝扮得分外美麗。
繼續向縱深前進，眼前出現一條小溪。
清澈的溪水嘩啦啦地拍打著石塊，歡快地流著。
潺潺流水中，幾條不知名的小魚順流而下，享受著免費旅遊地快樂。
小溪邊的草地上，聚集了許多出門踏青的遊人。
綠草地上的那一頂頂帳篷似朵朵大蘑菇，五彩繽紛。
老人三五成群打著太極拳，年輕人則圍成一圈玩起了撲克。
草地上不時響起咯咯咯的笑聲，那是小朋友最開心地笑。
你看，他們不顧雨點的涼意，玩起了老鷹抓小雞的遊戲。
清明節是美好的節日，更是我們外出踏青的好時光。
我愛清明，更愛那清明踏青的習俗。
