在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的品味成長作文6篇，希望對大家有所幫助。
品味成長作文 篇1
成長本是一個過程，可我卻認為它更像一杯茶。
成長是一杯多味茶，它在不同時候有著不同的味道。
當我們快樂時，成長是一杯甜甜的奶茶。我們和他人一起分享、牧獲勞動成果、交到一個知心的朋友，都會讓我們感受到成長的快樂，這時成長就是一杯甜甜的奶茶。
當我們沮喪時，成長便是一杯苦澀的烏龍茶。在成長之路上，沒有誰能夠一直走在平坦的大道上，即使你完沒有走彎路，這條路上也會有坑坑窪窪的地方。不過你並不用擔心，走過這段路，前方仍是平坦大道。當你沒有做好其件事、被冤枉，成績不太理想時，你品到的便是一杯苦澀的烏龍茶。
當我們忍不住流下了眼淚，那你品到的就是一杯酸酸的拖補茶。當你看到一位老人在馬路邊摔倒卻沒有人扶，聽到小鳥因飢餓而發出的叫聲，聞到燒著了的人體的味道，你就正在品著一杯酸酸的拖補茶。這杯茶，每一個人都難以下嚥，可是當你沒有能力去幫助別人時你只能喝下它。它會激發你前進的動力，讓你突破自己我。
當我們讀不出自己是什麼感覺，但不知道是卻彷彿至身在左右為難的處境時，你正在品一杯微辣辣的山辣茶。
或許有些人明知到是錯的，卻愛子情面，在某個選擇上猶豫不決，那麼這個人就正在品一杯山辣茶。
如果有時你心廣身清氣爽，那你正在品一杯讓人養精蓄銳的涼茶。它能讓你感覺到一種清爽的氣息。
……
每個人都成自己的成長茶，它是由許多種茶混在一起做的。這一口是苦的，嚥下它，不妨下一口就是甜的呢。
品味成長作文 篇2
這篇命題作文看似簡單，但如不慎重把握難得高分，馬虎一下甚至還會有偏題的危險。
首先，認真審題。任何一篇作文在下筆之前都應認真審題，尤其是"考場作文"。審題前叮囑自己要沉著冷靜，在題目材料的字裡行間裡審示自己最大發揮的潛能。就這篇而言，留點兒心，就能發現這篇考題實在是要考生最大能力的生產出"限量產品"：1.限定文字中"我"的身份，即真實的自己。2.限定選材，題目明確要求所選材料要來自己"身邊的許多人"。3.限定構思，著重表現人生的感悟，要求真、寫實。
其次，謀篇構造。學習畫家胸有成竹，學習雕匠胸中有丘壑，考生構好思也就能下筆如有神。在題目"限定"的範圍內，仔細想想怎樣結合自己的優勢必來寫好此篇考場作文，而這是取得成功的關鍵。
第一，.精選料。人靠衣裳馬靠鞍，作文也如此。通常，在表達情感問題上，越能"以小見大"越能顯現文章品位，越能"卒章顯志"越能突顯文章的格調。就這篇文章而言，成長的經歷就可以鎖定一些細節。如"一個眼神""一次叮嚀""一抹微笑""一幕背影"等，相信，只要能想到這些，就能通過我們日常所學而能筆上生花。當然，生活的細節有時寄託在某個物件或空間上，如珍藏的禮物、溫暖的臥室等等。一滴水見陽光，精心選材能讓文章增添思想的厚度與深度。
第二，巧包裝。俗話說：模樣不美，化妝品可以改變。那麼，作文的修飾也就是起到"化妝"的作用。以下支出幾個法子作點簡單的提示：
1. 先發制人--運用題記，一般運用名人名言概括文章中心，當然，也可運用歌詞，或自創。還有一種巧妙的辦法，可取"文章中最精彩的句子"，甚至可以是"主人公的某句精彩的點出主題的語言"用作題記，更是醒目。
2. 層出不窮--列小標題，這個方法本身倒不新鮮，不過，小標題要巧用，越新穎越好。
3. 暗渡陳倉--運用書信體或日記體，這種體裁更利於抒發愛。可以利用雙方的"來""回"信的方式寫作，可以利用"不同階段的日記"來體現不斷成長中對愛的感悟。
4. 推波助瀾--運用詩歌、歌詞、諺語、俗語等。愛是人類永恆的主題，相信日常中，學生該累積不少關於此主題的佳言警句，不過，也可以想想在文章中穿插一點歷史典故，這樣或許更能讓文章顯得深沉，有思想的厚度。
5. 推陳出新--巧用對話體，人物的語言總是能包羅成象的，可以通過寫出自己與不同的人的對話來展現自己對愛的理解與感知，這種對話可以是現實的，
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也可以是心靈的溝通。但要記得，語言一定要符合人物的身分，同時要能展現出該人物的性格特點。
最後，若能在開頭與結尾上動點心思，那麼一切都OK了！
品味成長 瀋陽市雨田實驗中學 （中心校區）七年五班 周新富
昏暗的檯燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。 作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。開啟厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡裡挑燈看卷，夢迴鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最後的一絲豔綠。那些是什麼樹？ 我無從得知，可這又有什麼關係呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心裡就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。 似乎茶的清香已瀰漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。 我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲豔綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。“少年不知?煩?滋味”，可在這“山重水複”的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？ 若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的`錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。 雙手已經感覺不到茶的溫度了，瀰漫在屋子裡的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。
品味成長作文 篇3
時間總是在不經意間悄悄溜走，轉眼間，我已經從一個牙牙學語的嬰兒長成了朝氣蓬勃的少年。十幾年的時光已經過去，我們都在成長。翻開日記，記憶如潮水一般湧了出來。
一個人的成長過程就如調味瓶，有甜，有苦，還有酸，我也不例外。我在成長的過程中，品嚐著成長的味道。
每個人都希望自己的成長過程中“甜味”多一點，但老天和我們捉起了迷藏，給我們更多的是“苦味”和“酸味”。人生就是要“先苦後甜”，“苦味”嘗多了，才能在以後的成長中嚐到“甜味”。
在記憶中，我曾遇到過不少困難，現在想起來還歷歷在目。我記得，在上國小時，我的成績一直在中下游徘徊。學習不好，加上不愛說話，讓我在班裡受盡了冷落。那時，我最討厭的就是上閱讀課。閱讀理解的答案多種多樣，我的語言表達能力又不強，經常擔心回答錯誤，常常一言不發。為此，我經常挨老師的數落和批評，心裡總覺得酸酸的，不是滋味。在快要失去信心時，我卻遇到了一件愉快的事。在三年級下學期的一次期會考試中，我的成績有了歷史性的突破，我高興得流出了眼淚。終於，在歷經苦澀之後，我享受到了成功的甜美。
成長的味道如咖啡，苦澀中有甜蜜；如濃茶，濃郁裡散發清香；也如白開水，平淡卻真實，需要我們細細品味。
品味成長作文 篇4
成長就如同一，有本樂章，我們就好比樂章的演奏者，請手演奏自己交響曲有的人演奏枯燥無趣，而我卻演奏出一場多姿多彩的生活交響曲。
我熱愛運動，因為運動會保持我們的身體健康，還會給我們帶來無窮的樂趣。我最愛打乒乓球，每天一放學，我就和朋友們去打乒乓球的技術也是數一數二的好，在班上沒有多少人能與我匹敵，攻無不克，戰無不勝。
校運會就要到了，班上的同學們都推薦我去參加乒乓球比賽，我理所應當地報了名。這些天，我幾乎沒去訓練乒乓球，我的乒乓球技術日漸減弱，可我卻沒有在意，我過於地自信逐漸變成了驕傲。
這天，隔壁班的乒乓球尖子聽說我參加了比賽，就想來挑戰一下我，而我卻不把他放在眼裡，拒絕了的挑戰，可他再三強求，我終於還是與打了場乒乓球。開始後，我突然發覺自己的勢力大不如以前，仍然對方的技術卻非常一流。我感覺自己要敗下陣了，在經過幾輪的比試後，我還是輸了。我簡直不敢相信，我居然輸給了他。我懷著難過而後悔的心情跑到輸下去反思。這時，他走了過來，留下了一句話，我至今還記得：謙虛使人進步，驕傲使人落後。我漸漸意識到了自己的錯誤，這段時間我的確太驕傲了，才導致這樣的結果，我不能這樣驕傲下去了，要在剩下的幾天時間我的確太驕傲了，要在剩下的幾天時間裡努力訓練，永不鬆懈。
漸漸地，我找到了曾經的那個自己，甚至比以前的進步更大。校運會到了，在比賽中，又遇到了他，我憑藉著這些天的訓練，最終戰勝了他。
他即是我的朋友，也是我的朋友，是他讓我懂得了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理，我非常感謝他。
品味成長作文 篇5
食物有酸甜苦辣鹹，成長也是五味雜陳，只不過，它需要經歷去品味。
鹹
在七年級下學期的時候，我們換了一個新的政治老師，說是老師，其實是個大學生。她只說她是來實習的，在這裡呆不長。她很溫柔，就像是我們的大姐姐，我們都很喜歡她。課堂上的氣氛總很活躍，可能是她年齡和我們差不多大的原因，在課堂上會管不住我們，因為這事，班主任總是說我們。
時間轉眼即逝，可欣老師要走了，她在給我們上最後一節課的時候，心情很壓抑，當時我們還不知道這個訊息，直到快下課的時候，她站在講臺上對我們說她很捨不得和我們在一起的日子，和我們在一起很開心，雖然我們總是氣著她，但是她也不生氣。還說她要回她的學校去了。最後向我們鞠了一躬，就哭著走出了教室，最終導致我們在班主任的課上哭個不停。
當我遇到這麼多的事情後，我才明白了天下沒有不散的筵席這句話。這句話到哪裡都一樣，就好比現在的我們，即將畢業，即將告別承載著我們美好回憶的地方，即將告別陪伴我們成長的老師同學們。
酸
“九年級”這個詞代表著會考的到來，也擔負著來自會考的壓力。和八年級相比學習任務也加重了，每天拖著疲憊的身子回家，來到書桌旁就開始奮筆疾書起來，這一寫就是兩三個小時。當寫完後想要活動一下身體時，才發覺我的胳膊已經僵了，脖子已經定住了，渾身痠痛，就感覺只要一動，筋就要斷了似得。
那叫一個酸吶!
苦
每天早早地起床，匆匆忙忙地跑出家門。就像這樣開始了九年級生活的新的一天。早自習上背完這個又背那個的，使我恨不得把書都塞到我的腦子裡。每天下課都會有很多的筆記要抄，這些沒抄完又會迎來更多的筆記，一星期下來就像一座山堆在我的面前，這種暗無天日的日子究竟什麼時候才能過完呢?
九年級的日子還真是苦啊!
成長就是這樣，是在不知不覺中經歷的，成長只有一次，就讓我們好好珍惜它吧。
品味成長作文 篇6
走過十四載春秋，歲月已在指縫中悄然流逝，沒有聲息。時間把一切變成回憶，變成放大的黑色照片，變成漸漸成熟不再青澀的容顏，都會蒼老，都會改變，唯有鮮活的記憶替代我們的永遠。
倒帶一三
記憶就像一卷磁帶，昔日的印跡如重日重現，依然明朗，清晰。
“呆呆的站在鏡子前，笨拙繫上紅色領帶的結，將頭髮梳成大人模樣，穿上一身帥氣西裝，再次遇見你，像不像往常一樣……”最後一堂一堂的體育課，我們全班一起圍坐在操場上，唱起了這首歌，那時九年級即將畢業，在一起生活，成長，學習。以前下課總是吵架的同學也不再鬥氣了，上課總是搞怪，搗亂的同學也承認錯誤了，曾經無知年少的我們流淚了。站在夏天燥熱的陽光下，四個同學並肩站著，我們圍著操場跑了一圈，十分爽快，究竟也不明白是淚水還是汗水。七年級到九年級，我們有著另人羨慕的友誼，從教室到食堂，我們形影不離，在學校躺在茵綠的草坪上，我說：“以後我們也要考同一所高中，同一所大學，好麼，他們笑著預設，傍晚微風吹拂，點點紅光照射在潔白的臉旁，美妙而動人。
二
在教室裡，午間休息，A同學向B同學扔去一本書“哥們，給你一本葵花寶典，可別說我不夠意義氣。”另一同學隨手拾起一本英語閱讀：“算了吧，我是從來不欠別人人情的，喏，給你了，這可是玉女真經，可要好生保管喲！”這兩位同學是我們班裡的搞笑，怕是這兩個同學，看武俠小說看多了吧，弄得全班鬨堂大笑。
現在
上高中了，第一天走過學校的通道路，我知道我是一名高中生了，在教室裡，作業撲天蓋地。連一個班的同學都不認識，因為我們長大了，也不再喜歡跟別人講話了。
成長就是這樣，帶給我們感動，快樂或是痛苦，成長讓記憶裡那個溫潤如玉的少年，變成了什麼模樣？
