尊敬的各位領導、親愛的輔導員們：
大家好！我是霍爾果斯蘇港中學的少先隊大隊輔導員曾婧。很榮幸能在這裡跟大家交流少先隊工作的經驗。霍爾果斯蘇港中學是霍爾果斯經濟開發區唯一一所九年一貫制漢語授課學校，在校學生1015人（少數民族學生佔42%），教學班級24個（其中國小18個班）。肩負著開發區所有適齡兒童和少年的義務教育任務。2011年開始，我擔任校少先隊大隊輔導員工作，在校領導的關心和指導下，在同事的信任、理解和協助下，我的工作取得了一些成績，同時，我深深地體會到少先隊工作離不開我身邊的每一個人。有句話說得好“一花獨放難成景，萬紫千紅滿園春。”我校少先隊工作能順利開展，跟領導的支援，全體輔導員的共同努力是緊密聯絡的。回顧總結，我想從以下三方面談談我的收穫：
一、基本情況
我校少先隊大隊部設有五個中隊，分別為六年級中隊、五年級中隊、四年級中隊、三年級中隊、二年級中隊和一年級中隊，我校中隊輔導員配備按班隊結合式配臵，即各班主任同時擔任各中隊輔導員。其中六年級中隊95人、五年級中隊122人、四年級中隊122人、三年級中隊125人和二年級中隊45人，一年級中隊15人。因此全校共有524名少先隊員。紅領巾監督崗設有出勤、學習、紀律、衛生、活動五個崗位，每個崗位有兩名同學負責檢查各班每天的情況。學校少先隊室是專為少先隊組織各項活動，進行學習、討論和研究的場所，並在裡面設有“校園廣播站”，以便學生進行稿件編輯和播音工作。
二、管理情況
少先隊工作主要由大隊輔導員和大隊長負責，各中隊輔導員密切配合搞好各項活動。中隊輔導員配臵定好後，便著手開展輔導培訓工作，認真學習中隊輔導員工作職責，定好中隊工作計劃及個人技能進修計劃等，為每學期能夠順利開展各項工作打下了紮實的基礎。紅領巾監督崗的同學對每天各班的檢查情況下午要向大隊長彙報，下午放學站隊時由大隊長進行彙總，並向全體師生彙報，這些活動重在突出愛國主義、集體主義教育和培養少先隊員的基本素質為宗旨，常規活動常抓不懈，少先隊的育人效果日趨明顯：每天的晨掃、兩操、值周生檢查、每天的紅領巾廣播站、值勤隊幹部對隊室定期打掃等都是學生自我組織、自我管理、自我教育，少先隊育人的自我轉化能力在這些活動中得到了很好的體現。
三、活動開展
我校少先隊主要從以下幾個方面開展工作：
“以人為本”，“一次體驗勝過十次說教”。因此，我校咬定“活動”不放鬆，少先隊長期堅持開展活動，有每週一集體升國旗活動，每天兩次廣播活動，每週三中小隊長會議，每學期至少一次大隊活動，用學生能看得見，摸得著的喜聞樂見的少先隊活動，寓教育於活動之中。密切配合學校做好少年兒童工作，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
（1）、每週一次的升國旗活動。每週一的升旗儀式是對全體師生進行愛國主義教育的最好機會。注視著出旗、升旗，傾聽著雄壯的國歌和激昂的演講，在場的師生的心靈都得到震撼和淨化。每一次升旗都是一次生動的愛國主義教育。
（2）、每天兩次的廣播。廣播站有兩個小組分別為:“展翅飛翔”小組“聊不完，說不完”小組。兩組輪班，相互競爭。學生老師投票打分。
（3）、每學期至少開展一次大隊主題活動。幾年來我校開展了“民族團結”演講比賽、“六一”兒童節文藝匯演、“軍訓”、“秋季運動會”、“冬季長跑”、“愛國主義歌詠”比賽、“書畫、書法”及社群實踐活動活動等。
（4）、通過入隊儀式、隊活動，開展“革命傳統代代傳”、愛祖國、愛家鄉系列活動；“手拉手獻愛心”“唱紅歌”“童心向黨”等活動，為學生健康成長夯實基礎，引路導航。
（5）、少先隊充分發揮校外教育資源作用，與軍、警、民共建單位攜手共育一代新人，開展青少年維權活動、法制宣傳、建立平安校園活動、消防安全演練、學雷鋒等活動。把思想道德教育、法制教育、平安建設做到了隊員心坎上。
( 6)、在開展“大隊委員”和“優秀少先隊員”“三好學生”評選中，都讓全體隊員參與，讓隊員當家作主的組織方法，有效提高參與者的素質，也提高學生民主意識，得到學生的認可。
（7）、“雛鷹爭章”是我校少先隊組織的一個很有特色的教育活動，我校積極組織各中隊堅持參與落實，根據各學段學生特點確立章目，各中隊都有雛鷹爭章臺。隊員在爭章過程中素質得到全面提高，它與學校德育評價互為補充，為激勵學生成長提供了另一表彰形式。
（8）、隨著援疆工作的深入開展，我校與連雲港聯手舉辦了“小記者手拉手”活動、接受併發放了100個連雲港國小的愛心書包、三千冊愛心書籍的捐贈，少先隊成為連線兩地少年兒童的橋樑。
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