學校重視防震安全教育，利用手抄報活動，提高學生的防震安全知識水平。那麼防震的手抄報應該怎麼做呢?下面是本站小編整理的國小三年級防震安全手抄報，希望大家能喜歡!
國小三年級防震安全手抄報圖片鑑賞
國小三年級防震安全手抄報圖1
國小三年級防震安全手抄報圖2
國小三年級防震安全手抄報圖3
國小三年級防震安全手抄報圖4
國小三年級防震安全手抄報圖5
國小三年級防震安全手抄報內容一1.目前記錄到的世界上最大地震是多少級?
8.9級，發生於1960年5月22日的智利地震。
2.何謂地震烈度?影響烈度的因素有哪些?
地震對某一地區的影響和破壞程度稱地震烈度，簡稱為烈度。一般而言，震級越大，烈度就越大。同一次地震，震中距小烈度就高，反之烈度就低。影響烈度的因素，除了震級、震中距外，還與震源深度、地質構造和地基條件等因素有關。
3.震級和烈度有何不同?
震級反映地震本身的大小，只跟地震釋放的能量多少有關，它是用“級”來表示的;而烈度則表示地面受到的影響和破壞程度，它是用“度”來表示。一次地震只有一個震級而烈度則各地不同。
4.何謂等烈度線?等烈度線圖的作用何在?
等烈度線是地面上各相同烈度點的連線。等烈度線圖繪出了地震影響的總輪廓，為我們進行震災快速評估、部署抗震救災工作提供了科學依據。
5.什麼叫地震序列?什麼叫主震、餘震和前震?地震序列一般分為哪幾種類型?
在一定時間內，發生在同一震源區的一系列大小不同的地震，且其發震機制具有某種內在聯絡或有共同的發震構造的一組地震總稱地震序列。
一個地震序列中最強的地震稱為主震;主震後在同一震區陸續發生的較小地震稱為餘震;主震前在同一震區發生的較小地震稱為前震。地震序列可分為以下幾類：
(1)震群型—沒有突出的主震，主要能量是通過多次震級相近的地震釋放出來的;
(2)孤立型(單發性地震)—其主要特點是幾乎沒有前震，也幾乎沒有餘震。
(3)主震型—主震的震級高，很突出，主震釋放的能量佔全地震序列的90%以上，又分為“主震—餘震型”和前震—主震—餘震型”兩類;
6.什麼是破壞性地震?嚴重破壞性地震?
破壞性地震是指造成一定數量人員傷亡和經濟損失的地震事件。
嚴重破壞性地震是造成嚴重人員傷亡和經濟損失，使災區喪失或者部分喪失自我恢復能力需要國家採取救援行動的地震事件。
7.何謂城市“直下型地震”?最典型的城市“直下型地震”是那幾次?
在大城市及其周圍地下發生的地震稱為城市“直下型地震”，這一名詞是日本學者提出的，這類地震往往會造成城市較大的損失。
最典型的城市“直下型地震”是1976年的我國唐山地震和1995年的日本阪神地震。
8.世界上第一臺地動儀(驗震器)是誰發明的?用於何年?
世界上第一臺地動儀(候風地動儀)是我國東漢科學家張衡發明的`;於公元132年記錄到隴西大地震。
9.我國最早的地震臺和地震遙測臺網建於何時何地?
1930年我國第一個地震臺—北京西山鷲峰地震臺，在李善邦和秦馨菱先生主持下成立。1966年北京遙測臺網建成，有8個子臺。1975年海城地震後進行第一次擴充，子臺21個，分佈在京、津、唐、張地區。1980年進行第二次擴充，實施加密工程。1990年大同地震後，進行第三次擴充，實施“華北臺網聯網”工程。
國小三年級防震安全手抄報內容二4月20日早上8：02四川雅安蘆山縣發生7.0級地震。
在電視上我看到一片廢墟，十幾名救援人員正在救一對夫婦。當我看到人被拉出來：“啊，真的是人呀!”我尖叫到。
休息地點已經搭起了許多藍色的帳篷。這時我看到很多在地震中受傷的人，還有很多必須趕快做手術的人。
醫生連續工作，有的都累倒在地上。突然螢幕上顯示出死亡人數上升到204人，頓時我的眼淚奪眶而出。記者告訴我們，目前重傷的有幾百名，要做手術的也有幾百名。
我們沒有受傷的人或者是沒有住在廬山的人，都一起為他們祈禱吧：“願逝者安息，生者堅強，願可怕的地震不要再來”。如果學校要捐款的話，我可以把自己的零花錢捐出去。
我們的生活多麼美好，而他們卻沒有飯吃，沒有房子住，而且有的還死了。我覺得我們要好好珍惜現在的幸福生活。如果能幫助別人就去幫他，這樣我們的生活就會變得更加美好!
