在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的禮物作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
淚是無情的，它總是在我不應該哭的時候流下，可淚又是有情的，它總是在我感動、有感悟的時候提醒我。就比如現在，當我收的那一封信的禮物時。淚卻已經將那張紙給浸溼了……
事情是這樣的……
初來駕到
在去年的寒假裡，我參加了一個作文補習班。老師說要在月底，選出一個作文好的同學去參加一個作文競賽。
我在那個班作文底子最好，每次作文不是“優"就是“優+”。我當時天真的認為這次去參加作文比賽的一定是我。果然才幾天，我就成了候選人。可才沒幾天就改變了我天真的想法。
天外有天，人外有人。這天，班裡來了一個名叫李正華的女孩。聽老師說，她也是作文健兒。她還得過獎呢！
呵呵！一個女孩兒剛來就被老師“吹啊吹”。她有什麼了不起的？得獎又怎麼樣？
不分上下
幾次作文下來，我發現她的作文水平確實很高。與我不相上下，我和她都成了候選人。漸漸的，我和老師都發現她的作文比我寫得更好一點。老師的心開始動搖了！
可惡！為什麼？她不應該搶了我的風頭。我把錯誤全部一股腦推到她身上，把她視為我的眼中釘。
有一次，她想借一下我的鋼筆，並提出想跟我做朋友。天哪！我怎麼會傻到與我的仇人做朋友？於是我惡狠狠的拒絕了她，看著她臉紅著走回了自己的座位，心裡卻有一股十分開心的感覺。
得到感悟
正在我低頭認輸的時候，老師告訴了我一件事：“因為李正華轉走了，你來替她"！我當時高興的像中了一百萬大獎似的，興奮的跳了起來。忽然老師說了一句：“她留下了一個小盒子，裡面好像是一張紙，她說這是給你的禮物”。什麼？禮物？我懷著好奇，打開了盒子……
看完後，淚水流了下來……
親愛的讀者，你們知道那張紙上寫的什麼嗎？我至今想到這兒依然會流淚：
張添碩你好！在這裡，每一次作文都是一次美好的回憶！但我知道，我們兩個是對手，但只是在作文上的對手！這個世界上沒有永遠的對手，只有永遠的朋友！再見，願你以後的寫作更上一層樓！
我在心裡為李正華說聲對不起，盼望著再次遇見她。李正華，這個禮物我收下了，你什麼時候再來與我對抗……
禮物作文 篇2週五是學校的第二天，新的語文老師鄧老師給了我們一個任務：“利用週末準備禮物送給老師”我想知道：它給了我們兩個天將給我們的禮物，老師太離譜了吧？沒想到，她接著說：“我只是把這個類，一共有五十多個學生，我不能容納這麼多的人，請做你自己家裡的一張名片，想方設法讓老師看了你的後認識你，記住你迅速週一放學後把你的名片，作為老師的禮物。“哦，是這樣，老師真的很有趣名片。
星期六，我做完了一個筆頭進行作業後就開始做名片了。我苦思冥想，甚至可以吃飯的時候我們還在不斷想著中國名片的事情。到底應該要做一些什麼樣的名片設計才會發展一下子能夠吸引學生老師的眼球呢？我見過的名片一般都是通過長方形的，我不能做這樣那樣的，太普通了。做正方形的吧？也沒有什麼新意。我在書房裡工作一邊抓耳撓腮，一邊自己看著書架上的書，我的眼睛對於突然掃到了《洛克自由王國作為新手攻略》這本書，我眼前一亮，哈，有了！我隨即拿來白紙、彩色鉛筆和彩色紙。原來，我想到了《洛克王國新手攻略》中出現得最多的.抓捕這些道具方面便是我國普通咕嚕球，而我認為長得胖乎乎的，不就像咕嚕球一樣圓鼓鼓的嗎！
我對我的靈感很興奮。所以我開始把它畫成那本書裡的一個咕嚕咕嚕的球。我先在一張紙上畫了一個大小合適的圓；然後我在圓的中間畫了一個弧線，把圓分成兩部分；然後我畫了一顆可以完成的五角星；然後我在中間擦了擦弧，變成了一個規則的咕嚕球。接下來我會給張圓張卡片上色。我把圓圈中間的五角星塗成黃色，不要太輕；其餘的圓圈是淡藍色的。製作名片的最後一步是剪裁、填充和裝飾。我首先剪了咕嚕咕嚕的球，在圓圈的背面寫了資訊：我的名字、身材、愛好等。至於裝飾，因為我對藝術不太瞭解，所以我只畫了一些小花邊，一點裝飾。
經過近兩個小時的勞動，我的卡終於“新鮮出爐”。看著自己的勞動，我的心臟有說不出的興奮的成果。我想：我的卡形狀是不尋常的，老師會被吸引到一看面前，她會不由自主的回頭，我的資訊就一目瞭然了。
“星期一鄧老師可以看到我送的這份畢業禮物――吳佳毅的名片，一定會實現第一個問題認識並記住我的。”我期待著。要知道，這可是我準備的最特殊的禮物了！
禮物作文 篇3今天放學回家，媽媽說等寫完作業要給我一件禮物，我就問媽媽："今天是什麼日子啊？是什麼禮物啊"？ 媽媽說："一會告訴你"。
我用了比平常快一倍的速度把作業寫完了，來到正在玩電腦的媽媽身邊，嘻皮笑臉的摟住媽媽的脖子說："媽媽你累不累啊？我給你捶捶背吧"！媽媽一眼就拆穿了我的殷勤，站起身來把電腦的座位讓給了我，叫我給她寫一篇作文，我不情願的想去拿筆，這時媽媽說："今天寫作文用手不用筆，"我蒙了，媽媽接著說："在電腦上給我寫作文，我教你打字 OK"，我又蒙了，老半天才回過神來，吞吞吐吐的迴應了媽媽的OK。
這時媽媽開啟一個網頁，我一眼就看到了我的名字，大聲的喊著：媽媽你看啊和我一個名字的人啊"，媽媽笑著說："這個人就是你啊！我的兒子"！我更蒙了，便著急的抱住媽媽問是怎麼回事，媽媽不緊不慢的說出了這件事的來龍去脈，這時的我才知道媽媽送我的禮物是什麼了！
禮物作文 篇4同學們：
你們知道今天是什麼節日嗎?今天就是我們老師的節日----教師節了。
第26個教師節。
我們常說：老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰;老師是橋樑----為我們鋪平前進的道路。
這幾句話正是我們老師的真實寫照。
請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師不管是年輕的還是年老的哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至於通宵達旦。
那幾位老教師頭上的一縷縷白髮就是最好的見證。
可能有的同學會說：老師總是要我們做這做那的還要批評我們怎麼會像自己的媽媽?可同學們想過沒有如果老師對你的一切都不聞不問你寫錯了作業老師不管;你做錯了事老師不問你說他是一個好老師嗎?同學們可以回想一下當你剛邁進國小的大門時你認識多少字知道多少事可現在呢?這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血?教師節到了我們該怎樣來慶祝老師的節日呢?
《東方少年》雜誌上曾經刊登了一篇文章說的是一個孩子在教師節來臨之際費勁心思想送給老師一個禮物可送什麼呢?他想送一張自己做的賀卡可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花又擔心花兒凋謝後老師會忘了自己的心意;送一支精緻的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去實在沒注意於是他就去問老師：“老師教師節你希望收到什麼禮物?”老師笑了說：“最好的禮物是在將來請你現在就開始準備10年20年後再送給我。
”同學們你們知道老師要的禮物是什麼嗎?老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財物老師要的是你們每天的進步。
同學們讓我們以實際行動來慶祝老師的節日。
最後請同學們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師節日快樂!”
禮物作文 篇5我的小熊是我九歲時的生日禮物,它是媽媽送給我的,我給它取名為歡歡。它伴隨我已經有一年了,因為是媽媽送給我的生日禮物,所以我把它當做我心中唯一的一個珍貴的禮物,我很喜歡它。它代表了媽媽對我的愛,我一直把它當做我最好的毛絨玩具。
媽媽送我的小熊歡歡是我最珍貴的禮物。小熊歡歡包含著我們的親情。媽媽和爸爸都是我的最親的人,可爸爸沒有送過我生日禮物,可媽媽不一樣,每次過生日媽媽都送我生日禮物。我很珍惜小熊歡歡這個珍貴的禮物。
我愛媽媽就像愛小熊一樣。我認為小熊歡歡對我來說是一件非常珍貴的禮物。歡歡能把我的煩惱全部消除,讓不開心的我高興起來,為學習打一場好仗。在我知道了考試成績不好時,歡歡會讓我調整心態做好考後反思為我下次考試做好準備。反正我認為我的歡歡對我來說很珍貴,雖然他只是個毛絨玩具,但是它對我來說就像是一個知心的好朋友,為我分憂解難。
歡歡很珍貴很可愛,每天我都要見到它一次,要不然我就會很難過很不高興。
最珍貴的禮物是歡歡、最喜歡的禮物是歡歡、最美的禮物是歡歡、最可愛的禮物是歡歡。我的小熊歡歡是最美麗是最可愛的毛絨玩具。我喜歡它的可愛、它的美麗,歡歡是我最珍貴的禮物。
我的歡歡是我給它起的名字。因為我希望這個毛絨歡歡每天過的開開心心、快快樂樂的。不會有任何煩惱,每一天要笑眯眯的,要感到愉快、要感到高興、千萬不要感到難過。快樂度過每一天。
在快樂的生活裡一分一秒的度過,歡歡是我最珍貴的禮物。
禮物作文 篇6我想應該每個人都有送過母親禮物吧。無論是在母親節，婦女節，或是母親的生日，我都會送給母親一份特別的禮物。
從幼兒園開始，我就會在節日裡送給母親禮物，大多都是自己做的，那些拙劣的不能再拙劣的禮物，在媽媽收到後總是笑容滿面，似乎那是世界上最好的東西。她總會把我送給她的桌上最顯眼的位置，似乎每時每刻都要看著它，可過不多久，那些擺在桌上的禮物便不翼而飛，而粗心的我也從未在意過它們去了哪裡。
知道有一天，我發現了母親的祕密，她好像在把什麼東西放進一個白色的盒子裡，我踮著腳悄悄的走過去，想去看一看母親如此珍藏的東西究竟是什麼。結果卻讓我吃驚，裡面滿是我曾送給她的禮物。從幼兒園是的紙船到剛送給她的幸運星，每一件她都視若珍寶，我靜靜地望著母親的禮物盒，猛然看到了一串紙折的愛心。我記得那是我送給她的母親節禮物，我在學校學到了折愛心的方法，就回家用一張又一張白紙，一口氣折了5個愛心，每個愛心上都寫了一個字，連起來就是“母親節快樂”，然後我給愛心上色，由於時間的匆忙，最後一個愛心被我塗的亂七八糟。我用繩子把它們都串起來，掛在了母親的房門口。當媽媽剛睡醒，一開啟房門時，她看到了那串愛心。我已記不清她的表情，不過不用猜測，肯定是幸福開心吧。
現在那串愛心靜靜躺在禮物盒裡，經過時光洗滌，它有些微微發黃，不過那稚嫩的字跡仍沒有改變，仍飽含了我對母親的愛。
那禮物盒裡不僅有我送她的禮物，還有一封有一封的信，那使我們母子溝通的渠道，也是我和她冷戰時化解冷漠的陽光。看著這些，我流淚了，我知道母親心細如針，可是我從不知道她細心的收起了我給她所有的禮物，我知道媽媽愛我，可我從未了解她默默收集了所有我對她的愛。
眼前如霧氣氤氳，我心痛的哭。也許有一天我會遠離家鄉，當母親一個人孤單寂寞時，她開啟禮物盒，在同樣模糊的畫面中，會看到我在她身旁嬉戲的身影，會想起我曾給過她或大或小的驚喜，回想到我們在一起時的幸福與快樂……
禮物作文 篇7媽媽說，我是她最珍貴的禮物。我說，你也是。
是的，在13年前，我們收到了彼此血濃於水的親情，在13年後，我終於找到了寄件人……
在媽媽的眼裡，我是那個不停瘋長的米尺，在一寸寸一釐釐的腳註下，倒映著飛逝的時光。當我只到她膝蓋時，我是可愛又磨人的小祖宗；當我到她大腿時，我是咿咿呀呀稚聲學語的幼兒園小朋友；當我到她腰部時，我是揹著書包上學校的國小生；當我到她肩膀時，我是開始不好好練琴，讓她操心的小大人；而如今我也比她高上了小半頭，而且仍在瘋長著，我們的姿勢也互換了，我終於看到了媽媽頭上若隱若現的白髮。但是，她的禮物仍未長大。
在我的眼裡，媽媽是那個可以完全信任和信賴的人。也許正是由於媽媽開明的教育，才有了今天幸福的我。我從來不會因為考的太差而害怕回家，因為她從不會因為成績差責罵我。當別的同學享受父母的“男女雙打”時，我的面前會擺上更加豐富的菜餚，美其名曰：“安慰我受傷的心靈”。然後，燈下便會出現爸媽為我講題的身影，雖然這也養成了我考砸後先流口水的壞習慣。但給予我更多的還是家的溫暖。即使我們偶爾有爭吵，有冷戰，最後依然親密無間。她在我的記憶中一直是充滿活力的樣子，好像沒有什麼事情可以令她失去胃口，寡言少語。工作上的不順心，她一笑而過，生活上的小煩惱，她不曾抱怨。我也潛移默化的，在小事上更加寬容，在大事裡多了冷靜，每當我看向她，她也滿面笑容的面向我，視線碰撞的一霎那，我總會感慨，幸好我的禮物從未變老！
我們是彼此的朋友，是可以互相調侃的物件，她的魅力就在於她從不把我當孩子，人生哲理，家常瑣事，都經常成為飯桌上的話題，她也從不避諱她的小缺點，並努力改正，而我也從未將她當做離我很遙遠的長輩。我欣賞她對健身的熱情，吐槽她煮的黑暗料理，也在目不轉睛的注視著，她尚未褪去的孩子氣……
我們是彼此的禮物，愛，就是那親愛的寄件人，這禮物真好，真好。
禮物作文 篇8每每談到孤獨，總有一種淡淡的哀愁感，讓人陷入沉悶壓抑之中。似乎每個人，都會有自己的孤獨史。孤獨是一種主觀狀態，孤獨的人會脫離社會群體而生活在一種消極的狀態之中。但我們今天要談的孤獨卻並非如此。
一天無意間看到這本書，我承認在我的人生中從來不缺乏孤獨。介於對孤獨的那種深深的恐懼感令我毫不猶豫地買下了它。我覺得它的名字讓我對其很反感，孤獨怎麼會是禮物？有誰會喜歡孤獨？但是不得不承認，我極力地想從那種處境中掙脫出來，趁著對它還有一絲絲信任，我也希望作者可以給我一個合理的解釋，帶著錯綜複雜的心情，我讀完了它。
作者講述的孤獨別有洞天，書中有寫到時光，也有人心，有情懷，當然也有文朋詩友，亦不缺青春愛情！讓我覺得不可思議的是，作者並沒有控訴孤獨給人的彷徨和無奈，也沒有指責人因為孤獨所經歷的種種。我更多地看到了孤獨是人生的常態，用心經歷，用心對待！
“不求迴應，不求認同，學會與自己交談。聽自己說話，學會孤獨。”
生活練習？沒錯，孤獨是生活練習！小時候的我和作者一樣都很愛哭，因為它可以幫助我博得同情。眼淚對於我來說，並不是示弱而是武器，在我還可以任性的時候，在還有人願意為我的任性買單的時候。長大以後，我知道我不能再哭泣了，因為我已經是一個大人了。可卻還是會哭，縱然哭了也不會像從前那樣，只能一個人隱匿於某個角落，偷偷地安靜地啜泣，然後等待著時間慢慢地收拾我的情緒，等眼淚乾。
長大後的我哭泣，要的並不是同情，而是陪伴！在兒時有父母的陪伴，曾經的我天真地以為只有我會長大，殊不知父母也會變老，在他們還沒有白髮的時候我一直是這麼想的。現在的我，很多時候都只能一個人走人生了。時間這種可惡的催化劑，加速擴大了我們和父母之間的代溝。很多時候，他們都不能再陪伴我們了，不是他們不願意，只是時代變了。曾經志同道合，肝膽相照的朋友現在也早已橋歸橋，路歸路了。正如林海音的《城南舊事》中寫的，人生中曾經陪伴過自己的人也都一位位地逐漸遠去，最後只剩下自己。看完後才明白，原來很多路只能一個人走，於是最後只剩下眼淚，苦苦的。
孤獨是人生常態，不是嗎？這本書並沒有教會我如何逃避孤獨，而是把人生常態擺在我面前，讓我知道，其實這很正常，我應該正視它。孤獨是生命的禮物？是的，它讓我知道我在成長！
