無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的禮物作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天拜讀了李偉文的《送給孩子的三樣禮物》一文，真的寫得太好了，這三樣禮物確實是孩子必須要養成的三種習慣，不僅僅是我們家長要求孩子做到的，其實我們的老師讓他們養成這樣的習慣，我們的學習何愁有問題呢？真的如果那樣的話，我們的老師也可以真正減去一部分負擔了，學生學起來輕鬆，老師教起來也輕鬆。這樣的目標正是我們學生和教師所向往的。
而我們現在的孩子是怎麼樣的一種狀態呢？
一、生活常規的養成。我們的孩子嬌生慣養，家裡能夠做一部分家務的人不多，再看看我們孩子的衛生習慣較差，有亂扔垃圾、紙屑的，個人衛生弄得較髒的。想想現在的孩子，真的很擔憂。所以有時教育自己的孩子，多做一些家務活，自己能做的事儘量自己做。這個學期我已經教會了他做飯，有時我到家，他已經把做飯的工作完成了。洗碗、洗紅領巾、擦桌子等，慢慢的讓他意識到自己也是家裡的一員，讓我們共創一個溫馨、和諧的美滿家庭。
二、養成喜歡看書的習慣。現在的孩子你看看，他拿著書看的樣子，其實，裝門面的、囫圇吞棗的、走馬觀花的，任務式的。你看一本書在他手裡很快的就消滅掉了，孩子感悟的東西太少了，他們只瞭解其中的情節，而其中的優秀句子、精彩的段落、文中的思想孩子能感悟到，那他的閱讀習慣才真正上了一個檔次。有時候覺得真難，主要自己也不是這方面的好手。
所以我認為我們的閱讀要讀，讀得精，應班中所有的學生都去看一篇文章，然後從字、詞、句、段落中感悟，讓學生暢所欲言，這樣從字詞到文中所體現的思想，讓學生感悟怎樣看書、真正使全體學生參與到閱讀中去，也學會了閱讀的一些方法、要領。增強了孩子的閱讀的能力。我們孩子就缺這方面的能力。
三、領導與被領導的素養（表達與傾聽的能力）
現在的孩子在這兩方面不是很好，其實一個善於表達的人，他的語文素養至少是不錯的，善於傾聽的人，他的成績是非常理想的，這兩方面都很好的學生其實就是一個品學兼優的人，真的像這樣的學生我們班少那！這其實也是我們教師所一再要求學生做的。
有時候我也在反思，反思自己的孩子做得怎樣？反思我們的學生做得怎樣？從中再去努力的嘗試、使我們的孩子都能慢慢養成這些好習慣。
禮物作文 篇2今天中午去接女兒放學，在門口看到她們班排隊，我遠遠的就看見女兒的笑臉，我相信每個做母親的都會一眼從人群中找到自己的孩子的。
我趕快等在接送線。女兒看到我像小鳥一樣飛奔到我身邊，“媽媽我今天要送你一個好禮物，你一定會很高興的”，女兒興奮的說著。我看著女兒由於興奮而閃亮的眼睛，我笑著問：“是什麼?”女兒興奮的溢於言表，女兒很快開啟書包拿出一個紙剪的紅蘋果，“你看，我得的紅蘋果，送給你。”“媽媽，我得了五個小紅花才換的紅蘋果。媽媽，你高興嗎?我想你一定很高興!”女兒興奮的唧唧咋咋說個不停，看著女兒高興的小樣，我也很開心，說：“謝謝，小乖乖給媽媽這麼好的禮物，媽媽快高興死了!”我趕快趁熱打鐵說："乖乖，你可真棒!你再加油，等你得五個紅蘋果，媽媽一定好好獎勵你，送你一個你最想要的禮物，好嗎?"女兒滿口答應，一路上都再談禮物的事情。
看著女兒，我心裡也很高興，有什麼比女兒開心快樂更好的呢!衷心希望女兒能越來越棒!
禮物作文 篇3過新年了，家家戶戶都在串門，把祝福一起分享。
今年，哥哥要來我家了。一大早起來，心裡一直想著哥哥會送我什麼新年禮物呢？腦海裡回憶著哥哥幾年中送我的禮物：去年是一個方形的小鬧鐘，前年是一隻可愛的公仔······幾乎是各式各樣。雖然不是很珍貴，但我都特別特別喜歡。
爸爸和媽媽在廚房裡大顯身手，我在門口前等萬等就是沒來，看看鐘，都已經8點鐘了。忽然，聽見外面有腳步聲，我二話不說趕緊跑出去，還真是哥哥他們。在廚房裡地爸爸和媽媽也迎了出來。“哥哥，你們來了！”我十分客氣地先打招呼，哥哥也應聲向我點點頭。我偷偷瞄了一下哥哥手中地禮物，真想開啟看看。媽媽為舅舅、舅媽泡好了茶，則我也坐在一旁，哥哥一坐下，就對我說：“來，給你地！”我故做不好意思地說：“哥，我都14歲了，怎麼好拿禮物！”其實我心裡卻在歡呼：哇，會是什麼東西呢？我開啟盒子。一隻十分精緻地手錶展示在我面前，裡面地秒針、分針、時針格外顯眼，而且外表顏色也是我最喜歡地淡紫色，“喜歡嗎？”一旁地舅媽插話了。“嗯嗯，超級喜歡！”我笑著回答。
哥哥地禮物太好了，真謝謝他！
禮物作文 篇4“慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。“
這是一首讚美的母親的詩，母親節快到了，我想送給媽媽一件親手做的禮物。
我們金筆作文的高老師今天帶領我們做釦子花，老師先讓我們看看她做好的花，過了一會老師就把材料發給了我們，我們把兩個桌子合起來四個人一組，我和張騰寧、 鹿 逢源、董家銳一組。材料都已準備好，要開始動手了，此時我們的心情都非常激動！
老師讓我們先拼裝花瓶，我一不留神把花瓶拼錯了，自己懊惱地心想：看我這笨手笨腳的！過了一小會，我們班上的人都把花瓶做好了，開始做釦子花，我就像熱鍋上的螞蟻團團轉，心想：她（他）都快做完了我才做了三四個，都怪我做的太慢了，用心不夠。我要開始加油了！心裡記著老師的話，不一會兒，我也就做好了。
接下來老師又給我們發了幾張海綿紙，我拿起筆在紙上畫了幾片樹葉，再在葉面上畫上葉脈，剪下後串在花枝上面。
我們最後要在便利貼上寫上幾句祝福語：媽媽您辛苦了，我愛您，母親節快樂！我回到家要把它送給媽媽，我想媽媽一定很高興！
禮物作文 篇5“誰吃過這樣甜的糖？它包含著老師對我們的無限愛意！”我和同桌議論著。這到底是怎麼回事呢？
今天下午是作文課，鈕老師神祕兮兮的說：“你們猜，我從北京給你們帶回來了什麼禮物？”我們埋頭苦想，不知老師葫蘆裡賣得什麼藥！一位同學說：“吃的。”我應和道：“果脯。”“驢打滾”······大家議論紛紛，老師拿出袋子一倒，
“糖！”“是糖！”教室裡頓時叫聲四起，有的垂涎三尺，直流口水，有的歡呼雀躍，還有的拍手叫好······細心一看，糖果的顏色五彩繽紛，一個個漂亮極了。老師讓大組長髮糖，發給我的是一個紅色的，那圓圓的果糖被好看的包裝皮包著，包裝皮上面印有小白兔圖案，中間凹凸不平，我使勁捏捏，好硬！我輕輕的撕開包裝皮，一個紅色果糖映入了我的眼簾。我聞了聞，那香味芬芳撲鼻，我不管三七二十一，一下子吃到嘴裡，稍微一嚼，就嚥下去了，那味兒一下子甜到了我心裡，一股暖流從我心中流過，這可是鈕老師從北京給我們帶的禮物啊！那香味兒沁人心脾，讓我無比陶醉！想到鈕老師平日裡對我們的關懷無微不至，又給我們帶禮物，真是太讓我感動了，我想以後一定要好好學習，報答老師。
糖果雖小，卻包含著老師對我們的關愛，甜甜的糖，濃濃的愛！
禮物作文 篇6今天的天氣十分晴朗，迎著那升起來的金燦燦的陽光，乘著霧氣，我和媽媽晨跑在小山中。
山裡有山花爛漫，芳草萋萋，就像是一幅三月的翠綠山的水彩畫。山上有很多的寶貝，如果有留心，細心地觀察，一定會發現每一角的花草、樹木都不同，一定會發現你所認識的和不認識的植物。
我看見有一片綠油油的草地，那裡有許多五顏六色的小野花生長在一片，好像是一條五彩繽紛的花裙子，讓人陶醉在花的世界中。我便歡蹦亂跳地踏進春姑娘的這張被子裡，軟綿綿的，很是舒服！而還發現柔軟的草葉間露出點點鵝黃嫩綠，這是山上長出來的'茅苞開放了！
轉眼間，媽媽的手中拿著一支尖尖的東西，如針似劍，頭頂細葉，身穿著綠衣，鼓鼓地站著。我問媽媽，這是什麼呀？媽媽輕輕地從手中撥開了綠衣，一條明晃晃的尖針巍然挺立著，這就是“茅茅針！”
我欣喜若狂，在黃綠中間的草叢中，終於發現了他纖細的身影。我輕輕地捏住了細莖，用力往上拉，一聲脆脆的響聲。它出現了，捏在我的手指頭中間。
我歡呼雀躍地拿著它，小心翼翼地撥開綠葉。只見那白得亮晶晶，帶著香氣的茅穗兒。媽媽說：“這‘茅茅針’可以嘗一嘗。”我把它放進嘴裡，輕輕地咬著，一陣陣甘甜而有清涼般的滋味，從舌頭直沁我心脾。
小山送給我的禮物好甜，好香！
禮物作文 篇7王老師今天 給了我們一個神祕的驚喜。 王老師在這 堂課上給我們分享了一個非常優雅的小禮品盒，小禮品盒式一個淡淡的西瓜色組成的，看著這美麗的蝴蝶結，似乎看見了蜜蜂採蜜似的情形，還有那兩隻可愛的小熊手上還拿著一顆愛心。好像在對老師說:老師您辛苦了，小熊好像又說 了一句:iloveyoux真是一隻懂事的小熊。
當老師問我們有沒有問題時大家左顧右盼，似乎在等誰說答案似的，最終還是班長說出了我們藏在心中一個依久的問 題。那就是裡面是什麼。
王老師答應了我們的要求，就動起手哦拆了起來，我好奇地望著老師中的禮盒，顏開就要打開了，但裡面還有一個盒子。
老師慢慢地把盒子打開了，哇！真是一個精美的小禮品呀！裡面是一個小男孩吹著笛坐在船上，還帶著一頂禮帽，像一個小音樂家在給小鳥們伴奏，那聲音好像小鳥清脆的歌聲。
再看看那魚籠好像裡面的小魚也在魚籠裡歡快的游來游去。
我想那 6年級的那個姐姐送王老師這樣肯定是希望老師在疲勞或傷心事看看這筆筒，再看看那小人一定會感覺到大自然的美好，和那小男孩的笛聲的優美！
禮物作文 篇8猜猜看，我最想要的禮物是什麼呢？是手錶、腳踏車還是計算機，甚至是玩具，通通都猜錯了，我最想要的禮物是—許願機。
如果我有這臺許願機，我要幫助世界各地的人。幾年前八八水災沖毀了許多人的房子，造成無數災民無家可歸，如果可以我要許願機變出無數間房子讓他們有溫暖的家，過著舒適的生活；另外日本核能發電場的輻射事件，讓日本人的生命受到強烈威脅，如果可以我要變出一個超級防護罩，保衛日本，讓他們不在受到輻射的侵襲。如果我有這臺許願機，我要幫家人許願，祝他們平安健康、智慧增長。
如果我有一臺許願機，我要許願讓自己能夠自律，堅持信念，全神貫注在，我對寫作的熱忱及永不放棄的精神，從思辨中去改變我的想法，更要不斷的曲折反覆思考題目及答案，讓好學演變成喜歡做這件事。
我真希望我能有一臺許願機，一一去實現願望成真，讓我開心無比，毫無一絲煩腦，如果我有許願機我要讓現代的世界裡，享受毫無汅染世外桃源的環境，自由自在飛翔,想去那裡就去那裡,心想都是美好，讓全世界的人都變成，智者不惑、英明睿智。
