計算機及應用專業培養適應計算機技術在企事業單位中發展、應用的需要，具有紮實的計算機基礎知識、計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、資料庫等常用軟體應用能力、計算機網路基本應用能力，能夠在企事業單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟體應用等計算機相關應用工作的實用型人才。
發展歷程：
1.40年代中期至50年代末 計算機應用主要是科學計算、工程設計等數值應用，這一階段使用第一代電子管計算機(數字機和模擬機)，硬體體積龐大，運算速度慢，系統維護需要較高的技術，軟體尚未形成系統，應用程式編制耗費大量人力。主要應用於國防尖端武器的研製、生產和使用。
2.50年代末至60年代末 開始向非數值應用方面發展。這一階段使用第二代電晶體計算機,除繼續用於科學計算外，主要用於資料處理、工商業事務處理、企業資訊管理。60年代後期出現小型機後，硬體逐步形成系列，介面裝置和外圍裝置品種增多，組塊式的`軟體設計使軟體的編制趨於工程化，並應用於生產過程的實時控制。
3.70年代 計算機應用普及到社會經濟更多的領域。第三代積體電路計算機具有良好的效能價格比和可靠性，它促進了計算機的推廣應用。隨著微處理機的迅速發展，計算機廣泛應用於工業、農業、文化教育、衛生保健、服務行業、社會公用事業等。家用電器採用微處理機後使計算機應用深入到家庭生活和娛樂之中。計算機技術與通訊技術的結合，使計算機網路得到發展。資訊服務業的興起使社會資訊資源得到更廣泛的利用。
培養目標：
本專業培養德、智、體全面發展的，適應經濟發展和社會進步需要的應用型計算機專業人才。畢業生能系統掌握本專業的基礎理論、基本知識、基本技能和方法，掌握計算機軟體的設計和開發、介面的設計與程式設計，硬體的安裝、配置、管理和執行操作技術，富有開拓創新及較強的自我發展意識和實踐操作能力。能在科研教育、企業、事業、技術和管理部門從事有關計算機設計、開發、維護和管理工作。
就業方向：
畢業生可在教育、科研機構、大型企業、跨國公司、電信行業、網路公司以及產品科技含量高的IT產業、計算機技術應用行業從事計算機硬體應用等工作，也可從事計算機應用程式設計、軟體開發、系統管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟體、硬體的執行、維護、管理等工作。
應用領域：
1.科學計算(或稱為數值計算) 早期的計算機主要用於科學計算。科學計算仍然是計算機應用的一個重要領域。如高能物理、工程設計、地震預測、氣象預報、航天技術等。由於計算機具有高運算速度和精度以及邏輯判斷能力，因此出現了計算力學、計算物理、計算化學、生物控制論等新的學科。
2.過程檢測與控制 利用計算機對工業生產過程中的某些訊號自動進行檢測，並把檢測到的資料存入計算機，再根據需要對這些資料進行處理，這樣的系統稱為計算機檢測系統。特別是儀器儀表引進計算機技術後所構成的智慧化儀器儀表，將工業自動化推向了一個更高的水平。
3.資訊管理(資料處理) 資訊管理是計算機應用最廣泛的一個領域。利用計算機來加工、管理與操作任何形式的資料資料，如企業管理、物資管理、報表統計、帳目計算、資訊情報檢索等。國內許多機構紛紛建設自己的管理資訊系統(MIS);生產企業也開始採用製造資源規劃軟體(MRP)，商業流通領域則逐步使用電子資訊交換系統(EDI)，即所謂無紙貿易。
4.計算機輔助系統計算機輔助設計、製造、測試(CAD/CAM/CAT)。用計算機輔助進行工程設計、產品製造、效能測試。②辦公自動化：用計算機處理各種業務、商務;處理資料報表檔案;進行各類辦公業務的統計、分析和輔助決策。③經濟管理：國民經濟管理，公司企業經濟資訊管理，計劃與規劃，分析統計，預測，決策;物資、財務、勞資、人事等管理。④情報檢索：圖書資料、歷史檔案、科技資源、環境等資訊檢索自動化;建立各種資訊系統。⑤自動控制：工業生產過程綜合自動化，工藝過程最優控制，武器控制，通訊控制，交通訊號控制。⑥模式識別：應用計算機對一組事件或過程進行鑑別和分類，它們可以是文字、聲音、影象等具體物件，也可以是狀態、程度等抽象物件。
5.人工智慧。 開發一些具有人類某些智慧的應用系統，如計算機推理、智慧學習系統、專家系統、機器人等，幫助人們學習和完成某些推理工作。
