第四節 普通中等教育促進青少年發展的特殊任務
普通中學是學校教育系統中的一個階段，分為初級中學與高階中學兩段。初級中學的教育物件是13～17歲的少年，高階中學的教育物件是16～20歲的青年，他們分別處於人生的.少年期和青年期。
一、少年期的年齡特徵與國中教育的個體發展任務
(一)少年期的年齡特徵
有些心理學家把少年期稱為“危險期”或“心理斷乳期”。身體狀態的劇變，內心世界的發現，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是少年期表現出的總體性的階段特徵。
(二)國中教育的個體發展任務
總的說來，國中教育在促進少年身心發展方面的任務，可形象地比喻為“幫助少年起飛”。
二、青年期的年齡特徵與高中教育的個體發展任務
(一)青年期的年齡特徵
(二)高中教育的個體發展任務
高中階段是中學期間學習負擔最重的時期，也是青年體質增強的時期，學校在保證學生身體健康和心理健康方面依然有重要的責任。
