電子商務是指以資訊網路技術為手段，以商品交換為中心的商務活動；下面是電子商務就業的方向與前進分析，就讀該專業的大學生們一起來看看吧。
電子商務專業就業方向與前景
一、首先說明一下電子商務專業方向：
【電子商務專業方向】
目前國內大部分高校設以下方向：
1、營銷：網路營銷方向；
2、技術：網站程式設計設計方向、網路支付與安全；
3、資訊管理：企業資訊化、資訊管理與資訊系統、電子政務、供應鏈管理；
4、法學：電子商務法；（非電子商務專業）
5、經濟金融學：電子商務國際貿易；
6、物流：電子商務物流管理
電子商務專業在不同高校課程設定一般不同，一些院校注重計算機技術，一些注重企業管理和商務模式，這些體現在電子商務專業所在院系，一般有管理學院、經濟學院、電腦科學學院、資訊科技學院、軟體學院等（在管理學院居多），各個院校培養出來的畢業生的專業技能和專業意識也會有一定的區別。
二、電子商務就業方向：
【電子商務工作方向】
電子商務專業畢業生可從事：
1、網站前端設計：網頁設計、網頁美工、網站前臺程式碼優化等；（技能需求：html，div+css，javascript，dreamweaver，flash，photoshop，fireworks等）
2、網站後臺設計：網站建設和維護；（技能需求：前端開發的技能和一門網站程式語言如PHP、ASP、ASP、net、JSP、Java、C#等，一般熟練掌握一門語言即可）
3、網站運營：網路編輯、網站策劃、網路客戶服務（即客服）、網站資料監控和資料探勘、網站CRM（客戶關係管理）；（技能需求：軟文寫作能力，內容策劃能力，溝通交流能力，資料分析能力等）
4、網路營銷：SEO（搜尋引擎優化）、SEM（搜尋引擎營銷）、網路廣告投放、網路整合營銷、企業營銷策劃、國際貿易（網路方向）等；（技能需求：基本網站建設技術、SEO技術、SEM競價廣告知識、基本網路市場營銷技能等）
5、網路銷售：電話營銷、產品營銷顧問等；（技能需求：市場營銷能力、溝通交流能力等）
6、電子商務運營：電子商務專案管理、網際網路產品經理、第三方電子商務平臺管理（如管理企業的阿里巴巴店、淘寶店、天貓店、京東店等）、電子商務活動的策劃與運作；（技能需求：三年以上工作經驗，從底層做起的電子商務從業者）
電子商務專業就業前景
近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發展，使得電子商務人才嚴重短缺，由於網際網路使用者正以每年100%的速度遞增，該行業的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業人才，從社會調查實踐來看，絕大多數企業（多為中小企業）已陸續步入電子商務行列，採用傳統經濟與網路經濟結合的方式生產經營。根據這個現象，可以知道中小企業步入電子商務行列急需電子商務人才，所以電子商務就業前景是有希望的，國家政策正在大力支援電子商務的發展，商務部已經對電子商務專業人才給予極大重視。
四種電子商務行業型別
1、電子商務企業
網上商城類：如阿里巴巴、淘寶、天貓、京東商城、蘇寧易購、亞馬遜、噹噹網、凡客、一號店、團購網站等；
入口網站類：如騰訊（開闢拍拍、QQ網購、QQ商城、易迅等電子商務專案）、百度（網路營銷廣告競價系統）；
垂直網際網路類：電商資訊類（如億邦動力、派代、艾瑞）、旅遊類（如攜程、同程）、招聘類（如智聯招聘、前程無憂）、分類資訊（如趕集網、58同城）、消費分享導購（如大眾點評、美麗說、蘑菇街）、SNS電子商務方向
2、電子商務服務企業
軟體研發企業，如ERP（企業管理資訊系統）、電子商務商城系統、支付軟體、網路營銷軟體及其他電商類輔助軟體；（如支付寶、shopEX）
硬體類企業，伺服器元件、伺服器提供商；（如阿里雲、萬網、西部數碼等）
電商諮詢類企業，管理諮詢、配套解決方案（如艾瑞諮詢）
3、傳統企業
隨著電子商務的快速發展，傳統企業開始在電子商務渠道發力，如更加註重企業網站建設、企業網路營銷，而這就使傳統企業產生了對電子商務人才的需求。
4、傳統行業
對傳統行業來講，電子商務是新運營模式，無論傳統經貿、傳統物流、生產製造行業還是農副業等都會使用到電子商務，電子商務對傳統行業意味著更廣闊的市場，更便捷的分銷渠道和更多的行業機遇。而對電子商務畢業生來說則是更多的工作機會！
電子商務就業崗位
1、網路營銷專員（如SEO專員、SEM專員、網站推廣）
SEO專員（搜尋引擎優化專員）：負責網站的關鍵詞分析、內容優化、網頁程式碼結構優化、內外連結建設、站群建設、軟文寫作等優化方案設計及優化效果評估；
SEM專員（搜尋引擎營銷專員）：負責企業產品或服務的搜尋引擎競價廣告推廣和廣告聯盟推廣等；
網路營銷顧問：負責企業產品和服務的推廣銷售，聯絡和發展客戶；
電話營銷專員：同上，主要以電話聯絡為主要方式；
網路推廣專員：利用B2B平臺、企業網站、黃頁、部落格、論壇、微博、貼吧、SNS社交網站、問答系統、百科網站等幫助企業實施營銷推廣活動；
高階網路營銷專員：網路營銷資料探勘、網路營銷效果分析、網路營銷方案設計和實施、競爭對手營銷分析。
2、網站策劃/網路編輯
網路編輯：熟悉電子商務網站運營與操作流程，瞭解電子商務的發展方向；對企業網站有比較深的理解，熟悉企業網站的功能要求；有較強的中文功底和文字編輯能力，具有一定的網站欄目策劃、運營管理知識；具有較強的選題、策劃、採編能力、歸納能力；熟悉電腦操作，掌握基本網路知識。
3、網站後臺開發人員
網站開發工程師（PHP開發專員、ASP開發專員、、NET開發專員等）：精通ASP/PHP/、net/JSP/JAVA/C# 等開發工具中的一種，能夠獨立開發後臺；精通MYSQL、SQL server、Access、Oracle資料庫管理系統，能夠獨立完成資料庫的開發；能讀懂常用JSP的程式碼，並且能夠編寫基本的JSP程式；精通HTML語言和DIV+CSS，完全能手寫HTML程式碼；熟練掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一種作業系統；熟悉網站的管理、設計規劃、資料庫管理流程與技術。（PS：別被這麼多要求嚇到，一般擅長其中幾項有自己的技術體系就可以，如PHP專員熟練掌握PHP+MYSQL+Linux就行）
4、網站前臺開發設計
網站美工：能熟練的應用Flash、Fireworks、Photoshop、Coreldraw等平面設計軟體，設計各種型別網站頁面效果圖；具備一定的視覺傳達設計功底，擅長廣告創意、設計在網路廣告、傳統媒體廣告上的應用；（一般也會要求會一定的網頁語言如HTML、DIV+CSS）
網頁設計師：除掌握網站美工的技能外，還能熟練的應用Dreamweaver、FrontPage等網頁編輯軟體，能夠承擔種類網站頁面設計；熟悉HTML、DIV+CSS、JavaScript等網頁前臺語言，瞭解網站程式實現原理，有與程式設計師配合的經驗；對網站建設有一定的經驗，具有溝通、合作精神，有創造力。
5、網站運營經理/主管
電子商務主管：熟悉網路營銷常用方法，具有電子商務全程運營管理的經驗；能夠制定網站短、中、長期發展計劃、執行與監督；
網站運營經理：能夠完成整體網站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售；能夠完成網站運營團隊的建設和管理，實現網站的戰略目標、流量提升與盈利。
6、電子商務國際貿易
外貿經理/主管：要求英語水平較好；負責維護如阿里巴巴國際站等外貿電子商務平臺的外貿客戶管理；外貿網路渠道採購；建立和維護網路外貿分銷渠道。
7、電子商務物流
本專業畢業生主要面向工商企業、物流企業、運輸倉儲服務企業，從事物流系統籌劃、運作、管理等第一線的管理工作。如：
（1）、第三方物流企業的業務人員
（2）、從事物流業務處理的客戶服務人員
（3）、從事物流業務處理中的制單、審單等工作的表單作業人員
（4）、現代物流企業中進行商品配送、運輸排程的計劃排程人員
（5）、從事商品資料、配送客戶資料等工作的檔案管理人員
（6）、從事商品流通加工管理與操作的管理人員
（7）、從事進貨、理貨、發貨等工作的管理人員
（8）、從事儲位、庫存管理工作的管理人員
（9）、現代物流企業的報關員
（10）、電子資料交換系統的操作人員
8、電子商務客服
電子商務呼叫中心電話客服：主要負責電商網站售前、售中、售後接受資訊諮詢，反饋，答疑等工作；
網路客服：又稱線上客服，如淘寶旺旺客服；其他即時通訊軟體客服；網頁線上客服；
9、網路營銷
網路營銷（On—line Marketing或E—Marketing）就是以國際網際網路絡為基礎，利用數字化的資訊和網路媒體的互動性來輔助營銷目標實現的一種新型的市場營銷方式。簡單的說，網路營銷就是以網際網路為主要手段進行的，為達到一定營銷目的的營銷活動。
到目前為止，電子商務已經得到了中國相當部分企業的認可，尤其是佔中國企業總數99%的中小企業，由於中小企業生存發展的需要，他們急需通過網路這種效率高、成本低的手段，因此他們對網路營銷具有較大的依賴性，存在網路營銷人才的需求缺口，已形成明確的網路營銷崗位職責。
10、網路營銷專員
能夠有效地利用B2B平臺、搜尋引擎、企業網站、部落格、論壇等幫助企業實施營銷活動
11、高階網路營銷專員
進行網路營銷效果分析、網路營銷方案設計和實施
電子商務專業工資一般是多少
這取決於好幾方面的因素：首先你的畢業學校、學歷;其次你求職的城市工作水平;最後你的工作能力;
電子商務專業在一線城市：北上廣深211、985高校本科畢業生、能力突出的，估計起薪工資8000+元，聽說京東的儲備幹部起薪工資就是這麼多;
電子商務專業在二線城市：成都、廈門、南京等，211、985高校本科畢業生、能力突出的，估計起薪工資5000+元，聽說南京的蘇寧易購起薪工資就這麼多;
電子商務專業在三線城市：例如福建泉州，“海絲貿易網”-跨境B2B電商平臺211、985高校本科畢業生、能力突出的，估計起薪工資4000+元。
電子商務專業就業形勢與對策分析
一、全國大學生總體就業形勢十分嚴峻
2009年8月4日上午，記者從人力資源和社會保障部在國務院新聞辦舉行的新聞釋出會上獲悉，截止到2009年7月1日，全國已有415萬高校畢業生落實去向，就業簽約率68%，與去年同期基本持平。下半年，七月初大學畢業生就業率為68%，還有30%的大學畢業生需要就業，加上去年以來沒有實現就業的大學生，大概還有300萬的大學生需要就業。當前大學生就業困難已經是我國高校面臨的嚴峻的問題。
二、全國電子商務專業就業形勢分析
據統計，我國登記在冊的電子商務企業已達到1000多萬家，其中大中型企業就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，同時我國有超過300家高校開設電子商務專業，有數十萬電子商務專業在校學生。本應是人才供需兩旺的大好局面。可事實卻剛好相反，由於人才缺乏，我國企業電子商務程序比較緩慢，嚴重製約了電子商務的發展。一方面是為數眾多的學生處於失業狀態，近年來電子商務專業應屆畢業生就業率僅為20%，而全國普通高校畢業生就業鑑約率是47%，可見，電子商務專業應屆畢業生就業率遠遠低於全國大學生就業平均水平，這種狀況不容樂觀；另一方面是企業和用人單位找不到合適的人才。這種情況在眾多的高等職業院校的表現尤為突出。
三、電子商務專業就業難的原因分析
1、學校培養方面
（1）師資嚴重缺乏。我國從2001年才開設電子商務本科專業，2005年才有第一屆本專業本科畢業生，現有師資大多數從計算機、網路、管理、營銷或其他專業調派，其知識儲備大多來自以往出版的一些電子商務書籍，不夠系統、不夠深入、不夠實用，由於師資大多沒有電子商務實戰經驗，不少師資在從事電子商務教學時顯得勉為其難；
（2）培養方向模糊。許多培養機構不能清晰地界定其培養的電子商務人才將來的就業方向，多數培養機構提出了培養目標寬泛，以“萬能”為應用目標的電子商務人才，但這並不符合中國企業目前對電子商務人才的專業、實用的需求；
（3）課程設定不合理。專業課程設定方面是經濟與計算機專業知識的一個簡單堆積。多數高校電子商務專業設定了十五至二十二門之多的課程，雖然本意是為了培養“多面手”，中國企業也需要掌握傳統手段與現代手段相結合的複合型人才，但是繁重的科目、割裂的教學導致學生複合上不繫統、專業上不精通，因而電子商務專業學生既不符合專業嫻熟的當前要求，也不符合綜合駕控的未來要求；
（4）課程的教學內容和社會需求內容嚴重脫節現有高校電子商務教育的現狀是：教師以說為主，學生以聽為主，而電子商務是一門綜合性的商務學科，需要大量的動手訓練，儘管這兩年很多高校都意識到這個問題，並推出了電子商務實驗室系統，供學生模擬練習。但是這些軟體仍然脫離於實際的商業環境，甚至有不少軟體已經落後於現有的應用，不能切實感受現實中電子商務的應用；
（5）學校缺乏校企合作的有效手段。目前校企合作大都還停留在學生參觀學習、頂崗實習和推薦就業上，還缺乏和企業有效的深層次合作。這樣在人才技能培養和就業方面就受到很大影響。
2、學生方面
（1）學生在校學習觀念和方法和內容落後。首先是學生的學習觀念落後，還停留在教什麼、學什麼的階段，缺乏學習的主動性，還停留在“等、靠、要”上，學習方法落後，停留在書本學習上，對學習沒有系統性、對專業把握不夠，學習存在很大盲目性。學習內容的落後，所學很多內容都已經被時代所淘汰，沒有學習現在用人單位急需的知識和技能。
（2）就業觀念落後。思維決定行為，目前大學生普遍存在著狹隘的就業觀念。如：首先要考慮專升本，專升本主要是對學生的知識、理論有所提高，並不能很好的解決用人單位對畢業生的技能需求，本科生就業同意面臨困難。其次是學生們認為考公務員、事業單位、村官等崗位才算是好工作，才能有面子和地位。這個觀念導致大多數畢業生就業道理越走越窄。還有先就業、再擇業、後創業的觀念理解不到位。一種是好高騖遠型，認為一般單位不願去去、民營私營不願去、偏遠落後地區不願意去，這樣導致的結果是找不到合適的單位。另一種是自由放任型，簡單認為先就業就是隻要由單位要就去工作，缺乏正確的擇業觀和創業觀。
（3）崗位群不明確。很多學生不知道自己今後的就業方向，更不知道畢業以後應該具備什麼能力和證書，才能讓自己更有就業競爭力。現在讀的電子商務專業大部分學生提出，不知道自己將來可以從事哪些工作，對於自己的就業前景一片迷惘，找不到在電子商務行業自己喜歡的方向，沒有明確的崗位群。
（4）缺乏正確的職業指導和應聘技巧。大多數學生欠缺系統的職業指導，沒有或者很少進行個人的職業生涯規劃。應聘的技巧也十分缺乏。未能順利就業的應屆畢業生中有16%是因為供需雙方對“電子商務”專業理解的偏差導致。由於畢業生不瞭解電子商務在各行各業的應用現狀及發展前景，當他們沒有發現“電子商務”四個字時，便放棄投遞簡歷；即使投遞，也作為專業不對口的無奈之選，並不具備將所學專業、課程與用人單位崗位實際需求緊密結合，突顯自己知識與優勢的簡歷撰寫能力、面談能力。
3、用人企業：電子商務觀念理解和應用水平不足
（1）很多用人單位沒有真正理解電子商務。沒有利用好網路開展電子商務，不知道如何使用電子商務人員，很多企業對電子商務的應用水平較低，很多還停留在建網站、做宣傳方面上，沒有真正利用好電子商務進行線上交易和深層次應用。
（2）用人單位還不會正確使用電子商務人才。由於對電子商務觀念理解和應用水平的不足，用人單位還不會正確使用電子商務人才。其實企業十分需求電子商務人才對其業務的發展。但是很多單位不理解電子商務專業人才到底幹什麼？怎麼用？放在市場部還是技術部？還不明確。
四、電子商務專業就業的對策分析
1、學校方面
（1）加強電子商務專業師資隊伍建設。儘快扭轉目前由其他專業轉移為主的師資局面。主要從兩個方面入手：一是學校自己培養，讓現有老師進行全方位的師資培訓，包括自我進行、外出培訓、校企聯合培養等方式，目前已經有很多高校出臺相關激勵政策，鼓勵教師外出學習進修、鼓勵教師下企業頂崗鍛鍊等等都會大大促進教師也業務水平提高。二是加大引進力度，不僅僅是引進專業對口的碩士和博士，而且要大力引進在電子商務行業工作一線的有豐富操作技能和實踐經驗的人才。學校應採取更加優厚的政策和待遇，實踐課程應儘量主要由從業經驗豐富的行業人士承擔。
（2）明確電子商務專業培養方向。改變目前大而空的專業特點，根據用人單位需求和學校的優勢學生的特點進行分層專業培養。現在很多學校把電子商務專業分為兩個方向，一是技術方向，主要是圍繞電子商務網站建設、網頁製作、網路資料庫、網站維護等方面進行培養，一是商務方向，主要是圍繞電子商務應用、網路營銷、網路資訊服務、傳統營銷管理等崗位進行培養。這些都可以。我認為電子商務專業的培養方向不是技術方向也不是商務方向而是電子商務本身的方向，也就是純電子商務的內容，這才是這個專業最根本最核心也是最優勢的地方，因此學校應該培養學生從事電子商務、網上貿易、網路營銷的實際操作技能，這樣才能滿足用人單位對電子商務學生的要求。
（3）合理的設定課程。怎樣才算專業課程設定合理？應該是在現有條件下讓學生掌握用人單位所急需的知識和技能。也就是說專業課的設定應該由市場決定的。因此設定哪些課程，應該由用人單位和學校專業教師共同制定。並且要根據市場變化不斷進行調整課程設定。比如3G時代到來，電子商務即將進入移動電子商務時代，因此下一步可以設定移動電子商務課程等等。
（4）課程的教學內容和社會需求內容做到無縫銜接。全面改革課程的授課內容，儘快改變目前以理論教學為主，實踐為輔的局面。大大削減純理論授課，加大實踐教學在時間和內容上都要保證，並且在考核和獎懲上也要跟進。在教學內容的制定上要和企業人員共同研究確定。全面引入基於工作過程的專案進行教學，把企業的工作過程作為專案實踐訓練的工作流程。加強校內實踐實訓基地建設，實踐教學儘量不用模擬軟體，儘量通過網路進行實戰練習。
（5）學校加強深層的校企合作。加大與企業之間的合作。不僅在教材建設、課程設定、教學內容等方面全面引入企業合作，而且要積極尋找校企深層合作的好辦法好形式。如：訂單班、課程嵌入、定向培養、合作企業專案、合作社會服務專案等等。這樣使教師、學生、課程、專案上和企業進行充分的融合，提高育人質量和合作水平。
2、學生方面
（1）學生要調整學習觀念和方法和內容。首先要轉變學習觀念，改變“等、靠、要”思想，不是要求我學多少我就學多少，而是變要我學到我要學，增強學習的主動性和目的性，不盲目學，不死學，課餘時間不要總參加學校組織的文娛社團活動而更要多參加專業方面的實踐活動，主動參與電子商務技能大賽，主動參與學校和老師主持的課題專案，多上網瞭解電子商務發展動態，多尋找最新的電子商務知識和技能。
（2）樹立正確的就業觀和擇業觀。降低期望值，理性的選擇職業。不要盲目的追求工作地點、工作種類以及工資水平，這些只是相對的。要清醒地認識到：最好的不一定是最適合自己的，而適合自己的就一定是最好的。畢業生要主動調整就業心態，轉變就業觀念，正確評價自己，在就業過程中理性分析自己的求職，盲目給自己設定偏高的大城市、好單位、高工資要求，其實就是給自己設定了一道就業障礙。所以，要對自己進行正確的分析，“在明智的職業選擇中，有三個主要因素，一是清楚地瞭解自己的態度、能力、興趣、志向；二是瞭解各種職業所需要的知識，不同職業成功的必要條件，各種職業的有利與不利因素等；三是對以上兩個因素做出明智的思考。”
（3）進行正確的職業指導和應聘技巧訓練。建議就業成才導航體系應覆蓋大學教育全過程。就業指導工作亟待從畢業班向低年級學生輻射，貫穿大學教育全過程。具體來說，就業成才導航體系應該涵蓋專業知識技能導航，如學習方法指導、新思想新觀念介紹、個人完善知識結構幫助等；健康成才導航，通過實施結對服務、心理指南、交流討論，對大學生在就業求知和個人成長過程中可能出現的心理困擾排憂解惑；法律導航，普及法律知識，加強法治意識、引導誠信意識。
自覺樹立自主創業的思想觀念，主動到基層就業。努力實現多渠道、多形式的科學擇業，積極創業。通過就業指導和服務，幫助畢業生掌握一定的擇業技巧，善於利用市場資訊，善於在就業市場中“推銷自己”，通過市場落實就業單位。
3、用人企業方面
（1）企業要真正理解電子商務的作用。電子商務可以為企業提供大量的市場機會，可以使中小企業更好的適應市場變化，可以提高經濟效益，可以降低成本、提高效率等等。電子商務不單是一個企業的事情。中小企業供應鏈的管理能力欠缺，如何和供應鏈的核心企業合作，藉助其平臺或第三方共享交易平臺開展業務等對企業都能帶來更大的利益。
（2）合理使用電子商務人才，提高電子商務的應用水平。政府要加強政策引導，社會培訓機構也要主動聯絡企業進行應用培訓，要正確使用電子商務人才，根據畢業生的專業特長來安排崗位，在網上詢盤、發盤、下訂單和交易等方面和在網路營銷、網路客服、資訊蒐集和維護等方面都是重點崗位，電子商務服務企業要推出更多的優惠產品和服務來滿足企業對電子商務的應用需要。企業自身要加強資訊化建設。要更多的從市場入手，利用電子商務開拓市場、拓展商機。要讓企業電子商務的應用逐步從單一的資訊釋出向更高層次的整合應用方向發展，主動做好企業內部資訊化建設，適應電子商務的需求。
電子商務專業學習課程
主修：
電子商務實務、計算機應用、PhotoShop 、Flash製作、PS（高階）、網路營銷、電子商務網頁、電子商務
網路、電子商務物流、商務網站建設、消費者行為學、商務案例分析、商務資料庫、網站美工、客戶關係管理
選修：
基礎會計、商務談判禮儀電子、商務法律
電子商務考研報考條件（以報考高校招生簡章和招生專業目錄規定為準）：
（一）中華人民共和國公民。
（二）擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。
（四）考生必須符合下列學歷等條件之一：
國家承認學歷的應屆本科畢業生（錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書）。
具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。
獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年（從畢業後到錄取當年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。
國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學歷身份報考。
已獲碩士、博士學位的人員。
在校研究生報考須在報名前徵得所在培養單位同意。
2023年最新電子商務專業大學排名
1、 中國人民大學 電子商務 A+
2 、清華大學 電子商務 A+
3 、上海交通大學 電子商務 A+
4 、中山大學 電子商務 A+
5 、北京大學 電子商務 A
6、 對外經濟貿易大學 電子商務 A
7 、南開大學 電子商務 A
8 、復旦大學 電子商務 A
9、 上海財經大學 電子商務 A
10、 南京大學 電子商務 A
11 、廈門大學 電子商務 A
12 、西安交通大學 電子商務 A
13 、北京交通大學 電子商務 A-
14 、中央財經大學 電子商務 A-
15 、大連理工大學 電子商務 A-
16 、東北財經大學 電子商務 A-
17 、吉林大學 電子商務 A-
18 、浙江大學 電子商務 A-
19 、山東大學 電子商務 A-
20 、武漢大學 電子商務 A-
21 、華中科技大學 電子商務 A-
22 、湖南大學 電子商務 A-
23 、四川大學 電子商務 A-
24、 西南財經大學 電子商務 A-
25、 北京理工大學 電子商務 B+
26、 首都經濟貿易大學 電子商務 B+
27 、天津大學 電子商務 B+
28 、天津財經大學 電子商務 B+
29 、華北電力大學 電子商務 B+
30 、山西財經大學 電子商務 B+
31 、遼寧大學 電子商務 B+
32、 哈爾濱工業大學 電子商務 B+
33、同濟大學 電子商務 B+
34 、河海大學 電子商務 B+
35、 浙江工業大學 電子商務 B+
36 、浙江工商大學 電子商務 B+
37 、中國科學技術大學 電子商務 B+
38 、合肥工業大學 電子商務 B+
39 、福州大學 電子商務 B+
40 、江西財經大學 電子商務 B+
