在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的高中作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这一天，我们三个一群，两个一伙的展开了“对对子”大赛。
我们A队与对方的B队叽叽喳喳地切切私语，互相议论着应该出什么样的题目才能把对方大得落花流水。
我们A队先开问，我说：“‘忿’对什么词？”
B队急忙议论起来……最终，不但没有出结果，有的同学甚至连‘忿’的意思都朦朦胧胧呢。
我兴奋得手舞足蹈、心花怒放，连忙报出正确答案：“是‘津’，因为‘津’表示激动，而‘忿’则表示悲哀的意思。”
B队反问：“‘人歌上寿’对着什么？”
“嗯……对……”我吱吱唔唔忧郁不决，“对鬼嚎命短！”
此时，全场哄堂大笑。
“不是吗？人歌对鬼嚎，上寿对命短吗？”我们据理以争。
下一题：“火烧八兵对什么词？”我们嘻嘻哈哈地问。
B队员瞠目结舌，最终回答道：“水……水淹七……”
只答了一半。我们放声大笑，以2比1击败对手B队，大获全胜，
对对子不仅可以锻炼语文奥赛，也可以有更好的语感，让语文更轻松，真是一举两得、一石二鸟呀！
高中作文 篇2八月虽然已立了秋，可成都酷热的天气仍然不肯散去。我早已按耐不住心底的兴奋与爸爸一同来到杜甫的故居——杜甫草堂。
“月白风高一草堂”
谈到杜甫，我心底便涌出一股仰慕之情。这“杜甫草堂”便是杜甫为避“安史之乱”，携家入蜀，在浣花溪畔修建的茅屋居所。在这里诗人先后居住了近四年，所作诗歌流传至今的有二百四十多首。
刚下车，却见堂前挂有一横匾，写有“杜甫草堂”四个端庄的大字，想必此处便是“杜甫草堂”的正门了。步入正门，只觉堂内分外的幽静。石桥下潺潺的流过一条波光粼粼的河流，清清的河水里一群观赏鱼悠闲地游着。堂内真是“树木丛生，百草丰茂”，高大的树木如一把把巨型绿伞，阳光穿过一片片绿叶洒在小路上形成许多星星点点的光斑，时不时传出的几声清脆的鸟叫让人心旷神怡。可见杜甫是多么的渴望安逸，宁静的生活啊。
难忘大廨
步入大廨，映入眼帘的便是那尊消瘦的杜甫塑像。虽然有些夸张、抽象，但是杜甫紧蹙的双眉，微仰的头与双手抚摸书卷的姿势，不禁流露出诗人饱经风霜的人生与忧国忧民的情怀。望着这尊铜像，游客们都禁不住轻轻抚摸一下杜甫精瘦的双手，来分担他内心的痛楚。
整个大廨都是以黑白两色为主，并没有奢华的装饰相衬，显得大廨庄重肃穆。大廨东西两壁还悬挂着一副清代学者顾复初的名联，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”这幅名联写得十分含蓄婉转而耐人寻味，我和爸爸停望许久才离去。
游览完大廨、诗史堂、水槛，柴门等景点，我们又去感受了 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情景。来到“杜甫草堂”我怎能不亲眼目睹一下杜甫写出不朽名篇《茅屋为秋风所破歌》的那座名扬古今的茅屋呢？
很快茅屋便出现在眼前，茅屋四周环绕着清清的小溪、翠绿的竹林还有长长的竹篱与幽幽的茅亭。茅屋前诗人的老妻所画的棋盘仍留在石上，一旁还有一菜圃，处处都体现着浓浓的田园气息。
茅屋内有书房、卧室、厨房等。茅屋的墙壁并不是石头、砖砌成的，从从墙壁破损处可以看到里面的茅草和泥土，轻轻一推便可感知墙的简陋。这时突然想起杜甫的《江村》“但有故人供禄米，微躯此外更何求？”，虽然如此，在“八月秋高风怒号”时，杜甫却希望“安得广厦千万间，大批天下寒士俱欢颜！"想到这，我便心生一股对杜甫的敬佩之情。
原来如此多的名人墨客来到成都这个天府之国拜访杜甫的故居，不只是为这里的风景而来，而是因为敬佩、仰慕杜少陵先生。所以才有“草堂留后世，诗圣著千秋”。杜甫故居不愧为中国文学史实的一块“圣地”。
高中作文 篇3摘要：当前的高中语文写作教学中存在诸多问题，针对这一情况需要采取自主学习策略，加强学生的阅读兴趣和自信心的培养，走网络同写作教学相结合的道路，采取丰富多样的教学方式，落实写作教学同教学语言技巧的结合政策，充分挖掘学生写作的写作潜力。
关键词：高中语文;写作教学;自主学习策略;应用
1、高中写作所存在的问题
1、1学生写作教学课程安排不合理
当前我国的一些高中学校，教师在对学生写作方面的教学方法更加侧重一些基本技能方面的东西，很少能够触及到最为深层次的方面上来。因此，基于这样的培养方式使得学生的写作态度或目的仅限于一些纯文字论述，对于写作最为深层次的含义并未真正的领略到，更无法对写作本身最深次的意义有着深刻的体会。
1、2学生写作教学形式传统单一
现阶段，我国高中学校写作教学并未有什么创新改革，依旧停留在最为传统的教学模式中，单一枯燥。写作的教学模式一般是首先通过教授一些写作方面的知识，讲解完成后学生开始进行实战练习，周而复始、循规蹈矩的进行单调枯燥的知识点讲解练习，对于学生自身的特性和发展往往有所疏忽，这对于学生的学习热情和潜能的开挖、成绩的未来发展绝对是极为不利的因素。
1、3学生在写作方面的自主创新学习能力偏弱
随着教学体制的改革发展，新课改标准的实施，对教师的教育方式和教学质量的要求也不断的在提高，传统的教学模式已经无法跟上时代潮流的发展，我们需要做的是对当前的发展环境进行深入的研究分析，努力改革创新，切实提高教学质量，完善教学内容和方式，充分调动学生自主学习的潜能和欲望，自己结合自身的特质来学习。
2、培养学生的阅读兴趣和信心
通过实际的调查与走访，不难发现百分之七十的学生认为写作训练是一项及其枯燥乏味的事情，他们对写作持有排斥或者厌恶的情绪。因此，强行逼迫式的写作并不能起到作用。兴趣是学习最好的老师，教师必须想方设法提升学生对于阅读和写作的兴趣，多多鼓励，增强其自信心，只有这样才能充分地调动学生学习的积极主动性，及其探索研究的欲望，努力去钻研思考，发自内心的去热爱这一项学习任务。教师必须有足够宽的知识面，尤其是一些有趣的历史典故、或者名人事迹以及相关的趣味知识等，只有这样才能使学生发自内心的热爱写作和阅读，让学生轻松快乐的阅读，拒绝枯燥乏味，让学习变得更有趣，更有激情。
2、1注重网络和写作教学的结合，优化课堂
当今世界计算机信息网络技术发展势头迅猛，教学方式发生了翻天覆地的变化，信息化网络技术的应用逐渐成熟，在教学中所占的比例越来越大。学生接受的信息量非常之多，内容丰富，师生、学生之间的沟通交流方便快捷，授课内容更加生动形象，大大减缓的教师的教学压力，使得教学内容更加直观形象。充分的发挥计算机网络多媒体技术优势为师生营造一个良好的学习交流氛围和平台，让学生独立探索研究。
2、2采用多种教学的学习方式
以往传统的教学写作教学中教师最为常规的做法是将最基本的写作要领直接传授给学生，当前社会发展进步日新月异，传统的训练教授模式已经远远无法满足现代社会的教学发展。现在学校应该结合学生自身的特点连身定做相应的教学模式，根据实际情况落实小组讨论机制，也可以充分发挥多媒体教学模式的优势，也可采用作文竞赛的模式，多管齐下，使得作为教学模式丰富多彩，让学生感受到写作的快乐，提升写作的欲望。
2、3写作教学与教学语言技巧结合
写作教学中写作语言的运用也是至关重要的，注重多种性质教学语言的运用。其一，应该充分激发学生的学习兴趣，营造一个轻松愉悦的课堂氛围。将生活的情景同课堂教学有效的结合起来，避免课堂教学的生硬话、抽象化及枯燥化。教师的思维方式和语言组织能力是自身生活方式的直接体现，因此教师必须注重自身的修养，将自身的风采充分的展示出来。其二，注意诗意感性语言的运用，教师内心深处的感情应该同课堂教学相结合，情感的传输是一个最为直观的影响因素，直接影响学生内心深处的情感体验，教师在写作教学活动中那些有感而发、幽默诙谐的语言必定会使得学生受到感染，课堂教学变得丰富多样有趣。
高中作文 篇4今天我们在班主任老师的带领下，前往我市一个非常著名的高中，进行参观游览，这个高中里，每年都会诞生出来大学联考状元，而且人才辈出，连年升学率，排在全市第一，大家去之前都十分的激动。
等到了那所高中以后，大家走在校园里，正好是课间休息的时间，可是和我们国小不同的是，课间休息的时候，操场上几乎并没有什么人玩耍，连走廊上人都是三三两两的，看起来他们步履匆匆，不是去上厕所就是往老师的办公室方向跑，等到我们走到教学楼跟前的'时候，上课铃正好打响了，操场上剩余的那几个人飞快的跑向教室，等到开始上课以后，我们从窗外望去，班里的每个人都坐得笔直，聚精会神的听着讲台上老师的授课，而且手里飞快，一直在记着笔记，有的人，写累了会停下来托着腮思考老师刚刚讲过的内容，他们的书桌前面都堆了一摞摞的厚厚的书本，我觉得当个高中生考试真不容易呀！为了考上一个好的大学，大家都在努力的奋斗着，不知疲惫，充满了干劲。
我的心灵受到了震撼，我觉得我一定要好好学习，还剩下两年的时间就要参加会考了，我要考出优异的成绩，凭自己的本事也考上这所高中，将来上一个理想的大学，实现人生的理想！
高中作文 篇5“光阴似箭，日月如梭。”随着时间的悄悄流逝，祖国的面貌也变得日新月异，从衣、食、住、行中，我们可以清晰的看见祖国在进步，祖国在变化。
“衣”
人们的穿着在变化着。在多姿多彩的生活中，富有的人穿着的衣衫是华丽的，是时尚的。平民百姓是穿平凡而朴素的衣裳。人们的整装正在变化着，从过去的“一衣多季”到“一季多衣”，以前的人们都穷，一分一毫的东西都是他们辛辛苦苦换来的；更他们用坚持的精神换来的！他们十分节省，舍不得用钱，一件衣服就能穿很多年。而现在呢？数不胜数的人们都过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，这是人人皆知的。于是便有了这种一个季节有许多衣服买来替换的日子。
“食”
俗话说：民以食为天。我们可以这样说：没有食物的日子里，就像鱼没有了水是无法生存的。听着爷爷、奶奶讲述着辛酸的往事，真是感人肺腑啊！以前的人可以说从来没有吃过一顿饱饭，都是一日一餐，甚至好几天来都没没有吃饭……想到这里豆大的泪珠便从我脸颊上滚了下来。现在一日三餐，吃的都是营养丰富的，现在我们都是把以前给劳动人民吃的东西给动物吃，都没有体会到以前的劳动人民是怎么样熬过来的，他们干重活儿，还吃那么少，哎！拿现在跟以前比，简直是有着天壤之别的差距啊！
“住”
以前的人民都是住平屋，而且都是一大堆人住在一个房子里，所以占地面积较大，往日要建一幢房子是很难的，没有工程师、土工，建一幢房子都要由自己来大显身手的。而现在呢，简直是截然不同，都是高楼大厦，都在谁比谁建得更高，而且不是整堆人住一起，是一人一大间房子，住的悠闲而又自在。以前是邻居的时候，都是抬头不见低头见。而现在呢，自己顾着自己的事，简直没有一丁点的亲密感啊！
“行”
现在的交通很方便，轿车越来越多，摩托车越来越少，都是在说明着祖国在进步，祖国在变化。以前都是泥泞的小路，而现在呢？都是四通八达、笔直的柏油路。听爷爷说：以前他出门打好名堂时，也是没钱得踏着泥泞的小路走出去，走回来，而现在呢？科学家研究出了一种高科技———飞机以后，到于别的国家——美国也只要一天左右。啊！现在的交通可真方便啊！
我们祖国现在有了一个新面貌了！和以前比较起来真是有天壤之别。这让我不仅畅想起了未来，仅仅几年的变化就如此的大，我相信在不久的将来，我们的祖国会更加繁荣昌盛，让我们携手共同创造吧！
