在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的国中作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
前不久，我读了北京青年报上刊登的一篇文章。文章说的是北京清华大学一名学生用浓硫酸将3头黑熊烧伤的事。读了这篇报道，我第一感觉就是气愤。在现在大家都爱护动物的环境下，居然还有这样的人，这人真是脑子进水。但读完了整篇报道后，给我留下了的是深深地震撼和遗憾。
刘海洋曾经是一个学习成绩突出，酷爱学习的尖子学生，他在中学的成绩是那样的好，又以优异成绩考上我国第一名牌大学，他的前景在一般人看来是那样的充满光明和希望，以至他中学的老师们在闻讯他干出这种事后都难以置信。就是这样一个阳光少年，却干出了有一点正常思维的人都不可能干的事情。为什么会这样？我个人认为这个问题值得我们中学生们认真的思考。
刘海洋出生在一个普通人家，父母离异造成的单亲家庭的缺陷，使他从小缺少父爱和父亲强有力的保护，遭人欺负又无力反抗，表面看起来唯唯诺诺，但心里的一腔愤恨不平却找不着宣泄点，促使他向更弱的生灵施暴。考大学自己选择的专业却被深爱他的母亲粗暴的改变了，而他长期形成的性格缺陷又无力反抗母亲的包办代替，这都证明他一个天子娇子却有着不容忽视的性格上的扭曲。这是多么可悲的一件事情啊！
除了性格上的缺陷，我认为他知识和情感上的缺陷也是非常严重的。当记者采访他时，他的回答居然是想尝试一下动物的对喝下浓硫酸的反应。真是可笑之极。动物也是生命，哪有喝下浓硫酸没有反应的事情，简直让人气愤之余又觉得可笑。当代大学生居然缺乏常识到如此地步，可见我们的教育也不是没有责任。另外，动物也是生命，我们的世界就是有了各种各样的生命，才会有这样的丰富多彩。爱护动物，保护动物，是我们人类的责任，也是我们的爱心所在。只有充满广博的爱，我们才能建设一个美好的家园。一个心里没有爱，只有仇恨的人注定不会对我们的社会做出大的贡献。
所以我认为，现在无论国小、中学，还是大学，在传授文化知识的同时，还应关注学生的心理健康，教给他们要爱社会，爱父母，爱老师，爱所有人，爱与我们人类生存息息相关的一切事物，包括爱惜动物。学会包容，让我们的世界充满爱。否则，我们学知识又有什么用呢？
国中作文 篇2与时俱进的全国教育新形势，对作文教学的要求越来越高，但是，由于种种条件的限制，农村国中作文教学远远赶不上教育形势的发展，作文教学现状还很不好，甚至可以说非常糟糕，这不得不引起我们深深的忧虑。笔者身处农村，在农村国中任教语文二十余年，对农村作文教学是比较了解的，尤其近期有意对附近中学作文教学情况进行了一番调查，更有感触。在此，愿意将农村国中作文教学现状的所见所思行之于文，以便求得与同行共谋农村作文教学的改善与发展。
一、现状及分析
（一）学生方面。经过对数所农村国中学生作文的调查与了解，发现存在以下几方面的问题。
1、书写潦草，文面脏乱。这一问题在七年级至九年级的作文中都严重而且普遍存在。其书写或者潦潦草草、龙飞凤舞，或者勾勾画画、脏乱不堪，还有的甚至字不成形，难于辨认。书写功夫之差，令人担忧与痛心。
2、语言表达能力差。不少学生句子不通，表意不清，有的还存在严重的语病，更谈不上生动、形象、有文采。
3、缺乏真情实感，叙写空洞、乏味。思路滞涩，无话可写，难于展开。
4、题材雷同，缺少新意。不少学生作文材料不丰富而使用同一题材，给人的感觉是曾背诵同一篇范文。
5、文体不熟，更谈不上各种文体的得心应手。据了解，学生一般记叙文还可以写成，而对说明文和议论文则很不熟悉，所写出的说明文和议论文很不规范，不成文体。至于读后感、给材料作文、漫画作文、新闻（消息）等，更无规范可言。尤其是新闻（消息），几乎无一会写。
6、作文心态不够健康。表现形式如：(1)畏难偏科。因作文不入门，感到困难，而视作文为畏途，避而不写，偏向数、理、化。（2）受挫自卑。因考试作文分不高，而感到提高乏力，甚至认为缺少“作文细胞”，而心灰意冷，自暴自弃。（3）无可奈何。因感到作文困难而不喜欢作文，但为了考试，无奈必写。（4）索然寡味。写作文缺材料，缺技法，难于下笔，从而索然无味。
学生作文存在诸多问题，究其实，原因是多方面的。
对于书写潦草来说，主要由于从国小到国中，因教师要求不严，而导致学生学习作风不严谨，随意对待书写和文面，缺乏规范书写意识，没养成良好的书写习惯。
语言表达存在的问题，主要由于读得少、练得少。对此我们抽查了四所学校的40名学生（每校10人，分属七年级、八年级、九年级），对同一篇课文（七年级《挖荠菜》，八年级《苏州园林》，九年级《白杨礼赞》）的熟读情况，各校只有一两名学生较熟，很熟的没有，大多数不熟，不少学生读起来嗑嗑巴巴，难于断句，甚至读错字。关于背诵，情况更不乐观，要求背诵的课文极少能背过，多数背的不熟，还有一部分根本背不过。由于读背功夫差，导致学生缺少语感，缺少语言积累，这又怎么能够表达得好呢？至于练，大多学校，每学期作文不过四五次，不少作文课用来学课文，况且又没有写日记和读书笔记等辅助学习，怎能语言表达得好？再者，缺乏练习，缺乏积累，也直接导致学生思路的滞涩，真情实感的缺乏和题材、新意的匮乏。可谓读少练少，弊端多多。
文体不熟的.主要原因也在于平时作文练习少，系统练习更少，因而学生文体意识淡薄，缺少文体概念和文体知识，更无各种文体的技巧可言，有的文体常识甚至是空白的。
学生各种不够健康的作文心态的形成，在于平时缺乏教师的指导、引导和鼓励，从而缺乏技巧、缺乏成功感、缺乏自信。
（二）教师方面。我们通过对多所国中语文教师的调查和了解，感觉到教师的素质和教学现状更令人担忧。
1、不少语文教师本身就严重缺乏规范书写意识和良好的书写习惯，基本素质差（许多语文教师并非中文专业毕业），缺乏书写功夫，不但不能指导学生书写，反而从反面影响学生，误导学生。
2、教师自身写作素质差。大多数语文教师长期不动笔，不写教育教学论文，不写下水文，教学作文纸上谈兵，成了实质上的作文外行，因而不能有效地指导学生写作。
3、作文训练量少、面窄。按平时作文训练的时间安排，通常是隔周作文一次，一学期一般作文8篇，属于“达标”，即此，也不能算量足。但是不少学校连8篇作文也达不到，往往不过四五篇。由于作文难教，大量的作文训练时间用来处理课文。讲课文挤占了作文训练时间，作文训练项目少，展不开。由于作文训练少，面又窄，使作文教学处于“应付”状态，作文内容得不到强化，作文技巧又不能传授和锻炼，因而年年搞作文教学，年年收效甚微。
4、讲练脱节。语文教师不能利用课本中的讲读范文去有针对性地指导学生写作。讲课文照本宣科，好似“头头是道”，而指导学生写作却心中一片茫然，技巧全无。各种文体该怎样去教怎样去写，连教师自身也心中无数。
5、评改质量差。长期以来，语文教师工作任务之一是对作文全收全改，教师工作量大，负担重，加于语文教师又缺少作文改革意识，因而批阅作文马马虎虎，应付差事。此外，也由于能力所限，不少教师从教多年，没有象样地评改过一篇作文，就连一篇象样的评点稿也写不出来。从而不能正常地批改学生作文，使作文评改无技无法，无味低效。
凡此种种，不一而足。
应该说，优师出高徒，劣师误子弟。语文教师的素质差。直接影响和限制了作文教学质量的提高，影响和限制了学生写作素质的提高，这正是农村作文教学现状“糟糕”的根源所在。
二、对策
农村国中作文教学的现状是“糟糕”的，令人担忧的，我们必须加大力度，予以改革。笔者在此提出一些建议，姑且算“对策”吧。
1、各级教育行政部门，也包括学校的校长，不能再全然不知或视而不见了，一定要把作文教学与改革提到应有的高度，以应有的事业心对待作文教学，督查语文教师的作文教学工作。
2、提高全体语文教师的思想认识，象中大学联考分配作文分值比例（约占语文总结50%）那样去投入作文教学的心思、精力和时间，保证学生作文训练的时间和数量。
3、改革语文课堂教学，力求改变讲练脱节的现象，以范文带作文，以范文促作文，理论联系实际，理论指导实践。
4、开展作文讲评改革，发挥每个语文教师自身的长处，使每个语文教师能够创造出具有自身个性特征的模式，有效地进行作文批改，指导学生作文实践。
5、利用多种渠道，提高语文教师自身素质，加强教师培训，使语文教师树立优化作文教学意识。还应树立作文教学典型，开展语文教学观摩，引导语文教师成为作文教学的内行。
6、给语文老师一定的压力，在语文教师中，开展教师下水文、评点文和作文讲评课达标及创优评比活动，以此激励措施，来有效提高作文教学质量。
7、改革作文教学的检查方式，不单以批改量衡量语文教师的工作，力争减轻语文教师负担，让其从繁重的作文教学工作中解脱出来。或以点带面，或民主评改，采取多种有效的方式，去进行作文批阅评改，力求省时、省力、高效。
8、建立活动小组，或成立作文兴趣小组，或建立文学社团，广泛开展各种语文活动，让学生广泛地接触社会，接触生活，以陶冶学生性情，活跃学生思想，拓宽学生视野，丰富学生经历，积累写作素材，增加写作兴趣，从而以一当十，有效地提高学生的写作能力。
9、办作文刊物，激发学生的写作热情和写作积极性。好的学生作文不只是在课堂上表扬、激励，还要收进优秀作文刊物或文学社刊，还可以推荐到各类报刊发表。这样，必将大大激发学生的写作热情，积极主动地写作文，从而有效地提高写作能力。
总之，农村国中作文教学的现状不是“好”得很，而是“糟”得很。已经到了非改不可的时候了。某农村县今年县内高中（不包括参加省重点中学考生）招生考试，考生人数8000余人，其作文卷一类文只有8人，还不到千分之一！其作文现状可见一斑。笔者呼吁，各级教育领导机构，请切实注重农村国中的作文教学吧，因为只有领导重视了，我们的农村作文教学工作才有转机。可以说，农村国中作文教学的领导重视之日，就是作文教学的质量提高之时。
国中作文 篇38月2日，中国汽车自主品牌“吉利”以18亿美元成功收购美国福特汽车旗下的“沃尔沃”。吉利汽车为中国汽车发展业打开了新天地。
曾经，沃尔沃汽车在美国福特公司的经营下，沃尔沃一直在亏损。沃尔沃不但没有给福特带来福音，还 积累了一堆的债务。如果出售沃尔沃，能够为福特减少20多亿美元的亏损，福特迫切地想要甩掉沃尔沃。
在福特的经营下都搞不好的沃尔沃，还 有希望吗？这时，李书福和他的吉利集一团一站了出来。也需在外界看来，李书福就是在赌一博，但在李书福看来，这却是一个很好的商机。这是一个在做强，做大中国汽车的好机会。并购后，可以先降低沃尔沃的成本，再借助自身在中国的营销经验，迅速提升沃尔沃汽车的整体销量。李书福用自己的梦想和希望的力量，给沃尔沃带来了全球销量和利润的两位数的增长，全球销量超过了23万辆，同比增长20%。因此，欧盟专门给中国政一府写信：感谢中国政一府，感谢吉利。比利时政一府还 向李书福董事长颁发了大骑士勋章。从“并购成功”到“成功的并购”，吉利通过沃尔沃实现了华丽的转身。
李书福用自己的梦想创造了现实，让吉利收购了沃尔沃，让中国的汽车跑遍全世界。我们每一个人都拥有自己的梦想，让自己的梦想成为现实。梦想，是有“梦”和“想”组成的。我认为“梦”就是丰富的想象力和创造力，“想”则是思考怎样使“梦”转变为现实，让它为我，或我们服务。让它们结合为梦想，创造我们美好的未来。
在小时候，我有一个梦想，那就是学富五车，看过上百本名著。也许在很多人看来，这个梦想就是不切实际的，是根本不可能实现的。我没有退缩，没有放弃自己的梦想，用自己的努力去一点一点地去完成这个梦想。我每到有空余时间时，就会拿出一本或看过，或没看过的经典名著，专注地看起来。我坚信，只要经过我长时间的努力。坚持到底，我的梦想一定会实现的！
未来是美好的，它可以让我们的生命变得更加神秘多彩。在我们迷茫，困惑，彷徨之时，梦会为我们带来无穷的创造力，带给我们无尽的启示和启发。当我们拥有梦时，无论是什么艰难困苦，我们都可以一鼓作气，攻破难关；当我们拥有梦时，它给我带来的信念和力量，使我不再对未来看到迷茫，对一切充满了发自内心的自信；有了梦，我们就可以用自己的双手凭借着自己的意念创造未来。
梦创未来，一切皆有可能！
国中作文 篇4春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。雕楼玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
初识李煜，正是这首让人感叹的《虞美人》。当时只是单纯喜欢这首词的词藻和意境，但却没有注意到背后的他的眼睛和他的心。
词的本身就好比一朵花，而词人李煜则是一朵花的精魂。
在现实与梦想冲突时，他无奈，只是伤怀。他纯洁得似乎只是天使的化身，只想逃进自己的梦想。也许，真的只有诗词，才能填补他的梦想的缺陷吧。
但，现实是无法回避的。真不知道他当上国君时，在想着什么呢？他是个很失败的国君，无可置疑，他把他的梦想带上了朝廷，他把词带上了朝廷！南唐，这个曾经的王朝！
煜，是照耀的意思。不知道，他是否也曾有过，或是一直都有的一个理想：使南唐富强起来，哪怕只有父亲李璟留给自己的半壁江山！比起从嘉，那个纯纯的名字，煜则更有威信与神采。其实，李煜，南唐后主，这个多情的词人的心，是可以包容那个也许的理想吧！
但，请原谅他，他真的是一个多愁善感的人。那天降宋时，对于这个几曾识干戈的李煜，实实在在是个很大的打击，最是仓皇辞届日，教坊犹奏别离歌。垂泪对宫娥。一瞬间，从天堂跌下人间，这朵柔弱的花儿怎能受得？但，这就是李煜。那首《破阵子》，曾被苏东坡批评。他认为后主在辞别太庙时应对太庙恸哭，向百姓谢罪；然而现在却对着宫女流泪，听乐队奏别歌，这种人是应当失去帝位的（《东坡志林》）！
但是，他不知道，李煜走时，是沉默着走的。他的内心定有愧疚，但他却已没有面子去见太庙，见百姓了！他知道错了，所以，他只选择了默默地流泪，然后默默地离开
黯销凝（张孝祥《六州歌头》），默默地伤怀。降宋后，李煜对着如钩的月，回想往事。往事辉煌，对李煜，却不堪回首啊！在词人李煜的眼里，风花雪月，只能勾起无限的哀愁和回忆。此时，李煜他，在想什么呢？只有梦啊！多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风！多少泪，断脸复横颐。心事莫将和泪说，风笙休向泪时吹，肠断更无疑！闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。
林花谢了春红，太匆匆！那朵花，如今只剩一地零落的残红。
轻问，流水落花春去也？
李煜走过了四十一年的春秋冬夏。他，真的好像只是一个人间过客
之前说过，李煜是朵花的精魂。如今，花已凋零多年，灵魂已升华，但他却把芳香留在了我们的心中
世事漫随流水，算来一梦浮生。醉乡路稳宜频到，此外不堪行。
酒冷，诗残，梦断。
国中作文 篇5“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹……”每当我唱起这首歌，脑海中就像播电影似的演绎着那一幕幕……
那是在我四年级的时候，数学老师在黑板上一遍又一遍地讲着复杂的应用题，而我却一个字也听不进去。这么简单的题目，我看一遍就会了！我再心里想着，做了练习册不就了解题目了，老师也真是啰嗦，我还是不听了吧！
万万没想到，数学成绩一向优秀的我，在月考中居然“失手”了，数学老师的批评，同学们异样的目光，“调皮鬼”的调侃，我的眼泪在眼眶里打转，心儿也碎成了渣……
回到家，我的泪水就像开了闸的水龙头似的肆意流淌，妈妈走上前，轻声说道：“数学老师刚刚打电话跟我说了，把试卷给我看一下。”我掏出试卷，一个个红点是多么刺眼，躺在试卷上咧开嘴嘲笑着我……应用题不是审题不认真就是思路不清晰，连扣了12分！
妈妈叹了一口气，拿起笔一道道地给我讲解，让我重新做一遍，我机械地动着手臂，写字，泪水一滴滴地落下，擦干，再落下……一道题起码做了三遍，可答案还是错误……
我的视线模糊了，看不清妈妈的表情，耳边响起了妈妈的声音：“去洗把脸。”
我挪着沉重的脚步，来到洗手间。镜子里的我，红鼻子红眼睛，真像个被人嘲笑的小丑。算了，不学了，反正也学不会！
我拖着疲惫的身子回到书桌前，妈妈让我再演算一次，自己先到厨房里做饭了。我又开始抽泣，握着笔对着题目呆呆发愣。突然，草稿纸上的一行红字吸引了我，我擦擦眼睛，只见上面写着：“不要放弃，加油！”
短短的六个字，使我之前的念头一扫而空，这行字就像一束阳光，照亮了我的心房。对啊，学不会可以慢慢学，别人花十分钟，我就花半小时，我一定可以的！
我望着那在厨房里忙碌的身影，在心底默默说了声“谢谢”。
“不经历风雨，怎能见彩虹……”人生不可能一帆风顺，但正是成长历程上的那些挫折和困难，给我们筑造了个特殊环境，它会让我们长大，蜕茧成蝶！
国中作文 篇6微风吹过，阳光照在小路上。我背着沉重的书包走在回家的路上，心里也跟书包一样沉重。下个星期就要考试了。面对这一消息我的心里仿佛一座山阻挡着我的去路。
一路上看着都会美好的事物，却让我更加郁闷。我没有直接回家，而是走到了我的秘密基地，说是秘密基地也不过是河边的一片草坪而已。
我躺在草坪上，枕着书包，看着天空的白云，听着潺潺的流水声。唉！如果我可以像白云一样就够了，这样就不会有考试了。我慢慢闭上眼睛思考……
啊，我在哪里啊，一张开眼我的周围都是如同房屋一样大的小草。看看自己怎么变成了一只毛毛虫，怎么回事，这是哪里也不像我的草坪。看向远方只有一座山，这山可真高啊。可比得上高楼大厦了吧，我去看看吧！我开始用胖胖的身体向大山爬去。因为变成了毛毛虫速度也变得很慢，渐渐的一天一天的过去了，每天都向大山爬去饿了就吃一些小草芽，渴了就喝一些露水，慢慢的我开始变老，虫子的寿命可真短。终于经过几周的努力，我爬上了山顶，但生命也走到了尽头，我看下山下一切都映入眼帘。世界原来这么大，这一生我过得好可惜，我坐在山顶看着日落，眼皮也随太阳落下。
我睁开双眼一切又回来啦，我还是我，小草也没有房屋那么大，更没有什么高山。原来这只是我的一场梦罢了，在梦里我花了一生的时间被高山束缚，现在不会了，我会翻过那座山，去看更广阔的世界。
所以我的一生也不会被这小小的考试所束缚，何况我的一生还很长。
这山我终究会翻过去。
