今年的情人节正好是星期六，我只有上午的课，在开车去上班的路上，我一直在想情人节怎么过呢？其实，怎么过不是最重要的，关键就是一家人在一起能开开心心，这可比什么都强。不知道是不是自己已经过了浪漫的年龄，还是心态早已经改变，真的不太习惯那种玫瑰与礼物下的浪漫。
每天开车上班的时候我都特别喜欢听中央广播电台江涛老师主持的《英语大赢家》，因为是情人节，所以节目的内容也跟情人节有关。给我印象最深刻的是他说到现在在美国的情人节意义已经扩大，已经不限于是情人之间的节日，它可以是情人之间、家人之间、朋友之间相互祝福的一个节日。
当中还讲到了这样一个故事，是说在情人节那天，有个人家，家里只妈妈和她上中学的女儿，妈妈为女儿端上早餐的时候拥抱了女儿，并对她说：“祝你情人节快乐！”
女儿很不理解地说，我现在还没有情人，何况我们也不是情人的关系，为什么祝我情人节快乐？她的妈妈说：“时至今日，情人节已经不是限于情人之间表达爱意的一个节日了，亲人之间、朋友之间也可以互表祝福。”女儿笑着回妈妈一句：“祝妈妈情人节快乐！”
听到这，我突然有了一个想法，今年的情人节不如我们一家人一起过。虽然还没想到怎么个过法，但这个念头却让我很是兴奋。每年过情人节，我们都烦恼于我家的小家伙，想托给别人帮带，又不放心，想带这在身边又好象不是那么回事，现在好了，既然情人节不只是爱人们的节日，那么晴晴理所当然的也应有权享受这个节日的快乐。
走向讲台，我微笑的向我的学生问好，并祝他们情人节快乐，学生一下子很迷惑，我跟他们解释了之后，他们也很高兴地祝我和我先生及我的'女儿情人节快乐。课堂就在这种和谐温馨的氛围中开始和结束。
中午我lg和晴晴等我吃饭，上菜后，傍边桌来了一家人，有个男的正抱着一个几个月大的宝宝，我随意地说：“我猜那个宝宝很有能是个男孩子。”（其实我也只是猜猜，根本没有把握）lg和晴晴看了一下，异口同声说：“我猜肯定是女孩子。”然后，他们两个就开始在那里分析，什么表情拉，鞋子拉，衣服拉……他们一致肯定地说：“这种种迹象表明那个宝宝是个女孩子。”
于是，lg提议，我们一起来打赌，lg和晴晴代表一方，我代表一方。如果我赢，lg送我现金当情人节礼物，如果他们赢，那么我就得同意他们去游乐场玩半个小时（平时我最讨厌去游乐场，那里不仅很吵，而且花了钱孩子也学不到东西，我觉得是浪费金钱和时间，又受罪。不过，今天若是他们赢了，就当是送给他们的情人节礼物。）
接下来，我们就鼓励晴晴去问那个宝宝的妈妈，到底是男孩还是女孩，晴晴还是有点胆小，不敢去问，最终还是lg陪她一起去问的，我在傍边，想想就觉得很好笑，但还是忍着没笑出声来，怕被人知道我们拿人家小孩来打赌，其实我们是没有恶意的，只是想找个机会训练晴晴的胆子，教教她怎么和别人交流。
问得到的结果是男孩子，晴晴有点不服气，我跟她申明要愿赌服输，小孩子还是有点输不起，不过让她感受到失败也不是件坏事，有时可能是一种促进。我想的一点也没错，晴晴果然提出再赌别的，赌三次，三盘两胜。我说可以，同时强调，无论最终谁输，都不许不开心，要愿赌服输，晴晴说行！
于是lg又提出猜他钱包里的人民币，从头开始数第五个数字，猜了两张100元的人民币，我都输给晴晴。虽然方法不是最好的，但在这过程中我们和晴晴都很快乐，而且晴晴还学会了努力去争取自己想要得到的快乐，这种精神的产生还是非常难能可贵的。饭吃到最后，还剩四个饺子，为了不浪费，我们商量决定，划拳，谁输谁吃，一次吃一个，谁都不许耍赖，结果晴晴输了两次，她吃了两个，而且一点都不耍赖。我们既做到不浪费，也教育了晴晴，同时还通过游戏加强了晴晴公平竞争的意识。
吃完饭，他们去游乐场玩，我回家换下制服，然后一起去逛街，买了牛扒和寿司，还有三纹鱼和水果，出了超市又去买了金鱼和鲜花（因为那天的玫瑰比较贵，我也不想去凑那个热闹，所以选择了康乃馨和百合，百合也很贵，不过有一个铺子，只剩下几支，我说全要，买花的阿姨就便宜卖给我）。
回家后，lg下厨，我插花，晴晴在傍边帮忙，弄好了一家三口一起吃晚餐，我们开了一瓶珍藏的红酒，晴晴喝果汁，灯光很柔和，我们一起碰杯，互祝情人节快乐！lg亲了一下我，晴晴说她也要，于是我们都亲了她！
这就是我们一家三口过的情人节，快乐而充实！
