在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的五年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。
暑假，我和妈妈一起去大连海底世界游玩。
走进海底世界大门，下去是一条长长的隧道。一群群五彩绚烂的海洋动物，正在珊瑚礁旁和偌大的海底世界——随心所欲地游动。叫不上名字、却十分好看的鱼类在这里聚会。人在弧形玻璃通道中行走，由下至四周—放眼浏览万鱼游弋的壮观大聚会。
鱼儿快乐地游来游去，如果你想一睹某种鱼的姿态，只有屏息等候、细心捕捉，不然转眼就隐去了。各种美妙的鱼儿来来往往，目不暇接的感觉油然而生。
妈妈用数码相机不断地对着各种鱼儿照相，想长久留住鱼儿美妙的色彩、花纹和姿态。圣亚海洋世界的观赏配乐悠悠扬扬，那时的心境，十分惬意，一如鱼儿游弋。
不知怎么，我在鲨鱼和鳐鱼的“会议厅”旁停了下来，看了一旁的介绍，方知道鲨鱼和鳐鱼的鳍干（为软骨），可以做名贵的鱼翅菜肴。我静静地发一会儿呆，再细细打量，我发觉它们是一架架出色的“飞机”，在海洋世界飞行，“机翼”如此精巧，可命运偏偏又如此不公，因为有多少“机翼”被人变成美肴。品尝鱼翅的人，是否一夜间就能生出飞翔的‘翅膀”来？
妈妈见我看得仔细，就对着眼前的一巨大的珊瑚礁，若有所思地说：“珊瑚礁像一个村庄的建筑，大大小小的鱼儿、各种水生生物就是村庄的住户和孩童。”。海底村庄”恬静而美丽，我不禁惊叹海洋珊瑚礁的“凝聚力”。
我突然想起：人类超量采集珊瑚礁，对海洋生物的危害很难估量，一些鱼类被迫“背井离乡”，在寻找新家园的路途中，流浪或死亡。鱼类资源不会说话，但人当自省。纵使一些鱼儿的绝种对现时的人无关痛痒，但我们就心安理得了吗？
海底的村庄，如果没有了生生不息的“炊烟”（诸多海底生命发出的气泡儿）。就失去了安详与和谐。那时，再有巧手拯救海底的村庄，是不是迟了呢？
点评：全文渗透着对海洋生物资源及环境温情脉脉的关爱。值得留意的是，作者不仅把游览大连圣亚海底世界的内心感受写出来，还把海底生态保护的疑虑和自省留在每一字中。为我们展示了一个国小高年级孩子的理性姿态。特别是用生生不息的“炊烟”——形容海底村庄的静谧，难能可贵。
五年级的作文 篇2这个暑假，我们一家去瑞士的.时候欣赏了卢塞恩湖，那湖可真好看！
卢塞恩湖的水清澈见底。早上，湖水绿绿的，湖中有许多小石块。在这里，湖边坐满成群的游客，有的在观看，有的在野餐，还有的在拍照。湖里鱼虽然不多，却格外热闹，这是为什么呢？原来，天鹅们在抢食物啊！有些人扔面包渣到湖里，天鹅们就争先恐后地来夺食物，有些天鹅抢不到，一气之下甚至会咬别人一口呢！有的天鹅见湖里东西不多，还会走到你面前要。这群可爱的天鹅！
早上的卢塞恩湖美不胜收，夜晚的卢塞恩湖也毫不逊色。
天黑了，我们在湖边随意逛逛。发现一群天鹅正在湖里洗澡呢！它用脚先抓抓自己雪白的羽毛，接着再甩一甩身子，然后头也不回地游走了，非常高傲。渐渐的，等天鹅们游走后，我注意起湖来。卢塞恩湖在灯光的照耀下显得更加明亮，美丽。湖边的游客们三三两两，手挽着手，低声笑语。宽阔的湖面上停着几只小船，那肯定是渔夫们用的船或游客们乘的船。一阵微风拂过，湖面上起了些“皱纹”，不过，不管是早上还是晚上，湖面永远都是风平浪静，而不是惊涛骇浪。
第二天，我离开了瑞士，去了西班牙。但美丽的卢塞恩湖，将永远刻在我心中。
五年级的作文 篇3周末，我做完堆积如山的作业，在阳台上眺望远方，休息发胀的眼睛。我家对面就是胸科医院变电站的大院子，院子种满了花草树木，每年都会有许多鸟儿在树上搭窝筑巢。此时已是暮春时节，鸟儿更是频繁地飞来飞去。
正在这时候，一只麻雀从我的眼前一掠而过，它的出现深深地吸引了我，这只小鸟不去对面的大院子里安家，跑到我家附近干什么？我期待着它能再次出现，于是目光投向对面的居民楼，目不转睛地看着那只麻雀的去向。
过了一会儿，只见那只麻雀又向我迎面飞来，我隐约感觉小麻雀好像衔着什么东西在飞，当时太快没看清楚，当它落在紧靠阳台抽油烟机烟囱的出口处时，我终于看清楚啦！小麻雀嘴里居然衔着一根鸡毛，顿时我恍然大悟！天呐！它要在我家抽油烟机的烟囱里安家落户，这个蓝色的塑料管道是我家每天炒菜做饭排烟的通道，怎么可以让它在这里下蛋育雏呢？
我开始变得忧心忡忡起来！看样子小麻雀目前还处在“建巢阶段”，蛋宝宝应该还没出世呢！我不能等着它把蛋生下来了再撵它走，这样麻雀带不走它的蛋宝宝，将来雏鸟也不会安然长大，这样岂不是更“残忍”吗？
为了确定小鸟建巢到底到了什么程度？我略加思索便拿出家庭摄像机，把它紧紧绑在一根足以伸到烟囱那儿的长棍子上，然后调整好机器开始自动摄像，接着我就颤巍巍地把摄像机伸向了烟囱，在这期间正巧小麻雀不在“家”，我摄了不到一分钟的时间，感觉小麻雀快回来了，就赶紧把摄像机收回来，打开一看，只见烟囱口处有一撮零乱的絮状东西，大概是鸟毛、枯草等东西吧！我没有看到蛋宝宝的影子，于是为了鸟儿一家的未来的安全，我决定将小麻雀驱逐出“境”。我又用那根棍子伸到烟囱里，将那些絮状东西掏出来，然后故意在小麻雀飞回来的时候，挥动棍子大声叫喊着：“快走！快走！这儿不是你的家！”
小麻雀受了惊扰，果然惊慌失措地飞走了，望着小鸟远去的背影，逐渐变成一个小小的黑点，很快就隐去不见了，我盯着它远去的方向，足足有一小时之久，心中有些自责和难过，但是转念一想又很欣慰——毕竟我将悲剧扼杀在了摇篮里。曾在报纸上看到过：有小鸟在一户居民家的空调管道中安家，那户爱鸟的居民为了确保小鸟一家的安全，于是干脆一个夏天无论多热，都不用空调云云，但是是我们不可能从此“不起灶火”呀！
这时候天空中又传来了“唧唧啾啾”的鸟鸣声，一群麻雀正从头顶成片飞过，望着这群伶伶俐俐的小鸟，我在心中默默地祈祷着：“小鸟，为了你和孩子的安全，请到对面的树林里去建巢吧！这儿不是你的家……”
五年级的作文 篇4有一个人，虽不是很让人注意到，他就像是一块搭石在那里，无论把它搬到哪里，他都默默无闻，谈不上无私奉献，但也起着作用，担着责任，背着理想。他不爱说话，但心里却是千变万化，有着一颗慈爱的心，是有勇气、自尊自强的一颗心。
他所做的一切，都源于心的千变万化。他看到了一位年迈的老人，有力的骑着三轮车，去接国中的孙女，他轻快地抱着孙女让她上车，老人拉着她，老人满带笑容，有力地蹬着三轮车，徐徐走远。这时他已泪流满面了，因为他的心已感动了。他喜欢听歌，因为歌声能震动人心，给人希望的动力。他常和朋友分享乐趣，他讲义气，珍惜朋友之间的友谊。与朋友患难与共是他的主张。朋友过生日时他都参见，与朋友如亲兄弟。这是忠义之心。
他爱自由，不爱拘束，经常迎风奔跑，所以他跑步很好。他虽不是多愁善感，但情谊很深，每当与身边亲密的人分离了，他心里酸酸的，回忆着一起经历的快乐的日子，他是多么舍不得，鼻子便一酸，猛然想哭、想抽噎。这是有情之心啊！
他经常想象着，在学习的过程中慢慢悟着人生哲理，他相信生命的长河是无止境的，他奔跑着、他追逐着，他的心跟着哲理在千变万化着，在生命的长河中遨游，追逐着。
那个人就是我，随心所欲的我。
五年级的作文 篇5不高的个儿，鼻子翘翘的，一双晶莹透亮的眼睛。他就是我的好朋友——陈明。
一天，陈明来我家做客。我的爸爸妈妈一见了都喜欢他。我把他领进了我的房间。桌子上的一本漫画书吸引了陈明，他翻了又翻，连声说：“真好看！真好看！”然后坐在椅子上慢慢欣赏。我不由自主地说：“又是一个漫画迷。”“当、当”——过了二十分钟，陈明好像从梦中醒了过来。他热切而又不好意思地说：“小林，你可不可以借这本书给我看看？”我看他爱不释手的样子，就说“好啊，但是今天晚上要还给我啊！”他听了，高兴极了，飞快地跑出我的家门。
到了晚上，我坐在沙发上等陈明。但过了九点钟还不见他来，我焦急而又耐心地等待了一会儿。“当、当”——又过了半个小时，还不见人影，我生气极了。我想：他一定是给他那个顽皮的小弟弟弄坏了，不敢来了。一瞬间，下起了大雨来。那轰隆窿的雷声简直把我吓坏了。忽然，一个身影从我身边走过来，我回头一看，原来是陈明，他的身子已经湿透了，从口袋里取出完整无缺的漫画书，说：“还给你！”
原来，陈明今天下午参加学校的跑步比赛。回到家，连饭也顾不上吃就骑着自行车把书还给我。在半路上，车链坏了，又下起大雨来，急忙先把自行车停在旁边的商店，急忙跑来把书还给我。
看到他那可爱的笑容，看到他那身上的水珠，他那诚实守信的美德深深地刻在我的身上。
五年级的作文 篇6“啊!”，“着火啦!”，教室里一片大叫声，原来，是老师带着大家做了一个神奇的实验。这个实验叫烧不着的纸，首先，老师让我们想一想让火怎么样才可以烧不着纸呢?同学们经过短暂的思考，其中有点同学说：“可以把纸蘸上水，然后再烧。”老师就按照这位同学的方法去做了，结果，纸一开始冒了一缕缕青烟，后来有些发黑，最后纸被点燃了，冒出了小火苗，这次失败了。 第二次，同学们窃窃私语的在相互讨论着，老师提出了一个莲泛：可以把纸加厚再点燃，同学们变得鸦雀无声，连掉一根针的声音都听的很清晰了，同学们都围城一个圈看老师做实验，我心想，这次不一定能成功感。结果，纸很容易的就烧着了，同学们垂头嗓子，这次又失败了。 第三次，我心想不一定成功，结果，纸很容易的就烧着了，同学们垂头嗓子，这次又失败了。 第三次，我心想不一定成功，老i爱：“可以左纸盒里装满水，老师说：“可以左纸盒里装满水，在火上烧，会不会烧着呢。”听了这句话旨，我觉得可以或功，因为就像烧水似的，只要盛满水，就不会烧烂的：同学们又开始窃窃私语，随后老师开始做实验了。结果纸盒越来越黑，发出的味道也很难闻 ，同学们全神贯注的看着老师做实验，结果成功了，大家兴致勃勃，老师也得意洋洋，教室一片欢笑声。
你喜欢这个实验吗?喜欢就做一做吧。
五年级的作文 篇7时间过得真快啊，一转眼，就从一年级还不认识字的时候一下子就来到了国小四年级。在这四年里，同学们给我了快乐，老师们给我了信任，让我一步一步更有信心的继续努力。
当然，我也有过失败的时候，可是就在我这么无助的时候，也是同学们给我了鼓励，所以我才能走到今天这成功的一天。我趁周末的时候，数了数自己在这四年里拿的奖状，一共是29张，有18张三好学生，5张优秀班干部，3张是写字比赛，还有·········这些都说明了我在这四年的努力。要知道辛勤的汗水，必定浇出绚丽的花朵嘛！
我在班上还当上了二道杠，肩膀上的两个红杠杠，每时每刻都在提醒这我，让我把握好老师对我的信任，让我每秒都不能忘记老师对我的信任，同学们对我的信任。
于是，我下定决心一定要做个有理想，有道德，有文化，有纪律的劳动者，为祖国社会主义现代化建设事业而奋斗！
五年级的作文 篇8傍晚，我和爸爸、弟弟一同去楼下小区玩耍。突然，我听到咕、咕、咕……惨叫声。我好奇地寻声望去。哎呀!不得了啦！一只鸽子从高处跌落了下来。我立即转身呼叫爸爸和弟弟：“有情况，你们快过来！”爸爸看着奄奄一息的鸽子说:“我们得救它!” 我和弟弟不约而同的点点头。
我们小心翼翼地把它抱回了家。妈妈说：“看样子好像是中了毒，得给它喂点肥皂水。”说干就干，爸爸吩咐我用碗舀水，再加上肥皂碎搅拌。弟弟抱着鸽子，爸爸撬开鸽子的嘴巴，一勺接一勺地给鸽子灌肥皂水。谁知，鸽子好像晕了过去一样，并不见好转。我刚要怪爸爸给它灌肥皂水太多。爸爸却信心十足地说:“嘘――它睡着了。”我只好把到嘴边的话吞了回去。
第二天放学，我刚到家门口，就听见几声神气的咕咕声。原来在爸爸妈妈精心照顾下，鸽子的精神回来了许多。看!黑白色的羽毛，黑宝石似的眼睛下有一张尖尖的小红嘴不停的叫着，再配上一双橙红色的小爪子，可爱极了！我悬着的一颗心可着地了。
刚开始，它还很怕我们，只要有人向它走过去，它便把脖子收回去，立在那儿一动不动，等人一走远，才把脖子伸出来东瞧西瞧，试探性得往前走一走，谨慎极了。爸爸叫我们姐弟俩不要去惊动它。
我们只好远远地看看它。
后来，时间长了，它的胆子便渐渐地大了起来，先是在阳台上自由活动，有时竟敢到客厅里来散散步。我们再它身边走过，它也不在害怕，有时我轻轻的靠近它，抚摸它的头，它会很温柔的嘬嘬我的手。一次，家里来了客人，鸽子见了便 大声咕咕叫，好像在说:“主人，你快来，这里有陌生人!”我们向他摇摇头，它又不叫了，多么听话又可爱的鸽子。
鸽子已经成为我们家的一员，也是我们的朋友。请你们不要伤害动物了，正所谓你们对动物的每一份好，他们都记在心间，动物不会像有些人那样只知享受，不知付出。伤害大自然最终等于人类伤害自己。
