在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的寻找作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
在四月美好的春光里，我们班举行了一场“寻找最牛养蚕人”的活动。
第一位选手钰雯上台了。她用一分钟简单地给我们做了蚕的介绍。接下来，她要展示她的蚕宝宝，当她端着蚕宝宝的“小屋子”走下讲台，大家都围了上去。哇！她养的蚕可真胖呀，简直有我的小拇指那么粗！她的蚕趴在桑叶上显得特别白，能养出肥嘟嘟的蚕，主人平时肯定下了不少功夫。于是，我这个大众评委给她打了三颗星！接下来的选手是彦诚。他也做了关于蚕的一分钟介绍，可是，他展示出的蚕比较瘦小，跟钰雯的蚕一比就逊色多了。没办法，我只能给他打两颗星。铭岚是第一个被我打了满分——五颗星的选手。她的蚕不仅又白又胖，而且，其中一只蚕身上的花纹是黄色的！我一看大吃一惊，心想：“哇！竟然有黄色花纹的蚕！会不会是只外星蚕啊！”
锦懿、琳瑶、朱毅……同学们一个个都在展示他们的宝贝，我们这些大众评委认真地比较着，点评着。看钰霏的蚕，我眼前一亮。她养的蚕白白胖胖的，超可爱呢！而且，她充分的分享了蚕的习性。我给她打了五颗星！我也给鹏先打了五颗星，他上台后笑嘻嘻地对我们说：“我的蚕宝宝非常贪吃，一天中百分之六十的时间在吃，我早晨放的桑叶，他们半天就吃完了！吃完桑叶后，百分之三十五时间在睡觉，只有百分之五是活动时间！”他好像一天二十四小时都在观察蚕宝宝似的。同学们都笑了！虽然，鹏先养的蚕和大家的差不多大。可是，他把蚕的“小屋子”建得很好，盒子是透明的，盒中铺满了桑叶，看上去舒适极了！
这次“寻找最牛养蚕人”的活动使我收获满满，我要好好总结这些经验，把我的蚕宝宝养得跟他们一样好！
寻找作文 篇2“构建和谐社会，共创美好明天”是电视、广播、车站、街头见得最多的一句公益广告，我总想看看，什么是和谐?什么是美好?于是，在今天这个阳光明媚的日子里，我走出家门，去寻找“和谐”与“美好”。
今天的目的地是清水河公园，让我们感受一下这一路上的和谐之风吧！
一路上，看到了好几个红绿灯，司机们都整整齐齐的排队等绿灯亮了再走，交通井然有序。想起以前红绿灯很少的时候，全靠交警指挥，有的司机乱开乱闯，难免会发生交通堵塞，甚至交通事故。而现在，红绿灯指挥着交通，司机们也自觉遵守交通规则，这不就是交通“和谐”的一幕吗?
到了清水河公园，我迫不及待地跑了进去，只见公园里绿树成荫，清水河畔杨柳依依，河水清澈见底。园里芙蓉花开得正艳，小鸟儿鸣叫上下，树间花丛中，不少人在这里赏花、喝茶、聊天……清水河里，不时划过一艘艘小船;林荫道上，不时有骑马和骑自行车的人穿梭来往。看着这一幅幅生动悠闲的景象，我感叹：这不就是“和谐”、“美好”吗?
正在这时，我看到一位头发花白的老奶奶，坐在轮椅上，一个阿姨推着她向这边走来。阿姨时常俯身在老奶奶耳边低声说着什么，老奶奶一会儿指指河面的小船，一会儿指指艳丽的芙蓉花，高兴得合不拢嘴，那灿烂的笑容如同盛开的芙蓉花一般。我不禁觉得十分温馨，这不就是我要找的“和谐”吗?
我终于明白了，“和谐”与“美好”无处不在。只要我们心存美好品德，并付诸行动，构建和谐社会就不会成为一句空话。
寻找作文 篇3率真是洁白的纸张，只有凝神构思，调好色彩，精心细绘才能画出最新最美的图案，率真也是行走在峭壁上的游人，一个人不小心便会迭入万丈深渊，摔得粉身碎骨！
——题记
小时候的我们浑身散发着童真童趣，在我们的世界里只有无忧无虑，我们不会在意别人怎么说，只知道津津有味的吃着美味的'零食，只知道和伙伴们兴奋地玩着自己喜欢的游戏！这就是我们的生活，无瑕洁白的生活！
长大后，我们开始在乎世俗的眼光，我们会过分在意自己的着装是否“鹤立鸡群”。随意舒适渐渐被新潮、流行所替代！为了赶在时尚最前，为了逃避那些自认为的“冷嘲热讽”，我们刻意地去打扮自己，做些外表看起来时髦，内心却很空虚的事，于是我们开始做着虚伪的另一个自己。这就是我们的生活，这就是我们所谓的“面子”，一种缺少天真，纯洁的生活。
课上，我们不敢大胆发言，因为我们有太多太多的顾虑。我们会考虑自己的答案是否最佳，若回答得不好同学们会怎样“鄙视”、嘲笑自己，而自己突然的举手又会不会引来非议——逞能呢？因为太多太多的顾虑，一个原本可以展现自我的机会被别人剥夺了！这就是我们，一个在青春期时本应朝气蓬勃、大胆创新的我们一次又一次倒在了圆滑、世俗的脚下。
率真在无形中渐渐疏远着我们！而这种无形的遗漏是不是预示着我们这一代必将走向“追求名利，唯利是图”的泥坑里呢！
从古至今，有多少人的率真在无形中被名利抹杀了！于是他们为了追求更多的鲜花、掌声与名利相互的“勾心斗角、明争暗斗”，上演着一幕幕“笑面虎”的形象！然而在他们过分顾及自己的形象之余已经失去了人世间最宝贵的形象——率真，因为他们活在“世俗供奉着铜臭”的世界里！
窗外，一群小朋友正欢快地玩着游戏！愿他们能好好把握率真，锁住每一个可能逃走的地方！遗漏的率真离我们愈来愈远了，可路仍在延续，崎岖的路面赫然出现了两个字——寻找。
寻找作文 篇4“美”，一个多么令人神往的字眼!古今屮外，每个人都在寻找美、创造美，美又究竟该从哪里寻找呢?其实，美无所不在, 而我尤其欣赏的，是从历史中寻找美!
历史之美具有无比丰富多彩、无比宏大精深的内容。
劳动创造了历史，同样也创造了美。半坡氏族时期的人面网纹盆，看起来是如此平凡.却有许多史学家、美学家，甚至数学 家都在满怀深情地凝望它、审视它。半坡人为什么在盆上画鱼;? 这是标志人类艺术的起源，还是一种图腾崇拜的表现? 又为什么 画三角形图案?这些我们不得而知。这个离今天十分遥远的小陶 盆，以其独有的、令人困惑的神秘感，使人们心醉神迷。这就是 历史的神秘美。
商周时期那刻在龟甲兽骨上的古老文字―甲骨文，以其稚 气可掬的童真，唤起了我们炽热的思古之情和无穷的遐想…这是一种古朴的美，凝结着我们祖先的智慧与想像。
唐三彩和宋瓷，以两个不同时代的人们对美的追求与创造， 以及两个时代独特的社会风貌，展现了种种不同的美。唐三彩色 彩绚丽、斑斓，烘托出富有浪漫色彩的盛唐气象。而宋瓷则有另一番情韵，它典雅、精致而又素净，反映了一种超凡脱俗、一尘不染的审美情趣。
历史之美随着历史的流动而流动。它有时气势磅礴、奔腾激 荡，像是要冲决两岸的峭壁;有时又像一泓秋水，低吟曼唱，与 两岸聆听的青靑绿草相映成辉。昭君出塞，玄奘西行，驼铃丁东 的丝绸之路，以及那细雨迷蒙的阳关古道，不正是一幅幅水墨画、 一首首抒情曲吗?
美是流动的，随着历史的变迁，美也会展现出多种姿态.在那些激烈动荡的岁月里，英雄们都被抹上了浓重的悲剧色彩。林 则徐立于虎门销烟是豪壮的美，冯子材立于镇南关上是雄壮的美， 邓世昌立于将沉的“致远号”上是悲壮的美。但他们给予后来者的，却是奋发的力量和战斗的激情。这种悲剧美，是如此深沉与高昂。在这里，美与丑、善与恶强有力地碰撞，奏出惊心动魄的美的最强音。
历史之美就是如此的广阔无边。它像一张巨大的经纬网.其 经线纵贯几百万年之久，一端伸问文明曙光刚刚升起的洪荒年代， 另一端又伸向遥远而不可知的未来;其纬线则飞越五大洲，把各 个地区各个民族中那些追求和创造美好事物的人与亊，紧密地联 系在一起。
历史是个巨大的宝库，历史无限.美亦无限。同学们，让我 们在这里寻找、领略无尽的美，把握今天，创造更美好的未来!
寻找作文 篇5大野皆夏天到了，兴许是海南四季如春的缘故尔总感到还不去。这天，老师即带着咱们往觅找夏地的脚印。
找呀找，找到了，找到了，夏天就在橡胶上。望这谦山的橡胶树，刚启教时仍是光秃秃的，才功了二个礼拜就长出了稠稀少疏的嫩红色的新叶来，这时的橡胶树比本来赤裸裸的样子恶瞅多了。爬上小山坡，我们细心察看橡胶叶，领现有的枝丫上才长没一个个小小的牙苞儿。有的未经抽出了嫩红色的新叶，它的叶子长得可有意念了，由外到内一层围着一层，一层比一层大遥眺望去就像一束束嫩白色的花儿，难看极了；在个别枝端，我们还发明夹在叶柄面的橡胶花呢。就在我们被这高大而挺立的橡胶树呼引着时，忽然传来一阵阵悦耳动人的鸟啼声，那声音宛如精美的歌声，令己赏心悦目，舒畅极了！
找呀找，找到了，找到了，夏天就在山坡上。看，那金烂烂的芒果花，红艳艳的木棉花，还有那叫也鸣不闻名的野花，都是我们父同窗的最爱。花儿岂但美丽，还披发出淡咸的幽香，花臭和着东风飘溢蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了，它们在花草间飘动、嬉戏，纵情地享蒙着夏天的无穷乐趣。看着这满山的橡胶树跟家花还有那些快活的小精灵，我们都不由自主地欢吸伏来：“夏天来了，夏天来了，我们找到夏天了！”
