无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学会作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，我跟大家谈一谈“自立”这个话题。
我们任何一个人在这个世界上，都要学会自立，只有这样，才能成就你自己。生活中，你要独自玩成老师布置的家庭作业；要独自去动脑思考，不能以来他人；要独自大胆做实验，只有这样，你才会受到成功的喜悦……总之，不论你想怎么做，也不论你在何时何地，都离不开独自自立。
什么是自立呢？顾名思义，自立就是不依靠他人的帮助，而独立完成他人所派给你的任务。世界上有许多事情，只有通过不断努力，亲自实践，完成任务。一个人学会了自立，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，我说“自立的人永远都会有成就，不自立的人永远都不会成功的”他们就像无头的苍蝇似的东碰西撞。这是非常宝贵的人生道理
怎样才能学会自立呢？看到这个题目，大家可能会想到一个故事。从前一对父母要出远，担心自己懒惰的儿子死，就做了一个圆饼挂在儿子的颈上。当然我们大家都知道那儿子是怎样死的。但从这个小故事中，我们能够悟出一个大道理那就是我们只有自立更生，艰苦奋斗才能在这个社会中站稳。
这里还有一个故事“学习鲁滨逊”，那种自立更生的精神。鲁滨逊这一生中是最孤独的，但他在无人帮助下解救了自己，一个普普通通的人，竟在荒无人烟的岛上生活了整整28年，可想而知，他是靠他的聪明智慧，坚强的精神，在无人情况下他自己打猎，自己收拾房间，自己缝衣服，自己做饭……如果他没有那种顽强，艰苦奋斗的毅志，他早就饿死在了荒岛上。这个故事一直流传了下来，告诉人们学会自力更生社会才不会把你淘汰，一辈子只活在他人的阴影里，你是不会成功的，永远都不会在这个社会中立足的。
同学们，现在社会，在不断的进步，在21世纪会变得更加繁荣昌盛，只有学会了坚强，不屈的意志，才能在这个社会中立足，会对你收益终生。
学会作文 篇2人生在世，既不必以自卑自贱的心态去仰视别人，也不宜以自视甚高的心态去俯视别人，学会平视，平视自己、也平视别人，才是最恰当最具亲和力的社交“视角”。
惯于仰视别人者，在卑微和惶恐中看人家的脸色行事，营营碌碌、心力交瘁，何苦来着！反之，以俯视他人为能事者，则热衷于居高临下、自命不凡、目空一切，往往看不见山外有山、天外有天。这两种人在“视角”上的偏差，致使其对人对己的看法变形失实，不能正确对待。之所以如此，都是因为他们缺乏丰厚的人格底蕴，心胸狭窄，目光短浅。
平视自己，即是不卑不亢地立身处世。天下之难，最难的是摆正自己。人在遭遇挫折时，容易自怨自艾，把自己看得太低；而在春风得意之际，又往往自视甚高，以为天下英雄舍我其谁。君不见，有些人一旦小有成就，原本好端端的一双眼睛便挪位到额头上，从此“视觉”异化，平视功能丧失，到哪都摆出一副鹤立鸡群的架势，势利得很。宋代有位名臣叫赵抃，此公为人耿直，为官清正，从不以其官位自傲。他告老还乡时曾赋诗明志：“腰佩黄金已退藏，个中消息也平常。世人欲识高斋老，只是柯村赵四郎。”意思是，你们不要以为我是什么大官，我其实就是当年出身在柯村的赵四郎啊！那些惯于在俯视他人的得意中生活的人，比照一下赵老夫子乐于平视自己的嘉言懿行，能不汗颜？
平视他人，意味着自爱自重，不妄自菲薄。有一个这样的故事：据传清朝光绪年间，孙中山从日本留学回国，路过武昌总督府，想会见当时颇有名气的两广总督张之洞，就写了一张便条：学者孙中山求见张之洞兄。张大总督看过守门人递进的便条，面有不悦，提笔在条上批写：“持三字帖，见一品官，白丁焉敢称兄弟？”守门人将条子还给孙中山，孙中山一看，迅即在便条上书道：“行千里路，读万卷书，布衣也可傲王侯。”守门人又将条子传进总督府，张之洞看后“啊”了一声，连声说：“请！请！请！”孙中山不愧是孙中山，地位卑微时便敢于平视权贵，着实有胆有识。我们周围的不少人一见达官贵人，便情不自禁地躬背屈膝作仰视状，宜不羞愧！国人是该学学孙中山，什么时候面对权贵也敢挺脸抬头学会平视，才算是在真正意义上“站起来了”。走笔至此，不能不提到大名鼎鼎的罗斯福。罗斯福下肢瘫痪，却以其赫赫政绩赢得美国惟一的蝉联四届总统的殊荣。此公气质谦和，平等待人，像一位兄长和朋友。有人说，罗斯福能把国王当普通人看待，而把普通人当国王看待，但国王和普通人都因此而爱戴他。有鉴于此，我们身边的公仆、明星、富翁们是否也可屈尊向“罗斯福同志”学习，平视百姓、平视社会，从而造就自己的人格魅力。
平视，是一个人高尚的情操、卓越的学识之自然流露。一个人只有敢于且乐于平视，才能面对皇亲国戚不会自惭形秽低声下气，面对贩夫走卒不会颐指气使神气活现。在繁华的都市里，如果我们穿着草鞋微笑着平视一切，则堪称文明时代的文明人。
学会作文 篇3咦，一号楼的楼梯上怎么有一群“小小搬运工”？我们学校什么时候招搬运工啦？看，他们正搬着椅子陆陆续续地朝五六班教室走去。经过打听，五六班和五四班要进行一场有关要不要帮助人的辩论会，现在正在布置现场。铃声响了，辩论会开始！赶紧跟我一起去看看吧！
进入现场,一目了然得是站在正中央的主持人，和台前两边的正方和反方，我是正方四辩，台下则是在议论纷纷的观众和评委。主持人宣布：“辩论会开始，下面请正方一辩成词！”此时坐在最前面的林美林同学颤颤巍巍的站起来，读着那张他精心准备的绿色小卡片，他读得十分认真，讲的内容也有依有据，也许是因为比较紧张，读得稍慢了一些，时间不够了。
二辩樊婷同学稳扎稳打，发挥正常。最最紧张的要数三辩李翰霖同学了，他一直紧贴着我，回答问题的时候总是说错个词儿，脸通红通红的，像一个被烤熟的青苹果，豆大的`汗珠差点滴到我身上来，我拼命踩他的脚提醒他，可是他一直没有感觉，毕竟这是他第一次来到这样的场面。
最最激动人心的时刻来临了——总结时刻。我鼓足勇气站了起来，90多双眼睛的目光一齐投降我这个角落，我显然有些害羞，不过很快我就稳定了情绪，努力而又认真的总结着，讲完以后，台下响起一片雷鸣般的掌声，我的心头也露出一丝微笑。
今天我见识到了五六班同学的水平，也展现出了自己班级的风采，更重要的是我学会了怎样说话，怎样倾听，说话的文明，倾听的认真程度都能体现出一个人的礼节。加油吧！
学会作文 篇4有一段时间开始迷上了阅读，然后读得越多就越发现自己知识的匮乏，底蕴的浅薄，就觉得真的应该花更多的时间去读书才行。
碰到好书的时候，也会极力地想推荐给朋友们一起读。
有一次，我看了一本极有趣的好书，和好友小丽聊天的时候就强力推荐她也去看。
结果她来了一句：真的有那么好嘛？你把那书说的那么好，你自己有去实践去行动吗？我也没有发现你有变得更优秀呀。
说实在话，听到这话着实让人有点不太舒服。
觉得自己是好心好意地想让你一起看书成长，没想到得到这样的质疑。
可是事后一想，人家说的也没有错，书那么好，自己去践行了吗？自己去改变了吗？
很多时候就是这样，我们听到一个很不错的道理，看到一个很棒的方法，第一时间是分享给他人，可是我们自己往往也是看过就忘，根本就没有去行动，以至于也就开始认同了那一句：懂得了很多道理，却仍是过不好这一生。
说白了，就是我们只是看，却不是行动。唯有行动才能知道那些道理到底可不可行，到底实不实用。而一旦你真的有所改善变得更为优秀，别说是主动推荐给他人，人家都会主动上来跟你咨询。
所以说，还是先从自身做起。
