在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的关于悦读的作文，欢迎阅读与收藏。
“叮叮铃，叮当铃……”八点钟的闹钟响了，我不耐烦地关闭了闹钟，继续入睡。“徐雨！我醒来，太阳照在我的臀部上！”妈妈的怒吼使我从梦想中退缩了。“为什么，今天是周末！”我揉了揉眼睛生气地说。
我慢慢起床，感到非常不高兴。突然我的眼睛闪闪发光，我在桌子上发现了一本书“101开心故事”，于是我拿起它并阅读了。我轻轻地打开书本，然后用情趣地阅读它，他知道我越看书，它就会变得越强烈。
当我读到一个名为“玛丽改名”的故事时，我忍不住笑了。故事说丸井病了。他去医院看医生。医生把“Rui”也涂上了乱七八糟的字样，首先是护士给那个电话打了个号，在实验室技术人员看来是“内部”，然后是“苗”，在药剂师看来是“C”，甚至更可笑地是“马肉”。由护士在注射室！这让丸井坐在椅子上傻眼了。经过看医生的经历，马锐发现如果“Rui”一词是由by草的人写的，那很容易被误解。此外，很多人不认识这个词，所以他改名为马德华。
我看到它如火如荼。在妈妈叫我出去吃饭之前，我很不情愿地放下书本，品尝了美味的食物。这时候，我已经忘记了刚才的不愉快。通过这个故事，我理解马虎是生活的绊脚石，而认真是马虎的克星。
书会影响人们的思维，一本好书会改变一个人的生活。“读书”将成为我一生中最大的财富。
关于悦读的作文2我们一生行走在书本的字里行间,殊不知,抬头望去窗外四季更替的模样也是一本精彩的好书。
春天的文字印刻在迎春花吐出的嫩芽中。伴着春风缕缕的暖意，迎春花舒展鲜黄的花瓣。倘若是你附耳上去，便可听到鲜花绽开的声音。一抹耀眼闪亮的金黄点亮了冬日沉寂的世界，万物在它的感召下都鲜活起来。于是小草也钻出地底，蜂蝶翩翩起舞，土拨鼠探出它好奇的脑袋，一饱春天万物复苏的眼福。你欣然俯身下去，春季万物生长、蓬勃向上的喜悦都刻在花丛中呢！
春，我读到了成长的喜悦。
夏天的文字蕴藏在夏蝉发出的蝉鸣声中。街边，太阳喷吐着炙热的火焰，路边的小狗也只好在阴凉中垂下脑袋，边咧出舌头降温，边发出“哧哈哧哈”的声音。人们踱着小步，汗流浃背的模样，热得不愿
多说一句话。然而它们，那群夏天的歌唱家伏在高高的枝头，在更接近太阳的地方高歌生命的精那是生命的赞歌！
夏，我读到了生命的热情。
秋天的文字记录在枯黄的落叶上。凉风习习，枝头枯叶轻摇曼舞，不舍得脱离枝干旋转落下。谁说枯叶不美？抬起头，天空被一片金黄包围着，世界被渲染成金色。你看到那片红叶似蝴蝶般从枝梢起飞，划出一道优美的弧线，穿过微风的怀抱，最后悄然来到你面前。快伸出手接住它，那上面书写着它一生的辉煌！ 秋，我读到了消逝的辉煌。 冬天的文字覆盖在皑皑的白雪下。万物沉寂，雪花自云端飘落，为苍茫的大地披上冬衣。你站在窗边 ，想要去细观却又怕玷污了这银装素裹的洁白世界。你望着安静的冬夜，却又分明感受到生命积蓄已久的力量，似寒冷冰面下涌动的暗流般等待释放。你知道，那白雪下有着壮丽的诗篇。 冬，我读到了力量的凝重。 四季如一本写不尽的书，而我们永远乐于阅读，并且乐于接受它所给予的哪怕分毫的美好。这就是它带给我愉悦的所在。 悦读四季，收获美好，受益一生。
关于悦读的作文3在无忧无虑的午后坐在阳台上，阳光折射进来，手中捧着书籍细细翻阅，芳香的奶茶陶醉了我的心。我的'身体仿佛还在但是灵魂却进了书里，与书中的主角一起游历。
我与老舍写的《骆驼祥子》中找到了真，正如老舍写的“祥子还拉着他的手拉车在烈日里奔走，只是他早已不是那个善良单纯的祥子，他的麻木，他的堕落早已销去了他的魂。老舍告诉我：真早已不在了！我抬头眺望，真原来还在，他在冰心的小桔灯上，在沈从文的边城中，也在于秋雨的苦旅中，人们依然在用心追求着真的境界，”真“如同一颗被重新洗涤过的珍珠，在我们心中闪闪发亮。”
跟着诗人发现了的是环境的美丽《牧童》中的“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”中草已经铺遍了广阔的平地，草随着风在摇动，仔细的听晚风中有着轻轻悦耳的笛子的声响，就仿佛世界都停止了。还有《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”停下车来，是因为爱赏枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。这境界仿佛把全世界的美都在你的眼前将我带到了久违的大自然，接触到另一种真实，另一种美。
童话中大部分都是善良的，就像那《海的女儿》中美人鱼为了王子的幸福，甘愿牺牲自己，化作朝阳中那脆弱的泡沫，这凄美的爱情使了多少人潸然泪下，美人鱼是多么的善解人意啊。还有《灰姑娘》中后母对灰姑娘十分的恶毒，但是灰姑娘还是没有抱怨，忍气吞声的干着活儿，但是最后神仙帮助了她，最终，王子终于娶了她作为自己的妻子。
在阅读中，我感受到了美、善、真，它们往如飞流直下三千尺，让我在阅读的午后，在香气凌人的奶茶之间，捕获了另一种心情。
关于悦读的作文4小时候，爸爸就教我背古诗，什么“床前明月光”、“霜叶红似二月花”等。我每背一首，就会得到爸爸的奖励，从那时起，我就感受到读书的乐趣。
长大后，小人书，连环画已经被古典、古方文学所代替。我读着古今中外名家的作品，会有一种蚕吃桑叶般的快感，同时有个声音绕于耳旁：极洪大又极细切，极远又极近，像泉水流经册谷，像骏马在草原上奔驰。我知道这是心灵与作品的共鸣。每当产生共鸣时，我的心还必须都无比欢悦。
我遨游与海，天南地北，四面八方都任由我心翱翔。我与宝玉一同处理那段前不断理还乱的情仇。我和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和鲁滨逊一起漂流，和保尔共同抛头颅，洒热血。我体会到三剑客那深厚的情义，理解李太白的孤寂，陶渊明的悠闲，杜工部的无奈……与古今名贤共度的明光总是令我快乐，陶醉。
“平生太湖上，短棹几经过，于今重到何事？愁比水云多。拟把匣中长剑，换取扁舟一叶，归去老渔蓑。银艾非吾事，丘壑已跟着蹉跎。
脍新鲈，斟美酒，起悲歌。太平生长，凯谓今日干戈！欲泻三江雪浪，净洗胡尘千里，无为挽天河。回首望霄汉，双泪坠清波。”每当写出这种诗篇，就觉得似乎苏轼也得对我称兄道弟。此时，我深深感到了读书的乐趣。
阅读让社会文明，悦读使世界精彩。
悦读，就是观照生命，爱怜自然，倾听音乐；悦读，就是八方来风，四壁星光，三面垂柳；悦读就是走进名人，心灵对话，斟酒小酌；悦读，就是走近快乐，期盼幸福，收藏阳光。
