《我的早年生活》：一个伟人的早年，“尴尬”和“不顺”萦绕其身，“矛盾”和“意外”时时光临，然而，“兴趣是最好的老师”，客观地认识自己，积极乐观地面对现实，佐其成为“二十世纪最有影响力的政治领袖”。语言诙谐幽默，不乏调侃和自嘲，这一切，其实也是源于自信。
教学目的：
1 .积 累有关语言。
2 .学习丘吉尔的优良品质。
教学时间： 1 课时
教学内容与步骤
情景激趣：
丘吉尔小的时候，学习成绩很差。
当上英国首相后，一次，他回到自己的母校，校长和老师们都毕恭毕敬地向他汇报学校的情况。
可他对这些情况毫不感兴趣，说道：“ 我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子。”
那个孩子被带来后，丘吉尔拍拍他的肩头，亲切地对他说道：“ 我非常感谢你，因为是你，牢牢地守住了我的位置。”
可是小时候学习成绩很差的丘吉尔后来成了政治家 、画家 、演说家 、作家 、记者 ，1953 年获诺贝尔文学奖 (获奖作品《不需要的战争 》)，曾于1940 -1945 年及1951 -1955 年期间两度任英国首相 ，被认为是20 世纪 最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战 的胜利。
据传他是历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家 之一。2002 年，BBC 举行了一个名为“ 最伟大的100 名英国 人” 的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
学习成绩后来却很成功，这里面一定不同寻常的原因，今天我们学习丘吉尔的《我的早年生活》，或许从中可以获得答案，我们从中也可能获得许多人生的启示。
探究生趣
第一步，泛读课文。 指导学生阅读时，要求用着重号标出散文写作的对象，用横线标出文章的线索、文眼等，用序号标出意义段，用波浪线标出抒情或议论的文字。找出描写丘吉尔早年生活的几件，找出他获得成功的原因，在此基础上理解散文的结构与中心。
一、指导学生理解散文的结构
学法指导： 理解文章整体结构， 要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。 散文的一般结构方式为提出对象，对对象进行直接描写和间接描写，点明意义。
理解结构要从抓线索或文眼入手。
课堂探究：
文章写了我的早年生活当中的几件事?
入学考试
学习英语
入伍考试
军事天分
二、理解散文表达的中心
学法指导： 理解中心，要找出文章的写作重点和文章中对整体内容进行抒情或议论的部分;指导学生结合上述内容，根据作者的写作背景、意图等概括出文章的中心，并理解含义;理解这个中心的深刻或新颖之处，并理解这个中心在原文中是如何表达出来的;指导学生理解这个中心对自己的启示。
课堂探究：
本文的中心是什么?
明确： 通过早年生活表现丘吉尔的自信、乐观、有毅力等品质。
第二步，精读课文。理解散文的要素及语言。
一、指导学生理解散文的要素
㈠理解散文描写的对象。
学法指导： 本文的描写对象是人物，理解人物要与人物的言行结合。
课堂探究：
1 .丘吉尔获得成功的原因有哪些?
明确： 自信，乐观，有毅力，找到了自己感兴趣的方面。
2 .从课文中哪些地方可以看出丘吉尔有自信?
明确： 面对入学考时几乎零分，丘吉尔认校长威尔登博士没有因为考试考不出而没让他入学，证明他有慧眼，能判断我全面的能力。
面对在差班读书，他说自己也一点也不比他们差。
在幽默的语言中，我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差，却没有因为这认为自己一无是处，而是清醒地知道自己的特长，并坚信自己是一只会发光的萤火虫。
第三步，选读相关内容，个性解读，读写结合。
一、个性解读。
学法指导： 指导学生根据自己的生活经历、知识等对作品作个性解读。
课堂探究：
1 . 你对本文有哪些不同看法?
2 .你学了本文有哪些收获?
二、读写结合。
学法指导： 找出文中最主要的写作手法，体现作者是如何表达的，有怎样的表达效果?
请仿照课文写一篇《我的早年生活》
总结固趣：
本文我们应该积累的语言有：
我们丘吉尔身上学到的品质有：
学习本文，我们获得的启发有：
请同学们课后搜集阅读有关丘吉尔的材料，以深入理解课文。
布置作业：
预习《王几何》，要求能概述文章内容，拟出不懂或有质疑之处。
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丘吉尔的早年生活
丘吉尔是一个早产儿，由于父亲伦道夫· 丘吉尔忙于政治而母亲又沉湎于交际之中，丘吉尔少年时代很少感受到父母的关爱，只与他的保姆结下了深厚的亲情。1881 年，7 岁的丘吉尔被送入一个贵族子弟学校读书，丘吉尔是学校中最顽皮、最贪吃。成绩最差的学生之一，因此经常遭到老师的体罚，后来不得不转学到另一所学校 。1888 年丘吉尔进入仅次于伊顿公学 的哈罗公学 就读，但是成绩依然不佳，虽然丘吉尔的学习成绩不好，可是他后来之所以成功，关键取决于他的综合素质 ，伦道夫勋爵 于是决定在儿子毕业后将他送到桑赫斯特皇家军事学院 。1893 年8 月，丘吉尔进入该校的骑兵 专业学习。两年后，政坛上不得志的父亲早逝，同年2 月，丘吉尔从军校 毕业，被分配到第四骠骑兵团任中尉 。
1895 年10 月，刚刚当上中尉 的丘吉尔利用假期和朋友一起到古巴 亲身体验一下西班牙 和古巴当地人民起义的战争 。由于其父亲的关系丘吉尔还被英国情报部门看中，要他负责收集西班牙军队所使用的枪弹的情报，此外，《每日纪事报》也聘请他为随军记者 ，为该报发稿。一个月后，历经了战火、身怀一枚西班牙 红十字勋章的丘吉尔回到英国。古巴之旅使丘吉尔爱上写作和记者的生活。
