一、同類記憶法
將同類詞彙收集在一起,同時背記。注意,同類詞彙與同義詞不同:同義詞是指意思相同,而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的.層次,級別或範圍不同的一類詞彙。
如headmaster和principal是同義詞,都表示,“中國小校長”;president和chancellor是同義詞,都表示大專院校“校長”。這兩組詞是同類詞彙,都表示“校長”,但具體級別不同,所以兩組詞不是同義詞。
再如bachelor(學士)master(碩士),doctor (博士)三個詞都表示學位授予的情況,但具體級別不同,所以這三個詞也是一組同類詞彙。
這樣,將同類詞彙放在一起記憶,當遇到其中一個詞時,頭腦中出現的就是一組詞,效率大大提高了。
二、構詞法記憶法
通過掌握構詞法來記憶單詞。英語主要有三種構詞法:
1)轉化,即由一個詞類轉化為另一個詞類。例如:
picture (n)畫-picture (v)描繪
water (n)水-water (v)澆水
例題1、he has trouble understanding that other people judge him by his social skills and conduct.(2003年職稱英語衞生類c級)
vior
e
tude
答案:a
解釋:
conduct (v.)引導,管理,為人,傳導
conduct (n.)操守,行為
conductor (n.)列車員,售票員,指揮者,導體等
semi-conductor 半導體
例題2:the ice is not thick enough to bear the weight of a tank.(2004年職稱英語衞生類c級)
er
pt
ive
re
答案:d
解釋:
bear (n.)熊
bear (v.)負擔, 忍受, 帶給, 具有, 擠
2)派生,即通過加前綴或後綴構成另一個詞,例如:
happy→ unhappy(加前綴) happiness(加後綴)
例題1、the workers in that factory manufacture furniture.(2003年職稱英語衞生類c級)
ote
t
sh
uce
答案:d
例題2、even in a highly modernized country, manual work is a still needed.(2003年職稱英語衞生類c級)
al
ical
ral
答案:b
man-, manu- =hand
manage(管理), manual(體力的,手冊), manuscript(手寫稿), manufacture(生產), manumit(釋放)
例題3:about one million americans are diagnosed,annually with skin cancer.(2004年職稱英語衞生類c級)
y year
rely
vely
y month
答案:a
ann= year
anniversaire (french)
anniversary, annals(編年史), annuity(年金)
3)合成,即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如:
wood(木) cut(刻)→ woodcut(木刻)
pea(豌豆) nuts(堅果)→ peanut(花生)
例題1、in the latter case the outcome can be serious indeed.(2003年職稱英語衞生類c級)
ement
lt
sion
t
答案:b