會考語文閲讀理解答題技巧方法1
㈠論點（證明什麼）
論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的句子。論點一般是用判斷句的形式表達的。
1。中心論點1個（統帥分論點）⑴明確：分論點n個（補充和證明中心論點）] ⑵方法①從位置上找：Ⅰ標題；Ⅱ開篇；Ⅲ中間；Ⅳ結尾。②分析文章的論據。（可用於檢驗預想的論點是否恰當）
③摘錄法（只有分論點，而無中心論點）
2。分析論點是怎樣提出的
①擺事實講道理後歸結論點；②開門見山，提出中心論點；③針對生活中存在的現象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點；④敍述作者的一段經歷後，歸結出中心論點；⑤作者從故事中提出問題，然後一步步分析推論，最後得出結論，提出中心論點。
㈡論據（用什麼證明）
⑴論據的類型：①事實論據（舉例後要總結，概述論據要緊扣論點）；②道理論據（引用名言要分析）。
⑵論據要真實、可靠，典型（學科、國別、古今等）。
⑶次序安排（照應論點）；⑷判斷論據能否證明論點；⑸補充論據（要能證明論點）。
㈢論證（怎樣證明）⑴論證方法①舉例論證（例證法）事實論據記敍②道理論證（引證法和説理）道理論據議論③對比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）④喻證法比喻
⑵分析論證過程
①論點是怎樣提出的；②論點是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析説理）；③聯繫全文的結構，是否有總結。
⑶論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產生誤解）
⑷分析論證的作用：證明該段的論點。
議論文的結構⑴一般形式：①引論（提出問題）；②本論（分析問題）；③結論（解決問題）。
⑵類型①並列式：Ⅰ總分總；Ⅱ總分；Ⅲ分總。 ②遞進式。
㈤議論文的語言
⑴嚴密（修飾性、限制性的語言的運用）；
⑵生動（成語、各種修辭手法的運用）；
⑶詞序（從生活邏輯和上下文的照應上判斷）；
⑷句序（關聯詞語的使用，特別要注意遞進關係）。
㈥駁論文的閲讀
⑴作者要批駁的錯誤觀點是什麼？
⑵作者是怎樣進行批駁的，用了那些道理和論據；
⑶由此，作者樹立的正確的觀點是什麼？
會考語文閲讀理解答題技巧方法2
1、文章體裁
此文是一篇：詩歌、小説、散文（抒情散文、敍事散文）、劇本、説明文、議論文
2、記敍文六要素
時間、地點、人物、事件起因、經過、結果。
3、找主題句
找首段或尾段的議論抒情句。
4、 文章內容
（方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。）
答：此文記敍了（描寫了、説明了）……，表現了（讚美了、揭示了）……。
5、材料組織特點
緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。
6、劃分層次
（1）按時間劃分（找表示時間的短語）
（2）按地點劃分（找表示地點的短語）
（3）按事情發展過程（找各個事件）
（4）總分總（掐頭去尾）
7、記敍線索及作用
線索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
8、為文章擬標題。
找文章的線索或中心
（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（6）作者情感
9、填寫讀書卡片。
按各項要求上原文尋找，再填寫。注意原文的`標題、作者、出版社等項（有時在括號內）。
10、記敍順序及作用？
（1）順敍（按事情發展先後順序）
作用：敍事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。
（2）倒敍（先寫結果，再交待前面發生的事。）
作用：造成懸念、吸引讀者，避免敍述的平板單調，增強文章的生動性。
（3）插敍（敍事時中斷線索，插入相關的另一件事。）
作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。
會考語文閲讀理解答題技巧方法3
一、兩種語言類型：口語、書面語。
二、三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱
三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。
四、四種文學體裁：小説、詩歌、戲劇、散文。
五、句子的四種用途：陳述句、問句、祈使句、感歎句
六、六種病句類型：1成分殘缺；2搭配不當；3關聯詞語使用不恰當；4前後矛盾；5語序不當；6誤用濫用虛詞（介詞）
七、表達方式：記敍、描寫、抒情、説明、議論
八、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
九、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語、雙關
十、記敍文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
十一、記敍順序：順敍、倒敍、插敍、補敍
十二、敍述方式：概括敍述、細節描寫
十三、記敍線索：實物、人物、思想感情變化、時間、地點變換、中心事件（找線索的方法：標題、反覆出現的某個詞語或某個事物、抒情議論句）
十四、描寫角度：正面描寫、反面描寫
十五、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
十六、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺
十七、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十八、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）、移步換景
十九、景物描寫的作用：渲染氣氛、烘托人物心情、推動情節發展、表現人物的品質、襯托中心思想
二十、抒情方式：直抒胸臆、間接抒情（借景抒情）
二十一、説明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序（邏輯順序六種形式：1一般—個別2現象—本質3原因—結果4概括—具體5部分—整體6主要—次要
二十二、説明語言：平實、生動
二十三、説明文類型：事理説明文、事物説明文
二十四、説明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表
二十五、議論文三要素：論點、論據、論證
二十六、論據：事實論據、道理論據
二十七、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也稱引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證、引用論證。
二十八、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十九、議論文結構：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結論）
三十、結構形式：總分總、總分、分總（分的部分常有並列式、遞進式）
