當前位置:才華齋>升學>大學聯考>

2017年北京大學聯考理綜卷專家簡析

大學聯考 閲讀(2.76W)

2017年的理綜試卷在“穩中求進”總目標的要求下,力求“穩中有新”,命題在注重考查學生學科技能的同時,也突顯了學生建立系統的學科知識網絡的重要性。以下是本站小編搜索整理的關於2017年北京大學聯考理綜卷專家簡析,供參考閲讀,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

2017年北京大學聯考理綜卷專家簡析

  物理——有“新意”的命題要求越來越高

專家總結了今年的北京物理卷的特點:

  一、沿襲歷年命題規律

2017 的物理大學聯考命題平穩,沿襲了北京卷近幾年一貫的出題風格。一是重點考察基礎知識的理解深度;二是不着重考察計算能力,繁瑣過程的駕馭能力。這兩個方面和其他省份大學聯考區別非常明顯。除此之外,今年的物理試題很大的一個亮點是與生活的結合很緊密。比如選擇題的最後一題,以往比較喜好考核知識合理邏輯推導能力。

  二、試題難度有下降

試題難度與去年相比有所降低,難度適中。選擇題着重考慮3-3,4,5三本選修內容和部分電磁學內容。實驗是力學內容。計算題突出考慮力學與電磁學的主幹知識,考查學生應用物理規律解決問題的能力,重視對簡單物理知識的本質的理解,計算量不大。2017年的計算題的難度相對於2016年有小幅下降。

  三、“新題”套路被摸清

今年計算題對比2016年難度有所降低。北京卷不看重計算能力,所以在命題的時候,也不會出計算過程繁瑣的'問題,所以題目的難度大多體現在“新意”上。2016年計算題最後2題都頗有新意,無論是“重力勢”,還是動量在“光壓”中的使用,都頗有新意。

今年壓軸題雖然考核的是洛倫茲力不做功和安培力做功之間的聯繫,但是其實在平時練習的時候,大多學校也都有類似的問題的練習,所以也許這道題已經不是那麼“新奇”了。

這種有“新意”的命題方式對命題老師的要求也越來也高,也越來越難以做到。隨着命題越來越多,命題的套路會越來越被授課老師和學生熟知,甚至授課老師也越來越容易押題成功。

  化學——試卷區分度明顯 注重學科素養

2017年北京卷化學在保持試題穩定性的基礎上,積極地向聯繫實際問題、考察學生思維能力的大方向繼續邁進。懂的同學覺得題目新穎好玩,用基本概念分析新問題富有成就感;不懂的同學記憶一些固定的知識點,則覺得題目陌生,無從下手。這也正是同學們考後對試卷評價出現了兩極分化的原因。

  一、題目分層更明顯 進一步提高試題區分度

選擇題6,7,8,10相對於2016年的試題,更偏基礎,無太強綜合性和推理過程,只要基本概念清楚即可穩定得分。相比於2016年綜合實驗問題向選擇題下放的考法,顯得更加平易近人,有利於提高平均分。選擇題9,11非常貼近實際,學生要通過圖片信息,從結構分析、原子守恆等基本思路,通過一定的思考才能推出答案,難度較高。12題更是要考慮可能同時發生的多種化學反應,加上“一定”“不能表明”等邏輯取捨,思維能力“一考無餘”。

  二、提升學科素養 強調化學思想方法

大題分佈作了微調。一道有機大題、一道實驗探究大題在考察方式上保持了穩定,2016年的雙探究題題型改成了今年的雙工業流程題。題型雖不同,但根據實驗目的,從氧化還原分析新反應,從速率與平衡的角度分析新現象的套路未變。

比如28題探究,檢測到了Fe3+是實驗事實,如果從氧化還原的思路出發,就應該把周圍可能接觸到的氧化劑列舉一遍,依次討論和驗證。而不按氧化劑考慮,臨時想到一個因素算一個的同學就會覺得很困難,哪怕看到題目給出的各種因素的討論,也很難跟上節奏。

  三、迴歸教材 能力要求從基礎出發

有的同學覺得基礎和能力是矛盾的,其實並不然,基礎不等同於簡單,基礎就是能力的來源。比如26題Ti的冶煉,課本的原型就是Ti和Si的資料卡片。我們高三複習要不要看這些資料卡片呢,迴歸教材當然要看,但並不是背細碎的知識點。看Ti,就要看到它和Al的相似性,做相關概念的強化;看Si的冶煉,就要遷移到Fe的冶煉上,理解速率與平衡在其中的影響。 有了這樣高屋建瓴的理解,拿到26題就是水到渠成的快速出答案了。

鄭瑞老師認為:總的來看,17年北京大學聯考還是在穩定性和創新性中間尋找平衡,今年的試題總體難度有所下調,預計平均分比去年會略有提高。近年的北京卷真題,都體現了大學聯考貼近實際問題、考察思維能力的轉變,希望低年級同學們在學習中注意調整學習方向。

  生物——注重能力考查 試卷難度下調

試題秉承北京卷的一貫傳統,重視對基礎和主幹知識的考查,在此基礎上注重對生物典型的四大能力(理解能力、實驗探究能力、獲取信息能力、綜合運用能力)的考察,整體延續了以往的風格,並對16年的命題形式有所規避。試卷整體難度有所下降。

專家對17年北京生物試卷進行如下分析:

  一、考察內容——立足基礎 注重能力

今年生物就知識分佈來看,所考查的知識點仍舊是在教學過程不斷強調的重點。能力層面,四大能力均有涉及,尤其注重對實驗探究能力的考察。

相較於16年,選擇題減少了對必修二的考察,新增了對選修三基因工程的考察。同時今年五道選擇有三道圖表題,多於去年的兩道,側重於對考生知識的理解能力和信息提取能力的考察。

非選擇題就知識分佈看,還是延續了去年的風格,重點考察了必修三和必修二,未對必修一進行考察。2道必修三,分別考察了神經調節和免疫,1道必修二,考察育種。如,第29題以實驗為背景,以神經調節和基因表達相關內容為基礎,考察學生對學習記憶探究過程的掌握,重點考察學生的信息獲取能力和實驗探究能力。第30題遺傳題考察必修二遺傳育種和選修三PCR方面的內容,要求學生對相關知識能熟練掌握,對學生的推理能力有較高要求。第31題,考察必修三免疫相關內容,並與近兩年大熱的科研成果青蒿素相結合,考察學生對相應知識點的掌握與應用,以及實驗探究能力。

  二、命題風格與難度分析——穩中有變、強調實驗、難度下降

北京大學聯考中尤其注重對實驗的考察,今年同樣如此,三道大題均直接涉及實驗。但涉及具體命題方面,相較於去年出現了不少變動:

選擇題命題方面,新增了對選修三基因工程的考察,還新增了一道圖表題型,整體看還是側重考查主幹核心知識,對理解能力、信息獲取能力、實驗探究能力要求高,難度略有上升。

非選擇題方面,相較於16年,雖然風格很類似,但是具體的命題方面差異還是比較明顯,顯然命題人針對16年的命題形式有所規避,如29題實際與15年的29題考察形式更為類似,均以神經調節為基礎,考察對相關神經調節機制的實驗探究,30題、31題則風格更接近14年的30、31題。 不過難度層面看,略有下降。

陸巍巍老師認為:整體來看,今年的北京卷命題風格基本遵循了往年的傳統,但對16年的命題形式有所規避,並繼續着重對考生能力層面的考察,試卷難度有一定程度的下調。