教育教學理念在新課程改革的背景下，公開課必須體現先進的教育教學理念，這就意味着教師在教學過程中的每個環節都面臨着新的調整與挑戰。下面是小編整理的關於小班月亮的味道公開課教案，希望大家認真閲讀!
設計思路：
“夜的故事總是充滿魅力的!夜色下的月亮輕盈地跳着，遊戲着，等到它累了、玩夠了，動物們終於嚐到了月亮的滋味，嚐到了辛勞的回報!”多好的一個故事啊，忍不住當下就想和孩子們一起分享。為了讓孩子們更好地融入故事的氛圍中，我借用了“蒙氏數學”——“走線”這一環節，目的在於安定舒緩孩子們情緒的同時，利用簡單的肢體語言把他們推進誘人的故事之旅，讓他們隨着故事的進展，環節的變換，吃驚、想象、起伏、舞動……也想以這本書為媒介，引導孩子們循着“月亮”這個軌跡查詢和閲讀更多相關主題的書籍，在這種有意識的尋找和閲讀的過程中拓寬視野，在篩選和查找中得到鍛鍊。
活動目標：
1、以音樂為背景，故事為主線，讓幼兒在想象中感受閲讀帶來的快樂。
2、體會故事中集體合作的力量。
活動準備：
1、知識經驗準備：活動的前幾天進行閲讀前的熱身運動，引導幼兒説説“你知道的月亮的故事”為本次活動作經驗鋪墊和積極的情緒導向。
2、物質材料準備：
①佈置一條“蒙氏線”——奇妙的小路。
②事先製作一本電子書《月亮的味道》。
③《小星星》、故事的背景音樂、“咔嚓”音效以及最後表演故事的音樂各一。
④黑色的大背景圖、貼上磁鐵可以隨意移動的月亮(可以被咬掉的部分+被咬剩下的月牙形狀=一輪圓月)和小動物的圖片。
⑤與月亮有關的幾本繪本故事書。
活動過程：
一、隨着《小星星》的音樂——走線入場，藉着小星星的魔力把孩子們拉進故事的氛圍中。
1、師：“孩子們，小星星告訴老師，今天夜裏神祕的故事王國有一件好玩的事情發生，它要帶我們去看看。去不去呀?”(去)“嗯，好，小星星又説了，去故事王國只有這一條小路，我們要跟着它，做着星星操，才能到達哦!”
2、等孩子們找到舒服的位置坐下來以後，開門見山，直奔主題。
師：“孩子們，月亮是什麼味道，你們知道嗎?”(讓幼兒猜想月亮的味道)
師：“來，聞聞，它在這兒呢……”
3、出現大背景圖：黑色的背景，一輪圓月，黃褐色的山頂上，七八雙亮閃閃的眼睛。
師：“孩子們，你們看到了什麼?”(鼓勵幼兒大膽説出自己的看法)
(通過觀察、討論，月亮的味道已經牢牢地把孩子們拴住了，看到好多小朋友咽口水的樣子。止住笑的衝動，就着孩子們的猜想開始了閲讀的腳步……)
二、在舒緩、貼切的背景音樂牽引下，翻閲電子書。
1、師一邊翻閲電子書，一邊踩着舒緩、生動的音樂旋律講述故事，牽引着孩子們一起品嚐“月亮的味道”。
2、講述的過程中，偶爾稍作停頓，突出有趣的地方，特別是“咔嚓”一聲，月亮被小老鼠咬到了，這個地方設置音效，增強效果。
三、藉着奇妙的道具，昇華故事，感受集體合作的力量。
1、故事講完了，師假裝咽口水，詢問：“孩子們，月亮的味道怎麼樣?”(……)
2、再次出現黑色的大背景圖，提供月亮(可以被咬掉的部分+被咬剩下的月牙形狀=一輪圓月)和小動物的圖片。
師：“這樣的夜晚，發生了一件什麼事情呀?”(動物們都去吃月亮了。)
師：“你是怎麼知道的?”(眼睛好多，都在看着月亮。)
3、操作、發現。藉助教具引導幼兒感知動物疊高的情景。
①請幾個小朋友上來按照動物的出場順序合作疊高，感受集體合作的力量。
師：“那你們能告訴老師，誰先想去摸摸月亮的?”(小烏龜)
師：“小烏龜都請來了誰?它們是怎麼做的呀?我請幾個小朋友上來幫幫忙。”
師：“剛剛老師請的幾個小幫手已經把小動物們一個，一個的疊高。現在請小朋友們再仔細看看，告訴老師，你都發現了什麼?”(它們一個這邊，一個那邊——孩子們邊説邊轉換着身體的方向。)
②誰能告訴老師動物們為什麼要這麼做呀?(鼓勵幼兒猜想，並表達自己的發現。)
③師小結：“不同的方向疊高，這樣才能穩穩的，疊得高高的。”
④“咔嚓”一聲，月亮被小老鼠咬到了。(請助教老師，播放“咔嚓”音效)。
師：“小朋友聽，這是什麼聲音?”(傾聽“咔嚓”聲)
師：“小老鼠請小動物們吃月亮，也請咱們吃月亮呢。嗯~真好吃!”(撕下一片月亮，假裝吃得津津有味)
⑤師撕下數片月亮，分給小朋友們，“來你嚐嚐，你也嚐嚐……”
(拿到“月亮”的小朋友有些假裝吃得津津有味，有些小朋友居然真的嚐了一下。)
師：“月亮好吃嗎?”(……)
⑥師總結：“孩子們，合作的力量可大了，小動物們都知道團結起來，合作疊高，最終得到它們想要的月亮。我們也要這麼做哦，遇到自己完成不了的事情，請夥伴們幫忙，這樣，你們也可以吃到‘月亮’哦!”
四、隨着輕快、幽默的音樂，帶着孩子們扮演小動物“吃月亮去囉”。
1、師：“還有這麼多的小朋友沒有嚐到月亮的味道呢，怎麼辦呢?”(師假裝想辦法)“有了，我們請小烏龜幫忙，帶我們去‘嚐嚐’月亮的味道吧。”
2、和孩子們一起隨着音樂表演故事。
五、遷移：月亮的故事，還有很多很多……
1、師：“你們覺得月亮真的可以吃嗎?”(……)
師：“嗯，是的，月亮是不可以吃的。這只是一個故事，一個好玩又奇妙的故事而已。小朋友真棒，可以發現這麼多好玩又奇妙的地方。”
2、師拿出幾本關於月亮的繪本故事，告訴孩子們：“月亮的故事還有很多很多，你看老師這兒有《月亮狗》、《月亮，生日快樂》、《爸爸，你能給我月亮嗎》……咱們都來當小小收藏員，去書店、網上找一找‘月亮的故事’，要記得把你的故事帶來，放在咱們班的小書架上，和大家一起分享哦!”
