我身邊的小能人作文(經典)

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我身邊的小能人作文，歡迎大家分享。

我身邊的小能人作文1

在我身邊，有一位同學叫餘世豪，他個子偏矮，身材不瘦不胖，還長着黑黑的臉蛋，一雙又大又圓的眼像兩顆黑珍珠。高挺的鼻樑下是一張櫻桃小嘴，笑起來還有兩個酒窩。雖然他有點矮，但是他卻是我們班的體育能手。

記得四年級他剛轉來時，跑步速度在我們班是第一名，50米短跑“嗖”的一聲就跑完了。有一次體育課上要選同學參加長跑比賽，老師讓我們跑一圈選出四男四女，去參加比賽。老師一聲令下，同學們猶如脱韁的野馬，飛奔在跑道。這時餘世豪就已經遙遙領先了。在跑到半圈時，同學們都放慢了速度，發出了急促的呼吸聲，累得上氣不接下氣。但餘世豪不像其他同學，他速度不減開始，依舊領先。過了一會兒，餘世豪跑完了一圈，而同學們也在幾分鐘後陸續抵達終點。跑完了一圈的同學們早已氣喘吁吁，滿臉通紅。反觀餘世豪，他悠閒自在，還在那裏玩着，好像跑完一圈對他來説是輕而易舉的事。

餘世豪不僅跑步快，而且打籃球也很厲害。一次體育課上，我們與餘世豪打籃球，分好隊後便開始了比賽。開局前幾分鐘，控球權在我們隊手中，當我們隊準備投籃時，餘世豪以迅雷不及掩耳之勢搶過了球，扭轉了局勢。在餘世豪的猛攻之下，我們丟了一分。比賽到一半時，餘世豪竟然讓他的隊友全部守籃，自己一個人一對六。當時的我們全部驚呆了，以為他是在開玩笑，但過了一會，餘世豪用自己的實力讓我們知道他沒有開玩笑，而是認真的`。最後，我們隊2分，餘世豪隊4分，分以2分優勢勝出，餘世豪一人就獨得3分，真是太厲害了。

這就是我身邊的體育小能手。除此之外，他還在羽毛球，乒乓球，足球等體育運動上有着出色的表現，你想與他一比高下嗎?

我身邊的小能人作文2

我們總是喜歡抬頭仰望那些能人，有堅強不屈的尼克胡哲；有追求極致大道的史蒂芬喬布斯；有嚮往美好未來的阿炳……其實我的身邊也有一位小能人——畢凡雯。

我們倆一直是相愛相殺的關係，一見他那一張三角形的瓜子臉和那瘦瘦的卻又不弱小的身軀，尤其是那雙目光炯炯的眼睛，從不把任何同學放在眼裏的目空一切的架勢，我真是氣不打一處來。可是，在這同時，我又十分愛惜這位“百年不遇”的對手，有了他，才使得我在“學校奧數界”有了敵手。

他是一個腦袋裏跑火箭的.人，無論做什麼奧數題，他總比我快一拍。一次次對壘，一次次失敗，我終於無法忍受了，我要與畢凡雯公開“宣戰”！

我與他約定在中午“決戰”，我們帶着紙筆，在同學們的簇擁下來到“決戰”地點。互相看了一眼，都下定了決心，一定要戰勝對方。這次比拼一共就3題，都是同學們從網上找來的難題，正確率優先，若正確率相同，速度快者得分，三局兩勝。

比賽開始了，第一題相對簡單，我略微看了下題目，便提筆開始做。可我才剛寫了兩個字，只聽見畢凡雯報出了答案：“24。32！”“正確。”裁判喊道。“耶！”他們班的人一陣歡呼。“這……”我一下子懵了，他竟然會這樣贏我，實力相差未免也太懸殊了吧！我有點不服，心想：“不能讓他完勝我，下面我要贏！”

我下定了決心，開始做第二題，這題也不難，我們看過一遍題目後便提筆開始寫了，大約過了一分鐘，我們幾乎同時報出答案：“1/64！1/32！”“啊？”我們倆都一愣，從沒想過會與對方答案不一樣。接着，我們便不約而同把目光投射到了評委身上。“正確答案，1/64！”畢凡雯答對了，他以2：0完勝了我。“這……”我一時無言以對，“我怎麼會……”但結局已定，我只好灰溜溜地離開了。

唉，我不如畢凡雯呀！他做題比我快，正確率比我高，看來，他真是穩坐“學校奧數界”名副其實的第一把金交椅了，我只能屈居第二了！

我身邊的小能人作文3

要説我身邊的小能人，那可真是數不勝數，有熱愛勞動的、有能歌善舞的、有能言善辯的、有在學習上兢兢業業，名列前茅的。而在這麼多小能人中，就讓我向你們大家介紹，我們班鼎鼎有名的小能人——韓香。

韓香是一個活潑開朗、活力四射的女孩。她白裏透紅的臉上有雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在她那小巧而又精緻的臉上，鼻樑上還架着一副眼鏡，使她看起來真像是一位博學多才的小博士，閃射出智慧的光芒！

韓香是位大才女，她的學習成績十分優異。上課時，她坐得十分端正，專心聽講，認真思考，積極舉手；韓香的作文也寫得很棒，翻開她的作文本，令人看了便來起興趣，看她的作文更是讓人回味無窮，整整齊齊的字一排排出現在作文本上。韓香特別聰明，只要老師講過的重點知識，她都會深深地刻在腦子裏，次次考試都名列前茅，她那聰明的腦袋是聰明絕頂，無人能比的。

韓香的聲音很動聽，像小鳥的叫聲一樣清脆。她那甜美的聲音像四月瀟瀟春雨，像五月和煦的陽光，聲音動聽的她演講非常棒！

一走進韓香的`房間，就會看到玻璃櫥上擺放着一排排獎狀和榮譽證書。每張閃着金光的獎狀都最為顯眼，不過，這些金光閃閃的獎狀和榮譽證書的背後都有着韓香艱辛的心血。高爾基説的好：“天才出於勤奮！”在光鮮亮麗的背後，往往都是枉為人知的努力！

韓香是我們班的活躍分子。她的成績非常優秀，但卻不是書呆子，她在班上的人緣很好，大家都喜歡和她交往，因為她能給大家帶來快樂。

聽了我的介紹，你是否感到相見恨晚呀！那就趕緊與她交個朋友吧！

我身邊的小能人作文4

要問我們班的小能人是誰？自然是我們班的古箏小能人——許朝。

她個子不高，留着一頭烏黑的頭髮，不大不小的眼睛，濃密的眉毛，皮膚黑黑的，別看她長的其貌不揚，但她的性格很開朗，學習也很認真。她的才藝屢次受到大家的認可，那現在，讓我們一起來認識她吧！

她做任何事都很認真，彈古箏也是同樣。她本來音樂天賦極高，再加上後天的努力，才學了兩年的古箏就彈到了爐火純青的地步，彈出的曲子讓我們嘖嘖讚歎。

在元旦晚會時，她帶來自己的古箏曲子，為大家演奏，向大家展示她學習古箏的成果。只聽晚會主持人報幕道：“下面有請許朝帶來古箏曲一首。”她就從容不迫的登上舞台，在同學的幫助下，熟練地擺好古箏架子，又將古箏放在架子上面，一種古香古色的.氣息撲面而來。她自信的坐下，將一隻手拂在琴絃上，另一隻手在弦上不停地划動着，她微閉眼睛，似乎被悠揚的古箏聲陶醉了。她將自己對這古箏的喜愛和對這首曲子理解以及對這曲子所付出的心血，全部融入到這美妙的古箏聲中。那美妙的樂聲讓前一刻還在吵鬧的我們，瞬間安靜下來，誰都不想打擾這樂聲，只想靜靜地享受。隨着樂曲聲，我們好像來到了古箏的世界，我們跟隨着琴聲瞭解它的歷史，跟古人們一起去過那平平淡淡、卻又美妙無比的田園生活。它的旋律連綿起伏，那琴聲似乎能進入我們的心裏，淨化我們的心靈，讓我們頓時感覺豁然開朗。

最後，樂曲的旋律越來越緩，最後歸於平靜。我們漸漸睜開眼睛，恍如隔世，停頓一會，才響起一陣經久不息的掌聲。大家都被這樂聲所震撼，讓人回味無窮。

這就是我們班的古箏小能人---許朝，你喜歡她嗎？

我身邊的小能人作文5

要説我身邊的小能手，那可真不少。有能歌善舞的，有心靈手巧的，有足智多謀的，又聰明伶俐的，有勤勤懇懇的……而在這麼多的小能手中，卻只有她是我心中真正敬佩的小能手——何敏瑜。

何敏瑜是我們班的“眼保健操”和“佩戴紅領巾胸卡”的檢查監督者。雖然這些職務微不足道，會讓人容易遺忘，但她還是把這當做最重要的事。她做得“完美無瑕”，即使有那麼一點兒“瑕疵”，對她來説就是一項“重大缺點”。

有一次，要上課做眼保健操了。老師們都沒來。班級裏的一些“調皮搗蛋者”藉此機會，玩得“不亦樂乎”。班幹部們也開始時不時地管理他們和幫助何敏瑜。此時，在何敏瑜嚴厲的阻攔和管理下，教室才有了一絲平靜的環境。我們班紀律可謂是“長江後浪推前浪，一浪又比一浪高”。剛整好紀律不一會兒就變回了原樣，這讓何敏瑜不知所措。在緊急關頭下，何敏瑜用了“備用絕招”：獅吼功！只見她大喝一聲：“安靜！！！”，這個情景讓宋老師“逮”了個正着。事後，老師批評了我們，表揚了何敏瑜。但她卻覺得是自己做的不夠好。

雖然她嚴格管理我們。可是同學們，你們也要換一個角度來想想她的感受！她為什麼這樣做？不都是為了班級，這個集體嗎？你們要以大局為重！

還記得有一次，何敏瑜叫一些同學戴紅領巾，但他們偏不戴。何敏瑜氣得要給他們扣分，可他們這些厚臉皮的男生們誰也不去戴。但他們這羣死皮賴臉的男生誰也不知道，何敏瑜生氣嚴厲的.外表下有着一種無可奈何、憤怒甚至傷心自責的心情呀！但是，何敏瑜還是回到教室，把備用的紅領巾拿出來親自幫他們戴上。她忍辱負重、無私奉獻的精神，讓我敬佩她！

在她那樸素的外表下有一顆無私奉獻的心！

我身邊的小能人作文6

我身邊的小能人數不勝數：“小畫家”趙宣涵、“小小舞蹈家”王乙瑾、“英語小達人”顧芷暢其中，徐笙原是一位名副其實的“文學小博士”和“體育小健將”。

徐笙原，個子不高，身材很瘦，長着一雙炯炯有神的小眼睛，還有一張能説會道的小嘴巴，十分帥氣。

徐笙原語文學得特別好，尤其是他的作文水平十分高超，這當然離不開他平時的閲讀。有一次下課，他獨自一人坐在位子上，從書包裏掏出一本名家的`著作，安安靜靜地看了起來。當別人喊他出去玩兒時，他理都不理，仍然埋頭看書。我悄悄地走到徐笙原座位旁邊，他一點兒都沒有察覺到，只是在津津有味地看着書。我低下頭仔細地看了看，他還在書上用熒光筆畫出了一些好詞好句以及重要的內容。那時候，我情不自禁地給他豎起了大拇指，他還是沒感覺到我在他身邊，真是太投入了！我邊走邊讚歎道：“真是學習的有心人啊！不愧是學霸！我一定要向他學習！”

徐笙原不但是“文學小博士”，而且體育也十分出色呢！

今年的體育運動會，徐笙原報的項目是男子200米。運動會那天上午，徐笙原來到1號跑道上準備比賽，他鎮定自若，一點也不慌張。裁判員槍聲一響，徐笙原便迅速邁開左腿，拼命地往前跑。只見他腳步十分輕快，一邊跑一邊調整呼吸，不一會兒就遙遙領先。這時，他稍稍放慢了腳步，似乎在節省力氣，有節奏地跑着，在他後面的同學一個接着一個地超過了他。我們心裏真是替他着急。剩最後50米時，徐笙原把剩餘的體力全部爆發出來了，他像一匹駿馬，從我眼前“唰”一下飛奔過去，就在那一瞬間，他以迅雷不及掩耳之勢，衝過了終點，獲得了小組第一的好成績。你們説他厲害不厲害呀？

我身邊的小能人作文7

説起身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。

李心源有着一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。

雖説她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰説輝煌背後沒有？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習、付出的汗水。

今年的社團，全班只有李心源一個人參加軟筆社團，寫毛筆字那麼麻煩，真搞不懂她是怎麼想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫了一個筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書寫着，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個方方正正、工工整整的大字便呈現在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大正聚精會神地盯着那個大字，彷彿再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態，真是“愛字如命”！

還有一次，教書法的.移老師説：“老師今天有事外出，所有人在班上練字。”班主任陳老師見我們在班上，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再説班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻説：“不必了。”我問她為什麼不鍛鍊鍛鍊身體呢？她目光堅定地對我説：“既然我們了書法，就必須一心一意地練字。”頓時，我被她對書法的熱愛所折服。

上學期，國小南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負眾望——榮獲大獎凱旋而歸。

這就是我身邊的小能人，願她能取得更加輝煌的成就！

我身邊的小能人作文8

大家都知道三鮮包子好吃，可我們班的“包子女生”可是不能吃的。她是我們班的班長兼大隊宣傳委潘奕呈同學。

她有一頭烏黑髮亮的頭髮，天天梳着一條短短的馬尾辮兒，一副粉紅色圓框眼鏡，架在小巧的鼻樑上，眼鏡下面還壓着一雙水汪汪的大眼睛，她還有一張白皙皙的包子臉。那“三餡兒”又是怎麼回事呢？哈哈！別急，聽我慢慢道來！

“三餡兒”等於三科，是指語、數、外三門主課。説到三餡兒，“包子”同學可是樣樣精通，你不信？她寫的《綠山牆的安妮》讀後能讓你佩服得五體投地。平時從她上課的一舉一動來看，好成績不歸她才怪呢！林老師上課每講一個知識點，她就往“包子皮兒”裏塞。記得一次課間我不小心碰掉了同學的課本，揀起一看原來是＂包子＂的語文書，我不經意的翻了幾頁，驚呆了！書本非常整潔，字跡工整，書中標註和記錄着課堂上她認為重點的內容，從字裏行間中可以看出她的認真和對待學習的態度。哪像我呀？老師再三強調課文重點的.時候，我才很不情願的動起筆來。每當語文考試“包子”就會把“包子餡兒”一個一個放出來，用完一個再放另一個餡兒。而我呢，一個“乾巴巴的包子”，和潘同學相比是1：50的差距，考試出來的成績自然一個好，一個……不多説語文啦！我們來説説“包子”同學的數學和英語吧！“包子”成績始終保持班級前列，數學課上陳老師教“圓的面積1～10π”需要熟記，我只記得了1～9π，而“包子”同學都計算到20π了。再來看一下“包子”的作業，看她的作業，會讓人感到很愉悦，再回過頭來看看自己的作業……唉，這就是差距啊！英語呢？不説了，不説了，再説我就要挖個坑跳進去了！

“態度+勤奮+方法”，這就是我們的“包子”班長，同樣的學校，同樣的教室，同樣的老師，但唯一不同的是收穫。“包子”班長身上有許許多多閃光點值得我們去借鑑、去學習、去點贊，“包子”班長永遠會是我們學習的榜樣。

我身邊的小能人作文9

藝術小能人----胡雨婷我們班有許多小能人，但是我最敬佩的是我們班的藝術小能人----胡羽婷家要説我們班的繪畫小能人，那可就不得不提“胡羽婷”這幾個字了。因為她可是我們班的繪畫小明星，還是我們班的美術課代表呢！

胡羽婷的個子不高，皮膚髮黃，是個正宗的“小黃包子”。水靈靈的眼睛上鑲着一對烏黑的睫毛，讓人一看就知道是一位小畫家。

一個陽光明媚的早上，美術老師帶着我們去校園內觀察春天，畫一幅一“春天”為主題的畫。“啊，這裏的`風景可真美啊！”同學們立即拿出畫板，紛紛思索起來。一雙雙稚嫩的小手在不停地揮動着。大家陸陸續續地畫好了，慢慢的，許多同學聚在一起，比誰畫得最漂亮。大家不一齊將目光投到胡羽婷的身上。只見她不急不忙，一筆一筆地畫着，大家都情不自禁地向她擁去。“畫好了”只見她邊説邊看着自己的畫，滿意得點了點頭。同學們立即反應過來，不約而同地將目光投到她的畫上。大家一同“啊”地張大嘴巴，就連原來上課嚴謹的美術老師也驚訝地拍手叫絕。一幅栩栩如生的畫面立刻映入我們的眼簾。天碧藍碧藍，彷彿一顆巨大的藍寶石，雲兒千姿百態，形態各異。蝴蝶翩翩起舞，可愛的花兒妹妹張開了笑臉。

下午，我決定去胡羽婷家玩，來到她的家中，我讚歎不已，她家的牆壁上貼滿了獎狀。“年級繪畫一等獎”“鼓樓區一等獎”......滿屋子都是，看到她上午畫的那張畫，我彷彿又回到了那片嫩綠的草坪上。蝴蝶翩翩起舞，花兒連聲鼓掌，小草鑽出了那綠油油的草坪，小朋友們在歡樂地嬉戲着。我沉浸在這美麗的畫面中，過了好久，才依依不捨地走出了這美麗的“童話世界”。

第二天早上，老師就把那幅畫貼到牆上，一下課，便有一羣同學圍到那幅畫前，仔細地欣賞、臨摹。胡羽婷為我們班的黑板報也作出了很多貢獻，我們班每期的黑板報可都是她做的，因此，我們班的黑板報也總是全校優秀黑板報。

胡羽婷可真是個當之無愧的繪畫小明星呢！

我身邊的小能人作文10

説起我身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。

李心源有着一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。

雖説她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰説輝煌背後沒有痛苦？李心源能有今天的.成就完全離不開她刻苦的練習、付出的汗水。

今年的社團活動，全班只有李心源一個人參加軟筆社團，寫毛筆字那麼麻煩，真搞不懂她是怎麼想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫了一個筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書寫着，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個方方正正、工工整整的大字便呈現在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大眼睛正聚精會神地盯着那個大字，彷彿再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態，真是“愛字如命”！

還有一次，教書法的移老師説：“老師今天有事外出，所有人在班上練字。”班主任陳老師見我們在班上，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再説班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻説：“不必了。”我問她為什麼不鍛鍊鍛鍊身體呢？她目光堅定地對我説：“既然我們選擇了書法，就必須一心一意地練字。”頓時，我被她對書法的熱愛所折服。

上學期，東橋國小南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負眾望——榮獲大獎凱旋而歸。

這就是我身邊的小能人，願她能取得更加輝煌的成就！

我身邊的小能人作文11

有着高挑的個頭，長着一雙即像兩粒閃閃發亮的黑珍珠，又像一對玻璃球浸泡在水中的大眼睛，特別炯炯有神。扎着一個短短的馬尾，走起路來馬尾在後面左右搖擺，活力四射，散發着青春的氣息。你們猜猜她是誰？哈哈，她就是我們班級裏無人不知，無人不曉的小能人——張芊。本篇的主人公張芊的身上發生了許許多多樂於助人的`故事。她的口頭禪就是“贈人玫瑰，手留餘香。”就讓我截取其中的一件事情給大家娓娓道來吧。

天氣還真是像小孩的臉一樣説變就變呢！早上，我出門的時候還是風和日麗、萬里無雲的，但現在轉瞬間就狂風大作、風捲殘雲了。大風呼呼的吹着，涼颼颼的，“阿嚏阿嚏……“我一連打了好幾個噴嚏。這風還真大呀！我後悔莫及：老媽早上叮囑過我要多穿件衣服的，我應該聽媽媽的，哎……真是應了那句老話：不聽老人言，吃虧在眼前啊。“

“滋滋滋滋滋”我被凍得發起了抖，直打哆嗦。心想：“這時，如果能有一件温暖的外套披在我的身上那該有多好啊！説時遲，那時快，一件外套奇蹟般的從天而降披在了我身上。我喜出望外的轉過頭去看了看，哇，原來是我們班的小能人張芊耶！“你呀，美麗“凍”人，穿的這麼少，冷不冷啊？知不知道，一冷一熱，這樣很容易感冒的……？“她陰沉着一張臉關心備至的説着。雖然，此時的張芊看上去兇巴巴的，但我感受到她的話語中都是充滿了對我濃濃的關心，感覺此時的她格外的可愛，格外的漂亮，她在我心中的高大形象瞬間又增添了幾分，想着想着……我忍俊不禁噗嗤一聲笑出聲來：“好的，張芊！我知道了，下次我一定會注意的，真的非常感謝你！”“不用這麼客氣，舉手之勞，這種天氣，多穿一件衣服到學校，有備無患嘛。”我們倆四目相對，相視一笑。

她拍了拍我的肩，嘴裏説着要上課了，便健步如飛地回到了座位上去。這時她的口頭禪“贈人玫瑰，手留餘香”不知不覺迴盪在我的耳畔。

這就是我們班樂於助人的小能人——-張芊，你們喜歡她嗎？

我身邊的小能人作文12

她，長得並不高，中等身材，巴掌大的臉蛋上鑲嵌着一雙小眼睛，給人一種柔弱、温順的感覺。她常在音樂課上受到老師的表揚，因為她唱歌非常好聽，所以我們給她起了一個綽號叫“百靈鳥”。

“同學們，今天音樂課你們想唱什麼歌都可以，有哪個同學願意上來給大家唱一首歌？”聽了音樂老師的話，同學們一個個大氣都不敢出，生怕老師點到自己的名字。這時，她站了起來，對老師説：“老師，我願意。”説完，她大步走上講台，嘴角微微上揚，露出兩個小酒窩。只聽她唱：“我和我的祖國……”那動聽的音樂像夜裏的昆蟲正在彈奏樂曲。時而快，像流動的溪水；時而柔，像媽媽輕輕撫摸你的臉；時而急，像那無邊無際的大海上的`巨浪；時而緩，像夜裏媽媽為你唱的催眠曲。原本吵鬧的同學頓時變得安靜起來，就連我們班愛説話的同學也安安靜靜地聽着。我也彷彿來到了森林裏，聽到了小溪的流水聲。那一刻，所有的煩惱都消失了，那歌聲彷彿有魔力一般，帶給我們快樂。

她，不僅唱歌唱得好，還是老師、同學們的好幫手。

她是我們班的學習委員，每天都要按時收發同學的作業。雖然很辛苦很累，但她從沒顯現出不耐煩的樣子。表面上看她文文靜靜，可誰要是惹怒了她，準沒有好事。那是一次音樂課上，教室裏嘰嘰喳喳，原本安靜的走廊被教室裏的吵鬧聲打破了。這可激怒了她，只見她瞪着眼睛大聲地喊：“安靜下來！再不安靜全班抄課文！”被她這麼一喊，教室裏安靜了許多。可是，教室裏還有幾個同學正在説話，她風風火火地走下講台，憤怒地對那幾個同學説：“你們幾個，給我上來蹲馬步！老虎不發威，你們當我是病貓啊！”於是，那幾個同學只好邁着沉重的步子走向講台。多虧有了她的嚴厲和負責，我們班的紀律一直是全年級的榜樣。

她就是我的朋友，郭雪琪。雖然相貌平平，但她身上的閃光點卻不少，真不愧是我們班的小能人。

我身邊的小能人作文13

我們班的小能人有很多，“管家”邵婉鈺，“音樂家”卜唯喬，“歌唱家”周易，“小老師”毛蕾……的確，他們都是小能人，可是我今天介紹的是“溜溜球王”徐一鳴，一個溜溜球能在他手中甩得千姿百態，花樣百出，不相信，我們一起去看看吧！

丁呤呤，終於下課了，徐一鳴以50米 賽跑的速度衝出教室，耍起溜溜球，“衞星迴收”“環遊大世界”“升降機”……瞧，他的一招一，他的一招一式挺專業的.嗎！這是什麼招式，只見他把溜溜球放在兩腳中間，猛地一踢，溜溜球轉了個360度，媽呀，把我嚇蒙了。真不知道為什麼，這些動作這麼難，他怎麼都會？早上背課文還支支吾吾，現在他的記憶怎麼這麼好了，看，“環遊大世界”，只見他先順了一下繩子，然後把溜溜球在手中移動了兩下位置，猛地一放，溜溜球立馬進入了“睡眠狀態”，最驚心的動作開始了，他把溜球360度高速地旋轉起來，一圈，兩圈，三圈……嗖地在60度的地方收回手中，整個過程讓我看得目瞪口呆。要知道，我連“睡眠”都不會玩呀，太狂了，我羨慕得要死，恨不得我也來“秀”兩下。

對了，徐一鳴不僅球溜得好，體育成績在我們班也是一流的。在他爸爸的薰陶下，從小就喜歡足球，他還參加了校足球隊，在學校的操場上經常見到他那不凡的身手，稱得上我們學校的“小羅納爾多”。只可惜是94年出生的，不符合年齡要求，不然的話，讓他參加校運動會準能拿個名次。

Oh，如果你的鋼筆、自動鉛筆不靈了，課桌鬆動了，只要你一喊他，剩下的就交給他了，不一會兒，就OK了。

你現在知道了吧，他就是我身邊的小能人——徐一鳴，一個愛好體育，愛玩溜溜球，熱心助人的男孩！

點評：小作者抓住了同學特點，讓讀者如見其人，緣於她細緻的觀察和生動的描寫。

我身邊的小能人作文14

我們505班“江山不大”，但人才輩出。説起來，還真是一個接着一個，數不勝數。“鋼琴公主”張靜文，“書法大師”劉立，“丹青妙手”馮雅娟……但最令我佩服的還是我們班的全面發展小能人——趙書賢。

趙書賢，奇人有異相：一張尖尖的臉上長着兩隻狹長的`狐狸眼，上面架着一副象徵着學問的眼鏡。笑起來眼睛都眯成了一條縫，像一隻精明的老狐狸，極為可笑，班上的同學都笑稱他是狐狸精轉世。“百科全書”趙書賢?説趙書賢是本“百科全書”，一點也不誇張。讓我記憶猶新的是有一節語文課，我們學習第11課《鄭和遠航》，當老師問道“同學們還知道哪些有關鄭和的知識嗎”時，他高高地舉起手，站起來侃侃而談：“鄭和原名馬三保，後來朱棣賜他姓‘鄭’，才改名為鄭和的，所以我們課文上稱他為三保太監。鄭和首次下西洋的7月11日在20xx起被定為我們中國的航海日。”我們無不嘖嘖稱讚，為他送上熱烈的掌聲。“小巧手”趙書賢?趙書賢是個名副其實的“小巧手”！一次，我的修正帶斷了，我修了好久，反而趙修趙糟糕。他拿過我的修正帶，全副武裝，尺子、筆一起用上，不出五分鐘，修正帶就“死而復生”了。哎，我真是對他佩服得五體投地了。“奧數天才”趙書賢?趙書賢的腦子，轉得是那個快呀！一天上數學課，數學老師出了一道很難的奧數題，我冥思苦想，硬是找不到突破口。只見趙書賢一隻手託着下巴，一隻手拿着筆在草稿紙上飛快地算着，不一會兒只見他自信滿滿地高舉雙手，條理清晰地説出了答案和解題思路，令我們茅塞頓開，我們個個為他拍案叫絕。

趙書賢全面發展，瞧，他還有這些外號：“作文高手”、“小小發明家”、“金牌主持人”……，集這麼多美稱於一身，真是名副其實的小能人呀！如果你想深入瞭解他，就請來我們505班親自見識一番吧！

我身邊的小能人作文15

我身邊有一個“繪畫小能人”，她是我的鄰居何舒凡。她有一頭烏黑的長髮，平時總會紮成一條馬尾辮，俏皮可愛。兩道彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。粉紅色的小嘴配着肉肉的小臉蛋，一看就知道是一個活潑靈巧的小姑娘。

之所以稱她為“繪畫小能人”，是因為她不僅畫得好，還熱愛繪畫，痴迷於繪畫。她從幼兒園就開始學畫了，現在六年級的她，不管是水粉畫、素描還是油畫等，無一不精。畫出來的作品栩栩如生，惟妙惟肖，所有看過她畫的人無不嘖嘖讚歎，還得到過許多的榮譽。當然，她能有現在這樣的成績，還是靠她的努力練習得來的.。

每當我們在外面玩時，她總會在家裏練習畫畫，揣摩畫畫的技巧。記得有一次，我去她家叫她出來玩，我叫了半天，她還是沒有迴應我。我一看，原來她在畫架前，苦苦思索着什麼。我見了，便説：“舒舒，別畫了，一起出去玩吧！”“不了，後天繪畫比賽就要開始了，我作品還沒畫呢，還不知道畫什麼呢。”舒舒似乎被我驚醒，轉頭回答道。看着她一籌莫展的樣子，我也幫不了她什麼忙，只能乾着急。這時，她的目光投向了茶几上擺滿了水果的果盤，眼裏閃爍出了光芒：“有了！”只見她拿起畫筆，這邊畫上幾筆，那邊畫上幾筆，廖廖幾筆，就畫出了果盤和水果的輪廓，她又拿起彩鉛，慢慢地塗上了顏色。就那一會兒時間，一個擺滿水果的果盤便出現在了紙上。那逼真的水果畫，讓我都想去拿一個來吃了。我不禁讚歎道：“這太神奇了，你太厲害了，畫得和真的一模一樣。”而她去謙虛地説：“沒什麼，這還不是很好呢。”

舒舒是一個畫畫的小能手，她那刻苦練習，孜孜不倦的精神，值得我去學習。