在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的珍惜的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
每次聽見《時間都去哪兒了》這首歌，我便會淚流滿面。腦海中會浮現出一幅父母年老後坐在院中光禿禿的老樹下，回憶昔時，等待歸家的孩子。那樣的孤獨，那樣的牽掛，不知那時的我，是否還能如此感受……
初生
雖然我無法回憶起你們那年輕而喜悦的面容，但我深信它們都是那樣美好，深鎖在我的大腦皮層中。我可以想象出我第一聲啼叫如利刃劃破了你們等待時心酸而焦急的黑夜，想象出你們温暖的懷抱與無微不至的關照想象出你們每個印在我臉上的香甜的吻，年輕的你們肯定被喜悦溢滿了胸腔，我相信我是幸福的，你們也一樣。
現時
在你們虔誠的期待與精心的照料下，當年咿咿學舌，蹣跚走路的孩子終於長大了。現在我變得如同你們一樣高，不假時日便能為你們遮風擋雨。我記得你們總誇我成長迅速，那句話中包含了多少我明白的喜悦與我不理解的滄桑，你們是否會為不能再如當七年級樣精心照料、呵護孩子而黯然神傷？成長的路是曲折的，你們的心也如那路一般跌宕起伏。我每一次跌倒，你們的心疼；我每一次成功，你們的自豪；我每一次哭泣，你們的陰鬱……你們都為我默默地付出着，心臟每一次抽動都伴隨着我的心跳。但人怎會打破規律？現時的我有了自己的思想，你們無微不至的照顧便改變了味道，我們經常發生口角，我經常為自己不成熟的思想而與你們頂撞你們也經常把自己的思維強加在我的身上。也許是因為太要強，所以我們才不懂退讓。那時我已年少，而你們卻日漸蒼老……
未來
我憧憬着自己美好的未來，也一邊思考着你們那時的生活。那時你們想必眼角滿是皺紋吧？一道道的溝，也如同你們那蒼老的心。那時你們頭髮一定滿是銀絲吧？陽光下折射出光芒，帶着時光經過的證據劃破我的心牆。那時你們也許正如歌中所唱，在老樹下牽掛並等待着久未歸家的孩子？老樹為伴，那麼孤寂，無人關心。我不知道在未來我們會何時何地相見。是在陽光明媚的工作日？是在其樂融融的飯桌前？還是在一塵不染、潔白到蒼涼的病牀？……那時的我們的心會重新貼在一起，還是隔着一道牆？我不知道，我只知道那時你們太老，願望單調，一心一意地期待着給我一個回家時的擁抱。
珍惜，往往在失去後才會懂得。但，如果我真的失去了你們，我又如何去珍惜？天下的遊子啊，多回家看看，別留下“子欲養而親不待”的哀傷，不要讓自己最後只能擁抱餘温，懷着滿腹的後悔與那遲來的珍惜……
珍惜的作文 篇2人生有時真的很殘酷，一番汗水換來的卻是失敗，滿懷希望的用拼搏寫就的過去與此時對前方的懷疑縈迴於我們的腦際，我們該何去何從呢？有人説過，“黎明前有一段時間是最黑暗的”，也有人説“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。由此可看出，人生並不輕鬆，如果你選擇了遠方，就註定腳踏荊棘，需風雨兼程。
誰曾想，調皮的人生竟將如此沉重與嚴肅的命題隱藏在懸崖邊上。珍惜歷程，酸甜苦辣，點點滴滴；捨棄一切對前方的迷茫與懷疑，無論命運的手多麼沉重——一番彷徨後，生活的強者一定會做出這樣的選擇，併為此做出不懈的努力。因為強者知道：“一帆風順”只是一個美好的祝福。
在向峯頂發起衝擊的時候，會有人不小心扭傷腳，儘管最終也會到達峯頂，然而伊人卻已然不再。這個人一定很傷心，望着空蕩蕩的峯頂，絕望佔據了他的腦海。此時縱身一躍，便可忘卻所有痛苦。然而，強者會在枯松下靜靜地躺一夜，去回想一路上來那美麗的少女，那天真的孩童和那些為他只腳傷着的路人。之後，他想到了他的家人，同事和那麼多未實現的輝煌夢想。
我們明瞭，理想與現實常常存在差距，對於結果，我們誰也不知道。當最終的結果是失敗時，要明白，你並不是什麼都沒得到，你難道不記得多少個夜晚伏案燈下，與滿天星斗為伴；不記得在最無助的時候你最愛的人為你端來一杯牛奶；不記得那些充滿動力的日子。這些不都應被你永遠珍藏，永遠懷念嗎？珍惜歷程不是阿Q主義，相反，這是人生的大智慧。知道了這個道理，就是一個強者。
痛苦襲來，千萬別對人生失去信心，消沉頹廢。不妨將胸中的迷茫、傷心、彷徨通通捨棄。君不聞“遺忘該遺忘，更利於飛行”的名言。捨棄不是刻意的逃避，而是為了扔掉那些無用而又沉重的包袱，更快的向前奔跑，去追逐新一輪朝陽。
陳景潤在研究“歌德巴赫猜想”方面取得很大成就，然而很少有人知道在同一時期，德國一位數學家也在研究這個問題，然而隨着陳景潤論文的提前發表，那位數學家的論文便成了一堆廢紙，但他沒有消沉，反而笑道：“我已經享受到了數學的樂趣。”接着又繼續從事研究並且最終取得了巨大成就，這就是強者的風範。
珍惜歷程，捨棄彷徨，你的人生便會時時充滿陽光，這也是強者成為強者的原因。
珍惜的作文 篇3現在，我懂得了珍惜每一分，每一秒。
我們現在已經是六年級的大哥哥。大姐姐了，還有一個學期就要畢業了。時間為什麼過得那麼快？我記得，我們好像才剛剛從那個教室裏出來，在裏面我們帶了紅領巾，成為了少先隊員，成為了學校的一份子。那時的我們，許多許多的疑問，每次都要父母。老師替我們解答。一看到心愛東西，我們就會使出渾身解數，務必把心愛的東西弄到手。
可從什麼時候，我們從一年級升到六年級；從什麼時候，我們遇到困難不需要別人幫忙，甚至不想別人幫忙，自己解決；從什麼時候，我們懂得為父母分憂；從什麼時候，我們學會了更多更多。有誰可以告訴我嗎？在這一段時間，我經歷了成功。失敗，還有和朋友的酸甜苦辣，但都好像剛過了一天。
還記得我們什麼時候，抱在一起慶祝喜悦了嗎？好像就在昨天，不，不是的。時間過的飛快，就好像那離弦的箭，穿過了許多假期，穿過了我們許多在一起的時刻。現在的我們已經是六年級了，就要畢業了，不要讓時間再像流沙一樣溜走了。
經過六年的時間，在這最後一個學期裏，我們要懂得珍惜剩餘的時間。
珍惜的作文 篇4——讀《黑眼睛》後感
《黑眼睛》這本書是著名作家黃蓓佳女士兒童文學新作“5個8歲”系列中的第四部。
這本書主要寫青陽城的採購員艾忠義，從漳州出差帶回3個水仙球，8歲女孩艾晚寶貝一樣地照料着陶盆裏的水仙。17歲的姐姐艾早容貌出眾，正複習參加大學聯考，是全家的重點；13歲的哥哥艾好是個尿褲子的神童，連續跳級，是全家的驕傲；艾晚智力均較平淡，自小乖巧，在多子女家庭裏成長。可是後來艾早因為“男朋友”已經結婚，考試落榜，去了南方靠賣衣服賺錢，再也沒回去過；神童艾好得了精神分裂症，不停地研究一個世界頂尖的數學難題，六親不認；爸爸辭去了採購員工作，他懂得了一家人的平安，才最重要；只有艾晚，是全家最乖巧的，還留在父母的身邊，母親後悔對艾好溺愛、艾早關心，卻忽視了艾晚……
讀了這本書，我覺得，當父母的不能因為孩子不優秀，感覺孩子是多餘的而就不去管她，應該要盡到當父母的責任，不要等到孩子離開自己的時候，去展翅高飛的時候，你再去關愛他，可就晚了。就像艾晚的媽媽，有時會長時間凝視着艾晚的臉，喃喃自語地説：“還有一個，我們家裏最乖的一個”。讀了這本書我還知道了生存的意義和生活的目標。就像艾晚一樣，雖然她覺得大人之間的許多事情還不懂。但是她還努力地；堅韌地成長。彷彿是她爸爸出差時帶回的那株冬日裏的`“水仙”，儘管困難蟲蟲，仍然堅持努力地生長。
這篇文章使我懂得：家人是一直陪伴在我們身邊最親近的人，同時也是我們最容易忽視的人。離去，雖然不應該留下的只是痛苦和追尋，但是珍惜現在，珍惜身邊的人才是我們應該經常提醒自己去做的事情。就像我家，爸爸、媽媽是棵高大粗壯的家庭樹，在家這棵大樹上，姐姐就是那碧綠的葉子，弟弟我則是晶瑩鮮亮的果實。我們一家人脣齒相依，不離不棄。
珍惜的作文 篇5真的，真的很懷戀很懷戀那段，我和我的朋友們，一起去雲南旅遊的日子。可轉眼，8，9，10，11，12……5個月過去了，只剩下我一個人在回憶。
想當初，我滿懷欣喜的出發，在去雲南的路上，認識了新朋友，和3位夥伴一起玩撲克，下棋，甚至還傻呼呼的從火車頭走到火車尾。偶爾碰見幾個外國旅客，笑嘻嘻的和他們説：“Hello！”蹦跳着遊覽了一個景點後，踏上了去下個景點的漫長車程……
曾經因為和雲南那邊菜的口味不同，抱怨了許久，特別想家。卻在要結束那段旅程時有點失落。當七年級起玩耍的4個人，如今因在不同的班級，日漸變得生疏，大家各走各的路……
當初不會珍惜，現在卻來回憶。我凝視着遠方，有股想哭的衝動。好想下次還能與先前的夥伴們再次同遊。那時的我，一定會更懂得珍惜。
我是將要面臨會考的九年級學生了。和班裏的同學們3年的相處也將會在6個月後結束。不捨得離開我們這個快樂，可愛的062班，不捨得離開班裏活潑，幽默的同學們……正因為不捨，所以現在，我一定要珍惜這6個月的每一天，每一天和大家相處的時間。
在畢業的那天，我想抱着一本大大的同學錄，讓班裏的每個同學都在上面留下他（她）的痕跡；我想那天我會哭，不是抱着死黨嚎啕大哭，而是偷偷的在一個角落裏，笑着流淚。
“一直以來謝謝大家！”
在我生命的這14年裏，有許多人陪我一起走過，或許他們只是短暫的停留，但我會記得他們燦爛的微笑。我相信，在我告別國中生活的那天，我會微笑着説：“再見！062班！”
如果會懷念，那麼請珍惜。
此前的我，一定要學會珍惜！
珍惜的作文 篇6身邊有許許多多的人給了你許許多多的幫助，他們有的人會在你悲傷的時候來安慰你，在你開心的時候和你一樣的開心，在你抱怨的找不到“路”的時候，他們會如同一盞明燈指引你前進的道路，我身邊就有許多這樣的人。他們就是我的知己，讓我不再迷茫，讓我們來認識一下吧！
她是一個文靜的女生，胖嘟嘟的，讓人有一種想衝上去扭一下的感覺，她是我的死對頭，也是同桌，記得有一次我被老師批評了，心裏很不是滋味，但看到我在平時課堂上後活潑的一個男孩竟然今天如此的憂鬱，她看到我這個樣子她勸了我很久，可是我一直沒理他，她見我沒什麼反映就説了一句的話，“如果你不在憂鬱，振作起來，我就叫你一聲傑哥，並且一直讓你當我哥”我頓時眼睛就亮了，因為我平時都是叫她姐的，我站起來大笑了幾聲，並且大叫了一聲“妹”全班所有的目光集中在我的身上，並且非常的安靜，她頓時臉很紅，然後嬌滴滴的應答了。我高興的吼着我那五音不全的歌曲。她叫張小X，她在我最不開心的時候讓我一笑，我把她視為自己人生中的知己，我的死對頭變成我妹，她是我在學校身邊第一個珍惜的人。希望時間慢些讓我和她多有時間作對。
這一個人是我的室友也是我的兄弟，這個兄弟交的值，因為我在被老師懲罰的時候他站出來幫我扛了許多的傷害，我們一起洗澡，一起聊到自己的偶像非常的激動，一起玩共同的遊戲，如果我晚上走在大街上，他站在我後面他就如同我的影子。我們整天形影不離，分別幾日就非常的想在一起是的瘋日子，是如此的思念。時間如流水請流慢一些吧，讓我在和他多一點瘋的時間。他是我在學校第二個珍惜的人他叫陳志X。
這個男孩依然是我的室友，他是我的頂頭上司，他也是一個活寶，他上課的時候用川普回答老師的問題，異常的搞笑，他讓很多不快了的人變得快樂了，他在寢室還喜歡模仿騰格爾，逗我們開懷一笑。他就是我的好基友呂X。請時光慢些吧，讓我們在開心一下吧。
再不飛就老了，時間就是這樣總覺得太快太快，有些東西晃眼就過去了，我們和他們相守的時光還有多少，我會好好珍惜這些時間，也會好好珍惜他們的！
珍惜的作文 篇7在學校中，有些同學遇到老師會舉起右手，並且説：＂老師好！”
但是99%的老師連理也不理你，這時，學生心中可是萬般滋味，但老師卻不知道，仍是頭也不回地向前走。
我聽説過一個小故事：
一個同學被選成了值日生，他與其它三名學生共同站在學校門兩面，每當有老師到校，
四名值日生便齊呼＂老師早”只有表現優秀的學生才能做值日生，所以，當選的值日生都倍感自豪。
這個同學被選上值日生被選上值日生的這天，紅領巾、校服穿戴得整整齊齊的，小皮鞋擦得鋥亮。中午一回家，這個同學就大哭起來，原來是班主任老師取消了他的值日生資格，因為他不願意和別的值日生一齊喊＂老師早＂。他説：＂當開始時我對每個老師都喊了早上好，可沒有一個老師答理我們。我想，連老師都這麼沒禮貌，我又為什麼要向他們問好？＂
老師為什麼連回答都不回答呢？
記得我問過老師，但他們卻説，沒有這回事。或者是，不知道。
一位老師説過：＂這麼多的學生都向我問好，我答得過來嗎?”
這可是禮貌呀！
我們在擁擠的公共汽車上常會發現有人沒有座位。但卻沒有人讓座。
我曾聽説過這樣一個故事：
一天，一個同學和他的爸爸坐公共汽車。一位抱着孩子的阿姨沒有座位，滿車的人都沒讓座，他毫不猶豫地站起來：“阿姨，這裏坐！”
下車後，他問爸爸：“那個阿姨為什麼沒有道謝？”
“可能她道謝了，你沒有聽到。”
“沒有，她絕對沒有道謝！……怪不得無人讓座。”
擁有時不珍惜，失去時才知道它的寶貴。
善心，就這樣被無情的打掉了。
我不禁要問：我們都討厭冷漠，可到底是誰扼殺了熱情和善良？
珍惜的作文 篇8沾化縣黃升中學雛鳳文學社 侯永康
天陰濛濛的，不一會兒下起了傾盆大雨。我站在雨中發呆，任憑它淋濕了我的頭髮，也不知道是雨水還是眼淚。
九年級生活充滿了太多的苦澀。整天做不完的功課，一道道幾何題讓我絞盡腦汁，深夜十二點還在挑燈夜讀，簡直沒有任何自由可言。
不過，在疲憊之餘，卻也還有一絲絲快樂讓我稍感欣慰。進入九年級後重新組合班級，我有幸和一位好朋友分在一個班。這裏暫且稱他為甲A吧。甲A，一個安靜十足的男生，個子不高，跟他的姓（高）很不相稱。於是我就給他起了一個綽號：小東西。每天下課後，我都會在大庭廣眾之下取笑他，但是他卻總是表現出一副很隨和的樣子，從來都不跟我計較。有一次，老師佈置作業，我故意把他的作業本拿回了家，想出他的醜。當晚，快樂的我在幻想着老師懲罰
他時的種種措施。第二天，平日裏安靜平和的他沒想到竟然對我大發雷霆，大聲吼叫道：“我們是不是朋友？如果是，就請尊重我一點。我一再忍讓，只想用這種方式來感化你，可是沒想到你竟然變本加厲，不知好歹。做不做作業無所謂，只是我想告訴你我一直拿你當朋友。九年級生活的確枯燥，所以我想盡量地讓你快樂，但我沒有想到你的快樂竟是建立在我的痛苦之上”
此時此刻，我才真正地意識到自己的過失。是啊，友情並非就只是單純的説説笑笑，也並非是逢場作戲。它是一種純潔無瑕的感情。朋友之間需要真心相對，彼此尊重，而不是虛情假意，更不應把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。友情是我們生命中的一種最為寶貴的財富，它需要我們倍加珍惜。
雨依然在下，我依然佇立在雨中，任憑雨水和淚水在我的臉上不停地流淌。
珍惜的作文 篇9我常常想，生命是什麼呢？
有一天，我在寫字，一隻燕子飛到我家窗口，被夾到了，飛不出去。我馬上叫來爸爸，把它給捉下來，我心裏很高興，因為我救了一條生命。我把它放在籠子裏。過了一會兒，它不停地叫着，躍動着，我和爸爸禁不住放了它。
去年，我和弟弟跟爸爸，爺爺回家鄉，到了家鄉，我們就種了一棵小樹苗。今年，我們又回家鄉去，小樹已成了茂盛強壯的大樹。這小小的樹苗，包含了多麼強的生命力呀！它茁壯生長，為人們投下一片片綠蔭，鄉下家人都在樹下乘涼；下棋，多熱鬧呀！
晚上，突然間沒電了。我點亮一根蠟燭放在書桌上，我在蠟燭下學習。我感到一絲絲的温暖。蠟燭越點越短，我感到一股“生命”在我眼前慢慢消失。蠟燭它點亮別人，燃燒自己，在我心目中，蠟燭就是一盞高貴温暖的燈。
生命是短暫的，媽媽所給予我們的生命，我們應該去珍惜它，熱愛它。誰要遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是個奴隸。於是，我們一定要珍惜媽媽給予我的生命，讓有限的生命體現出無限的價值。
