在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
小木偶得到了人的全部表情之後，興高采烈地走在大街上。突然，它想起了自己的紅揹包，它自言自語地説：我一定要把我的紅揹包要回來。説着，他就去找小紅狐了。
在一個不為人知的陰森森的小路上，小木偶看到了小紅狐。小紅狐正在唱歌：今天運氣好，搶了個紅揹包，顏色搭配我的紅，剛剛正正好。
小木偶生氣極了，一把上去抓住小木偶的尾巴，用力地把它拉出了小道。
小紅狐大聲喊道：來人呀，打劫了！，穿警服的熊又來了，他説：小紅狐，你別騙人了，這包是小紅狐的，你別搶它的東西。
小木偶豎起眉頭，憤怒地説：這包是我的，但因為老木匠只給了我笑的表情，所以您上次冤枉我了。
這時，小鳥飛來了，説：我看到了，的確是小紅狐搶了小木偶的包，熊警官，您冤枉小木偶了。
熊警官説：小紅狐，你為什麼一直騙人呀，騙人可不是好習慣，説着就把小紅狐身上的揹包拿了下來，給了小木偶。
謝謝警官。小木偶一臉得意、高興的表情。
一個人如果想過幸福生活，就請先學會所有的表情吧。
四年級故事作文 篇2
“知識是無止境的”。充實自己，可以讓自己的談吐相當有內涵;充實自己，可以讓自己有豐富的知識;充實自己，不但知道的比別人多，還比別人來得有保障。因此，才會有那麼多人在閒暇之餘，還忙着讀書。目的就是為了要讓自己更好、更有知識，才不會被擊垮，也才會有成功的一天。
每個人都要充實自己。連上知天文下知地理的老師也一樣。如此一來，他才可以把自己的知識教導給我們。看着學生的成長，是老師充實自己後得到最甜美的果實。 救人救命的醫生，也需要充實自己，才能夠研發出更頂尖的藥，來救活更多的病人，讓許多人有重生的機會，這就是醫生充實自己最大的成就。
充實自己相當的重要。我想我應該要多多閲讀書籍，好讓我的閲讀能力提升，也能讓我的語文成績變得更好，才不會每次都忘記字怎麼寫。寫作時，能文思泉湧，寫出更多動人的文章。但是切記，不要把自己侷限在一個小框框，要放大視野，每種書都要看看，才能夠學到廣泛的知識。
“學如逆水行舟，不進則退。”雖然你無法學習到全部的知識，但你可以學習它的一部分，這世上值得你學的東西實在太多了!所以!不要再發呆了，趕快拿起紙筆，好好的學習，充實自己，讓生活更有意義。
四年級故事作文 篇3
這個假期，老師留了一項特別的作業：做一個手工製品。
回到家，我就從網上找了幾個既簡便又美觀的手工製品，經過我和媽媽的重重篩選和仔細挑選，終於選定了一條魚燈籠。
這條魚需要用到一個大瓶子，我就找來了一個農夫山泉的瓶子，準備用它作為我的主材料。然後用一個像貼畫一樣的紙包裝住了整個瓶子，不留一丁點兒縫隙。然後然後又把一張白色的硬紙剪成兩個圓圈，在上面用碳素筆塗上兩個圓圈，這就是小魚兒的眼睛了，然後我就把它用雙面膠粘到瓶蓋旁邊了。
然後我們就要做尾巴了，這個環節我不會，只好請叫心靈手巧的媽媽了。然後媽媽就用玩具的板把尾巴做成了，貼了上去。
可是我和媽媽左邊看右邊看都像一隻小豬，沒有一丁點兒魚的模樣，所以我就和媽媽就乾脆把準備做的魚改成了小豬。
我們把尾巴去掉，換成了一根鐵絲一樣的尾巴。又從紙箱盒裏剪了一個像樹葉一樣的豬耳朵，為我的小豬貼了上去。又從紙箱裏面剪了四個鋭角三角形，又把鋭角的那裏剪了一下，就做成了小豬的四隻腳。
然後我的小豬就做成了，我開心地看着、捧着這隻小豬，我的心裏霎時有一種特別的成就感，因為這是我做的呀！
四年級故事作文 篇4
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”我們的生活離不開書。今天，我就跟大家講一講我和書的故事。
記得有一回，媽媽給我買了一套中外名著。我剛一拿到手，就迫不及待地翻開了其中的一本《巴黎聖母院》，津津有味地讀了起來。不讀不要緊，一讀便停不下來了，那生動的故事情節引得我浮想聯翩。“滴答，滴答”，已經過了十點，儘管我心裏依然波瀾起伏，但上眼皮和下眼皮已然打起了架。我只好戀戀不捨地爬上了牀……“好冷啊！”半夜我被凍醒了，原來是我一不小心把被子踢走了。瞌睡蟲走了，我又想起了《巴黎聖母院》。“不知愛斯美拉達怎麼樣了？”想着想着，我連忙一骨碌從牀上坐了起來，披上外套，着急地翻開書，貪婪地讀了起來。翻完最後一頁的時候，我回想着愛斯美拉達悲慘的一生，忍不住落下了眼淚。
因為多讀書，我知道了很多名人典故。有一次，老師問大家：“在新華書店的對面有一座石像，大家知道他是誰，為什麼立在那裏嗎？”同學們你看看我，我看着你，都很茫然。我突然靈光一現：這不是我幾天前在《岳飛傳》裏剛看到的嗎？“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構，與金兀朮大戰，被砍死在了這裏……”我從容地把這個片段講述下來，贏得了老師的讚揚和同學羨慕的眼光。那時，我的心裏甜滋滋的，就像吃了一整罐的蜜糖。
書能帶我上天，瞭解神祕的宇宙；書能帶我人海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書還能帶我飛向未來，感受最先進的文明。在我傷心的時候，是書讓我忘記了悲哀；在我高興的時候，是書與我分享喜悦……書已然成了我生命中不可缺少的朋友。
四年級故事作文 篇5
我是一個讀書愛好者。每逢週末我總會抽出些時間，到我家樓下“光合作用”書店買幾本書來看。
星期六下午，我又照例來到“光合作用”書店，一進入書店，就有一種明亮、寬敞的感覺。書架上擺放着各種各樣的書，由於是分門別類擺放那裏，令人一目瞭然。
書店裏，人有些多，但十分安靜，只聽見人們翻閲書刊的沙沙聲。我徑直走到“少兒圖書專櫃”，小朋友們最愛看的書應有盡有。我這也想看，那也想看，突然，一本《哈利波特與魔法石》深深地吸引了我。我坐在地板上津津有味地讀了起來。
我讀着讀着，覺得哈利很可憐，一歲就失去父母。我又感到伏地魔真可惡，殺害了成千上萬的.巫師和哈利的父母……我似乎已經融入故事中了，彷彿我是故事裏的“小跟屁蟲”，一直跟着他們走。
當我一看到哈利進入霍格沃滋魔法學校，不再被表哥一家欺負時，我心裏有一種説不出的高興和一種得到自由的輕鬆感。當學校在給哈利分配學院的時候，我非常緊張，生怕他沒有學院可去，被趕回他表哥家，飽受表哥欺凌。這真像在與哈利對話……
此時此刻，我完全沉浸在這本書的故事情節中。時間不知不覺地很快過去了，直到肚子餓了，才知道夜幕即將降臨。我買下第一集，依依不捨地離開書店。
書是多麼妙不可言！書可以讓你心花怒放，書也可以讓你心急如焚，坐立不安。如果我們都用心去讀書，那麼讀書就是一種享受。
四年級故事作文 篇6
“主人，是什麼消息啊，這麼神祕！”我急切的問。‘呵呵，精靈學院開業了，我給你們都報上名了，明天就開始上課。”主人樂呵呵的説。
“精靈學院是什麼呀？”波克爾天真的問。
“精靈學院就是精靈上的學校。”雷吉姆斯雖然不想説，但還是費力擠出一句話。
晚上，我早早的上了牀，我興奮的想，學校裏是不是有好多新朋友呢？老師是不是很嚴厲呢……
“起牀啦，太陽都曬pp啦！”我懶洋洋的睜開眼睛，突然，我想起今天要上學，我“呼”的一聲從牀上跳起來，“碰”我一時沒看好方向摔到了地上。
“好痛哦！！”我摸摸摔痛的腳，艱難的從地上站起來，一點地就疼，我只能爬上牀躺着。
“赫拉絲，快起來了！”主人邊叫邊朝這走。當主人看到我痛苦的神色，便焦急的問：“赫拉絲！你怎麼了，哪裏不舒服啊！”
我不好意思的説：“剛才想起今天要上學，一興奮從牀上摔下來了。”
“哦……”主人鬆了一口氣。
“那，你還能走路嗎？”主人關切的問。
“不行了，一走路就疼，有沒有辦法給我治療一下啊。”我問。
“布布花可以給你治，但會很疼，你受不了的。”
“我可以！”一隻羅奇從外面跑進來。（本集完）
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下集預告：羅奇可以？羅奇會幹什麼呢？請看下集：赫拉受傷了。
四年級故事作文 篇7
從前有一隻小兔子和一隻小羊。他們住在一座森林裏。他們兩個之間的感情非常的友好，幾乎每天都在一起玩。
有一天，小兔的媽媽生病了。小兔從白天到晚上都在照顧着自己的媽媽，不離開家門一步，就連小羊來找他一起玩遊戲，他都不去，只留在家裏照顧媽媽。
到了第二天，小兔要去別的森林裏採藥的時候小羊剛好看小兔，小羊覺得很奇怪就跑了上去問小兔：“小兔，你今天為什麼出來，不去照顧你的媽媽呢？”小兔説： “我要給媽媽採藥去呢！”小羊又問：“我可以去嗎？”小兔説：“可以！”然後他們高高興興地去採藥了。他們走到半路的時候小羊突然掉進了深不見底的懸崖裏，小兔非常擔心小羊會不會發生什麼事情。接着小兔就大聲地喊：“小羊，你還好嗎？”小羊沒有一點反應，小兔越來越害怕，急得團團轉不知該怎麼辦，正當分不知所措地時候看到草叢裏發出了一束藍光，小兔走過去把扒開，發現有一隻小精靈，它的嘴脣乾地裂開了，小兔想：它一定是太口渴了，然後小兔就掏出水罐給小精靈喝水。小精靈逐漸甦醒。小精靈説：“我可以幫你實現兩個願望。”小兔一聽，就迫不及特地説：“那請你救一下在懸崖裏的小羊，和一種什麼病都能治好的藥。”小精靈説：“好的！”小羊立刻出現小兔面前，小兔抱着他説：“太好了，你沒事！”小精靈説：“你們快回去吧！你媽媽的病已經好了，”他們回到家。小兔看他的媽媽的病真的好起來了！
就是這樣，兔媽媽更喜歡他了！
四年級故事作文 篇8
在我五六歲的時候，媽媽送了我一個小枱燈作為我的生日禮物，我非常喜歡它。
它長得十分漂亮，身上是淡粉色，小腳是米黃色的，中間有個Q版的小貓，厲害的是它還帶有存儲電功能。到目前為止，它已經陪伴我整整五年了。
我不能離開我的小枱燈。因為小燈陪我一起做作業，一起睡覺，一起玩遊戲，它知道我許多的心事。
有一天，我們小區停電了，這下可把我急死了，我還有好多作業沒有寫完呢，我傷心地大哭出來。哭着哭着，我突然想到了我的小枱燈，我趕緊把小枱燈打開，就可以繼續寫作業了。小枱燈似乎看着我，笑着對我説：“小主人，你真善於發現，太棒了，我喜歡你。”有了小枱燈的幫助，我很快就寫完了作業。
還有一次，爸爸媽媽還沒有下班，只有我一個人在家寫作業，寫着寫着突然有一題不會寫了，我看着小枱燈，它似乎在對我説：“我的小主人，不要急，心急吃不了熱豆腐，好好讀一讀題，一定會寫的。”聽完它的話，我又認真地讀了一遍題目，終於會寫了。
可是不幸的事發生了，小表妹來我家玩時，不小心把小枱燈摔壞了，我傷心地哭了。
現在我只能在夢裏和它見面了。
四年級故事作文 篇9
秋天的童話
炎熱的夏天過去了，紅葉滿山的秋天悄悄地來到。雖然秋天沒有春天耀眼的鮮花，但它卻有成熟的累累果實，正是秋收冬藏的好時光。一天，秋高氣爽，小動物們都在採集食物，準備過冬。燕子們已經在飛往南方。只有小兔子灰灰一家還在玩，不在採集食物。小兔灰灰最好的朋友就是小松鼠珂珂。
這天，小兔子灰灰覺得一個人玩沒勁，就去找小松鼠珂珂玩。珂珂正在採松果，灰灰在樹下大聲喊：“珂珂，這天天氣這麼好，不如下來和我玩一會兒？”“不行，你怎樣不去採集食物呢？冬天立刻到了，你再玩的話，到冬天就會捱餓的。”珂珂回答到。小兔灰灰可不這樣想，他只想到玩，灰灰沒理珂珂，自我去玩了。
不久，寒冷的冬天來了，小動物們都在品嚐自我採集的食物。小兔子見了，饞得直流口水，很想吃，於是就問小松鼠要了幾個松果，味道好極了。灰灰説：“明天我必須去找食物。”但是到了第二天，灰灰早把昨日説的話給忘得一乾二淨，之後玩去了。沒過多久，小兔子灰灰受不了飢餓的煎熬，被活活餓死了，小松鼠悲傷的把小兔葬了。
四年級故事作文 篇10
有一天，小烏龜在搬東西的時候，不小心摔了一跤，把腳扭傷了。第二天，因為動作慢，老闆炒了它的魷魚。
這隻小烏龜是不是很笨啊？別急，好戲還在後頭呢！
這隻“笨龜”冥思苦想：“還是先去醫院檢查一下再説吧。”説完，連忙去了醫院。醫生先給小烏龜做了初步檢查，然後拍了片，結果顯示只是肌肉紅腫，沒有傷到骨頭。小烏龜康復後立刻踏上了求職路。
這隻小烏龜先後找到了幾份工作，但做起來並非一帆風順。讓人意想不到的是，小烏龜做清潔工時竟然把垃圾箱釦到了自己的腦門上，弄得渾身髒兮兮的；做馬桶工竟然掉進了馬桶裏……
小烏龜又被炒了魷魚。但是功夫不負有心“龜”啊！屢遭失敗的它費盡心機終於又找到了一份稱心如意的工作——挖貝殼。
小烏龜無比珍惜自己的這份工作，工作一向勤勤懇懇，從不怠慢，那晶瑩的汗珠見證了它從失敗走向成功的艱辛歷程。老闆見它那麼勤懇，便説：“多挖點貝殼出來！等賺了錢，給你發紅包！”小烏龜聽了胸有成竹地説："Yes，Sir！"
一晃十年過去了，這隻“笨龜”接替了老闆的工作，有好多的烏龜及其他動物來這裏打工謀生，當年的小烏龜已經變成老烏龜，它統領着手下的千兒八百號人，兢兢業業地工作着。
