國中生活的作文大全【9篇】

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的國中生活的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

國中生活的作文 篇1

不知不覺中，國中的生活已經開始一個月了，而我，還沒有完全的適應國中生活，對於剛從國小升入國中的我來説，國中生活的開端是，是成長中大大的一步，也在我的心中記上了重重的一筆，回想起剛入學的時候，真是令人難忘呢！

（一）新老師

記得剛入學的時候，我對學校很陌生，直到我進入教室，看到我的老師，陌生感全無，我們的老師，金黃色的頭髮，短短的，看起來很有精神，兩隻大大的眼睛看，起來炯炯有神，還戴着一副黑框眼鏡，使老師看起來既嚴肅，又温柔，整個人顯得很文靜，我也很喜歡聽老師講課，每次她讀課文時聲音洪亮，感情到位，我很快就適應了新的老師。

（二）新同學

時光如流沙，在指尖傾瀉而下，成長的足跡，每一步有一件難忘的事情，而新的同學也在我成長的.路上走了重重地一步。剛和國小同學分開沒多久，還沒有從思念中走出來，我就已經迎來了新的同學，我們班的同學，每一個都活潑開朗，我們在第一次運動會上，通過了大家的努力取得了第一名的成績，這樣的好成績，離不開大家流過的汗，和大家所付出的心血啊

（三）新目標

升入了國中之後，一瞬間增加了好多科目，一下子感覺壓力就上來了，國中不像國小，國小寫完作業還能休息一下，而國中需要寫完作業之後，預習一下明天的課程，國小時的考試沒有排名，而國中有，所以國小的目標和國中的目標不一樣，國中目標是，考試名次要比國小入學考試高。

回憶剛升入國中時，真是難忘啊！我一定會適應國中的生活，完成自己的目標，做一名優秀的國中生。

國中生活的作文 篇2

童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，熱情澎湃，浪漫瀟灑；中年是一杯酒，芬香馥郁，發人深省；老年是一杯茶，平淡醇厚，波瀾不驚。

而步入中學生活的我，介於少年與青年間，尚未退去稚嫩卻又充滿激情澎湃。正是如花的年紀，如風的性子，如虹的生活。

少年人都懷有英雄夢，我曾立志如花木蘭，英姿颯爽，一柄銀刀虎虎生威，仰天長嘯，誰説女子不如男，有巾幗不讓鬚眉之風範；我曾嚮往李白的豪氣，一罈酒，滿天星，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，這該是何等豪情；我曾崇敬魯迅先生的敢作敢為，吃人的舊社會裏不做任人宰割的羔羊，化筆桿為武器，犀利的語言狠狠敲擊着麻木愚昧的心，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛；我曾豔羨過辛棄疾，文武雙全，琴心劍膽，作得了詩，打得了倭寇，醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營，這又是何等風景啊。我曾……千古風流人物，道不盡，都曾嚮往，都曾立志矣。

生活的洪流總會吞沒你，日復一日的生活，少年人發現自己不過芸芸眾生，泛泛可陳，她成為不了誰的英雄，考試的失意，父母的指責，老師的失望……生活的不如意像一塊負重前行的.一塊石頭，隨時能壓垮少年人，她不是英雄，她無法拯救自己，當你凝視深淵時，深淵也在凝視着你。

她望向那片星，吶喊，她憶起她的英雄夢。她所崇敬的李太白、花木蘭、周樹人、辛幼安……哪一位豪傑不是身受千瘡百孔，萬般磨難，與之相比，她生活的不如意也不過塵埃，她明瞭，她振作，她成長，所幸，她的心中有明燈，照亮前方的路，不至彷徨，不至迷惘。

她即我，我的國中生活，不盡如意，但清玄先生説“人生不如意十之八九，常想一二，不思八九，事事如意。”幸甚至哉，我的心中有着謫仙人，有着明月魂。

梅花香自苦寒來，我既是英雄，又是眾生。大海茫茫，不拒眾流方為滄海。芸芸眾生，不被困苦嚇倒，方顯英雄本色，風雨欲來，春花凋落，憑欄眺望，陽光總在風雨後，潮漲潮落，雲捲雲舒，閒庭信步，高掛雲帆，直濟滄海！

國中生活的作文 篇3

抬頭仰望天空，天空陰沉沉的，感覺好靜好靜。陰沉沉的天氣一定會變得晴天，太陽一定會出來。

走在路上，望着還未走過的路，感覺未走的路好長好長。慢慢地走着，一徐風吹過，感覺好冷好冷。抬頭仰望着天空，天空陰沉沉的，感覺好靜好靜。

這段時間的我，總是悶悶不樂，喜歡自己一個人獨自在安靜的角落待着。我與家人也越來越沒話説，有時一天下來，也只才説了一兩句話，那幾句話也只是與父母吵架時所説的話，所以與父母的關係越來越疏遠了。

今天，我又走到了那個角落坐着，不知不覺就進入了夢鄉。應該是這幾天一直讓自己用不停地做事來發泄心中的'痛苦。我居然做了一個很奇怪的夢。

我放學了，走出校門，看到爸爸正在等我，要接我回家，而且是滿面笑容，我走過去坐在車裏。在回家的路上爸爸問了我許多在學校的生活，問我讀書累不累等。回到家，媽媽準備了一桌的菜，親切的對我説：“快去洗手，再來吃飯，我煮了許多你最愛吃的菜。”吃飯時，爸爸媽媽一直不斷地給我夾菜，爸爸還一直與我開玩笑，我們都非常的開心。做作業時，爸爸在旁邊看着我做，我如果遇到不會的，他就耐心地指導，直到我懂為止。做完作業，我們全家坐在客廳，媽媽打開電視，按我最喜歡的頻道讓我看，看到好笑的，我們全都哈哈大笑，整個屋子都充盈着我們的笑聲。我感受到家的温暖和父母對我深深的愛。

突然，我被急促的鈴聲驚醒，從夢中醒來，才知道這原來市場夢，但這也是我理想中的生活。我相信，只要我努力，未來的路一定是美好的，陰沉的天氣一定會變成晴天，太陽一定會出來。

國中生活的作文 篇4

在過去的歲月中，我已走過一段長長的路，有笑有淚，那些或深或淺的腳印，都已成為永遠的記憶。告別了無憂無慮的童年，離開了天真爛漫的國小時光，我跨進中學的門檻，擺在我面前的一切都是新的，但我毫不畏懼，因為這裏的一切，都是我所向往和熱愛的中學。

我原以為國中生活與國小生活沒什麼兩樣，只不過多了幾門課而已，但事實上是我錯了，國中生活見證着一個人從少年到青年的生命進階，沒錯，在國小時，我們都還只是少年，只是個孩子，很多事情都由老師和家長來處理，但是國中卻有了天翻地覆的改變。

國中生活如畫般多姿多彩，早晨，我們迎來了充實的一天。學習的科目是不少，但豐富有趣的活動也有很多。課堂上，老師們一個個都幽默風趣，同學們不再感到枯燥乏味，都飛快地轉動大腦，調動起自己的思維，積極投入課堂，舉手發言，陳述自己的觀點，不害怕錯誤，遇到難題都主動迎難而上。操場上，到處都是同學們與老師玩耍的背影，同學們之間沒有矛盾，都在盡情的釋放友誼，還有老師和同學説悄悄話、開玩笑……國中的`老師不再讓我們覺得遙不可及，而都是我們的好朋友，我們的親人，師生之間的那層紗，正在一點一點的揭開，師生之間沒有隔閡，校園到處都充滿了歡聲笑語。但有時，校園裏卻如夜般靜謐，自習課上，同學們不再小聲説話，不再東張西望，而是各做各的一份事，不互相打擾，建造了一個安靜良好的學習氣氛。午休時，關上燈，不用老師的看管，大家都如同在夜裏似的，甜甜的進入夢鄉。我愛這種生活，自主、自立、自理、自強，在這温暖的大家庭，我們一同成長。

國中生活是我們人生中一個轉折點，它如畫般多彩、如鳥般歡樂、如夜般靜謐、同樣也如荊棘般艱難。讓我們懷着夢想，懷着希望，擁抱屬於我們的燦爛輝煌的國中時光。

國中生活的作文 篇5

星期五，第四節課的鈴聲終於打響。我無意中坐在我同桌的位子上，望着靠近走廊邊的窗户，正視前方---也是我曾經讀過書的地方厚德樓。望着從那棟裏出來的學生不知道為什麼出現內心出現了一種很奇怪的心情，説成憤怒吧！也不完全是，腦海裏總浮現一些畫面。

這讓我不禁回想到以前來到這學校上學時的情景。對這個學校充滿好奇的我，內心又開心又膽怯。不管怎麼説我還是鼓起勇氣的走進七年級7班的教室，和大家成為了朋友。

那棟樓的第三層的第一個教室裏，還有可能殘留着不被歲月侵蝕——那時上課無聊在桌子上刻的那些字，現在看起來還真有點珍藏價值呢！在那個雖然是學習地方的我們眼裏去是快樂的遊樂場，真還發生了不少趣事!在那棟樓的走廊上會經常望着敏行樓那裏，渴望有一天我會站在那個地方直視那個曾經被我們看作是遊樂場的那個教室，回憶曾經發生的那些趣事，就好像是昨天發身的一樣。

還記的那一次年級的籃球比賽，一直都認為我們班籃球技術最差的我，沒有對我們班抱太大的希望，有時在旁邊無意間聽到別人閒言亂語，隱隱約約的聽到“九班那個體育委員很會打球，哪個班要是抽到九班就死定了，還有十二班的`男生也挺會打球的，男生的身高都很高，而且都會打籃球。”聽到這些話時，我的心都涼了半截。我快對我們班徹底失去信心了。

那一天我們迎來了第一場的籃球賽，面對的是一班，還好還好，對站一班，我們贏了，這時我又對我們班燃起了希望。第二次，對站二班，雖然中途有些波折，但還是贏了。第三站，卻讓我有所擔心，這次對戰的可是就班，怎麼辦！九班啊!九班啊！怎麼會是九班，蒼天啊！我們還能不能愉快的玩耍了啊！雙方站在籃球場中央，一聲令下，比賽正式開始，先開始我們那落後了好幾分，九班的人開始得意了，我們班的啦啦隊也不甘示弱的喊起了加油!就在這時，馬老師選擇了暫停比賽，我們商量對策把九班的主力的體力消耗掉，比賽又開始了，打了幾分鐘的我們，已經把他們的主力給打躁了起來，顯然這個方法很成功。下課鈴的響起，比賽結束了，我們班又一次奇蹟般的贏了，就這樣我們班得了全年級籃球第一名。

上樓之後，馬老師非常高興，但高興過後馬老師卻拿出作業本説"今天把18，19着兩面寫完。”我們頓時懵了，然後馬老師就説了一大堆的理由來讓我們寫作業，但我們內心還是很開心。

這時，同學門紛紛走向教室，也意味着我們又要繼續上課了，望着你們離開的步伐，我們漸漸的上起可來，回想當初是多麼渴望來這棟樓上學的我現在是多麼想回到當初啊!

國中生活的作文 篇6

人的一生必然要經歷許多，有酸的、有甜的、有苦的、也有辣的，都一一映在我們的心裏。“life”這個詞對我們來説，是不可缺失的一部分，它譯為生命生存和生活。從我們一出生、擁有生命的那一刻起，我們就要生存，並將生活演繹着充實、精彩、快樂。

揚起生命之舟

從我們一出生，就代表着我們擁有了生命。擁有生命，這個世界便顯得那麼的有生氣。記得上七年級時，學習了一篇叫《巨人和孩子》的一篇文章，裏面呢，講了一個巨人它有一個花園，花園很漂亮，但很孤寂，那是因為巨人不讓孩子進他花園的原因，因此顯得沒有了生命力，彰顯出生動，有活力了。巨人看見了這片生機勃勃的景象後，便想通了。以後的以後，孩子們都會在巨人的花園裏，開心的玩耍了，生命之舟就在那裏。在那裏正等着我們去揚帆遠航呢！

適者生存

在達爾文的 《物種起源》中，説道：適者生存，不適者被淘汰。這個原則一直是我們生存的理念。人一旦擁有了生命，就需要生存。長頸鹿的脖子為什麼那麼長的？就是因為為了生存，經過不斷的探伸脖子，一步步的經過遺傳，才發育成長脖子的。我們不斷長大，接觸面也越來越廣，適應社會的能力也需要愈來愈強，到那時候的我們，就是體現適者生存，不適者被淘汰的原則了。

空氣般的生活

生活就像空氣，時時刻刻都在我們的身邊。無論是學習，還是工作都是。我們的生活，不知不覺中，我們的生活又笑也有淚。生活的味道需要我們去品味，有時會像咖啡一樣濃郁，有時卻像白開水一樣平淡。在學習中，考試後的我們看到令自己滿意的成績，被老師表揚一番，被父母誇獎時，像咖啡一樣濃郁。在自己的人生道路中、工作中，每天一樣的上班一樣的下班時，就會覺得生活像白開水一樣的`平淡，但是，無論是怎樣的生活，我們都是自己生活中的主角，好的生活與不好的生活都將是人生的一場夢幻的演繹。

人的一生必然要經歷許多，酸甜苦辣都隨我們而行。

國中生活的作文 篇7

我的課餘生活是開心愜意的，又是緊張忙碌的。我會去豐富我的課外知識，會去強身健體，還會去閲讀書籍，當然也得勞逸結合，所以我又會去娛樂嬉戲。我在開心的課餘生活裏收穫了許多，也長大了許多……

我的課餘生活少不了運動，而我的運動中則少不了輪滑和滑冰。我從小就自己穿着輪滑鞋在小區裏練習輪滑了，因為我非常喜愛這項運動。長大後我聽説滑冰和輪滑差不多，我試了一下，還真一樣！我現在輪滑和滑冰的技術非常好，並且還參加了全國的輪滑比賽。我也喜歡做其它的運動。夏天去游泳，仰泳，蛙泳，自由泳都不在話下。冬天我去滑雪，去年我已經把雙板滑雪練到了能從長一千米，傾斜三十度角的坡上滑下來了，今年我將挑戰單板滑雪！

我的課餘生活也少不了一點娛樂。我以前一直不能玩電腦遊戲，直到有一天，媽媽終於聽煩了我的“懇求”，勉強答應了我一週玩一次的願望。雖然一週只能玩一次電腦遊戲，而且僅僅半小時，但我依然很高興。

我的課餘生活裏肯定少不了閲讀。因為書中有讀不盡的知識，我就像貪婪的小魚一樣，吸食着書海里的各種知識……

我在課餘生活裏收穫的'知識與快樂就像秋天的落葉一樣多！課餘生活就是知識的課堂，遊戲的天堂！

國中生活的作文 篇8

升入國中已經三個月了，在這三個月的學生生活中，我感到中學生活就像“五味”的調料，包含着酸、甜、苦、辣。剛來到中學，大家還沒有互相認識，我感到周圍是那麼陌生，下課時，課堂沒有歡聲笑語，甚至連説話聲也沒有，一時間，我感到了無邊的孤獨向我襲來。

這時我中學的調味盒裏增加了一種東西-----酸。還好，這種沉寂的氣氛不久就被打破了。大家開始不斷地打聽起對方的名字來，我也認識了好幾個同學，我開始和他們談起了各自國小、成績、每個人的愛好，從天説到地，從地説到天，通過這種交談，我發現我們之間的隔閡消失了，我們變成了親密的夥伴。我們之間流行着這樣一句話：為朋友兩脅插刀！這時我中學的調味盒裏增加了一種東西——甜。中學和國小 真的不一樣，老師每天都會留好多作業，堆在桌子上就像一座小山。

每天回家的第一件事不是吃飯，而是寫作業！除了這些，連好不容易盼來的週末也被補習班佔得滿滿的`。同學們天天嚷着：“苦呀，苦呀！”可是不吃苦中苦，哪能方為人上人？這時我中學的調味盒裏增加了一種東西——苦。中學的考試比國小多了。小考、大考、月考、期中、期末……只要你在學習上稍稍一放鬆，名次就會“飛流直下三千尺”，等着回家練“雙打”。

中學的生活是辣的，可我卻偏偏喜歡這種辣，沒有考試我們怎麼證明自己呢？正是因為這“五味”的調料，才是我們的國中生活變得豐富，我愛你，這酸、甜、苦、辣的中學生。

國中生活的作文 篇9

有人把七年級的學習比作在平地上奔跑，我們學到的所有新知識只是為將來做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯過了打基礎的時候，很可能在向上攀登的時候因為基礎薄弱而被遠遠的落下。所以在七年級時期，打好基礎，也是為八年級、九年級奠定一塊好的基石。

七年級，像一道大門，我們還是剛剛跨入門檻，門裏是什麼，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是一個開始而已。

八年級，我一度熱衷於做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時間做好一個漂亮的幻燈片。那時候成績也有下降趨勢，可是我始終不明白，只有放棄愛好才能夠換來成績嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛好與學習所佔用的時間吧。

八年級新增了物理，所有人都對這一學科表現出極大的'興趣，我也不例外。當然，我們所要做的絕對不僅僅是聽課，寫作業。更多的是要學會複習預習，學會分析，學會及時地改錯，讓這門新知識有一個好的開始比什麼都重要。再説，九年級的時候還要有化學呢，沒有一套自己的學習方法，如何面對接下來一連串的挑戰？

每個人都有不同顏色的九年級，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決於每個人心中對九年級報有的不同態度。對於樂觀的人來説，九年級是快樂的；對於悲觀的人來説，九年級給他們帶來的只有痛苦。因為面對同一次摔倒，樂觀的人爬起來，悲觀的人寧肯永遠趴在地上也不願迎接挑戰。不同的心態給不同的人帶來不同的感受，你會選擇哪一種？請相信，未來的顏色由你自己掌握。

九年級，對於七年級的我們來説，太遙遠。對於八年級的我們來説，太模糊。誰也不知道九年級將會是一個怎樣的時期，我們將會在這樣一個時期裏發生怎樣的變化。不過，讓我們微笑着迎接未知的九年級，就像田野裏頑強成長的向日葵那樣，不管未來有多少艱難險阻，始終微笑着迎接每一天的陽光。