在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的姐妹情國小作文，歡迎大家分享。
單純的我只認為只有親姐妹才會有真情誼，卻不知現實給了我一個深深的烙印、教訓；但這也給了我一個最真摯的“姐妹”情。
她和我一起長大，而我始終只把她當做普通朋友，只是朋友，卻不是姐妹！
或許是“患難見真情”吧！只是因為一件事、一件小事、一件很普通的事，我知道我錯了——她是我的姐妹、比親姐妹還親！
總有一些仗勢欺人的小孩，畢竟他們只是小孩，不明白是非善惡，不懂得世事常倫。同樣的我也有一絲任性，不懂的忍讓，只懂得打抱不平。正因為這樣我得罪了他們，幾乎都要打起來，儘管我小但我明白雙拳難敵四手的道理。此時此刻，是她——我的姐妹不管不顧的把我從“苦海”中救出。雖然這只是一件小事，但在我心中是那麼的刻骨銘心，畢竟那是普通朋友所做不到的。但也因為這件事，那些“惡勢力”成天為難我們。我知道是我連累了她。“不怪你，怪他們。”她衝着我笑，緊緊地握着我的手。“他們又來了。”“不怕，有我在呢！”此時此刻的我不再是畏懼、不再是害怕，而是勇氣、是信心。是友誼的力量在支撐着我嗎？不是，這是姐妹情！
濃濃“姐妹”情，純純“姐妹”心！
姐妹情國小作文2大千世界，茫茫人海，人與人之間都需要相互關心和幫助；在無數個家庭中，每天都在上演那温馨的幕幕。
我的家庭很可愛，是個温暖的地帶。那是一個四口之家，住着我的爸爸、媽媽和姐姐，還有一個任性而懵懂的我。
我最喜歡我的姐姐，在我每次遇到困難，走入迷途時，她都會給予我所需要的關心和幫助。
記得那是一個悶熱的一天，讓人心情很煩躁，什麼事情都是模糊不清。悶熱的天氣讓人很想發脾氣，我不知道這是不是即將發生的不可避免的“禍”，還是預料到的“驚”。
終於，不可避免的事還是發生了。
當時，屋中出奇地靜，好象預測着有人會打破原本的平靜。我和媽媽吵架了。媽媽那着棍子向我走來，嘴裏唸叨着什麼，剛踏進門，知道我遛了，媽媽追着我，我心想：不要在這個家呆了，很沒人性。這個想法，讓我至今還後怕。一轉頭，姐姐攔住了我，那樣子，很嚴肅，和平日裏温柔可親的姐姐截然不同。她對我説了什麼，我早就忘了，但她當時的神情，那麼認真、那麼嚴肅，僅僅一個神情，我一輩子都忘不了。
我要謝謝我的姐姐，多少次，她讓一個任性而叛逆的我學會了懂得，是她當初那個不用任何語言的神情改變了我。
“謝謝，我的姐姐！”這是我發自肺腑的心聲。
姐妹情國小作文3我和我的姐姐簡直就是一個模子印出來的。也許你會問：為什麼？這當然是我們是孿生姐妹嘛！她只不過比我早幾個小時降臨人世罷了。所以，姐姐這個稱呼也不怎麼名副其實，而我也從來沒有喊過她一聲姐姐。有時想喊，卻又覺得怪難為情的。就這樣，至今也還喊不出口。不過，她也不為這計較，在生活中也儼然像個姐姐的模樣。在我還沒轉到板升中學這所學校來之前，我們是在貴州獨山縣麻尾中學讀書的，只是不在同一個班而已。而教我們這兩個班的科任老師大都是同一位老師，就因為這爆出了不少笑料。記得有一天晚自習，我從她班教室的走廊過來，正巧語文老師去她班上課，看見我就問：“上課了，你還去哪裏呢？”聽完，我撲哧一聲笑了，忙對老師説：“我不是這個班的”，她才恍然大悟。前幾天，語文老師進了我們班的教室又退了出去，過了一會兒才進來説，“這節是不是語文課？”“這節當然是語文課啊，”大家異口同聲地説。她又問我：“怎麼兩個班我都看見你？”同學們搶着説：“因為她有個雙胞胎的.姐姐在一（2）班，那並不是她啊！”同學們都笑了。語文老師這才笑了笑説：“怪不得我每次進兩個班的教室都看見同一個人，我還以為走錯教室了呢。”
姐妹情國小作文4我有一個表妹叫精精，今年三歲多。人們常説：“精妙世無雙。”看來我倆是天生的一對，感情也很深。
去年夏天，我去姥爺、姥姥家看精精，她剛見到我，就高興地不知該如何表達。因為我在姥爺還要學習，所以精精一見到我在學習就對姥爺説：“噓――姐姐學習不打擾！”要是別人要來看我學得怎麼樣？還得先告訴她呢。
再過幾天，我們快要走了，我就對她説：“精精，姐姐過幾天就要回新疆了，好不好？”她聽了，就哇哇大哭，嘴裏還奶聲奶氣地説：“姐姐不走嘛！”我害怕她哭個沒完，就説：“妙妙姐姐是騙你的，姐姐還能住100天。”這麼一説，她馬上雨轉晴，嘴角還露出了一絲笑容。
可好景不長，第二天就要回去了，我很捨不得精精。這時，小姨説：“你們的飛機剛起飛，就能看見崇州，到時候，你就向飛機下招手，我會讓精精在早上8點也向你們的飛機招手。”我高興地跳了起來。
第二天，我坐在成都飛往烏魯木齊的飛機上。想起了我和精精度過的美好時光，眼眶裏頓時濕潤了。
姐妹情國小作文5如果，沒有那一天，我們不會像現在這樣；如果，沒有那些人，我們也許會更近……
上了七年級，我仍和你在一起，我們從小就在一起，就像親姐妹一樣，天天處在一起，不肯分離。好東西，一起吃；好玩的，一起玩；高興了就一起分享。我以為我們的友情會更深，沒想到卻已破裂。
以為不再會，像那次一樣，再次分離。雖然那次是我不對，可這次是你……
我是我們班的英語課代表，英語考試時就一直坐在講台上，寸不步離，直到我發現，你們組有人考試作弊，我本想忘了這件事，可是你在下課時有意傷害我們組的成員，我就一股腦的把它告訴了老師，因此你們組扣了分。
你一整個下午都罵罵咧咧的，一會説我作弊，一會説我們組的人作弊。可她明明知道我在上面，我作弊誰都知道，我後來傷心欲絕，就説我們兩組事不兩立。
後來我便和你們較上了勁，處處為難你們。老師喜歡在考試後發佈全班人的成績，然後排名，這次我們又是第一名，而你們又是第二名，只差了五分，我不經笑了起來。之後下課，你就來找茬……
我們回到以前好不好，以前難道不好嗎？以前我倆……
姐妹情國小作文6雖然我現在正享受着父愛和母愛。但我覺得有一種情，更加令我感動，那就是姐妹情。
姐姐大我七歲。我們同在一張寫字枱上做作業；同在一台電視機前觀看節目；同在一張牀上做幸福的美夢。她的學習有了進步，我從心裏為她高興。我有了點長進，她總是鼓勵我，祝福我。我們形影不離，能感受到我們的心是相通的。有些“祕密”連爸爸媽媽都不能告訴，她卻願意對我“泄密”。當我的學習出現“滑坡”的時候，她也會擺出“家長”的樣子批評我，用嚴厲的目光給我“上課”。
去年，姐姐考上了一所大學，接到通知，我們高興極了。但在高興之餘，我心裏有一種説不出的滋味。姐姐總是一個人呆呆地坐在家裏，一言不發，當然我明白她的內心。明天姐姐就要走了，我的淚水一直在眼眶裏打轉。但我剋制住，向姐姐走去，默默地將我平時積攢下來的零花錢給姐姐。姐姐什麼也沒説，就是一直流淚。
第二天全家都來送姐姐。火車開了，我三步並作二步地追趕那漸漸遠去的列車，一邊跑，一邊喊：“姐姐！姐姐！”隆隆的火車聲吞沒了我的喊聲。姐姐這一走要半年才回家呢！晚上，我望着姐姐的枕頭，不由得抱住它失聲哭起來。
現在，我從內心深深地體會到姐妹情的深厚，也體會到了一種惜別之情。
姐妹情國小作文7記得那時你我還是小小女孩，悄悄地，怕被別人發現似的，小心翼翼地説出自己暗戀少年的名字。
“一猜就是。”説完後，臉頰浮現少女的紅暈，嬌笑起來。然後坐在一個沒有人的地方，大聲喊着少年的名字，喊完了，就會大笑起來。知己間的甜蜜與默契遠勝過令人情殤的離別故事。那時，我輕輕在月光下唱着歌，就算附近沒有人，也只想唱給你聽。唱完了，你只會笑笑，説着暗戀的故事，就彷彿在心裏記錄着一頁頁的故事。
“我早就喜歡他了，喜歡他的温暖，喜歡他的聰明。”月光似水，就這麼在少女的絮絮叨叨下，一曲寧靜淡雅的曲子便伴着少女獨有的香味唱給月亮聽。從那以後，每當有點什麼事，一個眼神，就會輕輕勾起脣角，抿脣而笑。那時候，我和你買了兩本本子，然後痴痴地做着少女夢，在裏面想象着有一天，能夠和暗戀的少年，共踏紅地毯。看完了，便會打趣對方，有時候還會吵起來，接着，又會相視大笑。
現在，我們意識到曾經的年少輕狂，再不會偷偷寫着暗戀日記，也不會小心地對心愛少年輕輕告白，更不會緊緊抱着給少年的禮物忐忑不安。下課時不會跑到樓頂訴説心裏話，就算是遇到了，也會擦肩而過。嗯，因為長大了。
因為長大了，所以會淡忘那份姐妹情？
姐妹情國小作文8助人為樂，是我們必須要有的精神。大到看見紅十字會，就要慷慨解囊，不能裝作沒看見走開。在家裏有人需要幫助，也要伸出援助之手。
上星期一晚上，我回了姥姥家。正在看電視，忽然傳來舅媽的訓斥聲：“怎麼教你都不會，真是比豬還笨！”我連忙起身離座，到舅媽屋門前推門一看，舅媽的樣子好可怕哦：臉拉得老長；瞪着像銅鈴一樣的眼睛；嘴角向下斜；氣得鼻子都歪了；眉毛也豎起來了。
一問才知道，妹妹有一道題不會，舅媽耐不下心來給她講，就開始罵了。“我給她講講吧，舅媽。”我小心翼翼地問舅媽，生怕她也向我開火。“好吧。”舅媽那豎着的眉毛也平了下來。我一看，是一道陪優題，怪不得不會。我想了一會兒，開始給妹妹耐心的講解：“要先算大括號裏的數，要不然不是不對，就是不夠。還有這道啊，要先算乘、除法，再算加、減法。還有啊，乘、除法要平等，要是乘在前就先算乘，除在前就先算除……”我講完了，見妹妹還是一臉疑惑的神情，就一定還是不會。於是，我有再給妹妹講了幾遍，講得喉嚨都快冒煙了。忽然，妹妹一拍腦瓜，説了聲：“我明白了！”就飛快地寫完了這題。
舅媽見我講得那麼賣力，連忙給我倒了杯水，我“咕咚咕咚”地喝了下去，舅媽笑眯眯地誇我：“瞧我們嘉嘉，就是聰明！”
我做一名“老師”雖然很累，但心裏卻美滋滋的！
