在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的學習快樂作文5篇，希望對大家有所幫助。
很小的時候，媽媽就説我是個愛讀書的小姑娘！從最初的古詩，到童話，到科學書籍，再到現在的兒童文學......
每個年齡段，我都有我自己愛讀的故事，並時常出現令人啼笑皆非的小故事，例如兩歲多的時候，我會念的第一首古詩就是"鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，但小時候調皮的我經常把這首詩念成"鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒垃圾桶”，惹的大人們都笑了......
童話故事一直是我的最愛，童話裏的心地善良的美人魚讓我覺得很敬佩，貪婪的漁夫的妻子讓我很生氣，美麗的白雪公主讓我想和她成為好朋友......
現在的我愛看科學書籍和兒童文學，我最喜歡的科學書是媽媽幫我買的《神奇校車》，書裏有我非常非常喜歡的弗瑞絲小姐，她經常會帶我們去體驗各種神奇的感覺，並在體驗中讓我們學到了知識；我最近看的一本書是《快樂日記》，這是姚老師推薦給我們的課外書，裏面有許多同學的優秀文章，我非常喜歡看......
讀書真好！我一定要開心讀書，快樂學習！
學習快樂作文 篇2一提到學習，可能會讓因學習而快樂而自豪的人感到快樂；因學習而苦惱而憂愁的人感到憂愁。想一想自己埋頭在書海中盡情的遨遊，同學們投來豔羨的目光，你會覺得無比的自豪，快樂……
同學們，學習真的很快樂，當你花費大量的時間去學習，不懂就問，善於思考，作別人不能做的數學難題，作別人得不了高分的閲讀理解，讀別人不會讀的英文單詞。這樣，你不僅會在同學們面前抬起頭。還會取得好成績，和家人一齊分享這因自己的'努力換來的成果。這就是學習的快樂之處。
學習真的很快樂。只要你付出了，就一定有收穫。只要你努力了，就一定有成果。記得在六年級時，那正是晚上，我對數學比較感興趣，所以先作的數學。當我順利的完成了倒數第二道題時，我信心滿滿的説：“終於沒有遺憾的做完了，保證正確率達99%”因為我把所有的題都寫出了過程。我胸有成竹地開始做最後一道題，可是我想了又想，作了又作，試了又試，百思不得其解，不知死了多少腦細胞，困得我哈欠連天，困歸困，可是睡不着，因為我忘不掉我未解開的“迷”。
所以我又振奮精神，不停地試着所有可能的答案和步驟。我努力的想啊想，終於把它解開了，我伸了伸腰，此時所有的睡魔都被我“堅貞不屈”的精神驅走了，反之越來越有精力。我高興的想象明天老師問這道題誰會時，我坦然自豪的舉起手，大膽的站起來，胸有成竹的念我寫的過程和結果。然後，老師又説：“非常好，請坐。”並且臉上帶着慈祥的笑容和支持的目光。難道這不也是努力學習帶來的快樂嗎？
學習真的很快樂，當你努力學習知識，貪婪的呼吸着書香，在和別人比自己所學的知識時，打開你的“資料儲存庫”，在贏得別人時，你才知道原來學習那麼重要。這就是學習帶來的快樂。
同學們，盡情的在知識的海洋中開闊視野，盡情的遨遊。有閒情雅緻的生活在前方等你。前面有橄欖枝，有金孔雀，有曼陀鈴。難道你不想在理想的境界尋求快樂嗎？讓學習給你帶來自豪快樂吧！
學習快樂作文 篇3星期六，空氣涼爽，微風拂面，我懷着雀躍的心情來湘潭日報社會議廳聽大學生哥哥陳送軍講自己成功的故事。
哥哥閃亮登場的時候，剛好麥克風有些問題，可是陳送軍哥哥卻好輕鬆，沒有沮喪，和嘰嘰喳喳的小記者們開始分享自己快樂學習、收穫成功的經歷。
其實我自己也有體會，學習是一個艱難而枯燥的過程。平時老師和爸爸媽媽都有在耳邊嘮叨，教導我要爭第一，要堅持，要品學兼優。我知道他們的期望，可是他們一開口，我就覺得有些煩。但是今天哥哥的演講我就愛聽，也願意按照哥哥的教導，做到最好。
哥哥講故事的同時，還發禮物給我們。他自己的故事也逗得我們哈哈大笑。“做事先做人，做人先講話，講話先立德”，我每天被要求努力學習，現在才知道要有品德、有愛心，才會有朋友和更廣闊的世界！我在學習的過程中經常遇到困難，我感覺我用了100%的努力，可成績總不如爸爸媽媽的意。
哥哥告訴我“學習為自己”，“困難是紙老虎”。既然是為了自己，那學什麼我都不會害怕，也一定要像哥哥一樣有自己獨立的思想，能對他人“付出愛”，自己收穫快樂！收穫成功！
學習快樂作文 篇4學習是人生道路上的啟明燈，指引我們走向成功；學習是連綿的細雨，澆灌了我們渴望知識的幼苗；學習是神奇的鑰匙，幫助我們打開智慧殿堂的大門。
學習充實了我的生活，讓我學到了很多知識，也讓我懂得了很多道理，讓我可以獨立解決很多問題，學習豐富了我的眼界，讓我可以看到自己點滴的進步，學習帶給我的東西讓我終身受益。
學習又何嘗不是快樂的呢？從我剛剛牙牙學語的時候，就開啟了我漫長的學習生涯。在生活中我遇到某些困難或是煩惱的時候，最能讓我放鬆一下，調整心情的事情，就在課餘時間裏的讀書。在讀書的時候，我好像跟誰主人公一起漫遊，又好像與書的作者面對面的交談，在書中，我可以知道不同人心中所想，能站在不同角度看世界，也可以瞭解不同年代不同國家的生活背景和歷史事蹟。在讀書時我有時竟忘記了時間，忘記了周圍的人，甚至忘記了自己。我在讀《八十天環遊地球》時彷彿與主人公一起到達世界各地，讀《童年。》時被阿廖沙的堅強樂觀而動容，讀《夏洛的網》時為夏洛與朋友之間的真摯友情而讚歎，讀《格蘭特船長的兒女》時被格里那凡爵士樂於助人的精神所薰陶。
莎士比亞説過：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，在我們苦惱時，學習給我們帶來快樂，失望時，學習給我們帶來安慰，漫無目的的徘徊時，學習可以幫我們找到理想的目標。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”學習是沒有止境的，我所學到的這些只是茫茫大海里的一滴水，在學習這條道路上我才剛剛邁出第一步。
學習快樂作文 篇5每個人對“滿足”有不同的理解，我認為在學習中通過自己的努力達到目標，就會獲得一種快樂和滿足。
看着黑板上“小考倒計時”的時間一天天變少，同學們心裏既緊張又茫然。譚老師看在眼裏，急在心裏。於是，一套適合我們學習的激勵措施應運而生。“同學們，為了激發大家的學習積極性，我和班幹們商量好了一種獎勵小紅花的方法。”只見她拿出打印好的激勵表，一邊發放一邊解讀，“我把近期要複習的內容列在表格上，希望同學們每天都按要求複習相關內容，並請老師、家長或學習互助對子幫忙簽字。你們得到30次簽字後，就可以讓老師在激勵表上印一朵小紅花……”
説來也奇怪，這一方法實施後，原來那些學習上的小懶蟲也悄悄地改變了學習態度，他們主動找老師背誦課文，要簽字。正是這種得到認可後的滿足感，驅使着大家勤奮學習。我之前也對學習有牴觸心理。自從有了激勵措施以後，漸漸地，我覺得學習也不是那麼枯燥無味了。“一個、兩個、三個……”我每天覆習完之後，都在默默地數着簽字。真不容易啊！每個複習的知識點都得過關才能獲得一個簽字。“童童，加油！還差五個簽字，你就可以得到一朵小紅花了。我會滿足你一個小願望。”爸爸鼓勵着我，我努力地堅持着。
4月5日那天，我終於如願以償地得到了第一朵小紅花。我興高采烈地揚起激勵表：“爸爸，看！小紅花！你要説話算話，滿足我一個小願望——我要和爸爸、媽媽一起去徒步旅遊！”爸爸笑眯了眼，心甘情願地兑現了他的承諾：“童童，原來你的願望是這個啊！好，這個週末就滿足你！”週末如期而至，我們一家人穿上家庭裝——衝鋒衣，輕裝上路了。
原來，學習也可以很快樂！我在快樂中得到了滿足，這就是幸福的味道！同學們，學習是我們達到夢想彼岸的風帆，只要你細心尋找，就一定能和我一樣在學習中找到快樂和滿足感。
