無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讀書的體會作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的體會作文 篇1
在上幼兒園時，我非常厭煩讀書。直到國小二年級的一天，我做完作業正在玩，看見媽媽正在津津有味的看着《青藤屋》那本書，看到她痴迷的神態，我也試着看了一篇，看到那動人的故事，越看越想看，於是書就把我吸引住了。我第一次看書上癮了，所以我一有空閒的時候就去看那本書，一直把它看完。
我過生日時，媽媽到書店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來，我看了非常感動，所以我讓媽媽給我買了那本書，她很高興，表揚我長大了，愛學習了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書，以前我總是挑選一隻漂亮的鋼筆或者精美的玩具……
我在回家的路上，坐在自行車上仍然不停地看着那本書，回到家的時候，那本書我都快看完了。書的故事情節把我感動的`留下了眼淚，我也從中也學到了許多好詞佳句，這本書也使我增強了讀書的興趣。從那以後我就養成了愛看書的好習慣，媽媽也經常給我買來一些書，我非常喜歡。通過看書，我學到了很多知識，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來。有一些故事讓我感動，讓我懂得了人間真情，讓我知道了很多很多。
書給我帶來了快樂，我要繼續讀書。
讀書的體會作文 篇2
寒假生活快要過去了，在寒假期間我讀了許多書。我最喜歡的還是《十萬個為什麼》。小時候，我對各種事物都很好奇，於是爸爸給我買了這本《十萬個為什麼》。比如説：“貓為什麼喜歡吃魚和老鼠；珊瑚是動物還是植物，等等
這本書給了我許多知識，從而更加激起我對事物的好奇心，也讓我明白了許多道理，隨着科學的發展，我們人類是否能解開更多的`迷。我知道要了解更多的迷就必須要更多的知識，所以，我要好好學習打好基礎，長大以後，探索那些奧祕。
讀書的體會作文 篇3
讀書，可以陶冶情操，可以拓寬視野，可以提高寫作水平，更可以激起人的各式各樣的感情，最終獲得美的感受。
我讀過許多課外書：《百家姓》《安徒生童話》《格林童話》《十萬個為什麼》《上下五千年》等等。這些書不僅開闊了我的`視野，還讓我知道了一個個為人處世的道理。
尤其是《上下五千年》，讓我記憶憂新。英國大哲學家培根説過：“歷史使人智慧。”是啊，縱橫天下，哪一個朝代不是“分久必合，合久必分？”從元朝開始，成吉思汗首先只是一個部落的首領而已，到後來一樣靠他的智慧也當上了可汗啊。還有夏，商，西周，春秋，戰國，秦，西漢，東漢，三國，西晉，東晉，南北朝。哪一位帝王不是靠自己的聰明才智贏得統治者得最高權力的？
歷史的每件事都讓我們感想良多，暴君隋揚帝，玄武門之變.而今，我們又將翻開嶄新的一頁，譜寫着我們新世紀青年的歷史。
啊，書！你是知識的源泉，你是全世界人的營養品，你是使人類進步的階梯。啊！書，我熱愛你！
讀書的體會作文 篇4
我閲讀了《做不抱怨的教師》一書，感受頗深。一直以來，教師這一職業被認為是天底下最光輝的事業。可是隨着時代的發展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調節好自己的心態，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關係。這樣才能生活的簡單而充實。
抱怨產生不了任何喜悦，也不會給我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應自然，那麼孩子們的笑臉會不會更多些呢？就像有些老師，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優秀。我們教師總是不滿足於孩子的成績。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓；下課跟同學有些小摩擦，又被認為是打架。其實冷靜下來，仔細想想，一堂課40分鐘，誰能保證什麼小動作也不做。只要學生改正過來就行了。“很多時候，學生之間的小摩擦，也不是那麼緊要。”這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與他人相處的藝術。因此，我們教師讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。
我們教師經常也會抱怨：現在的孩子怎麼那麼不聽話？怎麼那麼坐不住？怎麼那麼難教？怎麼那麼不愛學習？家長怎麼也不管管？其實，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了；和同學鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。其實轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學作業沒做齊，可能確實是家裏有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。有的同學考試沒考好，因為他就只能考成那樣，也就那水平，他已經盡力了。當面對學生的問題時，我們教師要試着相信自己的學生，試着控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。
每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要知道灌輸引導；漸漸長大些便要放手；等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是隻用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善於引導，靈活多樣的使用教育方法，對症下藥，天才可能就出現我們的手中。我們應該更用心的.去教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心，是可以教給學生很多東西的，不僅僅是學科知識！學生 成不了博士不要緊，使他們成為一個有用的人，對社會有貢獻的人意義更大一些！我們給學生希望，他們就成為我們的希望了。你是笑着面對自己的希望呢，還是苦着面對自己的希望呢？笑着面對希望，希望會越來越多，你會找到越來越多的快樂！生活就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，時時注意，保持快樂的心情，做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子！
讀書的體會作文 篇5
你是不是厭倦了自己恬靜的生活？你想不想獨自生活在一個島上十幾年或幾十年？
魯賓遜就是一個鮮明的例子。當他獨自一人漂泊到一個荒島，用破船上的物件做工具，自己建房，自己種糧，自己打獵，頑強地生活了幾十年。如果換了我，也許早就絕望了。
故事的開始，是他為了到外面去闖一闖，開始了第一次出海，但不幸的事接二連三地發生，被拐賣、做奴隸、逃跑、海難，最後，他被拋棄一個荒無人煙的孤島上。在這裏，魯賓遜一無所有，生存環境極為惡劣，更可怕的是沒有被救的希望。但是，魯賓遜不屈不撓，經過幾十年的掙扎，頑強地活了下來，終於被救了。
我又聯想起我國明代史學家談遷，三十年努力撰寫的'書稿《國榷》，一夜之間化為烏有，可談遷還是不灰心，重新寫就新的書稿。
如今，魯賓遜已成為千萬讀者心目中的英雄，我想，他的成功，在於他所擁有的堅定的信念。只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
生命不就是一隻小船嗎？如果怕失敗，怕風浪，怕波濤，怕打擊，那就永遠呆在港灣裏吧，做他人的點綴。但是，你是否能夠找到自己生存的價值？活着，就是一種冒險，生活，將很難找到屬於你自己的港灣。
讀書的體會作文 篇6
我在第一次參加“演講每週一冠”時，第一場比賽中以最高分晉級了複賽，然而因為讀書讀得太少又缺少比賽經驗，最終只獲得了第五名而無緣決賽。我非常難過，於是暗暗下決心，一定要好好讀書、讀好書，從此，我喜歡上了讀書，並嚐到了讀書的快樂。
最近，我讀過了許多書，如《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》、《金銀島》等，我從中學會了許多做人的道理，也從中得到了很多快樂。在這些書中我最喜歡讀的是《魯濱遜漂流記》，這本書講述了魯濱遜憑着自己堅強的毅力和聰明才智，戰勝了孤獨、戰勝了飢餓，在一個孤島上度過了整整28年。這本書強調了一個人的崇高品質——面對困難時，要勇敢的'面對。通過讀這本是書，我漸漸的堅強起來了，我爸爸媽媽上三班，有時兩個人都上晚班，一開始我自己在家很害怕，時常叫老爺陪伴我，讀了這本書後，我被魯濱遜堅強的毅力所鼓舞，爸爸媽媽上晚班時我也敢自己在家學習、睡覺了。通過讀這本書，我也漸漸學會了自立，學會了洗衣服、刷鞋子等等，有時大人不在家時，我也自己煮方便麪吃。通過讀這本書，我懂得了怎樣與同學友好相處……讀書真快樂，讀一本好書更快樂！
我看過一本書寫着這樣一句話：好的品質是在生活中實踐中得來的，而不是隻看書，看書中的死道理得來的。這句話我想了很久，我慢慢的明白了這句話的真正含義一要想真正起到讀書的作用，就必須付諸實踐，在實踐中，你才會真正明白人生的真諦！
讀書吧，讓我們一起讀書吧，讀書會給你無窮無盡的快樂，讀書會令你陶醉……
讀書的體會作文 篇7
莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”是啊，書就像一位老師，教給我們無限的知識；書就像一隻蠟燭，照亮我們前進的道路。書！你給予了我無窮的力量與智慧，你讓我在困難面前不低頭，在成功面前不驕傲！
從小的時候，總是要媽媽給我講許許多多的好聽的故事。後來，看得懂字了，我就自己看自己度，有時不懂的字就問爸爸媽媽。天長日久，後來，讀到二三年級的時候，我就養成了一個作筆記的好習慣，到了最後，我的作文水平就慢慢提高了。
記得有一次，我還小，不認識字。有一次，我叫媽媽讀故事給我聽，媽媽就想沒聽見似的就繼續看書，我生氣了。就自己拿了一本故事書讀了起來：每白勺女兒（海的`女兒）土什麼什麼白勺大每田土，月文一個一土口玉，什麼日人田一土口玉……（在藍藍的大海里，有這一個王國，那是人魚王國……）媽媽聽了大笑，説你讀的是什麼啊？算了，我來叫你認字吧！……
現在想起來都好好笑。
高爾基説過：“書是人類進不的階梯 ！”是啊！每有了書，人類怎麼可能會有知識呢！
