無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的關於讀書經歷的高中作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書經歷的高中作文800字 篇1
常常會提起筆不知道印刻下什麼，於是便常常想到最近自己觸摸的故事，觸摸的書。於是便跟着作者的線索一路隨波逐流，該“信可樂也”時，笑得天花亂墜，該“此愁無計可消除”時便緊鎖眉頭，在面對更多旁白的時候往往面無表情。在讀一些無血無肉的書時，常常一如既往地沒有表情，卻依舊複製着瀏覽的動作。有始，有終。
有時走在路上常常會想起自己印象很深刻的話，卻分辨不清它的源頭的地理位置，然後才會猛然發覺自己大腦裏的東西是多麼雜亂。
曾經在路上漫步時，想起海子的“從此不再提及過去，痛苦抑或幸福，生不帶來，死不帶去”。査海生最終令人惋惜地用一首充滿他所有温暖的《面朝大海春暖花開》去弔唁他的逝，如同夢囈般的語言，是否就真的可以觸摸到鐵路那未知的世界？
他詩裏的掙扎最終在《面朝大海春暖花開》裏凝固成一種無續的永遠的休止。有人最終輕歎道：“海子，不知你如今在另一個世界是否找到了自己的夢想的樂園，但是你只需要對自己的一點點改變，就可以真正地面朝大海春暖花開……”
原來他所向往的地方，只要閉上眼睛就可以到達。
前些時候的《鴻門宴》，在《史記》中，我情不自禁一遍遍陪項羽悲鳴：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”。替項羽的性格而長歎。當他在《史記》裏之前的英雄氣概塑造得如此栩栩如生時，剎然看到他的似水柔情，自己便如此不堪一擊地替他歎息，替他的奈若何而感同身受。自己最終只能在凌晨兩點對着外邊寒冷的空氣輕吟道，項羽，其實你不用和劉邦爭天下的，為何如此固執地不願鬆手呢？我記得自己説完後，白色的煙霧蔓延去了遠方，我不知道項羽你在天的那方是否可以聽到？
七堇年在《被窩是青春的墳墓》的前言裏寫道“為了忘卻的紀念……即使明天天寒地凍路遠馬亡”自己便陷於她用沙砌成的高三的城堡中，想着藉着手電筒那微弱的光在被窩裏飛快做着習題的樣子。與《瀾本嫁衣》構造出的截然不同的樣子。
錢鍾書的《圍城》，自己看的時候就彷彿是寄宿於俄羅斯東部，在沼澤中無法前進般的糾結。最終無法記起他寫了什麼，表達了什麼。記憶猶新的是其辛辣的諷刺，俏皮的比喻以及那句深入人心的話“人生是圍城，婚姻是圍城，衝進去了，就被生存的種種煩愁包圍”，彷彿看見其眉頭緊鎖的樣子。
……
最終每個人都有很長的路要走。我們讀書，不僅僅讀前人的路徑，更多的是看清自己的路，然後走好它。
讀書經歷的高中作文800字 篇2
我愛讀書，因為讀書讓我成長。因為讀書讓我開心，因為讀書讓我快樂。
讀書讓我快樂。讀書就像你再交一個新朋友，你每讀一本書，就交到一個新朋友。所以我現在的朋友很多，因為我的朋友多了，我就開心了。
書籍像是你的好友，當你不開心時，漫畫它會幫你，讓你一天開開心心；當你非常開心時，一本傷感的書會出現在你面前，把你從一個開心的境界，帶領到一個傷感的境界。所以我説一本書就是你的一個朋友，它會讓你一直開開心心。
讀書還讓我懂得了感恩。以前，我不知道爸爸、媽媽的辛苦勞動賺來的錢，我不知道爸爸、媽媽為我做了什麼？我不知道爸爸、媽媽到底愛不愛我？直到我看了一本書，裏面講了一句話，我到現在還記得。這句話是這樣説的：天底下，每位孩子的爸爸、媽媽都是愛自己的孩子的，就是因為這樣，他們才辛苦的賺錢，為了讓自己的孩子過上幸福的生活。讀到這我心裏非常難過，因為我以前不懂爸爸、媽媽為什麼這麼辛苦。但現在我明白了，就是因為那一本書，我懂得了感恩。
以前我讀過一本書，這本書講了一個人，他的夢想是做一個老師。因為，他覺得一個老師就是教育的源泉。現在我通過讀書，我也知道了我長大後的理想。我的理想是當一名作家。我想寫出最美的文章，寫出一本書，誰讓我這麼喜歡讀書呢？
有時，我抱着一本書仔細看時，我就在想，如果我也能寫出這樣的文章，我會非常開心。以前，那是我的夢想。但是現在，作家是我的理想。我看書是先看看書的名字，看看能看出什麼意思。然後，再猜猜這本書講了什麼，如果，我猜到了，我就不看了。就這樣，現在我看書非常快，兩個小時一本書。就因為我看了這一本書，才知道了我的理想。
讀書讓我懂得了誠信。以前，我和一個同學約好了出去玩，但我有事沒有去。等到上學時，我和同學沉默了，不説話，不在一起玩耍。直到我回家，媽媽給我買了一本書，是關於誠信的，我很快的讀完了，等我讀完使我明白了一個道理：不要讓自己不守信用。讀書是我懂得了誠信。
讀書時，有時是快樂的；有時是傷感的；有時是悲慘的，但不管怎樣，我都喜歡讀書，我愛讀書！
讀書經歷的高中作文800字 篇3
“書”，簡單的一個字，落下一點之後收工。從龜甲，到竹簡，再到蔡侯紙；從手錄，到雕版，再到活字，無不讓書籍得以越來越廣泛地流傳，讓書籍從“舊時王謝堂前燕”，終歸“飛入尋常百姓家”。
書是有了，宋濂們“無從致書以觀”的現象越來越少，隨之新的問題來了：如何讀書？依我拙見啊，讀書，就是一門吃飯般的藝術。世人苦於讀書的原因有很多，其一便是時間緊迫，來不及開卷。
正如有的菜啊，是精益求精的，品嚐它，要慢功夫。精緻的法國菜——開胃菜、海鮮、肉類、乳酪、甜點······嚴格的上餐順序令人歎為觀止，花費四五個小時吃一頓飯是司空見慣。大部頭的名著，就像是這種菜系。一本書兩三樣主材，數十種輔料，幾百道工序，精心烹調，有時還加幾味暗料，，謝絕外傳。讀這種書，是萬萬不得片段式的，也就是説，不可以抽空，只能專攻。不然的話就是暴殄天物，廚師的心思，也就是所謂“佳餚其旨”，是領會不到的。
但隨着時代的提速，一些十分應景兒的菜也開始登場。引進的肯德基麥當勞，裹一大包扔你面前，管他什麼營養均衡，葷素搭配，能吃就行。貌似這種快速食法有欠妥當，但有時候就得如此。就像你趕公交，左右就十分鐘，這時候裝文藝捧本《黑格爾歷史哲學》還不如接地氣來本《博物》雜誌。這種零碎的時間，不適合深度思考，不適合剖析歷史辯證學，用來往腦子裏儲備些零碎知識，豐富點兒閲歷還是很現實的。
之所以説這些，還是要人們學會選擇，學會應景兒。明明就是吃頓泡麪都勉強的時間，就別盯着人家法國大餐的白松露眼睛冒綠光；能盯着天花板發一下午呆的時間，咱也別用盒飯瞎湊合。讀書，也就是一門吃飯般的藝術。首先啊，它不難，像吃飯一樣。其次，它也不簡單，好歹是門藝術，要下功夫的。
所謂“天時不如地利，地利不如人和”，老祖宗早就告訴過我們，人自身的意識才是最重要的，如何把握好讀書的火候、烹調的時間，全在自身。是倒油大火，“滋啦”一聲開始爆炒，還是文火慢燉，細細片姜，就看自己一聲：
“掌勺！”
讀書經歷的高中作文800字 篇4
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何説起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閲讀。直到有一天，那天晚上，我們家裏開展成語比賽，該我説成語，媽媽説意思，我翻開成語詞典，説道：“金蟬脱殼。”剛一説完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，説：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脱殼’！”
我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我説：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
我深深地陶醉在書的海洋中，曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！
讀書得好處無窮無盡。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？
讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能説讀書不快樂嗎？讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發現世界有這麼多的故事，有這麼多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，悽美的······我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
讀書經歷的高中作文800字 篇5
書，是人類的精神食糧，是打開知識大門的鑰匙，人們往往從讀書中有所感悟，有所體會。讀一本好書就如同與一位品德高尚的人談話，讀書可以洗滌人的靈魂。倘若這個世界上沒有書，那還不知道會是一種什麼樣子呢?所以説書是人類一種偉大而又美妙的發明，是人類最聰明、最可靠的老師和朋友。
前些時候，我讀過這樣一篇文章：《擺渡自己》。這篇文章主要講述了兩個重要人物。第一個寫的是20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一隻船，他是因為看穿了“死是一件無須着急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事。”於是，他便在輪椅上給自己疊了一隻船，將自己從死亡的誘惑裏擺渡出來，決定活下去試試。第二個寫的是正攻讀博士學位卻患上了運動神經細胞病不能説、不能動的史蒂芬霍金，做了一場自己被處死的夢。夢醒後，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。於是，他給自己折了一隻思想的船，駛進了神祕的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克……
如果換作是我們遭遇這樣的大災難，也許不會有他們這樣鎮定，一定會自怨自艾，早早的放棄，早早的絕望。也許一生中我們不會遭遇這樣的災難，然而我們何曾擺脱過絕望的糾纏!折磨人生的情景，常常突然間就橫亙在我們面前。
看完這篇文章，我倆想到自己以前遇到小小的挫折就會放棄，就會絕望，感到前途一片迷茫。記得以前由於我的數學成績一直都不好，所以做題也不大認真，常常很灰心，心不在焉的。那時，我便想：反正我數學成績不好，乾脆就不學了。為此，姐姐總是開導我，幫助我，叫我要有信心，有耐心，不要氣餒，而我卻不領情。這時，我才感到慚愧，才知道凡事都不能灰心，應當信心十足。此後，書中的情節便一直激勵着我，給了我奮進的動力。所以，無論命運多麼晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這隻船常常掌握在我們自己手裏。
讀書真的有説不盡的好處，但讀書也需要選擇。讀書可以激發你的才智，可以完善自己，還可以使自己的生活無比快樂。
讀書經歷的高中作文800字 篇6
翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情;查閲無數學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎?學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。
被喻為中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行於學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反覆，讓自己在學習中昇華自己，提高能力，向成功邁進。學而習之，在反覆中思考，在醖釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。
蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發現的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因為牛頓會思考，並不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所説的“學而不思則罔，死而不學則殆”，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。學而習之，在質疑中堅守真理，勇於實踐，成功才不會與你分道揚鑣。
面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衞真理勇於實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被消滅的。可見，“知識就是力量”，而為了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質疑，道路上的艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇於實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自己，取得成功。
學習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純淨;更是因為質疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。
學而習之，不亦智乎?
讀書經歷的高中作文800字 篇7
“讀萬卷書，行萬里路。”這句話想必人盡皆知，但沉溺於書本的海洋中，難以自拔，踐行這句話也就成了紙上談兵。這次五一小長假期間，藉着五月二日至三日學校組織“光榮的新四軍”浙東行活動的契機，我背上行囊，開始了一段學習之旅。
猶記得王羲之筆下的《蘭亭集序》，猶記得豪邁悠久的大禹陵，猶記得承載童年的百草園與三味書屋，猶記得那十里長街目送總理的感人場景……這些或拜讀、或耳聞、或印象朦朧、或不曾目見。然而，當這一切以事實展現在你面前時，你又怎會不印象深刻，而震撼心靈？這就是旅行的意義。它讓你讀到王羲之的灑脱而又遒勁的書法，它讓你感到先古帝王的氣魄，它讓你觸到那純潔又充滿童趣的回憶，它讓你看到一個新時代歷史難以忘懷的公僕。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，如果説看來聽來的知識只是獲得一個粗淺的印象，那麼將它付諸於實施則會讓它一生受用，而能走盡天下路而風雨無阻。
唐太宗就曾説要以史為鑑，一個人不能不知道自己國家的歷史，更不能不知道曾經有多少人為國家灑下自己的滿腔熱忱。在浙江這片肥沃的土地上，也同樣樹立着新四軍的豐碑。日本帝國主義的鐵蹄曾經蹂躪着這片沃土，多少的生靈塗炭，多少的妻離子散，這段往事對許多經歷過的人來説都是記憶猶新。然而，我們的新四軍為了國家的尊嚴，克服千難萬苦，與敵人進行着殊死的搏鬥。雖然戰爭是殘酷的，但哪裏有反抗，哪裏就有尊嚴存在。這段歷史雖已離我們很遠，但一張張照片，一件件實物擺在面前的時候，那些場面卻又彷彿歷歷在目。當我從講解員口中得知對於這段歷史僅為一些老年人所知時，我心中有些不平：那些戰士們為了捍衞祖國的尊嚴失去了生命，我們雖然不是親歷者，但我們都應該明白，我們腳下所踩的這片熱土，曾是有熱血所澆鑄的。我們要做的，正是要讓所有人都瞭解這段歷史。
這段旅途雖然短暫，但我認識了許多朋友，也懂得了許多課本上讀不到的知識。行有涯，思無涯，一次旅行，它的收穫可能是無限的。與其“讀破萬卷書”，不如周遭走一走啊。
讀書經歷的高中作文800字 篇8
像我，我將讀書當做一種享受，沒什麼可比舒靜地坐在書房裏看書更享受生活的了。
讀書，特別是看好的書籍，在看的過程中，我們會感覺到我們正在與一位高尚的朋友在進行着思想交流。好的朋友可以教給我們好的東西，甚至於讓我們更好地感受生活帶給我們的一切，讓我們更好更快地成長。
學校的課堂只不過是多一個老師在引導我們，多一些同學在促進我們，多了一張我們渴望被人認同的證書而已。我常常在想，學校是否就因了可以分發給我們那份證書而特別，否則我們在家自習與在校學習又有什麼不同？？得到的結果好似就跟我自己想的那樣的，並沒什麼特殊之處可言。
學校不過就是那麼一個可以將不同的學者召集在一起的地方，然後她的命令一下，所有的人就都朝着那一個閃亮的地方奔跑。這就是讀書的悲哀了，把什麼的一切都歸在學校裏，除此之外，課外的讀書好似就沒什麼益處可言了。甚至於家長也會禁止我們看除了學校頒發的書本以外的書籍。
有人説現在讀書學到的知識也沒什麼用，其實，我們從學校裏學來的死知識其實並不是一無所用的，雖然跟我們説的一樣，她確實是死的，但人是活的，一個生命的復甦，往往是由死到生的過程，而我們人的大腦對於書本的那些知識來説，我們就是一個可以使她們復活的機器。就像看書一樣，每一次看完之後，我們都會有一些感受，於是呼，她們不就成了我們的東西？？這樣一來，她們就成了活的了的東西，是我們在過去的知識上創造出來的，她們是生的了，像我們一樣，她們會跳了。
我讀書，我喜歡，只是因為我想在思想人格方面提高自己，我希望我可以受人尊敬，也希望我能夠依靠我的力量讓我身邊的人更美好，所以我讀書，我並不認為讀書不可以為我們帶來什麼，因為我也是從讀書的過程中得到成長，比如在讀書過程中我所得到的快樂，比如從交流中我所得到的思想上的理智，比如將她們當成自己的偶像，讓自己學習她們的優點，讓自己更純潔、更善良、更胸襟寬廣！這就是我讀書所得到的目的。
不管我們各自的感受是什麼，我們都不能夠否認讀書是一件浪費青春的事，其實沒什麼事比讀書更好的了。
讀書經歷的高中作文800字 篇9
什麼是作家？作家，即是寫作的人。
寫作，自然是要寫書。而作家寫書時的靈感，來源於實際，來源於生活，來源於感情。而相對應的，就是不得不讀的三本書。
實際，就是“有字之書”。這本書誰看都一樣。上面的內容誰讀都一樣，但這並不意味着可以不讀這本書。“有字之書”，記錄的是事實。人在事實面前可以做的，也只有面對。但木已成舟，又何須懼怕面對事實？不管你讀了，或悲或喜，或憂或樂。一個人接觸到的最真實的都藴含在字裏行間。一個作家，最應該書寫“有字之書”，寫出事實，不帶半點虛假。
生活，就是“無字之書”。雖無字，卻有軀殼。其書寫內容由自己決定。雖不能決定目錄，但可以書寫文章。自己的“無字之書”的箇中滋味，只有自己知道。“無字之書”，記錄的是自己的點點滴滴，不僅僅是事實，還有自己的情感——無論是喜悦，悲傷；又或是幸福，懊惱。這本書你不得不讀，因為它就是一個翻版的你。作為作家，常常使用“無字之書”，寫出讓人感到真實的虛幻，以及接地氣的故事。
感情，就是“心靈之書”。它一開始無形，也無任何內容。隨着一個人的成長，它會變化。從一開始，它就由自己主宰。我們決定不了命運，但我們可以決定心態。不讓感情扭曲，不讓這本“心靈之書”的頁面上，留下污跡。它上面，也許是字，也許是畫。寫的可能是刻骨銘心，畫的可能是一見鍾情；寫的可能是千古情話，畫的可能是生死別離。或許，又只是一個微笑或一句鼓勵。作家的書，要有“心靈之書”中的細膩，有“心靈之書”的真摯。傾注全部心血，去完成一部作品。
那到底什麼是作家？事實上，每個人，都是作家。描寫實際，貼近生活，灌注感情。然後，一部作品誕生。有沒有覺得，這實際上，是在説人生。
在“有字之書”中憤世嫉俗，慷慨激昂；讓“無字之書”豐富多彩，妙趣橫生；使“心靈之書”純潔美麗，光潔無暇。
對現實表達不滿，讓生活充斥快樂，使心靈保持純真。這就是人生，人就是一個作者。
讓“有字之書”“無字之書”“心靈之書”互利互惠，齊頭並進。讓人生的境界不斷提高。由此可見，人人皆作家。
人人都是這三本貫穿其一生的書的作者。
讀書經歷的高中作文800字 篇10
上個星期，爸爸陪我來到重慶書城，在3樓中我看中了一本叫《校園三劍客》這本書是由陝西出版社編寫的，講述了三位自稱劍客的淘氣蛋，在校園引來一些有趣的事，捉弄校長，欺負女同學，竟選班長，開展俱樂部……引來校園的一陣風波，我看得正入迷，聽見有人叫：“兒子，兒子”我跑了過去，原來是爸爸，“爸，給我錢買書。”我急忙把爸爸拉了過來，又拿《校園三劍客》給爸爸看，爸爸看了幾頁，問到：“這本書是老師叫你買的嗎？”爸爸問到，“不是。”我吞吞吐吐地説。“既然不是那就算了吧。”我本來想説是，但被爸爸拉回家了。
回到家，我心想：不就一本書嗎？我不要爸爸的錢，也能自己買，我決定自己掙齊25元。”，爸爸走過後，我把廢報紙，廢瓶子，都收集起來，賣到樓下的社區廢品回收站，由於家裏的報紙太少了，只賣了5元，還差20元，怎麼辦？正當我無聊時，打開電視。看見影視頻道播放《偷俠》這部電影，這時一個想法出現在我的腦海中，何必不偷，偷是犯法的，可是用錢買知識也是值得的。我左思右想，最終決定偷。
一天，放學回到家，爸爸媽媽都不在，我高興極了，真是天賜良機。我來到媽媽卧室的牀頭櫃，看見牀頭櫃有20元，我正準備拿的時候，忽然聽見開門聲，糟了是爸爸回來了，我來不及多想，急忙把錢塞進包裏，迅速從媽媽的卧室跑了出來，鑽進自己的書房，當爸爸走進洗手間時，我急忙跑了出來，我塞着沉沉的20元來到書店，買下了《校園三劍客》，便回家了。
這時，一個新的問題又來了：如何讓媽媽不發現我這本書。我把《校園三劍客》這本書包在英語書殼裏，每當爸爸媽媽進屋檢查時，我都假裝在看英語書。有一次看得津津有味，沒顧聲音，當爸爸推開門時，發現我在看書，爸爸勃然大怒説：“這不是你吵着買的書嗎，你哪來的錢？”沒法，我向爸爸説出了事情的真相。
爸爸嚴厲的批評了我，但我覺得一點也不疼，我用25元買來了一本書，還買來了一個金錢買不來的東西——誠實，這個道理我會深深的記在腦海中。
讀書經歷的高中作文800字 篇11
説到書，有人可能會説：讀書難啊，讀書苦啊！但我認為，讀書乃是一件令人身心愉快的事。我最愛的便是書中的那一抹書香，沁人心脾，彷彿那一刻世界都變得寧靜了。有時我會想，也許書中的寧靜才是永恆吧。
書是人類進步的階梯
一日無書，百事荒蕪；讀書破萬卷，下筆如有神......這一句句至理名言，成就了多少人的一生。是的，正因有書，我們才得以獲取知識，才得以不斷地提升自己的知識境界。多讀好書，會使我們脱離庸俗，脱離無知，陶冶性情，涵養品性。走到哪裏，彷彿都有一種屬於書的清香伴隨着我們，好像全世界都瀰漫着淡淡的書香。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它引導我們奮力前進，更進一步，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
書是人生一次夢幻旅行
是呀，書中的故事是多姿多彩的，讀着讀着就會慢慢融入進書的世界，與主人公一起感受喜怒哀樂、悲歡離合，就像給人生的旅程來了一次暢快的洗禮。讀完書，將書合上，靜靜品味感悟時，你會發現一種前所未有的滿足感，這便是書所帶來的快樂。書是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；如果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂温故而知新，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海裏一樣。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的.將來奠定良好的基礎。
書是人類精神的營養品
記得五年級時學過一篇文章是林海音的《竊讀記》，其中所講的：糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是人的靈魂。當時只覺得這句話説得很深奧，可當我喜歡看書時，才發現這話是至理名言。是的，書這個精神糧食使我受益匪淺。我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。所以，我們在填飽肚子的同時，也不要忘記給自己的靈魂端上一碗心靈雞湯。
書像是一罈陳年的老酒，時間越長，越能品味它的好處，當你在認真讀一本書時，你會發現，書中的世界漸漸生動起來，書也像個朋友似的，與你交談。所以我希望大家能體會讀書中的快樂，這樣一種快樂，就像是一個知己一樣難求，不要因片面的理解，而失去一個知心的朋友。
讀書經歷的高中作文800字 篇12
花開花落，便是一場繁春，葉生葉散，又是一串事故。——題記
夕陽如歌，風醇如酒，記憶中年輕漂亮的阿婆已經年逾花甲，曾經的懵懂少年已然風度翩翩。家鄉不知送走了多少熱血奔騰，懷揣夢想的年輕人，又迎來了多少目光如炬，慧眼識玉的外地投資者。時光荏苒，歲月千帆，這個我生活了多年的官莊小鎮，亦在一路繁花裏珍藏了數不清的深情與感動。
不知從何時起，原本悽清的街道變得熱鬧非凡，曾經的一片荒蕪成了繁華新區，舊日裏只有在逢年過節才有的喧囂早已化為一種平常。人潮湧動，車水馬龍，嘹亮的叫賣聲不絕於耳，迴響於大街小巷。寧靜的小鎮正在一路繁花裏消散過去的破敗與荒涼，迎來屬於它的盛世華年。若説這是屬於我們幸福的深情，那麼對老一輩官莊人來説，更是一種眷戀的感動。
忘了從何時開始，家鄉那棵青葱的大棗樹下已經模糊了熟悉的風景。記得從前年幼時，夏天裏，多多少少會有些老人在此遮陰乘涼，天南地北閒聊。由暮靄黃昏到繁星閃爍，好似有聊不完的兒女家常，有訴不盡的人生百態。可惜後來，那裏再也沒有一把快掉漆的木椅了，廣場上熱情洋溢的澎湃音樂淹沒了空氣裏燥熱卻安詳的蟬鳴，滿天飄舞的紅綢帶亦代替了老人手中搖曳的蒲扇。泛黃的故事温暖如初，小鎮也在歲月星河中悄然蜕變。
不知從何時起，官莊小鎮的農村中學成了遠近聞名的沅陵六中。依稀想起國中那會兒泥濘的小路和滿是雜草的操場，以及隱約裏搖搖欲墜的周邊房屋和那擁擠狹小的辦公室。現在你看，哪還有半點破亂的印跡。優美的綠化、新建的高樓、潔淨的操場，還有那大氣的校門。官莊正在蓬勃發展，六中也在策馬揚鞭，從最初的寥寥幾百人的破落學校，到如今近兩千人的現代校園。從最初大學聯考的零升學率，到現在每年大學聯考錄取人數成倍的增長。一年又一年，小鎮在六月的一路繁花裏送走了一屆又一屆的莘莘學子，無數的官莊子弟從這裏起航，奔向祖國的大江南北。
花開不同賞，花落不同悲。昔日蒼涼已不復，如今繁華勝春光。
官莊的人，官莊的酒，官莊的茶，官莊的山，官莊的水，花開葉生，葉落歸根，天長地闊無限路，一路繁花歸故鄉。
讀書經歷的高中作文800字 篇13
縱觀歷史長河，大浪淘盡千古風流人物。歷史中有很多“意外”，但意外之後顯露出的則是亙古不變的真理，而讀史，則讓我明白了這些真理，使我明智。
在一個大雨之日，一個營寨中充滿了肅殺的氣氛。陳勝、吳廣揭竿而起，起義爆發了。經過無數個日夜的拼搏，陳勝贏了。於是，他成了王。原以為擁有遠大志向的他，會勤政、愛民，富貴後會想起當年和他在一起的傭耕者。但是他沒有，他反而殺了故人；任用酷吏，成為了秦王二號。於是，他也下台了，就因為他不講誠信，親小人，遠賢臣。
讀史，讓我明白，做人要誠實，為人要正直。在大唐的地牢裏，李隆基賜給太平公主一條白綾。“李隆基，你這個混蛋，沒有我，你怎麼當得上皇帝！”太平公主叫道，“為什麼我一直沿着母親的路走，卻只能關在這裏？”“姑母，你是學了皇奶奶的殘忍，卻永遠不及她的智慧和才華。你能創造出貞觀遺風嗎？你昔日所能享受的榮華富貴，僅僅只因為你是皇奶奶的女兒，不是因為你有智慧，有才華。而今日我讓你死，是因為你篡位。”太平公主接過白綾，了卻了自己的生命。
讀史，讓我明白絕不可以一味地去模仿別人。完全的表面模仿只會讓自己誤入歧途，而不是獲得榮耀。李白，曾經的人生是多麼順暢，高力士為他脱靴，貴妃為他磨墨。但無意間，他看見了高力士獻媚的醜態，貴妃不可告人的笑，他猛然覺悟。覺得這個爾虞我詐的地方不屬於他，於是他放棄了歌功頌德以取悦君王的生活，選擇了騎着白鹿奔向自己嚮往的生活、自由的生活。於是，他長吟：天生我材必有用，千金散盡還復來。他大喊：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。他吟詠：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。於是，他成了一代詩仙；於是，他名垂青史，為世人敬仰。
讀史，讓我明白能夠堅守住自己也是一種幸福，一種別樣的幸福。
讀史，可以讓我瞭解一些不為人知的歷史；讀史，可以讓我知道一些愛國之人；讀史，可以讓我明白國家興亡的原因；讀史，可以讓我明白事理，在生活中不斷地進步，做一個優秀的人。
讀史，使人明智。
讀書經歷的高中作文800字 篇14
曾聽説過一句話："當你埋頭前行時，不要忘記路旁的風景。"是啊，我們如今都在拼搏，都在為自己的未來打拼，但是，我們不能對自己身邊的事、自己的經歷視而不見。它們，常常能夠給我們帶來久違的啟發。
就像這次遠足活動，對我們來講，這次第一次參加遠足，也可能我們一生中也只有這次機會了。滿懷喜氣洋洋的心情出了校門，到處生機勃勃，全身也異常輕鬆。而回來的時候，卻是意想不到的痛苦。
每邁一步，疼痛的部份就會再疼痛一次。眺遠前方，一看無邊，恍如沒有了盡頭。頓時全身無力，往路邊一坐，不想走了，一步也不想動了，而大家雖然也顯得精疲力竭，但是他們仍然在一步步地走，他們也一定遠望過遠方，漸漸地，我與隊伍愈來愈遠。
看着他們，我恍如明白了：你自己選擇的路，沒有人會替你，只有靠你自己一步一步地走，你邁一步，就離目標近一步，不要想着遠方的目標在哪裏，不要想着間隔有多遠，你要做的，就是邁好眼前的一步，不然，你就會落後。
這時候，我已快步追逐上往。
社會實踐報告：遠足體會
一路走來，始終瀰漫着的笑臉是我們青春的標誌，其實不是我們愛笑，而是我們曉得如何將疼痛與疲憊啞忍為笑，那笑是一份堅持、一份動力、一份推着我們勇往直前的毅力，它標誌着成功、標誌着陽光與自信，哪怕我們舉步難艱，哪怕我們雙腿疲軟，只要意志沒有動搖，只要笑臉還在，那末夢與希看也就近了，那末成功也就不遠了，惟有樂觀的心態與堅持不懈的精神，我們在通往成功的路上才會走得平坦，走得瀟灑，走得自若。
固然我們的腳很痛，並且落在隊伍的最後頭，但是那個時候我們的心中顧不得其它只想着快點遇上本班的隊伍，別讓同學和老師着急。腳掌早已磨破皮，只感覺到辣辣的痛，再加上口渴，腳下的碎石子硬生生地咯在我們腳底，人感覺像是虛脱了一般，渾身無力，只感覺到炙熱的陽光和疼痛感，但是我們不能停，只有相互扶持着，用腳根支持着往前一拐一拐地半跑半走。當我們看到班主任的那一刻，我感覺我像只離開巢的雛鳥，終究掙扎着回到了媽媽的懷抱。
讀書經歷的高中作文800字 篇15
三國演義
魏蜀吳時期，戰火紛飛，英雄輩出，但誰是英雄？
劉備是英雄嗎？有人會説，他當然是英雄！劉備明白沒有—個足智多謀的—起拼搏江山的人，自己是沒可能做出—番事件業的。於是他三顧茅草屋，找諸葛亮來共謀事件，前兩次走訪諸葛亮不在家，當劉備第三次找他時，諸葛亮卻在午覺，這位將軍，花好幾個時辰等諸葛亮起牀。這件小事，完全可以看出劉備的謙卑和懂事理。雖然劉備沒有堅強雄厚的武裝部隊，沒有穩固的地盤，沒有太大的名聲，曹操卻這樣評價劉備：“今日下英雄，唯使君與操耳。”看人達到入木三分的曹操都這樣説，劉備怎麼會不是英雄？
然而，我有疑惑。想當時，呂布曾在劉備危難之時救過他，使他防止了—場註定就沒可能成功的大敗仗。可當呂布被曹操捉住，曹操問劉備該不該留下呂布時，劉備卻背信棄義地説了句：“別忘了董卓是怎麼死的！”於是，呂布就這麼被自個兒恩德過的人的—句話給喪命了。這樣真的是英雄嗎？ 這時，大家有可能就想到達另—位很有軍事計謀策略的人——諸葛亮。諸葛亮是英雄嗎？不賴，諸葛亮在赤壁之戰時期，曾推成劉備與孫權軍事集團的聯手，以及在劉備物故前，為劉備定下三分天下的政治策略。大家有可能還會想起很聞名的空城計。不過，《二十四史》裏對此事卻予以訓斥：由於當初的司徒懿官居荊州都督，進駐在宛城，不在陽平戰地，沒可能發生空城計。並且，像火燒博望、火燒新野、草船借箭、借東風等事物都是編出來的。
曹操呢，他總算英雄嗎？我看他也不是英雄。有—次，曹操居住朋友呂伯奢家裏，聽到門外傳來磨刀聲，他起了疑心，把那家人全給殺了，還説了—句可氣的話：“寧教我負天僕人，休教天僕人負我！”誤滅口還這樣底氣十足，此人不奸，何人奸？
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。《三國演義》裏精彩的人物有的愚不可及；有的
人物詭計多端虛偽詭詐；有的人物杯弓蛇影；有的人物胸懷狹小。到底誰是英雄？人云亦云，每個人的評價標準不同，難分伯仲，但無論是誰都無疑在歷史的畫卷上留下濃墨重彩的一筆，值得回味。
我們，只需要做自己的英雄。
讀書經歷的高中作文800字 篇16
走進我的房間，雪白的書架上擺着一排一排厚重的讀物，俯身輕嗅，空氣中瀰漫着一股淡淡的油墨味；我的指尖輕劃過光滑的書背，一本線裝的書吸引了我的目光，它給人一種古樸典雅的感覺，“論語”兩個大字映入眼簾，抽出翻開一看，我立刻被裏面別有韻味的文言文迷住了，我坐在沙發上，在陽光的沐浴中細細品讀，遨遊在書中的我是快樂的，也是充實的。
我品味着書中的一點一滴，很晚才意猶未盡地合上書，我覺得自己從孔子先生身上學到了很多學習的方法，受益匪淺。
眨眼間，我開學了。面對着一個新的學期，我對自己充滿了信心，希望自己更上一層樓，越來越棒。媽媽也對我提出了要求：“要找到適合自己的學習方法，這樣才能事半功倍。”
我回到了自己的房間，思考着媽媽的話，什麼是好的學習方法呢？突然《論語》中的兩句話出現在腦海中。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”“温故而知新，可以為師矣。”……是呀，我突然茅塞頓開，這些不都是非常好的學習方法嗎？
學習一樣東西，只有邊學邊思考，這樣才會有成效。同時，我們也要做到定期温習舊的知識，而又能從其中學到新的知識，這樣才能把一個東西學得透徹。
以後，我不懂就問，邊學邊思考並會去複習舊知識。慢慢的，我學習越來越輕鬆，成績也越來越好，更上了一層樓。
這些，都是書帶給我的。可真謂：書籍是人類進步的階梯。
我一直都非常愛讀書，我認為每一本書讀起來都是一次不同的旅行。一書一世界，在這一個個別樣的精彩中，我也收穫着，成長着。
在海倫凱勒寫的《假如給我三天光明中》，我學會了她對待生命那種不放棄，微笑着面對每一天的樂觀精神；在季羨林老先生寫的《老貓》一文中，我感受到了生命的輪迴，人生的真諦；在曾紹爐的《落紅》中，我懂得了人在成功時的慷慨大度，不要在失敗時變成悲慘不堪，也要以一種大氣的英雄氣概來面對的道理；在各類科普書中，我瞭解到了生命、大自然的奧祕……
書，伴隨着我的成長。它像一盞明燈，幫我照亮前行的路。書，是我一生的摯友！
讀書經歷的高中作文800字 篇17
生命的歷程對於我來説還不能算長，也就沒有多少歷史值得回顧。但在我這些年的人生經歷中，除了孩提時代，其餘的時間都在和書打交道，也就是一直在讀書。
因為學的是師範專業，畢業後又分到學校教書，於是與書結下了不解之緣——由學生到老師，與書的情緣不僅未改變，反而加深了。要教好書，就得讀好書、好讀書!
因此嚴格地説來，我們真正的讀書生活是從學校畢業之後才開始的。因為這時，讀書沒人指定，沒人限制，也沒有人定期檢查和督促，讀什麼書、什麼時候讀、怎麼讀等等全憑己意，最能體現讀書之樂和個人興趣愛好的特點。
讀書的樂趣是要在讀書的過程中才能享受和體會的，而對書的渴慕和喜愛卻隨時都能擁有。要讀書，首先得要有書。因而購書的故事發生在讀書之前，而且購書的樂趣也遠勝於讀書。
我們不妨設想一下這樣的情境：一個愛讀書的人在書店裏發現了他喜愛的書，而這時他恰恰又囊中羞澀(存在工資卡上的錢或壓在箱子底下的錢僅夠他的生活費)，與好書相遇，那是怎樣的一種情狀呢?——他站在書架前，翻來覆去地看他喜歡的那些書，反覆地摩挲、端詳，打開又合上，放回去又取出來，左看右看而難以割捨!書的內容、印張、版式和封面設計都完美無缺，無可挑剔，就是書的價格與他口袋裏的生活費過不去，那是怎樣的一種誘惑和矛盾呵!……這樣的情境我已記不清遭遇多少次了，當學生時遇到過，參加工作後也沒有少見。而差不多每次到最後，我都是毅然決然地掏錢買下，彷彿生死抉擇，大有一種戰勝自己的自豪和悲壯!
讀書可以遠離浮華和喧囂，迴歸自己平靜而真實的內心;放眼歷史，善待人生，你就不會為功名所累，為潮流所裹挾;你就會在獨處時不感到孤單和寂寞，在熱鬧處保留一份清醒和冷靜，體味平凡是福、平淡是真的生活況味和人生境界。
總之我是與書結了緣了，書成了我的終生伴侶，讀書成了我生命中的一部分。可以説，讀書改變了我過去的命運，並且也必定會改變我未來的命運——我將更加用心地珍惜它們、愛護它們，直到我生命的最後一息。
讀書經歷的高中作文800字 篇18
快！我狂奔回家，目的不是快點回家寫作業或吃東西，而是趕看一本非常精彩的書——《夏洛的網》。
到了家，我看見爸爸在睡覺，我暗喜，因為沒有人能阻止我看課外書了！我到了電腦前放下書包，先把正課拿出來，再把《夏洛的網》拿出來，放在鍵盤抽屜裏。
爸爸媽媽都不太同意我看閒書，要我寫完作業再看。可是，有時候我不聽，因為書的磁性太強了，我常常因為看書時間太長，沒寫作業的時間。
我一會兒寫作業，一會兒低頭看書，我不敢只看書不寫作業，因為我吸取的教訓太多了，每次搞“地下黨”都被爸爸媽媽發現。忽然牀上有爸爸的動靜，隨着聲音，我猛的轉頭，只見爸爸翻了個身，面對着牆。我鬆了一口氣，接着看。過了十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……在我看得如痴如醉，渾然忘我的時候，忽然牀上又有動靜了！我猛地從忘我的境界中回過神來，迅速把抽屜推回去，然後假裝轉過身去拿課本，手在空空的書包中亂翻，而眼睛卻偷瞄着爸爸。只見爸爸醒了，他坐了起來，我又立馬轉過身去寫作業。等爸爸走出房間，我又時不時的拉開抽屜偷偷看書。可是爸爸早就發現我做作業不認真了，他一邊把我的書收走一邊説：“幹嘛呢？別偷偷摸摸的了！快寫作業！”説完就把書扔到牀上。
書現在是看不到的了，雖然近在咫尺，可是我沒敢去拿。於是我就努力寫作業，用另一種方式達到我的目的。寫完作業，還沒來得及收書包，就迫不及待地拿起牀上的書，在牀上看了起來。時間在一分一秒的流逝着，剩下的頁數也一頁頁的減少。雖然眼睛看的很酸澀，但是我還是如痴如醉的遨遊在書海中，在裏面汲取快樂的營養。
時間過得真快，轉眼就到了九點多了。我終於把《夏洛的網》給看完了。媽媽也在催我去洗澡，明天我也該把書還給同學了。唉，由於時間緊湊，我只把書看了個大概，許多細節都還沒有仔細看。可是有什麼辦法呢？我要睡覺了，明天這書得還給同學。我戀戀不捨的把書塞進了書包，遺憾的想：等我有機會，一定把這本書透透徹徹的再看一遍！
我讀書，我快樂！讀書是一件快樂的事！有機會我一定要多多讀書！
讀書經歷的高中作文800字 篇19
青春就是那直上青天的一行白鷺，青春就是那沉舟側畔的萬點白帆，青春就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，青春就是化作春泥更護花的點點落紅。
每個人都會經歷青春，都會經歷明媚的憂傷和歡樂。但是，你是否可以毫不猶豫地説：“我不會辜負青春。我會把握青春的每一分每一秒。我想這並不是簡單的事。如今，我們的青春就在眼前。那麼，處在這黃金時代的我們，該怎麼辦呢?是隨波逐流?得過且過?還是爭分奪秒，發奮圖強，力爭上游呢?我想誰都會想要選擇後者。
保爾·柯察金曾經説過：“一個人的生命應該是這樣過的；當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。然而，在這關鍵的時刻，還有人整天遊手好閒，無所事事，一點都不在乎自己的學業。或許他們在想：人無再少年，此生難得有這個好機會，何不無牽掛地快樂一陣子，來個；紙醉金迷”但是，你們可知道“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”這個道理。這部名著中有這麼一句話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。充滿着力量，充滿着期待，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春。每個人都要把握青春，因為，青春逝去就不再回來了，等你後悔的時候，已經無法挽回了。
迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。如今，我們處在優勝劣汰的高中時代，前有師長掌舵，後有父母加油，可謂“天時地利人和”我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓我們好好把握住青春，學那穿雲破霧的海燕去搏擊八方的風雨，學那高大挺拔的青松去經霜傲雪。只有如此，才能在自己的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸，青春是永遠不服輸的，只要你肯努力，夢想終會實現。
人的青春，短暫而珍貴，請愛惜吧！別讓青春過早流逝，為青春自豪吧！讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧！以無悔的青春去譜寫美好的將來。讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧！
讀書經歷的高中作文800字 篇20
如果你有一千元閒錢，你願意花在嘗美食購新衣上，還是花在看電影，買書讀，短途旅遊上？這是涉及精神和物質的問題，值得探討一下。
美食嘗過，可以回味無窮。新衣上身，能穿出自豪感，找回自信心，所謂“人靠衣裝馬靠鞍”是也。尤其身處如今浮躁社會，重財輕義，衣冠取人者盛行。我們隨時可見報刊雜誌，微博微信，廣告繁多，花樣百出，無不拼檔次誇名牌，自高身份，自抬身價，誘人追捧，騙人錢財。重利好物之心，由此略見一斑。
電影、旅遊和書，都屬精神消費品。追根究底，電影、旅遊都離不開書。哪部電影沒有劇本？哪裏的旅遊離得開人文故事？我們淺説一説讀書。
多數人以為，你我之輩，芸芸眾生之普通凡人，浮生求衣索食，勞勞碌碌，難得閒暇，哪來時間讀書？竊以為不可作此想法。書為精神食糧，長期斷食，會餓壞精神本體，導至精神崩潰，進而美醜難分，善惡難辨，真假不識。最終一身一心累於利心物慾，身常疲累，心無所安。
書，古今中外，品類繁多，浩如煙海。我們只能選其一二，適宜自己本心本性的閲讀。於我而言，喜歡讀史書傳記，知前人之世界時勢，個人境遇，臨事思謀作為，得失成敗，可借古鑑今，長我生存智慧。喜歡讀遊記小品，古今詩詞，覽天下之大，人間之勝，世界之奇。人世萬事萬物，雖難遍歷遍見，讀此類書，可借他人之慧眼，他人之靈耳，他人之口鼻，他人之身肢，他人之思感，長我見聞，悦我身心，開我慧根。喜歡讀小説傳奇，觀不同社會百態，世事逆順，人情冷暖，知人善惡，識人真偽，解我煩憂，助我通達。讀科普書籍，可知原理，增我智識；讀神怪玄幻，可解好奇，逃脱窠臼，助長奇思，啟發靈性。
書分好壞，需具慧眼，才可分辨，所以，好教授喜開書單。書傳遞思想，開拓心智。多讀書，可改變氣質，化除戾氣，開闊胸懷，所以，《鏡花緣》黑齒國中，人人以書為貴，個個言語行動，美不可言。
讀書經歷的高中作文800字 篇21
學科有文理之分，課外書也分文理，理科書目的閲讀這裏就省略了。讀文學類書籍的目的大致可以分三種：一是理解作者要表達的思想；二是學習作者的寫作手法；三是拓寬知識面。如果抱着第一種目的，是不需要把一本書完整地看完的，只要看故事縮寫便能達到目的，可以省下不少時間。思想是可能產生共鳴的，特別是聞名世界的知名人物，於是許多名著所流露的感情與觀點是類似的，只要挑其中一本自己感興趣的，像《傲慢與偏見》與《呼嘯山莊》。無論學習什麼，要想學有小成，都必須努力，學習寫作手法更是要仔細琢磨，從字裏行間發覺文字堆砌的實用與華美。每個作家都有獨特的寫作特點，如果要淺層次的學習，摘錄優美的語句即可，如果要模仿某個作家的風格，一本代表作就足夠研究的了。模仿不能機械地沿襲，而一定要加入個人的想法，這樣久而久之便能培養出自己的寫作風格。歷史、科幻、人文以及有真實歷史背景的小説，往往藴藏着大量的信息。同學中常有人談吐間能顯示其廣博的學識，這是因為大量的課外閲讀豐富了他的知識層次。閒暇時作為消遣的讀物，通常是有趣而又長見識的類型，不知不覺還放鬆了讀者身心。
有些書，雖然是名著，但由於學業緊張，根本無暇也沒有必要去碰它，《戰爭與和平》是典型的俄羅斯小説，宂長的情節讓人昏昏欲睡，百萬字的內容，幾百個字就能總結，有人説它介紹了拿破崙時期俄國的人文面貌，可為了瞭解與現實生活幹系不大的情況，硬着頭皮去啃那重得像磚頭的書，真是虧本。有的同學喜歡掉書袋，時不時搬出“安娜·卡列妮娜”、“莎士比亞”來炫耀，不能批評，因為他們至少讀過這些書，但不值得提倡，並不是人人有很多課餘時間。２１世紀社會是效率的社會，效率低下就會落後。以上是我認為能夠高效率讀書的方法，拿出來給大家評論，希望我們都能找到適合自己的事半功倍的讀書方法。
讀書經歷的高中作文800字 篇22
閲讀，是由“閲”和“讀”兩個字組成。你先要選擇好要“閲”的書，然後才能更好地去讀。
有為數不少的家長對孩子的課外閲讀存在着一個很大的誤區——他們認為我們喜歡的那些故事書、小説都是對學習沒有任何好處的“閒書”，所以他們只允許我們閲讀作文選、世界名著和名家作品，導致我們在課外閲讀上的極度單調和狹窄。況且，他們又怎麼知道我們就一定能讀懂那些名著作品。這樣，不但我們讀不懂那些書，反而還會對課外閲讀產生了厭倦。
“因為只有閲讀自己喜歡的那些書，才會讓你真正地愛上閲讀。國小
階段是培養閲讀興趣的黃金時期，如果一個孩子在國小時沒有愛上閲讀、沒有培養出一定的閲讀能力，那將會造成一生都難以彌補的巨大損失，將會對他進入國中以後的學業帶來不良影響。”伍美珍在書中説道。我覺得伍美珍説的對！只有遇到自己喜歡的書，才會對閲讀有興趣。但有一些書，我們儘量還是要少看。就比如漫畫，看多了會對自己的學習不利。
閲讀不但對學習有利，對我們的大腦也很有利。
現在，科技發達了，許許多多同學都喜歡看電視。但我有一句忠告：少看電視，多看書。保護眼睛和大腦。因為電視畫面色彩鮮豔，動感很強，漸漸地就會養成喜歡看電視的習慣。電視畫面是變幻的，呈現出來的是美妙的畫面。無需思考，那些畫面就會呈現在腦海裏，而此時，你的大腦正在“呼呼大睡”。但看書就不同了，看在眼中的是文字，腦海裏浮現的就是你想象的畫面，從文字轉化成畫面的過程，就是你想象力得到訓練的一個過程。因此，看書看得多的孩子，就會越來越聰明，因為他的想象力不斷地得到挑戰培訓和訓練。相反，電視看得多的孩子，大腦的想象力就會消失。
只有多“閲”多“讀”，才能對學習有更好的幫助。
讀書經歷的高中作文800字 篇23
高爾基曾經説過：“熱愛書吧！這是知識的源泉！”似乎是每本書都在我面前打開了一扇窗户，讓我看到一個個不可思議的新世界。
讀書並不在多，最重要的是選得精，讀得徹底，與其讀十部無關輕重的書，不如用讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人作為座右銘。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣。
世間許多人讀書只為裝點門面，如暴發户炫耀傢俬，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，遨遊在保爾·柯察金的精神世界裏，我不由得受到一種激勵。保爾以自己珍惜生命、熱愛生活、堅韌不拔的人格魅力，告訴我們一個深刻的人生哲理：人活着是要有點精神的。
物質雖然可以讓人們衣、食、住、行得以滿足，但是不一定能讓人的精神愉悦和富有。精神對人的作用與物質不同，他不是讓人們吃得飽，穿得暖，而是指引人們前進的方向，它能使人們在緊張中不知疲倦，在逆境中有奮起的勇氣，在絕望中產生新的希望。
保爾的名言：“人最寶貴的是生命，生命只有一次。”不知有多少人把它抄在日記裏，記在心坎上，以激勵、鞭策自己去奮鬥，雖然保爾離我們這個時代已經很遠了，但他的精神還在。他那種精神跨越時代，是激勵我們奮發向上的精神動力。
書是人類智慧的結晶，是打開知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書，才能不斷汲取有益的精神養料，使自己成為一個高尚的人。讀書吧，它會使你的生活輕鬆，它會教導你尊重別人，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞你的智慧和心靈。
讀書經歷的高中作文800字 篇24
書是人類進步的階梯，是人類精神的食量。——題記
書，好像一片廣闊無邊的海洋，我願做一隻自由無帆的小船；書，好像一棵枝繁葉茂的的大樹，我向往是一位在樹下乘涼的老人；書，好像一類上等的藥品，我寧願做一位呻吟的病人。
讀書，給了我太多的樂趣。
清楚地記得一次，同學向我推薦一本叫做《麥田裏的守望者》的名著，由於我對讀書太感興趣，所以我就特別想買一本屬於我自己的書。可是，當我向父母討錢準備要買時，他們卻拒絕了我，我倍感失望。於是，我暗自下決心自己攢錢。幾天下來，我捨棄了喜歡吃零食的嗜好，積攢了零零散散的幾十塊錢。但是當我高高興興的走到書店門口時，我停住了邁進門檻的腳步，在門口踱來踱去，徘徊了一會兒，心想：我既然攢了這些錢，那為什麼不拿出來買書呢？當我去書架上拿上書，捧着書來到櫃枱前，心裏的一種喜悦感湧上心頭。啊！這是屬於我的書，還沒出書店門口，我就迫不及待的翻開書，如飢似渴的讀起來。
書，還是我精神上的頂樑柱。有一段時間，我對生活十分不滿，從早到晚機械式的生活使我感到無聊之極。但我沒有灰心，沒有一直這樣下去，當我失去生活信心的時候，我就想起池田大作的《青春寄語》裏邊的一句話：“今天的失敗，意味着明天的成功”。當我感到煩惱的時候，我會想起斯佳麗的一句話：“今天享受快樂的事，其他的事往後再説”。
讀書，與我產生了不解之緣。我的枕邊時時刻刻都會擺放着幾本勵志的書，只要一有時間，我就好像一隻小小的書蟲，拼命地允吸書中的滋養，汲取書中的真理，感悟書中的真諦。它們教會我怎樣變得堅強，讓我懂得了什麼是愛，怎樣愛！
“三人行，必有我師焉”。是的，不讀書又能做什麼，我們生活在齊魯大地，我們是炎黃子孫，孔子就是我們的學習榜樣。
書是我永恆的朋友，讀書，真好！
讀書經歷的高中作文800字 篇25
人們常説“書中自有黃金屋”。在每個愛讀書人的眼裏，書就是各種各樣的寶藏。在我看來，書就是一首首動人的音樂。
童謠
小時候，大概三四歲時，每到晚上，我與媽媽擠在一張小牀上，媽媽就會抱着我，輕聲細語地給我講《故事大全》中故事。這些故事有中國古代的神話，也有西方的童話，媽媽給我講的次數已經多得數不清，但我也不煩，總是一遍又一遍地聽着。等再大一些，媽媽讓我自己看，碰到不會的字再問她，我便又將這《故事大全》翻看了數不清次。到了現在，那本《故事大全》早已不見蹤影，恐怕已積了灰，被老鼠啃得不成樣子。可那些故事卻深深地印在我腦海裏，如一首甜美的童謠迴響着……
輕音樂
上了國小，我接觸的書更多了，從《十萬個為什麼》到《窗邊的小豆豆》，再到《安妮日記》。書籍為我打開了一扇大大的窗户，從窗户望出去，我看見了以前從未看到過的大千世界。我在書中與孫悟空大戰三百回會，與小豆豆一起嬉戲玩耍，與魯濱遜一起漂流歷險。書就是我的精神食糧，我的雙眸時刻都處於飢餓狀態，只要一書在手，我便有了快樂，有了滿足。那時候的書，彷彿一首歡快的輕音樂，滴滴答答地向遠方唱着……
古典樂
到了高年級，我依舊喜歡在書的海洋裏遨遊，只是書目變成了《三國演義》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》……我不再囫圇吞棗地讀書了，而是去慢慢品味書中的每一個字，也明白了世界不只有光明還有黑暗，也知道了只有努力才是通往成功的唯一道路。書中的主人公一舉一動都牽動着我的心，書中的情節跌宕起伏使我緊張不已，書中的深刻道理讓我受益匪淺。一切的一切都是書籍帶給我的，我的生活早已和書籍融為一體，和悠揚典雅的古典樂融為一體了……
讀書的歌兒，從遠方唱進我的心中，又從我的心中唱到遠方。讀書的歌兒呀，你是我成長路上不息的旋律！
讀書經歷的高中作文800字 篇26
常言道“萬般皆下品，唯有讀書高。”自然，讀書有它的魅力所在，有它的獨特之處！
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書可以怡情，讀書可以賦彩，讀書可以修身養性，讀書可以淨化靈魂，陶冶情操……
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味！”看到此，你想必已經知道我的啟蒙書了吧，對，就是《紅樓夢》！剛開始讀時，我只是囫圇吞棗的看一遍，只注意緊張動人的情節，哪些人做的哪些事，通通記不清。因此，當家長來問時，我就張冠李戴地亂説一通；看着表哥口若懸河，滔滔不絕的説着裏面的故事，我既羨慕又面紅耳赤，以後，我讀書可不敢馬馬虎虎了。
幾年後，我又重拾《紅樓夢》這本書，興味盎然地讀起來，可感受卻與以前截然不同。黛玉的抱憾而亡，寶玉的看破紅塵，寶釵的夜對孤燈……都令我心痛不己。此時，我才領悟到：原來，年齡不同，讀同一本書的感受也不同，只是，當時年幼無知，認為書給人的感受怎會不同？大概是他們庸人自擾吧。現在，我才意識到，當時的我是那麼的無知，可笑……
當年，風光無限，熱鬧非凡的大觀園，如今，早已是荒草叢生，渺無人煙的廢墟，這世界的一切，皆如此的漂浮不定！“王，薜，賈，史”四大家族最終一敗塗地，一切皆化為烏有！這正應正了當今的一句流行語：神馬都是浮雲！
一句“月盈則虧，水滿則溢”詮釋了“王薜賈史”四大家族哀敗的原因。是啊，世上無事可永保無虞。就像這朝朝代代，總是從初期到全盛再到衰敗，從春秋戰國時期，秦始皇統一六國，漢，三國，晉，南北朝，隋……無一倖免。可家道中落，未嘗不是好事，死前至少可以説，“因曾度此落魄生活，故吾此生沒有白活”兒時的書籍，讓我明白了太多太多青澀難懂的道理，這應該便是讀書的好處與魅力所在吧！
讓我們和書一起相約：不論貧賤富貴，不論身老病死，都守在彼此身邊，不離不棄！直到地老天荒，海枯石爛！
讀書經歷的高中作文800字 篇27
記得小的時候，我很不喜歡讀書，但是媽媽卻總是要我讀書，想讓我瞭解更多的知識。因此我很厭煩她，心想：書，到底有什麼好處呢？有一天，媽媽下班後興高采烈的回到家對我説：“你猜，我給你帶什麼回來啦！”我還以為是什麼好吃的呢！
翻開袋子正準備美滋滋的大吃一頓，結果一看原來是一本書呀！
我生氣的把書往地上一扔，説：“又是書，我就不看書”，媽媽聽了我的話，輕輕的把書撿起來，安慰我道：“如果世界上沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀……”聽到媽媽苦苦勸告，我有些心動了。晚上，我偷偷地把書拿來，剛看了一頁就把我深深的吸引了，書中的故事情節太精彩了。
這是一本《淘氣包馬小跳》的書。馬小跳很淘氣，有一天，媽媽生病了，“叮咚、叮咚”，媽媽的同事來了，馬小跳連忙跑去開門，但是那個同事很胖進不來，馬小跳在心裏偷着笑，原來馬小跳在門後藏了許多許多的皮球，門只能半開而不能全開。後來同事不好意思地説：“對不起，讓你們久等了”忽然，他使出全身力氣擠了進來，門後的球全被同事擠散了，媽媽看見了這一幕，偷笑起來。
看，這本書多有趣啊！
故事中的“馬小跳”多淘氣呀！
從那天起，我就叫媽媽多買些類似的書，我這才知道，書的好處可多呢！
從此以後，我就被書吸引住了。如果不看書，腦子裏就好象缺些什麼似的。如果有一點空閒時間我就會看書，全神貫注的盯在書上，一眼不眨的品味着。當我讀到感動人心的片段時，我就會忍不住流下傷心的眼淚；當我讀到幽默的片段時，我會忍不住偷笑起來；當我讀到不懂的片段時，我會反覆的讀上八遍，直到讀懂為止。
這一切都應該感謝我媽媽，是她讓我喜歡讀書的，我想對媽媽説：“媽媽，真的很謝謝您，要不是您當時的勸告，我不會喜歡上讀書的”。
讀書經歷的高中作文800字 篇28
莎士比亞曾説：“書籍是人類的營養品”。而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個終生伴侶……説起讀書，我和它有一段不解之緣。
在讀幼兒園時，我已經開始閲讀了，雖然那時我只是閲讀一些連環畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閒書讀起來是那麼津津有味，精彩有趣。及後，我上了國小，讀三年級時，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當中，看得如痴如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我帶進到奇幻的科學探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身於神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數《小故事大道理》，書中那一個個精彩故事，昇華了我的人生智慧。所以説，我已經和書結成了一對形影不離的好朋友。
時光飛逝，轉眼上了3年級，書的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附着我，可四年級的作業真不少，顧得上做作業，就看不上課外書了。所以，我想“擺脱”讀課外書這種習慣。可是，有一次，當我看見班上的一名同學拿着一本新出版的書，就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可一想到作業太多，就不禁打消了念頭。可我並不想就些罷休，想出了一條妙計。當天，我把做作業的速度加快，擠出時間，終於可以重讀課外書，找回了我久違的閲讀滋味。可第二天，老師便把我留堂，原因是字體寫得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯，簡直是一塌糊塗……
但那次以後，我並沒有放棄讀課外書的這個習慣，因為讀課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書中讀的優美詞句，終於派上用場了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評。
因此，我認為：只要我們合理安排時間，既讀好課堂上的書，又多閲讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閲讀與寫作水平。
書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！
讀書經歷的高中作文800字 篇29
書籍是人類文明進步的階梯，她對於這個世界是重要的，對於我也是一樣。我説不清對書的感覺，這種感覺很微妙，似乎是朋友，似乎又是親人，又好像是師生，難 以琢磨。對待她，我與孫犁就有些志同道合了，“惟對於書，不能忘情。我之於書，愛護備至：污者淨之，折者平之。閲前淨手，閲後安置……”之一句話；生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我和書之間有的是一種師生情。每當我困惑、懵懂了，她填補了我的無知，充實了我的心靈，開拓了我的見識，給予我人生的智慧。她用《鋼鐵是怎樣煉成的》中保 爾不幸而有頑強的一生，告訴我，人要堅強；她用十八本《語文》把我引進中華民族五千年博大精深的文化海洋；她用一本泱泱萬字的《上下五千年》為我講述了中國這隻雄師鮮為人知的過去。書，她是我的良師，給我帶來智慧與見識。
我和書之間有的是一種友誼。每當我寂寞、無聊時，是書給我帶來娛樂、輕鬆、解脱。每當沉浸在福爾摩斯的懸念偵探世界中，我的空洞一時間被滿足，跟隨她揭破 一個又一個陰謀；每當我漫遊在二月河描寫的宮廷宦海中，看着康熙鬥螯拜、清黃河、撤三藩，似乎我也投身在着起伏翻滾的動盪宮廷，見證一個又一個氣勢輝煌的里程碑……書，她是我的益友，與我分享那一份刺激與喜悦。
我和書之間有的是一種親情。每當我難過、失落時，是她拂平我的傷痛。一本《經典笑話三千則》在我臉上畫出燦爛、開懷的笑容。一本快意恩仇、行俠仗義的《天龍八部》讓我忘卻了煩惱，墜入了金庸的武俠世界中。書，她是我的至親，撫慰我失落的心靈。
這就是我與書之間的情誼，我愛書。因為，她是進步的階梯，是文明的載體，是歷史的沉澱，是精神的糧食。她是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的朋友。她是一把鑰匙，一把開啟知識與智慧寶庫的鑰匙。朋友們，你與書是什麼感情呢？是師生？是朋友？還是親人？
讀書經歷的高中作文800字 篇30
“他”使我快樂，使我傷感；“他”使我感動，使我落淚。當我看他第一眼時，我便泥足深陷，愛上了他。
他總是在我得到好成績後沾沾自喜時，對我説：“天外有天，人外有人。”強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起糖衣炮彈的洗禮，當你正在蜜罐裏享受時，恐怕別人已經登上巔峯了。”
“他”就是我心中的上帝；人類的天使；幸福的化身；文字的靈魂……
也許是厭倦了枯燥無味的abc，也許是逃避令人窒息的百分數，我一次又一次的約“他”出來。從他那淵博的大腦裏，我走出了平淡如水的地方，進入了一個陌生而又稀奇的世界。
噢，“他”就是我日思夜想、千方百計想靠近的書！古今中外，多少名著讓我望而止步，認真查看。什麼《西遊記》、《紅樓夢》、《名人傳》呀，都在我的腦子裏回放着，優勢，靜下心來想想，我的大腦真像一部放映機，當我回想時，就會象電影一樣回放。
讀書時，我會應景入文。例如，小時《白雪公主》時，我便想：我是一個善良的獵人，躲在樹後，等惡毒的王后來到時，我便殺死他，那白雪公主就不會死了，但是，這樣他就見不到王子，得不到幸福了！又有一次，我看一本《名偵探柯南》，我真想有一雙金睛火眼，看透每個人的心，找出兇手，讓受害者沉冤得雪。
看書多了，也會有點心得體會。書是人類文明的結晶，是科學文化、生活、至理的載體，是先賢的經驗總結。多看書，讀書能修身養性，提高作文水平，而且還能增加一些課外知識，讓你更有智慧，在“戰場”上，無智慧，難成大事。讀書也能使你的心情更快樂。
莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”其實讀書有許多好處，就等有心人去慢慢發現，最大的好處就是可以讓你有屬於自己的本領考自己生存。
讀書經歷的高中作文800字 篇31
今年暑假我讀了美國育兒專家西爾斯夫婦撰寫的《西爾斯育兒經》。整本書讀下來，讓我感覺這不僅僅是一本育兒書，更是一本培養孩子良好的品行的策略書，書中的許多觀點、方法對我的育人工作也將會產生一定的影響。
非常欣賞書中講到的一句話“有智慧的養育者花費時間和精力，在孩子發展的每一個階段都想在前面，創造各種條件來培養子女的良好品行，不給孩子留有行為不當的餘地。”自己是一個養育者，養育着一個剛滿一歲的小娃娃；更是一個教育者，教育着35個稚氣未脱的國小生，做一個有智慧的養育者、教育者是我所追求的。
書中提到了一個概念——“依附性養育”，就是高度接觸的養育方式，通過這種養育方式，可以建立起並且不斷地加強和孩子之間的密切關係，為養育孩子奠定基礎。
依附性養育的父母有六個方面的特點：要對孩子的各種表示作出迴應；給孩子哺乳；把孩子“穿”在身上；花時間與孩子一起遊戲；和孩子一起睡覺；做孩子的幫助者。對於一個受到依附性養育的孩子來説，由於他得到父母精心的照料，和父母之間建立起了充分的信任，因此這樣的孩子更容易管教，因為他知道父母做的説的都是為了他更好地成長。
其實回想一下自己遇到過的問題學生，有許多孩子做出的“壞事”其實是為了引起家長、老師的注意，希望得到更多的關注和關愛。其實這和“依附性養育”有些類似，幼兒得到了父母很好的關注，他對父母充滿了信任，所以父母的説教孩子能夠聽得進。同理，如果學生在學校裏得到了老師的充分關注，他對老師充分信任，那麼即使偶爾犯點錯誤，當老師對他進行批評教育時，他也應該是非常願意接受的。
“他山之石可以攻玉”，起初閲讀這本書是為了更好地養育自己家裏的這個小娃娃，但讀着讀着，結合作者的理念，自己又有了新的想法。新的一學期即將來臨，我會嘗試在自己的班級裏進行依附式的育人方法，希望能夠收到預想的效果。
讀書經歷的高中作文800字 篇32
書像一把鑰匙，打開智慧的大門；書像一艘航船，帶你遨遊知識的海洋；書像一對翅膀，讓你在知識的天空中飛翔。古人云：“開卷有益”。讀書教給我許多知識，也帶給我許多樂趣，讀書真讓我着迷。
記得在一箇中午，媽媽還沒有做好午飯，於是我便坐在沙發上拿起一本《醜小鴨》讀了起來。我讀起書來如飢似渴，忘了世界，也忘了自己。當我讀到醜小鴨在雞羣受到歧視時，我非常氣憤，握緊拳頭，咬牙切齒，眉頭擰成了疙瘩，恨不得把它們全都打到，為醜小鴨出口氣。當我讀到醜小鴨在冰上即將被凍死時，我不禁潸然淚下，為醜小鴨擔心，我好想為醜小鴨取取暖。
當我讀到醜小鴨被好心的農夫救起時，我的心湖泛起了一陣美麗的波紋，陽光灑在上面，心中感到非常温暖，對那個農夫心存感激。當我讀到醜小鴨經過不懈努力，終於變成了美麗的白天鵝時，我又熱淚盈眶，這的幸福的淚水，是苦盡甘來的淚水，我替醜小鴨由衷的高興。令我印象最深刻的是醜小鴨的一句話：“當我還是一隻醜小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這麼幸福！”
醜小鴨是善良的，有夢想，有追求的。醜小鴨的經歷讓我明白了，只要有夢想，有追求並堅持不懈地為之奮鬥，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會發光的”。忽然，我感到有人用力地推了我幾下，我回過神來，剛才似乎是夢境一般。我抬起頭來看，原來是媽媽。媽媽板着臉説：“你怎麼不吃飯了？飯都涼了。”我有些不滿地説：“你也不喊我！”媽媽立刻反駁説：“我怎麼沒喊你了！我的喉嚨都快喊破了！你看得太入迷了，沒聽見！”
媽媽仔細地盯着我説：“孩子，你怎麼哭了啊？傻孩子，看書看迷了吧！”我在心裏暗暗的想，是的，我真傻，我彷彿置身於故事中，彷彿我就是醜小鴨，我與它同悲傷，同歡樂。 莎士比亞説過，“書籍是全人類的營養品”。詩聖杜甫也説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書讓我學會了跟多知識，懂得了很多道理，帶給我很多樂趣。讀書真讓我着迷。
讀書經歷的高中作文800字 篇33
高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”這句名言，我想：這句話説的非常正確。但是，書籍絕對不僅僅只是我們進步時才用到的工具，而是我們生活的必需品，是我們的一種生活方式。
這幾天，我就讀了一本《三國演義》。這是明朝的羅貫中寫的。
《三國演義》中描寫了：東漢末年，由於漢帝王昏庸，導致各地叛亂，大漢被分為三個小國：曹操為首的魏國、劉備為首的蜀國和孫權為首的吳國。從此，他們為了自己的權力展開了一場鬥爭。書中許多故事讓我驚歎不已：桃園三結義、過五關斬六將、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁……許多計策讓我讚不絕口：空城計、美人計、連環計……許多人物讓我佩服和痛恨：足智多謀的諸葛亮、英勇善戰的關羽、粗中有細的張飛、“一身是膽”的趙雲以及奸詐狡猾的曹操、小肚雞腸的周瑜、自以為是的馬謖……
在這麼多的人物中，我最喜歡足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮：自從他出山後，他一直忠心耿耿的輔佐劉備完成統一漢室的大業，劉備死後，他又輔助後主劉禪繼承其父業，一直到病逝五丈原。他一身鞠躬盡瘁，難怪杜甫這樣稱讚：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”
相比較他忠心耿耿，我認為他更是足智多謀：無論是在軍營裏，還是在戰場上；無論是對戰狡猾的曹操，還是迎接寧死不屈的孟獲，他總是能出奇招制勝。火燒新野、巧借東風、草船借箭、七擒孟獲、空城計……這些無一不説明他的機智。
在生活中，我們也應該像諸葛亮一樣多動腦筋、多思考，使自己變得更加聰明。比如説，每星期我都要做奧數題，有些題經常會把我繞得暈頭轉向，我每次都是看幾眼，想不出來就去問媽媽了。看來，以後我也要多自己思考、多自己看例題，自己把難題解開。
讀書使人明白一個個道理，使人變得更睿智。“讀書好，讀好書，好讀書”讓我們多讀書，讓讀書成為我們的生活方式。
