在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
老師，是一盞燈，照亮了我們前方的道路；老師，是一名花匠，用知識精心修剪着我們；老師，是一場春雨，默默滋潤着我們的心田。在教過我的無數老師中，我總是第一個想起一年級的班主任___俞老師。
俞老師是一位資深的老教師，她教學有方，教過的學生都可以擠滿一個學校了。班裏有些人的父母也是她教的呢！金秋時節，隨着樹葉紛紛飄落，我揹着書包，踏着輕快的腳步，來到了學校。我進入了教室，找了個座位坐了下來。過了一會兒，有一個人來了。“從今天起，我就是你們的老師。我姓俞，請大家多多關照。”那人説道。
打那時起，我認識了俞老師。
俞老師講課非常生動有趣。一次語文課上，老師給我們講課文《小河與青草》她先一段一段講給我們聽，然後連起來讀一遍。我聽着聽着，漸漸地入了迷，恍如身臨其境。直到同桌捅了我一下，我才驚醒。
俞老師還喜歡給我們講道理。那時，毛梓堯和施乾行經常打架，俞老師決定管一管他們，就讓他們來到她面前。我們都以為他倆要被罵了，誰知俞老師摸了摸他倆的頭，輕輕説道：“同學間都是好朋友，怎麼能打架呢？還不如互相關心。以後可千萬別這樣嘍！”從此，他們再也不打架了。
隨着年齡的'增長，一個又一個好老師伴我成長。但無論如何，我都不會忘記我的啟蒙老師____俞老師！
五年級的作文 篇2
自我從實踐基地回來，不知什麼時候，家裏來了兩位“不速之客”。一位全身斑白的，我管叫它“小白”。柔軟的絨毛，活脱一個小白球。白得純潔，白得可愛。另一位呢，我看它一身毛是灰色的，就叫它“灰毛”。它的那個大眼睛滴溜溜地轉着，那天真的模樣和那個呆萌像，誰都會忍不住去親一口。我一下子對這兩位“客人”產生了好感，簡直愛不釋手。
説到這裏，大家一定很好奇這兩條小狗的來源吧！聽我講來。“這兩條小狗才出生兩個月大，因為姑姑家照管不過來，執意要送我們兩隻。”爸爸想想小狗也挺可憐的就抱回來了。爸爸的話讓我茅塞頓開。
星期五是我與狗培養感情的第一天，雖然我前幾日有和它們見過面，但是見面有什麼用，只有培養過感情才好。但感情沒這麼好培養，小狗剛剛來我家，一切都是陌生的。
前幾次，我給它倒牛奶時，我在，它們不喝。我走了，它們也不喝。它們對我們這些人都很生疏。就拿前天，晚上給它們倒牛奶時，我看着它們，它們寧願“忍飢耐渴”地看着我，生怕我“收拾”了它們，直到奶奶叫我去吃飯。
吃完飯後，我居然發現牛奶喝完了。我真高興呀！它們開始對我解除戒備了，這兩傢伙還真討人喜歡。我從未抱過小狗，但我鼓起勇氣，把兩隻小狗抱在懷裏。起初，它們還瑟瑟發抖，後來越來越活絡了，不時地用舌頭舔我的手，做出乞食的.舉動。我心裏自然而然地感覺到它們對親密起來了，我和它們之間也培養出感情來了。
“陽陽，陽陽……”聽，這是爸爸叫我去奶奶家呢！我得馬上去了。各位親愛的讀者們，狗是人類的“忠臣”，只要你愛它，它就不會傷害你。因為狗是通人性的，也會懷着感恩之心來報答你的。再見啦！
五年級的作文 篇3
感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
我看過一則令人感動故事叫《超越生命的'愛》。
在一羣作為研究對象的小白鼠中，有一隻雌性小白鼠，腦根部長了一個綠豆大的硬塊，便被淘汰下來。
十幾天過去了，腫塊越長越大，小白鼠腹部也逐漸大了起來，活動顯得很吃力。一天，研究人員發現，小白鼠變得不吃不喝，焦躁不安。他們想，小白鼠大概壽數已盡，準備解剖它，取些新鮮腫塊進行觀察。正當研究人員打開手術包時，被一幕景象驚呆了。小白鼠艱難地轉過頭死死咬住自己的腫瘤，猛地一扯，皮膚裂開一條口子，鮮血汩汩而流。小白鼠疼得全身顫抖，令人不寒而慄，稍後它一口一口地吞食將要奪去它生命的腫塊，每咬一下，都伴着全身的痙攣。就這樣，一大半腫塊被咬下吞食了。研究人員被小白鼠這種渴望生命的精神和乞求生存的方式深深感動了，他們收起了手術刀。
第二天一早，研究人員想看看它是否還活着。讓他們吃驚的是，小白鼠身下，居然卧着10只粉紅色的小鼠仔，正拼命吮吸着乳汁。小白鼠的傷口已經停止了流血，由於扒掉了腫塊，白骨外露，慘不忍睹，不過小白鼠精神明顯好轉，活動也多了起來。研究人員擔心這些小東西，一旦失去母親，過不了幾天就會餓死。
這一天不幸來到了。在生下仔鼠21天后的早晨，小白鼠安然地卧在鼠盒中間，一動不動了，10只仔鼠圍滿4周。研究人員突然想起，小白鼠的離乳期是21天，也就是説從今天起，仔鼠不再需要母鼠的乳汁了。
母愛是博大的，她的博大足以和日月齊輝，同時母愛又是細微的，細微得猶如慈母手中那段纖纖絲線。
五年級的作文 篇4
我有很多老師，我尊敬他們。他們有着默默無聞、無私奉獻的精神。音樂老師王老師也是，雖然一個星期沒幾堂是他的課，但是他也付出了時光和悦耳的歌聲。
記得六年級上學期，我們剛學《同一首歌》的時候，他唱起這首歌“鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中沒一個角落”。那娓娓動聽的歌聲從他雄渾的男高音中流動出來。他唱得優美極了！我們都陶醉其中。王老師教的好，我們學的也快。
沒過幾天，我們學到第二課《小黃鸝鳥》時，他一遍一遍地教着，一遍一遍地讓我們聽。他教了很久，我們終於學會了。最難的地方是男女合唱，當我們節奏不一時，他又在那裏耐心的講解，功夫不怕有心人，我們終於會唱了。最有趣的是，他讓我們把後門打開，笑着説：“唱好聽一點，我們把歌聲發出去給其他老師和同學聽。”
我們的音樂老師體型不是很高大，但是他卻愛打籃球，最引人注目的是他的笑，只要我們打招呼，他的.臉上便添上了一臉的燦爛的微笑。
他還是一個非常年輕的人，聽班主任説，他大學剛畢業呢！我感覺他像一位哥哥，像一位活潑可愛的大哥哥。
五年級的作文 篇5
一箇中午，我上完奧數課，正坐着公交車往家趕。那時正是人們下班的高峯期，大街上車水馬龍。我靠在椅子上，美美地想着：今天上了一上午的課，累死了！媽媽一定會好好地犒勞我。晚上吃什麼呢？紅燒大排、魚香肉絲、油燜大蝦…… “哎喲”一個急剎車打斷了我的思緒。車上的人都在抱怨着：“討厭！幹什麼呀！”“媽媽，我怕！ ”……
“是不是出什麼事了？”聽到這句話大家紛紛向外望去，我也站起來探頭一看。瞬間被那一幕深深地感動了：一個盲人老奶奶拿着一根木棍，摸索着過馬路，可恰好到了車行駛的時間，老奶奶仍然在向前走……車道上很多車輛已徐徐啟動，這可怎麼辦？這時，跑來一個小男孩，他挽着老奶奶，並摘下頭上的小黃帽衝着周圍的車輛揮舞起來。霎時，所有車都停了下來，給他們讓路，時間好像停止了，所有的眼睛都看着老奶奶和小男孩一步一步地向前走，喧譁的世界霎間安靜了，誰也不説話，只是目送着他們一步一步向前走，直到他們消失在人海中……
好久好久，我的心總是不能平靜，那一幕像放電影一樣一遍遍地浮現在我眼前，孩子不顧自己安危，去幫助老奶奶。生活中細小的`點滴都體現人們的愛心，人們用互相關愛構建了美好的社會。傳遞這份愛吧！傳到每個人的心中，然後去感動每一個人。
這一剎那，很感動！
五年級的作文 篇6
象山裏面有許許多多的美景，比如：影視城、蒙頂山、鬆蘭山等等美景。今天，我就跟隨着舅媽和舅舅來到了鬆蘭山。
早上6：00，表弟把我和妹妹叫醒了。你們猜猜看，我表弟是幾點起牀的呀？你們肯定誰也猜不到。告訴你們吧！我表弟是凌晨4：00起牀的。他實在是太興奮了！因為他才是第一次去鬆蘭山，高興得睡不着覺了！
六時多，我們出發了！6：40多，我們到達目的地了！
“哇！沙子也太多了吧！”我不由自主地喊道。在馬路上望下去，沙子細細的，數也數不清。再往下走，連樓梯上也全部是，我想：樓梯上的沙子應該是遊客從沙灘上帶上來的吧！接着：我們來到了beach（沙灘），下去後，我們把鞋子給脱了，赤腳走在沙灘上，軟軟的，可舒服了。再加上迎面吹來的涼風，可爽了！
“嘩啦——啦”！咦？哪裏發出來的聲音？我左右尋找着，把眼睛看到了正前方。哦！原來漲潮了呀！我徑自走向前方，越走越快，站到了海浪能漲到的地方。哇！一股浪來了，沒了我的`雙腳。太爽了！我喜歡海。
然後，我開始接觸海。一開始，我先讓海水淹沒了我的雙腳；接着，我開始讓海水淹沒了我的膝蓋；再接着，我又海水淹沒了我的上身；最後，我開始把手放在沙子上，腳開始浮在水面上，可爽了！
再接着，我又去沙灘上寫字。我寫了一句國語和外語。它們分別是“全家幸福”和“I love father mother and sister”。這句英文的中文意思是：我最愛爸爸、媽媽和妹妹。
最後，我希望，象山的鬆蘭山越來越有名氣哦！
五年級的作文 篇7
人，為何總是在失去以後，才懂得珍惜？——題記
夜，在灑滿碎銀般月光的陽台上越來越濃；風，從遠處的樹林中裊裊而來；窗簾，在風的牽引下緩緩舞動着。我從牀上下來，久久注視着窗外顫巍巍的圓月，思緒萬千：爺爺，您在哪兒？
每每想起您，想起您的口頭禪——“我可真要發火了”，不知道為什麼，總覺得痛徹心扉……
鏡頭一
“今天又沒帶雨傘，你怎麼搞的，這樣子會感冒的，你個小鬼下次再這樣子，我可真要發火了！”又是那心疼和嚴厲的口頭禪，“落湯雞”的我有些不耐煩，滿不在乎地説：“別煩了，我下次一定帶不就行了嗎？”爺爺歎了口氣，用那雙長滿老繭的手拿起乾毛巾，一絲不苟地擦着我的`臉和頭髮。哐噹一聲，爺爺那顫抖的雙手把水盆打翻了，一下子澆在了我的褲腿和跑鞋上。早已不耐煩的我，心裏的那一團火越燒越旺，忍不住大聲責備道：“幹什麼呀？越幫越忙。我自己來，你走吧，走吧！”爺爺無聲地將水盆撿起，默默地拿起拖把，一邊小心翼翼地清理着地板上的積水。一邊沙啞地問：“晚飯吃些什麼？”我火氣還沒減，沒好氣地説：“隨便”。爺爺悄悄地下樓去買菜，我站在窗台默默地注視着他。年邁的他在夕陽下顫巍巍地向前走去，頭髮已花白，身上的白褂不知道被洗了多少次，竟有點發黃。望着他匆匆離去的背影，想起那張黑黝黝的臉，心中不禁湧起一絲絲心酸。
鏡頭二
“你這小子又不好好吃，你看有這們多好吃的，糖醋排骨、魚香肉絲、紅燒肉，這些都是你喜歡吃的菜，你看你這麼瘦，還不好好吃，我可真要發火了！”一陣嚴厲的話語，我只好端起飯碗，裝出一副吃飯的模樣。這時爺爺到沙發上休息了一會兒，我藉此時機，偷偷地赤着腳，把飯倒掉，可心虛的我竟然把飯倒在最明顯的地方——垃圾桶裏！細心的爺爺敏鋭地發現了這個“藏身之地”，臉上頓時由晴轉陰，帶着幾分怒氣：“好啊，你竟然學會了騙人！你…你…你…，再不吃，我可真要發火了。”爺爺頓時氣得臉色發紫，我也委屈地説：“我已經不小了，吃飯我知道的，別煩了行不行。”爺爺走到我面前，歎了口氣説：“唉，你是長大了，也獨立了，有些事情不用我操心了。”短短的一句話，不知隱含了多少愛與關懷。
“我可真要發火了”，嚴厲背後卻是那樣温暖人心，這是爺爺的口頭禪，伴隨着我成長。曾經的我，每每聽到都異常反感，而今想再聽一次都是奢望。成長的道路，爺孫二人的相處，有歡笑，也有摩擦。爺爺小時候家裏窮，沒怎麼念過書，不善於表達的他每次為我心急的時候，只能笨拙的表達出“我可真要發火了”這句。
夜已經很深了，望着碧藍碧藍的夜空中那輪皎潔的明月，人都説對着流星許願，願望就會實現，如果流星聽得見，可否讓我再聽一次您的那句“我可真要發火了”。
五年級的作文 篇8
思維的弦踩着跳動的心，時間的車輪已領我踏上高三的航班，高掛“奮勇直前”的帆布的'誠信號已從我那顆必勝發心的關口出發。
我知道：世界似的事情一般有兩種結果，勞而無獲，勞而滿載而歸。也許我的明天會是第一種，但我不會後悔，雖然我“勞”而無獲，但至少我付出了，我用心了，我盡我最大的努力去爭取了，我不後悔。可能我知道“不是每一次暴風雨過後，彩虹都會出現”不管怎麼説，你付出了。就有可能成功；但是你沒有付出，沒有用心，那麼你就別奢望幸福之神會光臨你的地盤。也就是説：你付出了。哪怕一點點，就會有希望，至少你會期待，你不會幹巴巴地看着成功從眼邊溜走。
太多太多的人都會感慨過去，暢想未來，但誰又會把握現在，要想使你的過去更加輝煌，你就要把握現在。要想使你的未來發、更具有挑戰，你也要把握住現在。現在終將成為過去，未來也會成為現在。
人生短短几十載，不能讓它在我們的平庸中度過，不能讓我們無所事事的走完我們寶貴的生命，作為人類的我們，因具有思想而統治生物界，我們也應利用它來為我們的地球創造奇蹟。
把握現在，拋開一切，唯有用心，用靈魂去構築我們的精神之塔。幹任何事最主要的不要讓自己後悔，我們可以對不起任何人，但我們不能對不起自己，因為連自己都對不起的人又怎麼會對得起別人。懷着感恩的心迎接早晨第一縷光芒。
