每一個人都在漫漫的時光裏等。
我在等你。
在父母口中這句話變成了一種習慣。在我們稚氣未脱時，他們説：“等你長大我就安心了。”等我們長大了漸漸步入越來越高等的學堂，他們又説：“等你考上大學我就安心了。”也許等我們考上了大學，他們又會忘了之前的等待，下意識地脱口而出：“等你大學畢業找到工作我就安心了。”
這永無止境的等。等你工作穩定我就安心了，等你找到對象我就安心了，等你結婚生孩子我就安心了……在父母的口裏，等待是一個無限延長的謊。他們站在我們前方，站在我們身旁，站在我們身後，不論以什麼樣的姿態，他們都在等我們。於是等待變成了一種守候，於是他們將濃得化不開的愛都溶進了綿長的歲月裏，萬言千語皆化為一個等。
我們也許不曾發現，我們人生的每一步都有目光跟隨；我們也許很難感受，我們這一生的悲歡都凝為他們心口的一點硃砂；他們也許從來不説若非黃土白骨，守你百歲無憂這樣的煽情。
他們不會停止等，歲月卻從來不等他們。那麼我們就轉回身多抱抱他們吧，別讓他們的等待在時光裏凋零。
再等不到，我就走了啊。
我們的等是一種偏執與不甘心。等了半個小時的一輛公交，看身邊的人紛紛離開，腳下的步子卻被思維牽制：如果我剛走它就來了呢。等一個久久不來的人，不到黃昏落日卻總不甘心走：再等半個小時，他再不來我就走了。等一場午夜的流星，一點多了仍然固執地睜着一雙熊貓眼：它説好要來的，再等等吧，實在等不到我再走。
這固執的等。不論等到與否，我們總是會等到最後一刻。也許這是年少的一種偏執，也是這種偏執貫穿着我們的生活。我們無法停止這種等待的如果，我們也無法停止欺騙自己——如果再等不到我就走吧。於是就有了再等，再等，再等，等得不顧濃暮與黎明，等得我們都忘了我們一直在等。
我們不會放棄等我們想等的，也許我們等得到，也許我們等不到。但我們要讓自己明白，自己等的，到底值不值得。
等很長，偏偏又是入骨的癮。現在的我們等着等着就變成了他們，然後再去等一個又一個新的我們。這種不可言喻與推卻的微妙，就在我們人生的軌跡上蜿蜒長行。
還記得嗎，那些熟悉的話：
等你長大我就安心了。
你再不來，我就走了啊。
高中作文：等2水，一點一滴積聚成一潭，又由一潭匯成一江水。它們又將流向哪裏，在何方土地上流出炫麗的一筆，勾勒出一幅定格的風景畫。讓人們值得稱道，拍手叫絕。
人生—水。一泓清泉，流向神聖的天堂。去締造出屬於自己的一片湛藍的天空。我也很期待。但我想那裏肯定有山＇有水流，有着永不打瞌睡的懶懶的太陽，每天陽光燦爛的都是那麼史無前列。有鮮花和香樟樹的芳香迷漫着整個空間。有小孩光着腳丫在沙灘上撿貝殼。還有一片深藍色的大海，懷揣着大海人的祝福《面朝大海，春暖花開》。
纏纏綿棉的流水仍是無止境的靜靜的流淌着，激起朵朵小小的浪花兒。我不知道它們的選擇流向哪裏，是流向人們需要的田野，是流向山川的陪襯，是流向深藍色的大海，還是未知的區域。但人生又何嘗不是這樣呢。快樂＇悲傷＇孤獨＇憂愁，全然是自己的選擇，自己走出的一條或明或暗的路。想活成什麼樣子，也都看自己對人生的理解，態度和定位。不過，既然我們選擇了其中的一條路，那就應時刻記住這條路。在前方不迷惘，不退縮，勇敢的一路走下去。還要時刻審視自己的不足，在這個現實的社會裏，要有人性，不忘人情的冷暖，堅強的正直的走下去。
此刻的水平靜而又透澈，我心也隨着這水一樣慢慢變的平靜，泛不起一點漣漪。我似乎聽見水説，他要去遠方，他要去追尋他，去很遠的地方。為了他等待已久的夢。追尋屬於他的那片天空。他要去流浪，流向遠方。雖然一路忐忑＇激盪不寧。但他還是願一個人孤守一陣的流淌下去，像玫瑰的花蕊，在大雪中紛飛。並且一去不在回來。
放眼潺潺流水逝去的方向，讓人想到無限的希望。想到今後的路該怎麼走才叫輝煌，不算白活。樹陰下的星斑點點滴滴。草長嫩葉的光亮閃進心底。安坐在湖邊的木椅上，一陣陣清風徐徐吹來，水面泛起一絲絲的漣漪。仔細品味徜徉的微風親吻着髮絲的柔和，一股隱約的思想飛上了天堂。何不換種角度思考呢！只要有信心＇理想＇追求＇渴望，也許靈魂會擺脱塵世的紛擾，到達天堂。
我們是應該為活着而慶幸，因為我們擁有大海人最真摯的祝福。隨着水流的方向開闢一條通往羅馬的道路。給自己一點自信，相信自己，你—能行。
高中作文：等3知了在樹上不知疲倦的歌唱，唱着這隻獻給夏的頌歌，四月的天氣似乎格外的炎熱。陽光從敞開的窗子中傾瀉下來，灑在桌面上，反射出一片橙黃，映照出多少個希望。一陣微風吹來，似吹散了眉頭的緊鎖。我站起身，凝視着三十七張如花如花般的笑靨，心湖泛起温暖的波浪。
彼時、夏末三年前的夏末，校園裏的木棉花正絢爛的綻放，學校的光榮榜上，又添了多少個驕傲。而就是在新生與老生的交替之際，這樣一羣懷揣夢想的男孩女孩們，相聚在七年一班的教室裏。或許是由於剛剛邁入高中的門檻，帶着些許懵懂與好奇，又或許膽怯，所以留下的第一印象特別好。
乖乖的面容，怎麼看都是好孩子的模樣。此所謂，真人不露相。熟識後，你們一個個都恢復了原本的面貌，或桀驁不馴，或倔強叛逆，或張狂自信……還記得上課時説悄悄話被老師批評的窘迫嗎？還念着那張無情被老師沒收的紙條嗎？空氣裏是不是你銀鈴般的笑聲輕輕輕輕盪開？那優雅劃過教室上空的紙飛機又敍寫誰年少的祕密？此刻、初夏又遇初夏。温和的陽光暖暖的撫摸着在操場上揮汗如雨的我們。我慢慢的跑着，咬牙堅持着……
看着身旁一個個人的超越，沒有人等我，卻都留下一句暖心的加油，就是這一聲聲加油，我似恢復了能量，我加速向前跑去，回報同樣的一個微笑，一個暖心的鼓勵，九年級的路上，我們就這樣奔跑着，彼此追趕着，彼此鼓勵着，只為衝刺勝利的終點。九年級的下學期是緊張的，結束了課程便開始複習。翻越那微微泛黃的紙張，凝視從前稚嫩的筆跡，嗅着時光遺留的味道，彷彿是在看一場無聲的電影，看着自己一點一點的成長，竟淚光閃爍。三年啊，説長不長，説短不短的三年，卻變化了太多，也留下了那份沉重的讓人動容的回憶。
高中作文：等4我一向敬重在牢籠裏掙扎求生的鳥。它被奪去了自由，折斷了翅膀，只能在小小的一方土地品味孤獨。儘管它可以過上富饒奢華的生活，主人對它百般呵護，甚至為它尋個夥伴，每天好茶好飯地招待。然而高貴的鳥兒並不稀罕這些，它的頭顱永遠不會為五斗米而低下。它的眼睛，瞳孔裏永遠閃爍着希翼，它眺望天空，眼睛裏綻放着驕傲的光芒，也許它在想曾經獨霸蒼穹，振翅高飛的過往。
四季輪了一遍，牢籠裏的鳥兒終於失去了方向，苦苦掙扎已成了過往，然而想想曾經為自由拼熱血，肝腦塗地的自己又何嘗不是勝利的一方?鳥兒呀鳥兒，自由與生命哪個重要?生命誠可貴，自由價更高。
也有一種聰明的鳥兒，或許與人類待的多了，也學會了世故圓滑。不僅會立在籠子裏的小木樁子上，還會在主人投食時優雅地哼幾個小曲。這自然博得了看客的芳心，於是集萬寵於一身。它們只要擺擺翅膀子清清嗓，便有大把的粉絲伺候。
也有頑固的鳥兒，即使被囚禁在一寸之地，也從未拋棄過與天齊肩的夢。於是在籠子裏的鳥兒橫衝直撞，與命運勢要鬥個你死我活，往往弄的自己遍體鱗傷，也讓主人不得清閒。然而這樣的鳥兒是讓人敬重的，它沒有撕碎豔麗的羽毛，即使翅膀被折斷，也不願與那些一勞永逸的傢伙同流合污，它們高貴的頭顱是為看清遠方而高昂!
俗話説，天高任鳥飛。被綁住自由的鳥註定是不幸的，它們有飛的慾望卻沒有去飛的權限。它們拒絕一切“嗟來之食”，妄圖用自己的決心來換回曾經的歡愉。然而囚鳥又是幸運的，它們擁有了一次磨練的機會，哪怕在通往幸福的道路上走彎了路，它們仍可以東山再起。
一勞永逸，甘於錦衣玉食的鳥兒，註定成為孤獨一生的小丑;不屈命運，奮鬥到最後一刻的鳥兒，註定成為獨傲蒼穹的強者。
人生即是如此，成了囚鳥，或屈服，一生寄人籬下;或奮起，一生波瀾壯闊。
高中作文：等5如果説上帝只給你一個破舊的花架，只要肯拾掇拾掇，笑對不幸，一轉身，定會變的繁華似景，光豔奪目；如果説上帝只給你一塊貧瘠的土地，只要肯鏟刨播種，笑對貧窮，一轉身，定會變得鬱鬱葱葱生機勃勃；如果説你只能用有漆黑的天空，只要心燈不滅，笑對黑暗，一轉身，依然會閃閃爍爍，熠熠生輝。
人生就是這樣，命運常常會給我們開一個玩笑，在你前景的路上丟小一塊障礙，但順帶也會按排下一次次的轉折，每轉一次，你的生命軌跡也會發生巨大的變化。但在這之前，你必須要接受失敗，重振旗鼓，才嫩得到轉折的機會。
明代著名醫學家李時珍，曾三次考舉人，三次失敗，可他一轉身，篤志學醫，終於完成了人類的.醫藥史篇《本草綱目》。英國大將軍威靈頓七敗七戰，於是有了永垂千古：越王勾踐卧薪嚐膽，於是有了“苦心人，天不負”這樣的豪言壯語。一個沒有繫緊的氣球，會不斷的漏氣，但一加上個打氣筒，就會不斷變飽滿，我們也一定要在漏氣時找到那個“救命”的打氣筒。
人生就是這樣，有無數的轉角，一邊連着失敗，一邊繫着成功，關鍵於在轉角處，你必須學會接受失敗，學會一時的失去，學會選擇正確的道路，因為你無法帶着所有的東西上路，你必須把眼淚擦乾，笑對失敗，把包袱卸下，輕裝上路，才能走得更遠。
耳聾後為我們留下《命運交響曲》的貝多芬，無數資發明電燈的愛迪生，經過不懈努力發現兩種新化學元素的居里夫人——這些人成功的背後浸透着汗水，他們順利地渡過了人生的轉角處，那90度的轉角，是一個完美的角度。它包含着自信、包含着勇敢、包含着堅持。其實每個人都會遇見一個個失敗，一個個轉角，而每一次失敗和轉折就可能是一種契機，關鍵是在轉角處的你將如何面對，只要接受了，你就會看到別樣的風景！
高中作文：等6高中作文：認識自己
哲人説“每個人都是最優秀的，要擦亮眼睛去認識自己，欣賞自己，發現和重用自己。
――題記
你有過這樣的感受嗎？當聽到與自己同齡人在電視節目中繪聲繪色的辯論時，你是否責備過自己沒有智慧的頭腦呢？看到電影明星多姿的風采，又是否發覺自己長得太平庸……
那麼，我告訴你：快快認識自己，欣賞自己吧！難道你沒有感覺到自己或活潑或文靜或瀟灑的可愛性格嗎？難道你沒有看到自己的青春光彩……
如何去認識自己、欣賞自己呢？
曾經有過這樣一個經歷：上學期學校組織了一次演講比賽，幾個好友極力向班主任推薦我。我覺得這是一次難得的好機會，正好也趁這次機會向同學們展示我的才華，便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習演講詞，一遍又一遍的揹着，力求完美。
終於盼到了演講比賽的那一天，我懷着緊張而又興奮的心情，在老師同學的鼓勵下，我信心十足、精神百倍地走上台開始演講了。“尊敬的各位老師、同學，大家好。下面我給大家講……”一句接一句優美而流暢的話語從我口中流淌出來，在那安靜的演講台上回蕩着……正當我講得津津有味，聽眾們聽得聚精會神，各個評委看着我直點頭時，一件意想不到的事發生了――我的腦海中突然一片空白，我的身體顫抖起來，思緒也跟着亂了起來，我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評委老師的歎息聲中，我低着頭，難過地走下台。
我辛辛苦苦的練習，竟然沒有得到回報！而當初對自己的那份信心，早已煙消雲散。
我憤怒地撕掉了自己煞費苦心寫出來的演講稿，大聲痛哭。這時，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿臉淚痕地轉過頭，看見語文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關切的目光，對我充滿希望的目光。“老師，我是不是很沒用？”我傷心地發問。“不，孩子，這只是一次偶然的失誤。你沒有錯！錯就錯在你不會用另一種方式來欣賞自己。你已經努力地付出了，雖然沒有獲獎。但這努力的過程中你有了許多收穫，這才是最重要的。其實你是優秀的，只要你以全新的面貌去重新認識自己，發現自己的優點。”老師很有道理地説着，走到我身邊，撫摸着我的頭，親切地説：“來，讓我也欣賞一下你的演講。”我拭乾眼淚，突然間我又一次看到了老師那雙對我充滿期待充滿信心的眼睛，於是，開始演講起來，不知為何，此刻的演講是那樣的輕鬆。演講完了，傳來一陣響亮的掌聲――老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵的目光。我笑了，眼淚卻早已不由自主地流了下來。
在以後的日子時裏，無論遇到多少次失敗，我都會想起老師那對我充滿無限期望的眼神，於是我便會用另外一種方式去欣賞自己，認識自己，發現自己的長處。她説得多好，只要付出了，就算沒有回報，也是成功的。
那一次，淚水洗涮了我心中的委屈，使我真正領悟到生活的內涵――怎樣在生活的種種困境中去認識自己。
認識自己，讓我對青春生活充滿了嚮往，更堅定了我前進的目標……
高中作文：等7爆竹聲中一歲除，春風送暖入途蘇，又逢佳節，本應該另人興奮無法入眠的除夕夜，我卻懷揣着一顆平靜的心在網上聊着天。什麼過年？什麼除夕夜？還不跟每週六一樣，吃完飯上網聊天，我印象中的歡慶場景去了哪裏？那濃濃的年味呢？
在農村外婆家，剛入冬就開始準備年貨——醃製品，灌香腸，醃豬肉，醃鹹魚，醃菜。當肥肉在滷水中泡過掛在屋外晾曬，不需幾天，一塊塊油晃晃的肉就開始不停地往下滴油，豬油裹着豬肉，就像冰糖葫蘆，冰糖裹着山楂，嗯！
的確很誘人。把肉注入豬腸裏掛在屋外，不需幾天，也會滴起油來，把魚用鹽抹好一樣掛在屋外晾曬，而醃菜卻是將菜放入水缸中壓上一塊大石頭擺上一兩個月的，用來炒肉絲，也很好吃，漸漸地家裏的吃的東西越來越多，炒花生，炒板栗，炒瓜子，聽老一輩人説吃瓜子會變美。
吃瓜子，吃瓜子，吃出一張瓜子臉，於是我拼命吃，真希望再長美一些，這致使我的門牙成了瓜子牙，哎，當時少吃點就好了。過年，我們猴孩子就喜歡玩擦炮，取出擦炮，往火柴盒上一擦，摩擦處立刻噴出半寸多長的火焰，接着冒出一縷煙，再掄起手臂向前一扔“叭”一聲響，瞧這架勢，好象在跟扔手榴彈似的。過小年一家子聚一聚，年貨準備也差不多了，青菜，大白菜，蘿蔔，山芋，羊肉，牛肉以及一些醃製品。最開心的還是小孩子，熱烘烘地擠成一團説什麼吃的，玩的，到了灶王日，要在灶台上貼上灶王像，嘴裏貼上一塊冰糖，這樣，灶王就不會向玉帝説我們家壞話了。
年三十，往往最忙碌，貼春聯，收拾屋子，穿新衣，掛壽星像，搭供桌，做供品，包餃子還分素和肉，包湯圓，貼春聯用的不是膠水，而是用麪粉和水，再放鍋上加熱半成熟，粘乎乎的倒是挺好用的，三十晚上，吃過年夜飯，直到午夜才睡，一家子聊聊一年的見聞，小孩子在院裏放了一會煙花不太久就睡了，當午夜的鐘聲撞開新年的新門，年就這樣過了。正月七年級一早起牀吃顆糖向家長問新年好，這一天不用刀，吃素餃子，直到大年八年級才能開刀吃肉。那些記憶總是很美好，尤其是三十那夜不絕的鞭炮聲，年味真的好濃。
漸漸地，回外婆家次數越來越少了，只能留在家裏過年，稀薄的年味，讓我無法察覺這就是過年，正月前一個禮拜才準備年貨，不談小年與灶王日，買的年貨很方便，買的年貨各種各樣，豐富無比，有許多“温室”菜，可我總覺得年味很淡，這哪裏是過年，真像是過星期六，心裏頭對年味的感覺越來越淡，竟忘乎了真正的年味，年味淡了，在我心底的年味真的淡了。
今年，又去了外婆家，大雪擋路，直到年三十才到達，一張張歷經風雨磨礪的笑容順着皺紋蔓延一年的辛勞，伴隨着做年貨的小調，流失，一年的不悦，在新年的鞭炮聲中消散，這濃濃的年味不正是因為快樂與滿足而帶來的嗎？
我心裏的那份忽濃忽淡的年味兒不正是因為我心中有太多的不滿嗎？放下太多的包袱，又變得開心起來，久違的年味又回到了我的心裏，只要每天都很開心，每一天都可以過年，那年味時淡時濃，過年只要滿意，真心付出的就好。
高中作文：等8窗透初曉，日落西山雲自搖，想你當年荷風微擺的衣角。朦朧的陽光透過鏤空的木窗，太陽從西橋上緩緩升起，朵朵白雲自由自在，飄來飄去，你在微風下衣角輕擺的背影我再也忘不掉。你是我的一切，是我生命裏全部的美好，你是我忘不了的甜蜜，你是我抹不去的印記。木雕流金，歲月漣漪，七年前封筆，因為我今生揮毫只為你。太陽東昇西落，日子朝朝暮暮朝朝，你已離去七年。不敢輕易提筆，唯恐字句都是你的點滴，摧毀我堅強的堡壘。每天想你愛你，每天願你恨你埋怨你。與你的美好回憶，日日夜夜蕩起漣漪，徘徊在輾轉反側的夜裏。
遠方有琴，悄然空靈，聲聲催天獄，涓涓心事説給自己聽。你的琴音穿透了我的生命，他似有着攝人心魄的力量，優美的樂音使我更加落寞，因為那聲音正在漸行漸遠，你也消失在我的視線。只留餘音輕響，青草微搖，一聲聲唱出了我的淚滴，我一句句的訴説着對你的愛戀，對你的不捨，只是你，再也聽不到。如果有來生，我一定會緊緊地牽住你的手，不會輕易讓你走。如果有來世，我一定會緊緊跟在你左右，不會輕易讓你轉頭。月影燑燑，煙火幾重燭花紅，紅塵舊夢夢斷都成空。又是一度月圓夜，又是幾抹胭脂紅，若有緣，你是否就在那澄淨空明的月影裏，靜靜的凝望着孤單的我，是否也在淚水難以下嚥，是否也在想着我們舊時的諾言，是否也在哀憐我們難以繼續的姻緣。若有情相伴，此生與思念為侶，又有何妨？若無你相伴，獨一人望斷秋月，離時別人間。雨打濕了眼眶，年年倚井盼歸堂，最怕不覺淚已拆兩行。
當對你的記憶都化成了淚水時，我還站在你離開的那個地方。如果我的等待可以讓你歸來，我寧願放棄一切從頭再來。如果天堂是你要到的地方，我能不能做你飛翔的翅膀。如果離開是你必須的選擇，可不可以不要放我一個人悲悽的活在這世上。淚，一滴一滴，一年一年又過去。我在人間彷徨，尋不到你要的天堂，東瓶西鏡放恨不能遺忘。你是我生命的存在，還記得你離開的那天，望着你蒼白的臉，我再也説不出一言。我到不了你要去的地方，我生活的地方也再也不是你想要的天堂。能不能不勇敢，能不能忘掉對你的愛。這麼長的時間，我還是不能將自己打敗。又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛的歌來輕輕唱。紛紛細雨迷離，步步杏花雨村，手握一把菊，帶着又一年的愛戀，踱步、駐足、凝視、輕唱。
你的淚滴，是我不能觸摸的傷，不要哭了，沒有我在你身旁，誰能給你肩膀依靠。你的憂傷是我不能聆聽的傷，不要哭了，我不在你身旁，誰還能像我一樣對你輕輕唱：窗透初曉日落西橋雲自搖想你當年和風微擺的衣角
高中作文：等91
我不知道18歲的人，是否還有再讀高一的心。
我用2B鉛筆在畫板上寫下這麼一句話。一不小心，那支削得長長的鉛筆被我折斷。
那天下午的美術課，我對自己的一幅作品一直耿耿於懷。
一下午，對着那本畫冊發呆。畫冊的第35頁是一張斷臂維納斯的素描。我喜歡在心情很差的時候，把畫冊打到這一頁。感覺多少能找到一些生命的尊嚴；抑或藉口。
我竟然18了。
兩年前我就是高一新生，那時候我曾經意氣風發的走進那所全國重點，到了今年我還在上高一，而且今年夏天過後我很有可能繼續上高一。
這就是老天賜給我的厚禮，讓我一病不起。用時間去打磨我，甚至是教訓；我這個不聽話的孩子。
想到這裏，我有點想哭。
畫室裏已是空蕩蕩，人們都在忙碌着自己的晚餐。我坐在一個角落，用畫夾拖着腮，發呆。
樓道里的那些所謂的約會，有些捉襟見肘。但那些甜言蜜語，又讓我有些嫉妒。明知那裏有一半是謊言。
我索性把畫室的門關得緊緊的，不讓一句話飛進來。
2
其實我根本不懂美術，可是我還是決定學習美術。
一個18歲的人，才開始學習美術。
別人説，太晚了根本不可能學成了。我卻有些生氣的回答到：不，如果一萬分之一我是一個美術天才呢？
別人聽到這種回答，總會搖搖頭，表示，不可理喻。
我知道，我不是天才，更不是所謂的美術天才。
至於為什麼選擇學習美術，我想“消磨時間”是比較真心的回答吧！
我還在做一件事情，等；等待下一個高一的來臨。
有時候我會把自己比喻成范進，為了所謂的考試，一年又一年。我也會怕，怕自己為了所謂的大學聯考而垮掉。
我曾經這麼回答別人對我的質疑：我，我是一個活在尼采，海子與眾人之間的一個人。海子和尼采是生命精神的體現，我是那種想做海子與尼采而沒有勇氣的人。所以説，我是個自負的懦夫。
我不想再做辯駁，我已然太累。
3
我現在的生活很簡單，就是等。
每天在畫室裏忙碌，偶爾也會發呆。偶爾也會去炫耀一下自己的曾經。而更多的，更多的是在畫。在一張張白紙上，臨摹一幅幅作品。
有時會叩問自己，這種活法是不是很小資，乾脆説是頹廢。可是每當想到，在過去的一年裏我曾經距生命很遠很遠，遠的讓人窒息。我又會忘掉這所謂的小資。
北京兒童醫院的13層15病室，我曾經在那裏做最後的掙扎。曾經在那裏度過一個春天，看着外面的一切慢慢復甦。
爸爸説，過了今年夏天，讓我離開這個城市。讓我去一個很遠很遠的地方重新讀高一。
我同意爸爸的觀點。
畢竟這裏的一切，都曾經和我有種種的關聯。
或許，某一天一不小心就會把我傷的很深，很深。
我已然把這座城市拋棄，拋得很遠很遠，用手中的畫筆去描摹另一座城市的温馨與美好。
我在畫室裏，嫣然一笑。有如少女一般，羞澀。
青春已然一笑而掠過，令我的心有一種莫名的悸動。
高中作文：等10生活的海洋，寬廣而神祕。生長其間的人們總在苦苦的渴望與追求。為了得到更多，忙碌終生。值得人們追求的東西有很多，然而在經歷一番人生遊歷之後，有人如願以償，有人黯然神傷；有人執迷不悟，有人笑對世事無常。
誠然，獨行的生命無法承受太多的行囊，拖着不堪重負的身形踏上人生旅途，我們註定要放棄許多。
很喜歡這樣一幅對聯：得失失得，何必患得患失；捨得得舍，不妨不捨不得。也許人生就是這樣一個不斷放棄，又不斷得到的過程。關鍵是要學會放棄，因為放棄，也是人生的一種選擇。
一提到“放棄”二字，人們或許會生出許多花開花落的感歎，夕陽易逝的憂愁。對於已經擁有的美好，又常常因為得而復失而存在一份忐忑與猶疑。然而這何嘗不是通往成功的另一條途徑？人們想得到的東西並不都是真正所需要的。與其將有限的精力浪費在一些對自己無益的事情上，不如集中精力抓住下一次機遇。放棄不僅是一種選擇，更是一種人生智慧的體現。
放棄是面對人生，面對生活的一種明智的選擇，只有學會放棄那些本該放棄的，獨行的生命才會輕裝上陣，一路風光無限；只有學會放棄，走出煩惱的困擾，生活才會時時富有激情，朝氣蓬勃。在清醒地選擇之後，得失之間的恩恩怨怨，都將化為清風笑談，生活重又恢復他的單純與明朗。
