無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的老師笑了作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
9月10日是第26屆教師節，經過幾天的秋雨連綿，今天的天氣格外晴朗，天上白雲朵朵，有的像小兔，有的像小羊，還有的像……好像特意來慶祝這個愉快的節日。我們站在鮮豔的紅旗下，一起慶祝這個節日。
首先，六。三班的同學們代表我們全體學生給老師獻上節日的致詞，表達我們對各位老師的尊敬和熱愛。然後是頒獎儀式，我們的語文老師和數學老師都被評為優秀教師，學生代表上台為他們獻花。等學生代表下台之後，我發現台上站的每一位老師臉上都洋溢着燦爛的微笑，在鮮花的襯托下顯得更加美麗！真高興啊！雖然這次慶祝儀式很簡單，卻是對全校老師辛勤工作的肯定。最後，我們各自回班為老師表演了自己的愛好和特長。
親愛的老師，是您為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光；是您讓我們有勇氣去開動腦筋，給了我們一把把通往知識大門的鑰匙。
我們愛老師，老師也愛我們。因為有了這份愛，所以地更闊，天更藍；因為有了這份愛，所以花更豔，草更芳。
老師笑了作文300字 篇2那一天，下午第一節課正好是由田老師上的，田老師一進門，我們的目光都落在了田老師手中的書包和獎狀上，我想：這個獎狀會不會是我的？真希望是我的！哎，陸俊融的希望最大！我真想着，田老師笑眯眯地問我們：“你們覺得這獎狀是誰的？為什麼？”許多同學都舉起了，我也舉起了手，像一片小樹林。田老師請了許多同學，都説：是我的，因為……“田老師也請了我，笑着問我：”你覺得是誰的？“我説：”一定是我的。“只是因為不知怎麼説二沒有説。
很快田老師公佈答案了，那時我非常緊張，豎起耳朵，生怕聽不到。一聽到田老師報到”陳立怡“時，我興奮得差點叫起來。田老師微笑着把獎狀和獎品給了我，説：”祝賀你！你真厲害！‘
這個獎狀是我的獎狀中最讓我自豪的獎狀。因為這個是田老師在教室裏很隆重地頒發給我的獎狀。
老師笑了作文300字 篇3老師一向是很嚴肅的，可是今天他卻笑了，為什麼？看了下文你就明白了！昨天，老師在佈置作業時，竟邊笑邊説(以前他可是天天皺着眉的);"今天作業是一篇作文！題目是--給老師的一封信，要寫出真情實感不要怕，儘管為我提議見！”……這不，今天中午老師剛走進教室就笑的合不籠嘴，開口就是：“通過這次的作文我終於知道為什麼我是老虎了，你們這羣小猴子！原來是我太兇了，但我也沒辦法你們。我想把脾氣改掉，可你們就‘山中無老虎，猴子稱大王！’經你們提的.建議，我也會控制自己的！”一席話，全班譁然。大家臉上都露出了笑臉，老師也欣慰的笑了。我怎麼也沒想到，大家的作文竟能讓老師突然像換了一個人似的！對我們的態度也大大的改變了！但，通過此事我們也會聽老師的每一句話的！常言道：要想別人尊重你，必須首先學會尊重別人！
老師笑了作文300字 篇4明天，就是教師節了，我想給老師們一個驚喜。
同學們都説參加我的活動，我們一起攢了許多錢，謹慎地放到錢包裏，等待中午的到來。
中午，我們吃了午飯，在校門口集合。我們一起興致勃勃地來到小店，急切地問：“有綵帶賣嗎？”店老闆疑惑地説：“你們要綵帶有什麼用嗎？”我們異口同聲地回答道：“我們要給老師辦個慶祝會。”“哦！我這就給你們拿去。”我們選了最美麗的顏色，有藍色，有黃白，有粉綠，還有綠色的。我們買了東西立刻回教室。生怕老師比我們先到教室，有同學忽然又跑了出去，原來是去買氣球呀！我們在黑板上寫了幾個大字——教師節快樂，又把綵帶掛到窗户和黑板上。啊！教室裏煥然一新。我們心花怒放。
我們剛完成，老師就來了，我們馬上回座位坐好。老師邁着輕快的腳步踏進教室，我們齊刷刷地説：“老師，節日快樂，”霎時，老師笑了，臉上泛起紅暈，深情地説：“謝謝同學們！”
是啊！老師是園丁，我們是鮮花，我們要深情綻放獻給老師，讓老師的笑臉像鮮花一樣燦爛。
老師笑了作文300字 篇5在平常的生活中，媽媽笑過，爸爸笑過，外婆也笑過，但班主任曹老師的微笑我卻永遠、永遠也不會忘記……
在一年級的時候，我還是一隻膽小，沒有自信的“醜小鴨”。上課從來不敢舉手發言，只是牢牢的記住老師説的每一句話。有一次，曹老師點了我站起來背古詩，本來我在家已經背得滾瓜爛熟了。但是一緊張，我的舌頭就打結了，一站起來，就傻乎乎地看着老師，剛到嗓子眼的詩句早就拋到九霄雲外了。正在這時候，幾位淘氣的同學説：“你瞧，她那副德性，回家一定沒有背！”我當時真想狠狠跟他們評評理，但這時我的臉漲得像個紅蘋果，背也背不出。這時曹老師説：“殷鈺，大膽一點兒，別怕。”
有了這番話，我好像有了靠山一樣，流利地背出來了。老師的臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對我的希望，同時也給予我鼓勵。老師的笑像一位仙女，讓我這個灰姑娘穿上了水晶鞋；老師的笑像一盞明燈，在深夜裏照亮我前進。
