在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的有關老師的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
人們常説，人生遇到一位好老師會讓她一聲受益，特別是遇到一位好的啟蒙老師對孩子的思想，行為規範有很深的影響。
我現在的老師戴彩梅就是我的啟蒙老師，她即有嚴肅感又有幽默感。
嚴肅感是她對待學習的時候，十分嚴厲，一絲不苟。記得去年，我沒有好好的完成作業，戴老師嚴厲的批評了我，並語重心長的對我講道理，使我十分感動、倍感懊悔。班裏的其他同學犯過類似的錯誤，老師也及時的糾正。
雖然老師對我們的學習很嚴厲，但平時很幽默，常常和我們開玩笑，這也能看出老師對我們的愛。有一天同學們想讓老師把作業留少一點，老師逗我們説：“只要你們叫我一聲媽媽，我就少留作業。”呵呵，可愛的戴老師。
這就是我的啟蒙老師，用她的責任與哎陪伴我們成長。
有關老師的作文2“感恩的心，感謝有你……”每當我唱起《感恩的心》這首歌，就會想起老師對我的教育之恩。
還清楚地記得，五年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。老師那甜美動人的微笑還不時浮現在我的眼前。
老師上課娓娓動聽，幽默風趣。有一次，我發言時緊張過度，老師那明亮的眸子向我投來温柔的目光,給我鼓勵,給我勇氣,讓我重新找到自信.如果我遇到難題老師總是利用下課時間耐心地為我輔導.老師啊老師,您用自己寶貴的休息時間為我們換來了無窮無盡的知識；您用自己的言行為我們樹立了榜樣。我們的每一點成績都凝聚着您的心血和汗水；我們的每一點進步都離不開您的幫助和教誨。
您像辛勤的園丁，澆灌着祖國的花朵；您像燃燒的蠟燭，奉獻着自己，照亮我們前進的道路；您如執着的春蠶，不到最後一刻也絕不放下我們；您好好似任勞任怨的孺子牛，心甘情願地為我們服務。您每天都是那麼辛苦，早上不僅為我們講習題，晚上還要熬夜為我們備課。
教師，多麼神聖的詞語。您們辛勞一生，卻不求回報。用知識的甘泉滋潤着我們求知若渴的心。讓我們懷着一顆感恩的心來感謝老師吧。
有關老師的作文3“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗 ;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜;老是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。” 每當我想起這些讚揚老師的詩句，我都會想到我們的老師——宋老師。
宋老師很年輕，頂多20歲，所以我們都叫她小宋老師，有些女同學親熱的稱她大姐姐。小宋老師長着高高的個子，衣着比較樸素。瓜子臉長着兩道柳眉，柳眉下嵌着一雙明亮而鋭利的眼睛，還有一張能説會道的小嘴。小宋老師梳着兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
記得宋老師第一次給我們上課時，我很緊張，生怕有哪裏不對勁，老師似乎看出我心思似的，她在説上課之前用那雙眼睛看了看我，接着喊上課，從她的眼睛裏，我看到了鼓勵。上完課後，我覺得宋老師很親切。記得還有一次，老師給我們講課的時候老師説要幾個人配合一下她，我想舉手，卻又不敢，老師看了看我，我又鼓起了勇氣，高高的舉起了手，從老師眼裏，我看出了沒關係。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨潤育桃李，為神州大地盡芳菲。在這喜慶的日子裏，讓我獻上一枝心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願。
有關老師的作文4我們一生中有許多老師，他們就像我們人生的啟明星，指引我們前進的方向。今天，我要給大家介紹我們的數學老師——胡老師。胡老師很帥。帥在他烏黑的頭髮；帥在他亮晶晶的眼睛；帥在他微笑的酒窩，帥在他的幽默風趣。
胡老師對我們要求很嚴格。半期考試的成績出來了，我們考得很差，於是，胡老師便把每個有錯同學叫上講台一一教導。然後，再給我們重新打印出一些試卷，讓我們自己做，檢測我們是否真的弄懂了。
儘管胡老師上課對我們要求很嚴厲，但是下課他就像變了一個人似的。
在一次書法課上，胡老師把我叫去抱紙。我和胡老師走在路上。忽然，胡老師問我：“你知道什麼猴子會飛嗎？”我想了想説：“會飛的猴子會飛。”這時，胡老師笑了，説：“哈哈，是孫悟空會飛。”我先是一愣，然後也笑了起來——孫悟空不就是猴子嗎？
胡老師既嚴厲又風趣，真是一位好老師！
有關老師的作文5陳老師，我讚美您!您就像蠟燭，默默地燃燒着自己，為我們在茫茫學海了裏指明瞭道路。老師，我讚美您!您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我讚美您!您就像辛勤的園丁，細心培育着祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個無知的孩童，培養成一個德，智，體全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您!
不知您是否記得，那是一天的早上，您把我喊過去，説讓我參加朗讀比賽，我猶豫了不敢向您開口，你彷彿看透了我的心思，説：怎麼不行嗎?，我也不説話，您給我説這正是鍛鍊我的時刻，不然以後找工作怎麼辦?我突然明白了。老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您!
老師，我讚美您!讚美您的辛勤，讚美您的無私，讚美您為我們付出的一切。老師，謝謝你!有勇氣。
有關老師的作文6一個暑假很快過去了,我們又走進了新的學年,同時也迎來了一年一度的教師節.我們學到的知識,都離不開老師的教導,都凝聚着老師的心血.
老師就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌我們.為了我們的成長,為了我們能學到更多的知識,老師不知負出了多少汗水,而他們卻不求回報.我們做的每一本作業本,老師都是認認真真,仔仔細細地批改,晚上還要備課,直到深夜.
有一句詩寫得很好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹."老師就像春蠶,只為他人服務,卻絲毫不求任何回報,也從無怨言,還是認認真真地為人服務,這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎儘管你的學習成績很差,可老師不會放棄你,而會盡力幫助你,希望你能進步;雖然你的學習成績很好,老師也不會偏心於你,袒護你,而是各方面都嚴格要求你,希望你能更上一層樓.老師對每一位同學都是愛護的,平等的.
現在教師節又快到了,我們應該送什麼禮物給老師呢對!我們送給老師最好的禮物就是我們的進步.只有這樣,老師才會感到欣慰.在這金風送爽的9月裏,讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧!
有關老師的作文7有一次，老師和客人在教室外面説話，同學們見老師不在教室，便大聲説起話來。這時，教室裏亂哄哄的一片，吵鬧聲驚動了老師，老師站在門口，用她那雙小眼睛一眨不眨地盯着我們，彷彿在説：“同學們，現在有客人，請不要説話，要懂禮貌”。教室裏頓時鴉雀無聲。
下課鈴響了，同學們快速地走出教室，和老師一起玩兒老鷹捉小雞的遊戲。老師當雞媽媽，我當老鷹，剩下的同學當小雞。老鷹很努力地去捉小雞，可是，老師這隻雞媽媽怎麼也不讓我這隻老鷹捉住小雞，我看見老師的眼睛在看着我，彷彿在説：“我不會讓你捉到我的雞寶寶的，我會好好地保護她們”。最後，上課鈴響了，我一隻小雞也沒有捉到。
這就是我們老師的眼睛，一雙會説話的眼睛。
有關老師的作文8吳老師是我們三年級的班主任，也是我們的語文老師。
她，一張長長的臉蛋，嘴角微微向上翹，臉上洋溢着甜美的笑容，就像媽媽一樣親切。一副眼鏡架在鼻樑上，讓人一看就知道是個知識淵博的人。一張能説會道的嘴，説起話來滔滔不絕。但我最喜歡的還是吳老師的微笑。
記得一次上語文課，吳老師提出了一個問題，頓時教室裏鴉雀無聲。大家絞盡腦汁地思索着，可是一無所獲。啊哈，有了，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”我心中一陣竊喜。可我怕説錯了，被同學嘲笑，遲遲不肯舉手。吳老師彷彿看穿了我的心思，向我微微一笑，還隱隱約約能看見兩個小酒窩。
這個微笑彷彿給了我力量，給了我信心。我舉起了手，大聲回答了老師的問題。吳老師的眼裏閃爍着喜悦的目光，微笑着説：“你真棒！”我像一隻沐浴在春風裏的小燕子，那麼快樂，那麼幸福。
當同學考試考砸時，吳老師就耐心地幫助他，一個微笑，鼓勵他：“失敗乃成功之母。”當我們取得好成績時，吳老師的笑容就像盛開的鮮花，與我們一起分享快樂。
吳老師的微笑是一種鼓勵，是一種信任。她的微笑讓我們感到特別温馨。吳老師，雖然您不再教我們了，但我永遠敬愛您！
有關老師的作文9教我們作文的任老師，臉能頂我的兩張小臉，很白。她的眼睛不大也不小，但是很靈活。眼睫毛也很長，耳朵像一把扇子，耳扇比較薄，耳垂很厚，聽大人説這樣的耳朵很有福。老師的嘴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。她還梳着一個馬尾巴辮，頭髮很黑。喜歡穿長大衣和裙子。個子又高又瘦。
任老師説話很温柔。她給我們上課的時候從不坐着，只有下課和我們寫作業的時候才坐下。
任老師喜歡看書、看報、還喜歡和小朋友們玩。
任老師很外向，她告訴我們她有一個非常“可怕”的名字，叫“任海麗”，倒過來就叫“麗海任”，意思就是“厲害人”。可是任老師一點也不可怕。上課的時候，她耐心教我們，有人犯了錯誤，任老師也不會説他，只有犯了很大的錯誤，任老師才説他。下課的時候，任老師像個大朋友似的和我們聊天、做遊戲。
我很喜歡任老師！
有關老師的作文10很多人都説，老師是園丁。這話我贊同，因為老師關愛學生，就如同園丁愛花草樹木一樣。花草樹木在成長的過程中需要園丁的.精心呵護，要及時澆水、施肥、除草、剪枝，還要防治病蟲害，才能讓她們茁壯成長。這就如同老師千方百計改正學生的缺點、錯誤。
教師是一個有着相當專業技術性的職業。因為他面對的是天真活潑的孩子，師者，傳道授業解惑也，老師除真誠地傳授知識之外，還要告訴學生如何做人，如何做事，所以，老師除教書外，重點是育人。
老師的愛，是深藏在內心深處的愛。有時候學生在當時是不能體會的，只有慢慢長大以後，才能明白老師是那樣愛他們。
老師的愛，就是靜靜守護學生。學會容忍和寬容他們的過失，知道再茂盛的樹木也有落葉狀態，育人的境界不是極致，是遺憾中的和諧。老師的愛啊，永遠是無窮無盡的；老師的愛啊，永遠是崇高偉大的。
有關老師的作文11今天老師讓我們寫一篇關於感恩的作文，我第一時間就想到了我的老師。
我們的老師看上去就是一個很普通的人，和其他老師一樣教給我們知識，平時很温和，還不時開個小玩笑，當我們犯了錯誤時，她又會變得很嚴厲，她給我印象最深的地方不是講課有多精彩，也不是很多讚美老師的文章中寫的那種敬業精神，而是她那滿滿的愛心。
班裏有哪個同學發燒了、感冒了、肚子疼了，不管誰有點不舒服，我們的老師總能第一時間發現，每堂課前，她在環視教室的時候，每個學生的狀態她都看在眼裏了。有一次，我感冒了，流鼻涕，老師看到了，一下課就把我叫到辦公室，詢問我的病情，給我倒了杯熱水讓我喝，我的心裏頓時感到暖烘烘的，有了精神。我們班有幾個住校生，我經常看到老師囑咐他們要多喝水，多穿衣，這樣的事太多了，我們每天都這樣被老師關懷着，不光是我們，教室裏的花草，老師都那麼細心的關照着。我們的老師就是這樣用自己的行動，教育我們做一個有愛心的人，關愛周圍的每一個人。
有關老師的作文12“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”
每當我想起讚美老師的詩句，我都會想起我們的班主任。老師是一個平凡的職業！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼小的心理。當我們慢慢長大回憶過去，有多少慈愛的面孔出現在我們的腦海，有多少辛勤的老師，默默的付出。
您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。
老師您最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話浮現在我們的眼簾的老師，我崇拜您，我也説不出自己為何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下一行行漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私奉獻。
聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼聲音？是的自然清脆的鳥叫聲，是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音。
感謝老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝應該猜是老師最高興的。
最後説一聲謝謝您我的老師：“……”
有關老師的作文13丁零零……
清脆的鈴聲一響起，同學們就像解放軍戰士聽到集結號一樣，迅速地從四面八方奔向教室，各就各位。
可是，今天奇了怪了，李老師沒有像往常一樣，踏着鈴聲，尾隨在大家的後面走進教室。大家正襟危坐了一分多鐘，還不見老師露面，於是放鬆了自已的手腳，張開了自己的嘴巴，開始交頭接耳，竊竊私語起來。
突然，我們班有名的調皮鬼張小巖站了起來，離開座位，躡手躡腳地走到教室門口，朝外看了一眼後，一邊大聲説“老師來了”，一邊扭身往座位上跑。大家 聞聲趕緊閉上嘴，坐得端端正正，恭候老師進來。可是，一分鐘過去了，老師沒有進來，又一分鐘過去了，老師還沒有進來，這下大家知道上當了，中了調皮鬼的 “陰謀詭計”了，調皮鬼這是在玩“狼來了”的遊戲。於是教室裏的人聲又開始鼎沸起來。熱鬧聲中，調皮鬼再次走向教室門口，又玩了一次“狼來了”的遊戲，大 家又一次上當了。
就在他第三次走向教室門口的時候，老師真來了，與他打了個照面。他急中生智，急忙向老師點了一下頭，問了一聲好，溜回到自己的座位上。同學們見狀，不禁哈哈大笑起來，笑聲讓老師莫名其妙。
有關老師的作文14我有一句話憋了很久，一直想對老師説：老師，感謝您教會我們許多做人的道理，讓我們從稚嫩無知成長為明事曉理的孩子。 記得一次在操場上玩，同學們玩得不亦樂乎，突然，您像變魔術似的拿出了一隻石榴，同學們飛奔而來，爭先恐後地向您伸出小手。您掰開石榴的外皮，顆顆瑪瑙般的石榴籽顯露出來，勾起了這羣小饞貓的食慾。平時特饞的同學的也都拿到了一捧石榴籽，原以為他們會來個“大掃蕩”，囫圇吞棗地吃下去，哪知他們卻與其他的同學分享，不僅給了自己班級的同學，也給了別的班級的同學和老師。 石榴快被分完了，只剩下一小部分，那些沒拿到石榴籽的同學，紛紛將伸出的手又縮回去。我看到您詫異神色，接着您便問為什麼，他們笑着看了
看您，然後齊聲回答：“最後一點留給老師吃！”聽到這可人的話語，您也欣慰地笑了。 我知道，您的笑是對大家的讚賞。當時，我特別想對您説：“老師，是您教會了我們應該互相關心，不能只顧自己，不能做一個自私的人。
有關老師的作文15小草感謝雨水，因為雨水讓它成長；動物感謝大自然，因為大自然讓他們生存；我最感謝的是英語補課老師，因為補課老師教給了我許多關於英語的知識。
從我一年級開始，郭老師就開始教我們abc，並教會了我許多單詞，許多語法。叫我怎麼樣用英語寫作文。令我敬佩的不僅是他的知識，還有他那敬業的精神。
記得有一次，我去補課，我發現老師説的聲音變得小了，面容顯得格外的憔悴，粉筆在黑板上發出的聲音，沒有以前那麼有力，我想：老師這是怎麼了？不過課依舊十分精彩，我仔細的聽着，學到了許多知識。判完作業，我和媽 媽一起向教室外走去沒媽 媽説：老師生病了。就這一句話，我的腦海裏一下子想到了許多，雖然老師得了病，應該在家裏好好休息，可是他卻沒有這麼做，而是用沙啞的嗓子來給我們講課。上課時。我犯了一個錯誤，害得老師用這麼大聲來糾正我的錯誤，在這節課中，我曾看到老師皺着眉頭在地上咳嗽，想到這一切，我的眼淚，不由得流了下來。
自從那件事以後，我變得懂事了，因為我真正理解了，什麼是園丁。
